0

tên sáng kiến tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học các bài học pháp luật chương trình giáo dục công dân 12

SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học các bài học pháp luật chương trình giáo dục công dân 12

SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học các bài học pháp luật chương trình giáo dục công dân 12

Tâm lý học

... thực tiễn để tạo hứng thú cho học sinh học giáo dục pháp luật chương trình GDCD lớp 12 Đưa ba biện pháp giáo dục để tạo hứng thú cho học sinh chương trình GDCD lớp 12: Sử dụng biện pháp nêu tình ... phương pháp dạy dễ hiểu, gây hứng thú cho học sinh nhiệm vụ đặt giáo viên dạy môn Giáo dục công dân 1.3 Lí chọn sáng kiến Giáo dục Pháp luật cho công dân nói chung cho học sinh Trung học phổ ... Pháp luật chương trình GDCD 12" nhằm đề xuất số biện pháp để giáo dục Pháp luật cho em cách hiệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ĐỂ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CÓ HIỆU QUẢ 2.1 Sử dụng tình pháp...
  • 52
  • 4,108
  • 17
skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 công dân với các quyền tự do cơ bản. thpt vĩnh lộc

skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 công dân với các quyền tự do cơ bản. thpt vĩnh lộc

Giáo dục học

... Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua 6- chương trình GDCD 12 Nội dung giáo dục pháp luật phần nội dung chương trình giáo dục cấp học tồn hệ thống giáo dục ... hệ thống giáo dục quốc dân lồng ghép chương trình giáo dục cấp học trình độ đào tạo; nội dung chương trình giáo dục trung học sở, trung học phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. ” Nguyễn ... 26 Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua 6- chương trình GDCD 12 Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc 27 Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua 6- chương trình GDCD 12...
  • 43
  • 2,576
  • 1
Nâng cao năng lực tư duy cho học sinh THPT qua dạy học phần công dan với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học chương trình giáo dục công dân lớp 10

Nâng cao năng lực tư duy cho học sinh THPT qua dạy học phần công dan với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học chương trình giáo dục công dân lớp 10

Khoa học xã hội

... tham khảo cho giáo viên trình dạy học phần "Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học" giáo dục công dân lớp 10 nói riêng, chương trình Giáo dục công dân trường THPT nói chung ... sinh, vừa giáo dục học sinh, vừa kiểm tra lĩnh hội tri thức, phát triển trí tuệ cho học sinh, vừa rèn luyện cho học sinh kỹ xảo hoạt động sáng tạo, hình thành cho học sinh sở giới quan khoa học phương ... Cho nên, giáo viên GDCD cần làm cho học sinh hiểu ý nghĩa môn học học sinh Thực tế cho thấy, mặt hạn chế em học sinh tình trạng thiếu ý thức coi trọng nghiệp học tập, trình học tập học sinh không...
  • 96
  • 1,552
  • 2
Giáo dục đạo đức cho học sinh người dân tộc thiểu số qua dạy học phần  công dân với đạo đức  chương trình giáo dục công

Giáo dục đạo đức cho học sinh người dân tộc thiểu số qua dạy học phần công dân với đạo đức chương trình giáo dục công

Thạc sĩ - Cao học

... 3.2 Một số giải pháp nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh người dân tộc thiểu số qua dạy học phần Công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10 trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh ... 69 3.1 Phương hướng giáo dục đạo đức cho học sinh người dân tộc thiểu số qua dạy học phần Công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10 trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Bình ... động nhận thức cá nhân, 12 trình giáo dục trở thành tự giáo dục GDĐĐ trình thống biện chứng giáo dục tự giáo dục Như vậy, giáo dục đạo đức trình truyền thụ kinh nghiệm cách có mục đích người nhằm...
  • 127
  • 340
  • 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10 nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10 nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

