0

tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trưòng cđsp qua nghiên cứu trường hợp tại trường cđsp bắc giang

Tác động  của việc đổi mới chương trình giảng dạy  môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm

Tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy hoạt động học tập trường Cao Đẳng Sư Phạm

Thạc sĩ - Cao học

... ting Anh chuyờn ngnh nh ting Anh chuyờn ngnh Toỏn hc, ting Anh chuyờn ngnh Vt lý, ting Anh chuyờn ngnh M thut, ting Anh chuyờn ngnh m nhc, ting Anh chuyờn ngnh Hoỏ hc Vi mi b giỏo trỡnh ting Anh ... ting Anh cho sinh viờn khụng chuyờn ting Anh ti trng CSP Bc Giang Gii hn nghiờn cu ca ti ti ny chỳng tụi trung vo nghiờn cu trng CSP Bc Giang v cỏc khoa khụng chuyờn ting Anh ca trng CSP Bc Giang; ... ny dnh cho sinh viờn hc ting Anh theo ỳng chuyờn ngnh ca mỡnh c o to (vớ d nh ting Anh chuyờn Ngnh Toỏn; ting Anh chuyờn ngnh Hoỏ; ting Anh chuyờn ngnh M thut; ting Anh chuyờn ngnh m nhc ) Mc tiờu...
  • 95
  • 1,266
  • 5
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

Vật lý

... giỏ Mục tiêu kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua bốn kĩ năng: nghe, nói, đọc viết Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua kiến thức ngôn ngữ: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp (va thành ... ting Anh Nhng tn ti Giỏo viờn cha nm bt kp vi cỏch thc theo hng giao tip v trc nghim Cỏc bi kim tra (KT) cha bỏm sỏt mc tiờu dy v hc (nng lc s dng ngụn ng ting Anh qua k nng giao tip), mi quan ... xác định chuẩn kin thc, k nng chương trình THCS Xỏc nh mc tiờu kim tra ỏnh giỏ Khi xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá nm học dựa vo chuẩn kiến thức, kĩ chư ơng trình THCS Xỏc nh k nng cn...
  • 33
  • 6,775
  • 164
Nghi lễ cắt giải tiền duyên trong lên đồng của đạo mẫu ở Việt Nam ( Qua nghiên cứu thực tế tại Phủ Dày - Xã Kim Thái - Huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam Định )

Nghi lễ cắt giải tiền duyên trong lên đồng của đạo mẫu Việt Nam ( Qua nghiên cứu thực tế tại Phủ Dày - Xã Kim Thái - Huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam Định )

Khoa học xã hội

... góp mặt bóng, giá vị thánh định làm việc Quan Lớn Tuần Tranh Quan Lớn Tuần Tranh gọi Quan Đệ Ngũ, Quan Tuần vị tôn quan thứ Ngũ vị Tôn quan (Ngũ vị vương quan, ngũ vị tôn ông) Đạo Mẫu, Tam phủ, ... tương hợp để tạo phát triển người xã hội Nhiều lúc tác động làm cản trở không trình vận động lên lịch sử Với tư cách thành tố lịch sử, hàng vạn năm, tôn giáo tác động đến xã hội mặt tiêu cực hợp ... đá xanh đá đỏ miếu gây tiếng vang lớn cho làng Tiên Hương Từ khách thập phương đến lễ phủ lăng Mẫu nhiều[48, tr 74] Chương 2: NGHI LỄ CẮT GIẢI TIỀN DUYÊN CỦA ĐẠO MẪU VIỆT NAM (QUA NGHIÊN CỨU...
  • 27
  • 3,558
  • 7
NỘI DUNG ÔN TẬP CHƯƠNG TRÌNH 3 NĂM MÔN TIẾNG ANH ppt

