... hình thành và duy trì hứng thú học tậpMột số trở ngại thường gặp củahọcsinhlớp 1 như:- Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi không ... năng tâmlý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... bè…Nhìn chung, họcsinhlớp 1 cần được thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt bằng thái độ mềm mỏng, kiên trìvà không vội vàng đánh giá hoặc nôn nóng trước những biểu hiện chưa thuần thục của các em....
... due, 1998, tr 153. 4. Vien Khoa hgc giao due - Trung tim Tam li hoc - Sinh li hgc liia tudi (2001), Mat sd ddc diem sinh li vd tdm li cua HS tieu hgc ngdy na\, NXB DllQG Ha Ndi. 34 TAP ... KHO KHAN TAM LY CIJA HOCSINH DAU LOP 1 QUA THAI DO DOI VOI HOC TAP Vu Ngpc Ha Vien Tdm ly hoc. 1. Dat van de Nghien cuu khd khan tamly (KKTL) ciia hgc sinh (HS) dau Idp 1 qua thai ... thdn (d = 0,45, P<0,001). Ket qua nay mgt lin niia lai cho tha'y, 0 thanh phd dieu kien sinh boat vui choi tdt hon d ndng thdn, cho nen HS thanh phd khd tap trung vao viec hgc bai d...
... thức củahọcsinhlớp12 về tầm quan trọng của việc định hƣớng nghề nghiệp cho họcsinhlớp12 trong trƣờng THPT 52 Bảng 2.3: Thái độ và hành vi của HS lớp12 khi tham gia các giờ học (giờ ... nghiệp tƣơng lai của thanh niên, học sinh. Do sự tác động của sự phát triển kinh tế xã hội, họcsinh THPT, đặc biệt là họcsinhlớp12 Số hóa bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... nghề (nhóm nghề) của HS lớp12 61 Bảng 2.7 : Lí do lựa chọn nghề nghiệp của HS lớp12 63 Bảng 2.8 : Yếu tố quan trọng ảnh hƣởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp của họcsinhlớp12 65 Bảng 2.9...
... hoạt động tự học hóa họccủahọcsinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, chúng tôi chọn đề tài: THIẾT KẾ E- BOOK HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌCCỦAHỌCSINHLỚP12 CHƯƠNG “ĐẠI ... em học trong một ngày là rất nhiều, và thời gian học ở nhà củahọcsinh vào buổi tối xem ra quá ít so với lượng kiến thức đã tiếp thu. Với môn hóa học, ở học kỳ II lớp 11 và học kỳ I lớp12 ... tự học. 1.3.3. Chu trình tự họccủahọcsinh [14] Chu trình tự họccủahọcsinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Đối với những kim loại rất kém hoạt động như Ag, Hg thì oxit của...
... việc chọn lựa ngành thi đại họccủahọcsinhlớp12 102.3.1 Các tiêu chí của sự lựa chọn ngành đào tạo củahọcsinhlớp12 112.3.2 Cơ cấu ngành nghề và yêu cầu của xã hội về sức lao động 112.4 ... cũng có thể các bạn không quan tâm đến 24Hành vi chọn ngành thi đại họccủahọcsinhlớp 12 2.3.1 Các tiêu chí của sự lựa chọn ngành đào tạo củahọcsinhlớp 12 Bất kỳ hành vi chọn lựa nào ... CHỌN NGÀNH THI ĐẠI HỌC CỦA HỌCSINHLỚP 12 Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH NÔNG NGHIỆPLONG XUYÊN, 05/2006Hành vi chọn ngành thi đại họccủahọcsinhlớp 12 1.4 Nội dung của khóa luận Kết...
