tác động tương hỗ giữa hoạt động giải toán với rèn luyện bồi dưỡng phát triển năng lực tư duy của học sinh
Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập vật lí chương động lực học chất điểm (vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi
... hợp giải pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh THPT giải BTVL (2009) với Phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học phát triển hứng thú lực tự lực học tập cho HS qua hoạt động giải ... trình hoạt động nhận thức theo hoạt động nhà khoa học, qua ngồi việc giúp HS trang bị kiến thức cho mình, đồng thời cho họ đƣợc tập luyện hoạt động sáng tạo khoa học, rèn luyện lực tƣ duy, lực giải ... „ Động lực học chất điểm” (Vật lí 10) Hoạt động HS trình giải BTVL hoạt động GV việc hƣớng dẫn HS giải BTVL chƣơng „ Động lực học chất điểm” (Vật lí 10) Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học...
- 139
- 330
- 1
SKKN Đề tài “Giải toán bất đẳng thức với việc phát triển năng lực tư duy của học sinh
... Đề tài Giải toán bất đẳng thức với việc phát triển lực tư học sinh THCS” - Với học sinh: thường ngại học toán bất đẳng thức kiến thức khơng liền mạch, phương pháp giải hạn chế, tốn ... Phòng Đề tài Giải tốn bất đẳng thức với việc phát triển lực tư học sinh THCS” Phương pháp biến đổi tư ng đương 3.1 Cơ sở toán học - Để chứng minh bất đẳng thức A ≥ B ta biến đổi tư ng đương (dựa ... Vĩnh Bảo Hải Phòng Đề tài Giải tốn bất đẳng thức với việc phát triển lực tư học sinh THCS” - Khi sử dụng phép biến đổi tư ng đương, học sinh thường bỏ qua phép biến đổi tư ng đương có điều kiện...
- 27
- 1,808
- 5
Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng phương pháp giải bài tập hóa học theo hướng sáng tạo
... môn Hóa học trường THCS để làm phát triển lực tư nâng cao kết học tập học sinh Trang 13 Phát triển lực tư học sinh phương pháp giải tập hóa học theo hướng sáng tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO - Hóa học nâng ... tập hóa học theo hướng sáng tạo làm phát triển lực tư nâng cao kết học tập cho học sinh lớp trường THCS Nguyễn Nghiêm – Đức Phổ Trang Phát triển lực tư học sinh phương pháp giải tập hóa học theo ... nên học sinh chưa phát huy hết lực tư duy, sáng tạo Điều dẫn tới kĩ giải tập hóa học học sinh nhiều hạn chế Giải pháp đưa hướng dẫn học sinh giải số dạng tập hóa học theo hướng sáng tạo học tự...
- 30
- 691
- 0
Phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao
... độ phát triển tư học sinh Tuy nhiên, việc sử dụng hệ thống tập hóa học vào việc phát triển tư học sinh chưa linh hoạt hợp lí [18] Ngơ Thị Bích Thủy với Rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học ... hình học 11 Tuy nhiên, đề tài đề cập đến việc rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh, chưa trọng đến việc rèn luyện kĩ dạy học hình học phát triển hình thức tư khác [24] Bài báo Tư hệ ... dụ: lực giáo viên bao gồm nhóm sau: Năng lực dạy học, lực giáo dục, lực chẩn đoán tư vấn, lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Những lực khơng tách rời mà có mối quan hệ chặt chẽ Năng...
- 90
- 1,398
- 8
Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh khi học môn hình học 8 ở trường PT nguyễn mộng tuân, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa
... tác bồi dưỡng HSG Toán trường PT Nguyễn Mộng Tuân nói riêng học sinh huyện Đơng Sơn nói chung Với lí trên, tơi xin trình bày đề tài: Phát triển toán từ toán để phát huy lực tư học sinh học mơn ... toán để phát huy lực tư học sinh học môn hình học trường PT Nguyễn Mộng Tuân” 1.3 Đối tư ng nghiên cứu Phát triển toán từ toán để phát huy lực tư học sinh học mơn hình học trường PT Nguyễn Mộng ... sinh, khơi dậy phát triển lực tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực, độc lập sáng tạo, nâng cao lực phát giải vấn đề, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình...
- 21
- 341
- 0
Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT
... dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh thông qua ... Phân tích: Đây toán hay Đòi hỏi học sinh phải có lực tư khái quát hoá để nhận ra: namin = 4/3 × (nO2 - 1,5nCO2) = 4/3 × (0,9375 - 15 × 0,5) = 0,25mol Tuy nhieân, bước giải nhiều học sinh gặp bế ... → n × 0,08 + mz = 0,29 (*) Chỉ có phương trình mà có tới ba ẩn Nhiều học sinh gặp bế tắc Cho đề sai Đối với học sinh có lực tư tốt nhận thấy để tìm công thức X cần tìm giá trò n Từ biểu thức (*),...