NỘI DUNG ÔN TẬP CHƯƠNG TRÌNH 3 NĂM MÔN TIẾNG ANH ppt

Anh ngữ phổ thông

... NOUNS- Danh từ Danh từ số danh từ số nhiều: Danh từ có đơn vị gọi danh từ số ít, danh từ có từ đơn vị trở lên gọi danh từ số nhiều Chỉ có danh từ đếm đợc có hình thức số nhiều * Cách biến đổi danh ... be tơng ứng với tiếng Anh với chủ ngữ câu bị động - Chia động từ câu chủ động dạng past participle câu bị động - By + tác nhân gây hành động ( muốn nhấn mạnh tác nhân gây hành động) S S Eg: He ... Cách nhận diện vị trí động từ: - Động từ từ diễn tả hành động trạng thái Động từ từ cho biết ngời vật làm Hành động động từ bao gồm không việc thực mà việc thu nhận hành động - Động từ mang nhiều...
  • 24
  • 490
  • 0
Nghi lễ cắt giải tiền duyên trong lên đồng của đạo mẫu ở Việt Nam ( Qua nghiên cứu thực tế tại Phủ Dày - Xã Kim Thái - Huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam Định

Nghi lễ cắt giải tiền duyên trong lên đồng của đạo mẫu Việt Nam ( Qua nghiên cứu thực tế tại Phủ Dày - Xã Kim Thái - Huyện Vụ Bản - Tỉnh Nam Định

Sư phạm

... kèm với việc tìm hiểu nghi lễ việc nên làm Cho nên nghĩ đề tài mang tính thiết thực cần quan tâm nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu, giới hạn nghiên cứu, tư liệu tham khảo Đối tượng mà đề cập đến luận ... góp mặt bóng, giá vị thánh định làm việc Quan Lớn Tuần Tranh Quan Lớn Tuần Tranh gọi Quan Đệ Ngũ, Quan Tuần vị tôn quan thứ Ngũ vị Tôn quan (Ngũ vị vương quan, ngũ vị tôn ông) Đạo Mẫu, Tam phủ, ... đến Đèo Ngang từ địa danh trở vào Nam biến đổi kết hợp với tục thờ nữ thần dân tộc Chăm trở thành hình thái Miền Trung thờ Thánh mẫu Thiên Yana Bà Đen hai chị em họ Thánh Mẫu Liễu Hạnh miền Bắc...
  • 102
  • 1,534
  • 3
Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh 10

Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh 10

Giáo dục học

... học tập môn Anh cho học sinh, trình dạy môn Anh trường THPT cho giáo viên, cho Ban giám hiệu trường THPT, cho cán quản lý môn sở; để từ thông tin rút định đắn kịp thời tác động đến việc dạy học ... giá môn Tiếng Anh qua chương trình dạy tiếng Anh 10 Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng số đổi kiểm tra đánh giá học sinh se yêu thich môn tiếng Anh hơn, không tâm ly lo sợ kiểm tra kết học môn tiếng ... giá dạy học Trong nhà trường nay, việc dạy học không chủ yếu dạydạy học Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách có tính chất đột phá để nâng cao chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học...
  • 47
  • 3,154
  • 26
SKKN Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh 10

SKKN Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh 10

Giáo dục học

... học tập môn Anh cho học sinh, trình dạy môn Anh trường THPT cho giáo viên, cho Ban giám hiệu trường THPT, cho cán quản lý môn sở; để từ thông tin rút định đắn kịp thời tác động đến việc dạy học ... giá môn Tiếng Anh qua chương trình dạy tiếng Anh 10 Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng số đổi kiểm tra đánh giá học sinh se yêu thich môn tiếng Anh hơn, không tâm ly lo sợ kiểm tra kết học môn tiếng ... giá dạy học Trong nhà trường nay, việc dạy học không chủ yếu dạydạy học Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách có tính chất đột phá để nâng cao chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học...
  • 36
  • 2,742
  • 16
 BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

