... Ứng dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệthôngtin vào hoạt động dạy và học. " ... hình thức dạyhọc không sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán 8đi tìm lời giải hoặc minh hoạ kết quả lời giải. Hình thức này thường được sử dụngtrong hình ... Giáo trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán 10 1.2.7. Sử dụng ICT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này là sử dụng MTĐT trợ giúp học sinh giải bài...
... Các vai trò của thí nghiệm trongdạyhọc vật lí 40 1.4.1.3. Sự cần thiết của thí nghiệm trongdạyhọc vật lí 42 1.4.1.4. Những khó khăn và hạn chế khi sử dụng thí nghiệm trongdạyhọc các định ... II: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện côngnghệthôngtin trong dạyhọc một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 ... như các công cụ lao động khác. Sự thay đổi về số lượng và chất lượng của thiết bị dạyhọc đã làm thay đổi vị trí của chúng trong quá trình dạy học. Hiện nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩ...
... AUTOGRAPH TRONGDẠYHỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạyhọc các tình huống điển hình trongdạyhọc Toán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm, dạy học ... thức sẵn có của ngƣời học 33 1.6.3. Dạy việc học, dạy cách họcthông qua toàn bộ quá trình dạyhọc 33 1.6.4. Dạy tự họctrong quá trình dạyhọc 34 1.6.5. Xác định vai trò mới của ngƣời thầy ... thuyết của mình. + Xét về việc áp dụng các hình thức dạyhọctrongdạyhọc toán: Các hình thức dạyhọc truyền thống nhƣ dạyhọc đồng loạt, dạyhọc theo nhóm, dạy học cá thể sẽ có điều kiện kết...
... II: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện côngnghệthôngtin trong dạyhọc một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 ... tiện dạy học 15 Phương tiện dạyhọc (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập hợp các vật thể mà GV và HS sử dụngtrong quá trình dạyhọc để nâng cao hiệu quả của ... gồm: các thiết bị dạy học, phòng dạy học, phòng thí nghiệm, bàn ghế, các phương tiện kĩ thuật,… a. Vị trí của các phương tiện trong quá trình dạyhọcTrong mọi hoạt động của con người, 3...
... mềm dạyhọc các tình huống điển hình trongdạyhọc Toán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm, dạy học giải bài tập… Trong khuôn khổ của luận văn này, chúng tôi lựa chọn việc sử dụng phần ... toán học. 1.4.2. Ứng dụng CNTT trongdạyhọc toán và vấn đề đổi mới trong hệ thống phƣơng pháp dạyhọc môn toán Cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp dạyhọc ở trƣờng phổ thông là làm cho HS học ... ứng dụng CNTT trongdạyhọc toán sẽ tác động đến hệ thống phƣơng pháp dạy học toán nhƣ thế nào? Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 - Công nghệ...
... website:www.daotao.bachkim.vn Giao diện trang Thư viện bài giảng điện tử ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNG TIN TRONGDẠY HỌC Các hệ thống Thư viện trực tuyến củacông ty Bạch Kim2/ Hệ thống thư viện bài giảng điện tử:+ ... ưu điểm của PP dạy học truyền thống và của các côngnghệ hiện đại. Một số trang web về GD khác+ Trang web của Bộ GD & ĐT:www.moet.gov.vnwww.vanban.moet.gov.vn+ Trang web của dự án ... ứng dụng CNTT vào dạy và học khác nhau về mặt bản chất.+ CBT là hình thức hỗ trợ cho GV, lấy người dạy làm trung tâm và cơ bản vẫn dựa trên mô hình lớp học cũ.+ E-learning là hình thức học...
... Vận dụng những kĩ năng này vào việc soạn bài và tổ chức các hoạt động dạyhọc cho học sinh.+ Về thài độ: Chủ động tự tintrong việc sử dụng các phơng tiện CNTT trongdạy học; Có ý thức sử dụng ... dụng CNTT vào côngtác giảng dạy, ví dụ nh sử dụng máy tính sách tay kết hợp với máy chiếu đa năng băng đĩa hình, Internet, so với những thiết bị trớc đây thì ứng dụngcôngnghệthôngtintrong ... một vài ý kiến của bản thân tôi về việc ứng dụngcôngnghệthông tin trong giảng dạy môn toán ở trờng THCS có hiệu quả. Trong quá trình viết sáng kiến do kinh nghiệm và năng lực của bản thân...
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀIỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠY HỌC Ở TIỂU HỌCI. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùngdạyhọc (ĐDDH) trực quan (tranh, ... nhắc khi chọn phương tiện ứng dụngcôngnghệ thông tin- trình chiếu power point trong giảng dạy: Trong tất cả các môn học thì môn Địa lý là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện ... phương tiện dạyhọc trực quan trong đó phương tiện nghe- nhìn chiếm một vị trí rất quan trọng.Tôi đã tìm hiểu và ứng dụng thực tế, cuối cùng tôi chọn phương tiện ứng dụngcôngnghệthôngtin vào...
... côngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí mà các nhân viên trong trường cũng đã biết sử dụngcôngnghệthôngtin để hỗ trợ công việc. Các hoạt động giáo dục có ứng dụngcôngnghệthôngtin ... năng ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên đầu năm học 2011-20124.2 Tình hình ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí của đội ... ứng dụngcôngnghệthông tin: Theo các báo cáo tình hình ứng dụngcôngnghệthôngtin hằng năm của nhà trường, thực trạng cơ sở vật chất phục vụ ứng dụngcôngnghệthôngtincủa nhà trường trong...