Giáo dục học

... , m p p s p ca m GD D giỏo dc o c, li sng cho hc sinh c c c m c c q a : Nguyễn Nghĩa Dân, Đổi ph-ơng pháp dạy học môn đạo đức Giáo dục công dân; Lê Thị Lan, Quan hệ giá trị truyền thống ... c sinh c c ; l m l am k c ỳp c q úp p c d c B N I DUNG Chng VN DNG PHNG PHP NấU VN TRONG DY PHN CễNG DN VI O C MễN GIO DC CễNG DN LP 10 L YấU CU HCH QU N NHM GIO DC O C, LI SNG CHO HC SINH ... DUNG Chng VN DNG PHNG PHP NấU VN TRONG DY PHN CễNG DN VI O C MễN GIO DC CễNG DN LP 10 L YấU CU HCH QU N NHM GIO DC O C, LI SNG CHO HC SINH 11 ýl c p p pd c 1.2 S c...
  • 58
  • 441
  • 0
SKKN GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN “CÔNG dân với đạo đức” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục CÔNG dân lớp 10 TRƯỜNG THPT l

SKKN GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRONG dạy học PHẦN “CÔNG dân với đạo đức” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục CÔNG dân lớp 10 TRƯỜNG THPT l

Trung học cơ sở - phổ thông

... tưởng đưa giải pháp Giáo dục đạo đức cho học sinh qua dạy học phần Công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10” hình thành từ năm học 20132014, góp phần giáo dục ý thức, thái ... hội Giáo dục công dân Đối chứng Giáo dục đạo đức Giáo viên Học sinh Phương pháp dạy học Phổ thông Trung học phổ thông Thực nghiệm Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC Trang Chương 1: CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP………………………………………… ... quan hệ người làm công tác giáo dục có tác động trược tiếp đến GDĐĐ HS Cho nên, việc GDĐĐ không môn học mà ta đặt cho tên “môn đạo đức môn giáo dục công dân mà phải giáo dục môn học khác, lẽ GDĐĐ...
  • 47
  • 175
  • 0
Hướng dẫn học sinh tự học chương trình giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT chuyên phan bội châu   nghệ an

Hướng dẫn học sinh tự học chương trình giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Khoa học xã hội

... Bộ giáO DụC Và ĐàO TạO Trờng đại học vinh lê thị long Hớng dẫn học sinh tự học chơng trình giáo dục công dân lớp 12 trờng thpt chuyên phan bội châu nghệ an Chuyên ngành: Lý luận pPDH môn giáo dục ... cao đợc Tự học, tự đào tạo đờng phát triển suốt đời ngời Chất lợng hiệu giáo dục đợc nâng cao tạo đợc lực sáng tạo ngời học biến đợc trình giáo dục thành trình tự giáo dục [24; 1] Đó ý kiến nguyên ... Hớng dẫn cách đọc, cách tự nghiên cứu cho học sinh Tổ chức thảo luận nhóm vấn đề học sinh tự nghiên cứu Sử dụng mô hình, sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức học cho học sinh Hớng dẫn học sinh cách tự...
  • 121
  • 1,159
  • 0
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần  công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ   nghệ an

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an

Khoa học xã hội

... hình học tập môn giáo dục công dân học sinh tơng đối tốt 100% học sinh có sách giáo khoa, ghi chép tập nhà đầy đủ Đa số học sinh học tập môn giáo dục công dân cách nhiệt tình nh môn học khác, học ... trở ngại lớn công tác giảng dạy giáo dục trờng - Thực trạng việc học tập môn giáo dục công dân học sinh Môn giáo dục công dân đợc giảng dạy phổ biến hai hệ giáo dục công lập giáo dục thờng xuyên ... môn giáo dục công dân trờng trung học phổ thông là: Phải kế thừa, phát triển kết dạy học môn đạo đức tiểu học môn giáo dục công dân trung học sở Mục tiêu, nội dung môn giáo dục công dân trung học...
  • 71
  • 979
  • 1
Vận dụng triết lý về con người trong tục ngữ để dạy học tốt phần   công dân với đạo đức  ở chương trình giáo dục công dâ

Vận dụng triết lý về con người trong tục ngữ để dạy học tốt phần công dân với đạo đứcchương trình giáo dục công

