0

tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm pptx

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC  (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO  ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

Tiểu học

... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit - ... biờn son cỏc mụun o to theo chng trỡnh Cao ng S phm v chng trỡnh liờn thụng t Trung hc S phm lờn Cao ng S phm, biờn son cỏc mụun bi dng giỏo viờn nhm nõng cao nng lc chuyờn mụn, nghip v, cp nht ... cho ngi bn ng, cho ngi dõn tc, dy ting Vit trc tui hc, trng ph thụng (tiu hc, trung hc), trng cao ng v i hc Cú th nh v phng phỏp dy hc Ting Vit khoa hc giỏo dc nh sau: Khoa hc giỏo dc hiu theo...
  • 287
  • 8,082
  • 36
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC PHẠM) pdf

Cao đẳng - Đại học

... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit - ... biờn son cỏc mụun o to theo chng trỡnh Cao ng S phm v chng trỡnh liờn thụng t Trung hc S phm lờn Cao ng S phm, biờn son cỏc mụun bi dng giỏo viờn nhm nõng cao nng lc chuyờn mụn, nghip v, cp nht ... cho ngi bn ng, cho ngi dõn tc, dy ting Vit trc tui hc, trng ph thụng (tiu hc, trung hc), trng cao ng v i hc Cú th nh v phng phỏp dy hc Ting Vit khoa hc giỏo dc nh sau: Khoa hc giỏo dc hiu theo...
  • 287
  • 2,367
  • 40
TÂM LÝ HỌC  Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao Đẳng và ĐH Sư Phạm

TÂM LÝ HỌC Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao Đẳng ĐH Phạm

Sư phạm tiểu học

... dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biờn soạn môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng phạm chương trình liên thông từ Trung học phạm lên Cao đẳng phạm ... người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập Môđun Tâm lí học nhóm tác giả trường Đại học phạm Hà Nội biên soạn Môđun Tâm lí học dành cho đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao đẳng phạm gồm ... biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường phạm, giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cảm ơn! DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔĐUN TÂM LÍ HỌC ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: SINH VIÊN CAO ĐẲNG PHẠM...
  • 153
  • 4,552
  • 7
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 5 pptx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 5 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Dương Thu Hương, Giáo trình văn học thiếu nhi Việt Nam, nxb Đại học phạm, 2003 (Tài liệu bắt buộc) Nhiều tác giả, Hợp tuyển thơ văn Việt Nam, Tập 1: Văn học dân gian, nxb Văn học, HN.1977 Nhiều ... Thái độ: Giúp sinh viên ý thức kiến thức kĩ trang bị chủ đề nhằm phục vụ công tác dạy học văn VHDG chương trình Tiếng Việt tiểu học II Giới thiệu chủ đề Chủ đề Văn học dân gian Việt Nam học 15 ... Hoàng Tiến Tựu, Văn học dân gian Việt Nam, tập 2, nxb Giáo dục, 1990 (Tài liệu bắt buộc) IV nội dung Tiểu chủ đề 1: Giới thiệu chung Văn học dân gian (4 tiết) Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu khái...
  • 30
  • 1,557
  • 23
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 8 pptx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 213 Hoạt động 3: Thống kê, phân loại thể loại VHTN chương trình Tiếng Việt tiểu học Thông tin cho hoạt động 3: Căn vào phân bố chương trình Tiếng Việt , thấy văn dạy học giới thiệu chương trình ... bật tính cách, lĩnh, tài cống hiến người SV lấy ví dụ minh hoạ SGK Tiếng Việt tiểu học 217 + SV vào bảng tổng hợp tác phẩm văn học thiếu nhi chương trình Tiếng Việt tiểu học để nêu lên nhận xét ... 1975 Báo Người giáo viên nhân dân ( Giáo dục thời đại) tặng anh giải A vận động sáng tác văn học thầy giáo nhà trường năm 1987 Sau tốt nghiệp trường viết văn Nguyễn Du, anh theo học tiếp trường...
  • 30
  • 942
  • 15
Bài giảng Phương pháp dạy học mônToán ở Tiểu học (Tài liệu  dùng cho sinh viên hệ đào tạo giáo viên Tiểu học  trình độ ĐHSP )