- 3
- 3,738
- 119
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
... dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh thông qua ... Phân tích: Đây toán hay Đòi hỏi học sinh phải có lực tư khái quát hoá để nhận ra: namin = 4/3 × (nO2 - 1,5nCO2) = 4/3 × (0,9375 - 15 × 0,5) = 0,25mol Tuy nhieân, bước giải nhiều học sinh gặp bế ... → n × 0,08 + mz = 0,29 (*) Chỉ có phương trình mà có tới ba ẩn Nhiều học sinh gặp bế tắc Cho đề sai Đối với học sinh có lực tư tốt nhận thấy để tìm công thức X cần tìm giá trò n Từ biểu thức (*),...
- 3
- 1,460
- 28
Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác các tính chất hình học để tìm lời giải cho một số bài toán tọa độ trong mặt phẳng chương III hình học 10
... chất, lực cơng dân phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh; Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến học tập suốt đời” Để thực mục tiêu việc phát triển lực tư cho học sinh ... để giải yêu cầu mà tốn đặt hình thành học sinh lực giải tình thực tế Từ lí tơi chọn đề tài Phát triển lực tư cho học sinh thông qua việc khai thác tính chất hình học để tìm lời giải cho số toán ... Trong học tập mơn Tốn hoạt động chủ đạo thường xuyên học sinh hoạt động tư giải tập, thơng qua hình thành kỹ năng, kỹ xảo đồng thời rèn luyện phát triển trí tuệ Vì vậy, quan tâm nhiều dạy học...
- 23
- 275
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng thí nghiệm tương tác giữa hai dòng điện song song trong tổ chức dạy học ngoại khóa Vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV
... nghề nghiệp… - Về phát triển tư duy: Hoạt động ngoại khóa rèn luyện phát triển lực tư HS như: Tư logic, tư trừu tư ng, tư sáng tạo… - Về giáo dục tinh thần thái độ: + Hoạt động ngoại khóa làm ... từ hàng ngang: Câu 1: (5 chữ cái) Tư ng tác nam châm với nam châm, tư ng tác nam châm với dòng điện, tư ng tác hai dòng điện với Các lực tư ng tác gọi Đáp án: Lực từ Câu 2: (7 chữ cái) Chiều đường ... VỀ TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN SONG SONG VÀ SỬ DỤNG ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGOẠI KHOÁ VỀ "TỪ TRƯỜNG" VẬT LÍ LỚP 11 (THPT) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA...
- 98
- 555
- 1
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... dạy học chƣa phát huy đƣợc tính tích cực chƣa phát triển đƣợc tính sáng tạo học sinh Trong học, có hoạt động mà học sinh thực đƣợc, giúp phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ... trình học sinh hoạt động 1.4.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập [23], [17] * Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tƣợng sƣ phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học ... thú học tập, khơi dậy lòng ham hiểu biết, lôi học sinh tự giác tham gia cách nhiệt tình vào hoạt động, phát huy tính tích cực, tự lực học sinh Ngồi ra, hoạt động ngoại khóa góp phần phát triển lực...
- 114
- 1,951
- 10
Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.
... Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí Bồi dưỡng, phát ... 2.7 Ví dụ học theo kiểu giải vấn đề 37 Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 40 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng ... hình phát triển nhân cách Sự hình thành phát triển lực người chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố sinh học, yếu tố hoạt động chủ thể yếu tố giao lưu xã hội 3.3.1 Yếu tố sinh học Yếu tố sinh học...
- 92
- 558
- 0
bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi áp dụng phương pháp tương tự điệncơ giảng dạy chương iv. dao động và sóng điện từ, vật lí 12 nâng cao
... pháp tư ng tự đó, lớp 12 khảo sát được: Dao động điện từ dựa tư ng tự với dao động học Lập phương trình động lực học chuyển động quay vật rắn dựa tư ng tự với phương trình động lực học chuyển ... tả loại lực khác Ví dụ lực GV bao gồm nhóm sau: Năng lực dạy học, lực giáo dục, lực chẩn đoán tư vấn, lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Mơ hình bốn thành phần lực phù hợp với bốn ... cầu sống tư ng lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân HS cho phát triển xã hội Phương pháp dạy học tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với không hoạt động, thụ động Kĩ thuật...
- 80
- 695
- 1
skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... khả thi Học sinh thực tích cực, tự lực hoạt động học tập, tạo đợc hứng thú, say mê cho học sinh, kiến thức học sinh thu thông qua hoạt động ngoại khố thực sâu sắc có tính bền vững cao Hoạt động ... tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh 2/ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động ngoại khoá lực hướng tâm cho học sinh lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, tạo ... thí nghiệm - Phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt động như: học sinh đề xuất phương án thiết kế dụng cụ thí nghiệm, tìm giải pháp kỹ thuật ví dụ: tạo chuyển động quay động điện,...