Thạc sĩ - Cao học

... giáo dục 1.1.1.3 Chức giáo dục nhân cách cho học sinh phần "Công dân với đạo đức" chơng trình Giáo dục công dân lớp 10 THPT Đợc biên soạn chơng trình Giáo dục công dân lớp 10 với bảy bài, phần "Công ... hỏi cần đổi phơng pháp giáo dục đạo đức, cho học sinh trung học phổ thông phận công tác giáo dục nhân cách cho học sinh Công tác giáo dục đạo đức nói riêng môn Giáo dục công dân lớp 10 THPT nói ... cách dạy, cách học Đổi phơng pháp dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 phần "Công dân với đạo đức" cách toàn diện, phải đổi cách học học sinh Từ chỗ giáo viên trung tâm trình giáo dục, ngời học...
  • 88
  • 250
  • 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần   công dân với các vấn đề chính trị   xã hội , chương trình giáo dục

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội , chương trình giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... XÃHỘ” I , CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ 2.1 Đặc để i m nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp 11 2.1.1 Nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp ... phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông Đi ển hình công trình: "Phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân" Vương Tất Đạt, "Một số phương pháp dạy học ... xã hội”, chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ph ương pháp d ạy học nêu vấn đề A PHẦN NỘI DUNG Chương CƠSỞLÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN Đ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN ỞTRƯỜNG...
  • 82
  • 539
  • 1
Tích hợp tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong dạy học phần  công dân với đạo đức  trong chương trình giáo dục

Tích hợp tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng trong dạy học phần công dân với đạo đức trong chương trình giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... nhân cách cho học sinh, để học sinh trưởng thành hơn, trở thành công dân có ích cho đất nước Vì vậy, việc truyền thụ tri thức môn cho học sinh nắm vững, giáo viên phải giáo dục cho học sinh tư ... đạo đức cách mạng dạy học phần Công dân với đạo đức” chương trình giáo dục công dân lớp 10, góp phần vào việc bồi dưỡng, giáo dục đạo đức cho em học sinh trở thành ngoan, trò giỏi, công dân tốt ... 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN HẬU TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP...
  • 123
  • 450
  • 0
Dạy học đạo đức trong chương trình Giáo dục công dân ở trung học phổ thông theo định hướng năng lực

Dạy học đạo đức trong chương trình Giáo dục công dân ở trung học phổ thông theo định hướng năng lực

Tiến sĩ

... việc dạy học đạo đức chương trình môn Giáo dục công dân trung học phổ thông theo định hướng lực 3.2 Xây dựng quy trình biện pháp dạy học đạo đức chương trình môn Giáo dục công dân trung học phổ ... cứu trình dạy học đạo đức chương trình Giáo dục công dân trường trung học phổ thông - Đối tượng nghiên cứu môn Giáo dục công dân trung học phổ thông biện pháp sư phạm sử dụng dạy học đạo đức chương ... Chương 2: Cơ sở lý luận thực tiễn việc dạy học đạo đức chương trình Giáo dục công dân trung học phổ thông theo định hướng lực Chương 3: Quy trình biện pháp dạy học đạo đức chương trình Giáo dục...
  • 174
  • 453
  • 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Quản trị kinh doanh

... GDCD : Giáo dục công dân GV : Giáo viên HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học PPTT : Phương pháp thuyết trình THPT : Trung học phổ thông XH : Xã hội DS: Dân số GDCD: Giáo Dục Công Dân PPDHTC: ... thực nghiệm Chương QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trình vận ... đề trị - xã hội” chương trình Giáo Dục Công Dân 11 3.2.1 Giải pháp GV 3.2.2 Giải pháp học sinh 3.2.3 Giải pháp Sở Giáo dục Đào tạo Footer Page of 161 Header Page of 161 MỞ ĐẦU Tên đề tài: Tích...
  • 77
  • 496
  • 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị   xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Tài liệu khác

... GDCD : Giáo dục công dân GV : Giáo viên HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học PPTT : Phương pháp thuyết trình THPT : Trung học phổ thông XH : Xã hội DS: Dân số GDCD: Giáo Dục Công Dân PPDHTC: ... thực nghiệm Chương QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trình vận ... trình dạy học 3.1.5 Kiểm tra, đánh giá học sinh 3.2 Giải pháp vận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần “ Công dân với vấn đề trị - xã hội” chương trình Giáo Dục Công Dân 11 3.2.1 Giải pháp...
  • 76
  • 623
  • 0
Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục công dân

Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục công dân

GDCD-GDNGLL

... thông tin: Giáo dục công dân Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Bài 3: Tiết kiệm Giáo dục công dân Bài 11: Tự tin Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Giáo dục công dân Bài 12: Phòng, ... dụng cách tốt kiến thức học vào thực tiễn sống Các sản phẩm học sinh Bước đầu thực dự án với nỗ lực, cố gắng giáo viên lẫn học sinh, thu kết sau Giáo dục công dân Học sinh tham gia tập thể dục (Bài ... tin: Giáo dục công dân Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Bài 3: Tiết kiệm Giáo dục công dân Bài 11: Tự tin Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Giáo dục công dân Bài 12: Phòng,...
  • 86
  • 501
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

Giáo dục học

... Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật “An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỤC LỤC ĐỀ TÀI: NỘI DUNG TRANG BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH I – PHẦN ... thơng” nhằm tạo hứng thú cho tiết học đồng thời phù hợp với tình hình thực tế Cơ sở thực tiễn: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật “An ... Đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt chấp hành tốt chủ trương sách pháp luật Đảng nhà nước Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật “An...
  • 10
  • 5,617
  • 12
Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật  sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6

Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6

Sinh học

... phải gây hứng thú cho học sinh mà hình thành nhân cách cho học sinh Chính việc đổi phương pháp cần thiết tạo cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách tích cực, tự giác tư sáng tạo học tập Các yếu ... mái cho lớp học, làm cho học sinh thích thú đến lớp, phải mong đợi đến tiết học môn Sinh học Bùi Thị Hào Giáo viên: Trường THCS Tuân Đạo - Lạc Sơn - Hòa Bình Đề tài: Tạo hứng thú cho học sinh ... Vai trò hứng thú tiết học Từ lâu nhà sư phạm quan tâm đến việc đổi phương pháp giảng dạy môn Sinh học trường trung học sở tạo hứng thú cho tiết học có kết cao Các nhà khoa học nghiên cứu cho việc...
  • 15
  • 2,616
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh môn Ngữ văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh môn Ngữ văn 6

Báo cáo khoa học

... dẫn, tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm: Đặc trưng phương pháp thảo luận nhóm cho học sinh hội thoại tự theo nhóm mình, học sinh có hội trình bày ý kiến, suy nghĩ nghe ý kiến bạn Mọi ý kiến trân ... phát huy khả tư sáng tạo em học sinh Ví dụ: dạy “ Sông nước Cà Mau” ( Đoàn Giỏi ) Giáo viên lấy tranh sách giáo khoa phóng lớn tô màu .Trong trình tìm hiểu văn giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ... giáo viên học sinh lớp Giáo viên cần dành từ đến phút cuối để hướng dẫn cho em Bỡi khâu quan trọng giúp học sinh chủ động tìm kiến thức, phát huy khả tư tự học cao học sinh Trước học giáo viên...
  • 6
  • 3,130
  • 75
Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Ở TIẾT DẠY THỨ 5 CỦA MỖI BUỔI HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Ở TIẾT DẠY THỨ 5 CỦA MỖI BUỔI HỌC

Giáo dục học

... mỏi tiết họchọc sinh thường e ngại em không quen học kó Một nhóm học sinh trình bày nói trước lớp Các học sinh lại nghe-cố gắng hiểu để đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung vừa trình bày ... nên gần gũi, thân thiết • Các em có hội thểû khả mạnh thông qua hình thức “vừa học vừa chơi”ââ V KẾT LUẬN Tóm lại, muốn tạo hứng thú cho học sinh tiết học cuối buổi học, giáo viên phải đem lại không ... Tiết học trở nên sinh động, thoải mái với gương mặt phấn khởi tràng cười sảng khoái Học sinh tham gia tiết học cách tích cực, chủ động mang tính “tự nguyện” • Mối quan hệ giáo viên học sinh trở...
  • 13
  • 568
  • 0

Xem thêm