Bài giảng Phương pháp dạy học mônToán ở Tiểu học (Tài liệu dùng cho sinh viên hệ đào tạo giáo viên Tiểu học trình độ ĐHSP )

Cao đẳng - Đại học

... lực tự đào tạo, tự nghiên cứu PPDH môn toán Năng lực thể trước hết khả năng: - Kết hợp trình đào tạo với trình tự đào tạo, biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo học tập môn này, làm cho giáo ... khích HS tích cực học toán B TÀI LIỆU HỌC TẬP -Giáo trình, tài liệu chính: Hà Sỹ Hồ, Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan (2001) – Phương pháp dạy học toán tiểu học Giáo trình thức đào tạo GVTH hệ CĐSP ... khích HS tích cực học toán B TÀI LIỆU HỌC TẬP -Giáo trình, tài liệu chính: Hà Sỹ Hồ, Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan (2001) – Phương pháp dạy học toán tiểu họcGiáo trình thức đào tạo GVTH hệ CĐSP...
  • 211
  • 9,581
  • 47
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ  VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Báo cáo khoa học

... để cải tiến chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học hệ quy ngày có hiệu cao Để tìm hiểu thực trạng việc đào tạo giáo viên tiểu học từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học hệ VLVH, dùng phương ... Trường Đại học Sài Gòn (trước Trường Cao đẳng phạm Thành phố Hồ Chí Minh) liên kết đào tạo với Trường Đại học phạm Huế để mở khoá (từ khoá thứ 10 đến khoá thứ 15) đào tạo giáo viên tiểu học ... tạo giáo viên tiểu học từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học cho khoa Giáo dục Tiểu học từ năm 2002 đến năm 2007 Việc liên kết đào tạo Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cấp...
  • 7
  • 765
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO  GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... thức đào tạo: đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo nghề, đào tạo lại, tự đào tạo 1.2.5.2 Đào tạo phạm Đào tạo phạm loại hình đào tạo nghề, trình hoạch định có mục đích nhằm nâng cao ... cao đẳng phạm CNTH : cử nhân tiểu học CNTT : công nghệ thông tin CSVC : sở vật chất ĐHSP : đại học phạm GDĐT : giáo dục đào tạo GDTH : giáo dục tiểu học GVTH : giáo viên tiểu học GV : giáo ... ngữ: Trình độ A: 233 Trình độ B: 27 Trình độ C: Cao đẳng: Cử nhân: - Trình độ Tin học: Trình độ A: 314 Trình độ B: Trình độ C: Cử nhân: - Trình độ nghiệp vụ quản lý: Bồi dưỡng ngắn hạn: 48 Đào tạo...
  • 122
  • 769
  • 4
Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tư liệu khác

... -Tài liệu hướng dẫn Giáo viên Tiểu học sọan Giáo án điện tử -Trang 2- Trường Cao đẳng phạm Tỉnh Bình Dương ... Address: www.hcm.edu.vn , chọn tiếp mục tài ngun dạy học Click giảng tư liệu Click liên kết mục Tài liệu ” bên khung phải - Chọn tài liệu click vào mục Download tài liệu xem chi tiết - chọn tiếp mục ... điều khiển việc xuất liệu theo ý đồ giảng dạy giáo viên, tạo nên giảng sinh động mang tính phạm cao * Việc chuyển đổi cảnh từ slide sang slide khác tạo hiệu ứng xuất khác tạo đa dạng cho giảng...
  • 47
  • 2,997
  • 3
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Khoa học xã hội

... yờu cu ngy cng cao ca xó hi ang l cp thit, c ng v Nh nc quan tõm v to iu kin thc hin iu 40 ca Lut Giỏo dc nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit nam (6/2005) ch rừ: Phng phỏp o to trỡnh cao ng, trỡnh ... hng u, vi mc tiờu thỳc y nn kinh t phỏt trin nhanh v bn vng bng ngun lao ng cú KN cao, ng thi to mc thu nhp cao v s thnh t cho mi cụng dõn Ngõn hng th gii gi th k XXI l k nguyờn ca kinh t da ... nhm PT KN THT da trờn tiờu ỏnh giỏ cỏc mc KN THT ca SV thỡ mc KN THT ca SV s c nõng cao, t ú gúp phn nõng cao cht lng o to giỏo viờn Tiu hc Nhim v nghiờn cu 5.1 H thng hoỏ, xỏc lp nhng c s khoa...
  • 204
  • 782
  • 6
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học phạm