- 27
- 630
- 3
tổ chức các hoạt động học tập mang tính tìm tòi nghiên cứu nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh khi giảng dạy chương 3 sóng cơ, vật lý 12 nâng cao
... tiêu học để phân chia học thành hoạt động học tập Mỗi mục tiêu cụ thể học gồm hoạt động Mỗi hoạt động cần đề mục tiêu cụ thể, chi tiết Tiến trình tổ chức hoạt động phải phù hợp với lơgic học ... khảo sát đƣợc: Dao động điện từ dựa tƣơng tự với dao động học Lập phƣơng trình động lực học chuyển động quay vật rắn dựa tƣơng tự với phƣơng trình động lực học chuyển động thẳng Xác định ... hóa học, hoạt động động cơ…) [2, tr 18] Cơ sở vật chất, PTDH, TBDH nhà trƣờng phải hỗ trợ đắc lực cho việc tổ chức dạy học linh hoạt, dễ dàng thay đổi, phù hợp với dạy học cá thể, dạy học hợp tác...
- 93
- 279
- 0
SKKN phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa thiết kế thí nghiệm vật lý lớp 10
... phạm 5- Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học vật lý Hoạt động ngoại khố hoạt động có nhiều điều kiện để phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho học sinh nên ... phương pháp sinh động hơn, thời gian đỡ gò bó + Phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo cho học sinh + Rèn cách thức hoạt động nhóm, tập thể, phẩm chất, nhân cách học sinh + Phát bồi dưỡng ... đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh, phát huy cao độ tính tự lực, tích cực, sáng tạo học sinh; kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác Vì đổi dạy học mơn Vật lý trường...
- 43
- 734
- 2
skkn phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa thiết kế thí nghiệm vật lý lớp 10
... 5 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học vật lý 5.1- Tiêu chí đánh giá tính tích cực học sinh hoạt động ngoại khoá 5.2 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo học sinh hoạt động ... đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực học sinh, phát huy cao độ tính tự lực, tích cực, sáng tạo học sinh; kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác Vì đổi dạy học mơn Vật lý trường ... nhân cách học sinh + Phát bồi dưỡng phẩm chất, lực lao động tập thể cho học sinh 2- C đặ đ ể độ g g k óa - Tổ chức hoạt động ngoại khoá thường lập kế hoạch từ đầu năm học - Số lượng học sinh tham...
- 43
- 393
- 0
Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... tiễn việc tổ chức hoạt động học tập học sinh theo tiến trình nhận thức khoa học để xây dựng quy trình dạy học nhằm bồi dưỡng tư khoa học, phát triển lực sáng tạo giải vấn đề học sinh Vận dụng quy ... ĐỘNG HỌC TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 1.1 Bản chất hoạt động dạy học 1.1.1 Hoạt động dạy [32] Hoạt động dạy hoạt động người lớn tổ chức điều khiển hoạt động trẻ nhằm giúp ... phát triển lực sáng tạo học sinh Việc phát triển lực nhận thức sáng tạo học sinh trình dạy học góp phần quan trọng để đào tạo người lao động đáp ứng với yêu cầu phát triển xã hội 1.1.2 Hoạt động...
- 20
- 406
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... dạy học chƣa phát huy đƣợc tính tích cực chƣa phát triển đƣợc tính sáng tạo học sinh Trong học, có hoạt động mà học sinh thực đƣợc, giúp phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ... cho học sinh cần phải nghiên cứu đặc điểm biểu chúng trình học sinh hoạt động 1.4.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập [23], [17] * Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học ... thú học tập, khơi dậy lòng ham hiểu biết, lơi học sinh tự giác tham gia cách nhiệt tình vào hoạt động, phát huy tính tích cực, tự lực học sinh Ngồi ra, hoạt động ngoại khóa góp phần phát triển lực...
- 114
- 320
- 0
Tổ chức hoạt động ngoại khoá “tiến hành thí nghiệm về cảm ứng điện với dụng cụ tự chế tạo từ vỏ lon và chai nhựa” theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp
... Hoạt động ngoại khóa góp phần rèn luyện lực tư cho học sinh tư loogic, tư trừu tư ng cao tư sáng tạo - Ngoài hoạt động ngoại khóa góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, tư tưởng, tình cảm cho học sinh ... hoạt động ngoại khóa tạo hứng thú học tập, khơi dậy lòng ham hiểu biết, muốn hoạt động học sinh, lôi học sinh tự giác tham gia nhiệt tình vào hoạt động, phát huy tích cực, tự lực học sinh - Hoạt ... hành động hoạt động ngoại khóa điều kiện thuận lợi để học sinh phát huy vai trò chủ thể hoạt động, nâng cao tính tích cực hoạt động, qua rèn luyện nét nhân cách người phát triển tồn diện 1.2 Hoạt...
- 94
- 479
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25