... định của các em học sinh lớp12 với việc lựa chọn nghề thực hành (học tại các trường dạy nghề trong toàn quốc) - Khách thể nghiên cứu là các em họcsinhlớp12 đặc biệt các em họcsinh có học ... trạng xu hướng chọn nghề củahọcsinh trường THPT Trung Giã - Sóc Sơn - Hà Nội - Luận văn thạc sỹ tâmlý học, Đại học Sư phạm Hà Nội Dự định chọn nghề củahọcsinhlớp12 trên địa bàn Ninh ... Chọn nghề; Học sinh; Ninh Bình; Tâmlý học; Lớp12 Content PHẦN MỞ ĐẦU 1 .Lý do chọn đề tài Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm nước ta có khoảng 1 triệu thí sinh dự thi vào...
... "Khảo sát những yếu tố tác động đến việc chọn trường củahọcsinhlớp12 THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”. 2. Mục đích nghiên cứu: ... 4.6. Đề xuất các giải pháp để góp phần nâng cao hiệu quả công tác tƣ vấn hƣớng nghiệp cho họcsinhlớp12 THPT: ... 1.1.2. Những yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của HS THPT 1.1.2.1. Những đặc điểm cơ bản về tâmlý và nhân cách của HS THPT - - ...
... cao trong học tập và trong cuôc sống. Keywords: Tâmlý học; Tâmlý giáo dục; Họcsinh tiểu học; Tâmlýhọc trẻ em; Hà Nội Content . Lý do chọn đề tài Ở Việt Nam rối nhiễu tâmlýhọc đường ... thẳng tâmlýcủahọcsinh tiểu học ở Hà Nội. Phân tích kết quả nghiên cứu: stress củahọcsinh tiểu học trong quá trình học tập, những nhân tố liên quan đến mức độ stress ở họcsinh tiểu học, ... quả học tập củahọc sinh. Có nghĩa họcsinh bị ảnh hưởng của stress có xu hướng giảm sút kết quả học tập nhiều hơn so với nhóm họcsinh không bị ảnh hưởng của stress. 3.3.2. Mối quan hệ của...
... giúp tâmlýhọc đƣờng củahọcsinh Để đánh giá nhu cầu được trợ giúp tâmlýhọc đường củahọcsinh trung học phổ thông chúng tôi đưa ra ba tiêu chí: -Nhóm họcsinh có nhu cầu cao: đó là nhóm học ... cứu của Viện tâmlý học, khoa Tâmlý – giáo dục của trường Đại học Sư Phạm, khoa Tâmlýhọc – trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, các tổ bộ môn tâmlý - giáo dục các trường đại học, ... muốn” có phòng tư vấn tâmlýhọc đường trong trường học. 3.3.3. Nhu cầu củahọcsinh về nội dung trợ giúp tâmlýhọc đường Trong phần tìm hiểu những khó khăn tâmlýcủahọcsinh và trong những...
... kết quả học tập củahọc sinh toàn diện hơn, chính xác hơn. 6/ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp dạy học trong dạy học Vật lý. TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN ... lượng học tập, kích thích tính tích cực, chủ động… củahọc sinh. Do vậy để nâng cao được chất lượng dạy học, phát huy được năng lực của học sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học Vật lý ... Trang 5 sinh, họcsinh giữ vai trò tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động họccủa mình nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học [14]. * Đặc điểm của hoạt động dạy học: “Hoạt động dạy học ở trường...
... các họcsinhlớp12 THPT của tỉnh Tiền Giang. Qui mô tổng thể khoảng 12. 000 họcsinh thuộc 34 trường THPT trong tỉnh. Mẫu nghiên cứu: Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên họcsinhlớp12 THPT của ... đợi về công việc trong tương lai củahọcsinh cũng là một nhóm yếu tố quan trong tác động đến quyết định lựa chọn trường đại họccủahọc sinh. ĐẶC ĐIỂM CỦAHỌCSINH VÀ GIA ĐÌNH CÁC ẢNH HƯỞNG ... trường đại học, cao đẳng nào đó càng lớn, xu hướng chọn trường đó của học sinh càng cao. - Giả thuyết H8: Sự phù hợp của ngành học với khả năng hay với sở thích học sinh càng cao, họcsinh sẽ...