Biểu mẫu

... thiếu ( lý ) : - Số môn dạy lớp đủ, thiếu ( lý ): - Số giáo viên chưa đạt chuẩn, tỷ lệ % : 4- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc đổi CTGDPT: - Số lớp học theo chương trình phải học ca ba ( tỷ lệ % ... cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu: - Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn: - Tổ chức thao giảng: - Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế: 3- Ðội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp ... - Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng sử dụng) : - Trường đạt chuẩn quốc gia: - Việc xây dựng khung cảnh sư phạm học đường: - Chất lượng tổ chức bán trú ( có ): - Việc chuẩn bị...
  • 6
  • 2,489
  • 1
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... hành động; hình thành sở giới quan khoa học Nói cách khái quát, trình dạy học bao gồm hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Trong trình dạy học, hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động ... hớng ngời học thực có hiệu hoạt động học thân Tóm lại, trình dạy học tồn đồng thời hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Chất lợng hiệu trình dạy học phụ thuộc vào chất lợng, hiệu hai hoạt động thành ... lý hoạt động học HS, quản lý chất lợng dạy học Học sinh Hiệu trưởng nhà trờng quản lý hoạt động học hoạt động Trong mô hình trên, chiều tác động chủ yếu từ Hiệu trởng đến hoạt động giáo viên học...
  • 86
  • 676
  • 2
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Sư phạm

... động dạy học, giáo viên học sinh Dạy học hoạt động phối hợp, tác động qua lại hai chủ thể giáo viên học sinh Giáo viên chủ thể hoạt động giảng dạy, học sinh chủ thể hoạt động học tập Hoạt động dạy ... giá hoạt động giảng dạy từ phía người học thực trường tác động đến phương pháp giảng dạy giảng viên? Câu hỏi 2: Phương pháp giảng dạy giảng viên thay đổi tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy ... hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên trường cao đẳng...
  • 29
  • 727
  • 2
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

Khoa học xã hội

... nghiên cứu tập trung vào tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người họcảnh hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt ... tốt, học tốt đòi hỏi phải dạy tốt [36] Hoạt động dạy giảng viên thay đổi tất yếu tác động đến hoạt động học, ngược lại đòi hỏi từ hoạt động học tác động trở lại hoạt động giảng dạy từ tạo biến đổi ... thể hoạt động giảng dạy, học sinh chủ thể hoạt động học tập Hoạt động dạy hoạt động học gắn bó, không tách rời nhau, thống biện chứng với Dạy điều khiển học, học tuân thủ dạy Dạy tốt dẫn đến học...
  • 113
  • 458
  • 1
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227

Giáo dục học

... tốt, học tốt đòi hỏi phải dạy tốt [36] Hoạt động dạy giảng viên thay đổi tất yếu tác động đến hoạt động học, ngƣợc lại đòi hỏi từ hoạt động học tác động trở lại hoạt động giảng dạy từ tạo biến đổi ... thể hoạt động giảng dạy, học sinh chủ thể hoạt động học tập Hoạt động dạy hoạt động học gắn bó, không tách rời nhau, thống biện chứng với Dạy điều khiển học, học tuân thủ dạy Dạy tốt dẫn đến học ... trung vào tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ngƣời họcảnh hƣởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hƣớng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ...
  • 125
  • 450
  • 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

Khoa học xã hội

... động dạy học, giáo viên học sinh Dạy học hoạt động phối hợp, tác động qua lại hai chủ thể giáo viên học sinh Giáo viên chủ thể hoạt động giảng dạy, học sinh chủ thể hoạt động học tập Hoạt động dạy ... cứu: Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học ảnh hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ... phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học tới PPGD giảng viên - Khách thể nghiên cứu: Giảng viên sinh viên giảng dạy học tập Trường...
  • 24
  • 724
  • 0
Một số giải pháp chủ yếu trong công tác quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả đối mới Chương trình SGK THCS trên địa bàn TX Cửa Lò Tỉnh Nghệ An

Một số giải pháp chủ yếu trong công tác quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả đối mới Chương trình SGK THCS trên địa bàn TX Cửa Lò Tỉnh Nghệ An

Sư phạm

... yêu cầu việc làm đem lại Hiệu quản lý hoạt động dạy học tất tạo nên kết công tác quản lý hoạt động dạy học nhà trờng Hiệu dạy học phụ thuộc vào việc lựa chọn phối hợp phơng pháp dạy học, kích ... giáo dục từ đến sở Hoạt động tra giáo dục tập trung vào tra hoạt động giảng dạy, giáo dục giáo viên, tra thực quy định pháp luật hoạt động quan quản lí giáo dục sở giáo dục nh hoạt động tổp chức ... học sở từ đến năm 2010 - Tiếp tục quán triệt quan điểm tích hợp, thể qua việc hình thành nhóm môn học có liên quan chặt chẽ nh: Nhóm môn khoa học tự nhiên; nhóm môn khoa học xã hội; nhóm môn khoa...
  • 112
  • 769
  • 0
BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường TH, THCS.

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường TH, THCS.

Tư liệu khác

... thiếu ( lý ) : - Số môn dạy lớp đủ, thiếu ( lý ): - Số giáo viên chưa đạt chuẩn, tỷ lệ % : 4- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc đổi CTGDPT: - Số lớp học theo chương trình phải học ca ba ( tỷ lệ % ... cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu: - Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn: - Tổ chức thao giảng: - Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế: 3- Ðội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp ... - Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng sử dụng) : - Trường đạt chuẩn quốc gia: - Việc xây dựng khung cảnh sư phạm học đường: - Chất lượng tổ chức bán trú ( có ): - Việc chuẩn bị...
  • 6
  • 543
  • 1
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Khoa học xã hội

... động dạy học, giáo viên học sinh Dạy học hoạt động phối hợp, tác động qua lại hai chủ thể giáo viên học sinh Giáo viên chủ thể hoạt động giảng dạy, học sinh chủ thể hoạt động học tập Hoạt động dạy ... giá hoạt động giảng dạy từ phía người học thực trường tác động đến phương pháp giảng dạy giảng viên? Câu hỏi 2: Phương pháp giảng dạy giảng viên thay đổi tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy ... hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên trường cao đẳng...
  • 20
  • 398
  • 1
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học ở nhà trường phổ thông theo tinh tần đổi mới chương trình giáo dục

Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nhà trường phổ thông theo tinh tần đổi mới chương trình giáo dục

Khoa học xã hội

... tác phẩm đưa vào giảng dạy nhà trường phổ thông câu hỏi lớn không nhà giáo dục quan tâm đến chất lượng học tập học sinh Công việc phải dựa kết nghiên cứu khoa học Việc xây dựng chương trình cho ... thích hợp để nghiên cứu, làm sở cho việc tìm hướng đắn xây dựng mảng văn học Nga chương trình văn học nước trường phổ thông Sau đó, nghiên cứu tác giả, tác phẩm chọn lọc văn học Nga để lựa chọn tác ... gồm ba chương: Chương 1: Trình bày sở lí luận liên quan đến việc xây dựng chương trình văn học nước theo tinh thần đổi giáo dục như: quan điểm đổi mới, mục tiêu nguyên tắc xây dựng chương trình...
  • 130
  • 1,570
  • 6
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học Nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục

Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học Nga trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục

Khoa học xã hội

... chiếu – so sánh Chương 1: THỰC TRẠNG DẠYHỌC LẬP Ý TRƯỜNG THPT HIỆN NAY 1.1 Nghiên cứu khả lập ý học sinh Theo quan điểm tác giả luận văn, môn phương pháp giảng dạy phải môn phục vụ thiết ... văn - Tỉ lệ việc dạy văn nghị luận xã hội việc dạy văn 55,6% nghị luận văn học trường THPT cân đối, hợp lý - Tỉ lệ việc dạy văn nghị luận xã hội việc dạy văn 5,5% nghị luận văn học trường THPT ... cân đối, hợp lý - Tỉ lệ việc dạy văn nghị luận xã hội việc dạy văn 33,3% nghị luận văn học trường THPT tạm Đánh giá NHỮNG HIỆN TƯỢNG CÒN TỒN TẠI MỨC ĐỘ TỒN TẠI TRONG THỰC TẾ DẠY HỌC MÔN LÀM...
  • 156
  • 556
  • 0

Xem thêm