Khoa học xã hội

... nội dung giáo dục VSATTP vào chương trình đào tạo giáo viên , nhằm đưa nội dung GD VSATTP vào chương trình đào tạo giáo viên trường Đại học 1.5 Tại trường tiểu học nay, phần lớn giáo viên học sinh ... dạy học chương trình đào tạo 12 giáo viên Tiểu học trường Đại học phạm nâng cao chất lượng sống Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng GD VSATTP cho sinh viên ngành GDTH trường Đại học phạm ... sinh viên ngành GDTH trường Đại học Vinh 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường đại học phạm Phạm vi nghiên cứu - Sinh viên...
  • 125
  • 1,269
  • 0
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng phạm chương trình liên thông từ Trung học phạm lên Cao ... biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường phạm giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cám ơn Dự án phát triển giáo viên tiểu học Chủ đề Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt nam học trung học ... môđun Tiếng Việt - Văn học phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học giúp sinh viên Cao đẳng phạm có kiến thức kĩ Tiếng Việt, Văn học Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học, để họ thực hành nghề...
  • 30
  • 1,574
  • 23
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... văn học Việt Nam chương trình Sách giáo khoa tiểu học, bạn cần có tài liệu sau: Chương trình tiểu học ban hành theo Quyết định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ngày tháng 11 năm 2001 Bộ sách giáo ... Hoạt động 2: Tìm hiểu Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Viêt dùng cho bậc tiểu học tiểu học Thông tin cho Hoạt động Để tìm hiểu Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Việt dùng cho bậc tiểu học tiểu học, ... văn học Việt Nam Chương trình Sách giáo khoa tiểu học Nhiệm vụ 2: 56 Bạn viết mục tiêu Kiến thức, Kĩ Thái độ việc tìm hiểu văn học Việt Nam Chương trình Sách giáo khoa tiểu học Đánh giá Hoạt động...
  • 30
  • 1,712
  • 13
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... kỉ X đến nay; Văn học Việt Nam chương trình tiểu học; Tập phân tích số tác phẩm văn học Việt Nam chương trình tiểu học) 65 Bạn tự đánh giá kết học tập theo kiểu học tập qua tài liệu biên soạn theo ... văn học vào việc dạy học tiếng Việt tiểu học + Có ý thức rèn luyện tư lí luận nói chung thường xuyên vận dụng vào việc dạy học tiểu học II Giới thiệu Chủ đề Chủ đề gồm vấn đề lí luận văn học tiểu ... phẩm văn học 2.Về kĩ năng: 66 Biết sử dụng kiến thức lí luận học vào việc phân tích, bình giá tác phẩm, vấn đề văn học dạy học tiểu học cách có hiệu Về thái độ: + Có tinh thần chủ động sáng tạo việc...
  • 30
  • 1,657
  • 25
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... b) Nhân vật văn học Nhân vật văn học người nhà văn đưa vào tác phẩm Tuỳ theo vai trò vị trí người tác phẩm, nhà văn miêu tả người theo mức độ khác nhau: sinh động hay mờ nhạt, kĩ đại lược Nhân ... cấu, cốt truyện tác phẩm văn học 93 Tác phẩm văn học công trình nghệ thuật đầy tính sáng tạo nhà văn Tác phẩm văn học hình thành không đơn giản, mà phải trải qua trình nhào nặn, thai nghén vô ... văn học phải tìm hiểu đặc điểm, yếu tố nội dung hình thức tạo nên tác phẩm mối liên hệ hữu yếu tố đề cập đến yếu tố: đề tài, chủ đề, tư tưởng, kết cấu, cốt truyện tác phẩm văn học a) Đề tài Đề tài...
  • 30
  • 1,244
  • 19
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 6 doc

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 6 doc

Cao đẳng - Đại học

... sinh trình hình thành quan hệ thành viên gia đình, thành viên đe doạ thành viên khác quan hệ tình cảm lẫn vị quyền lợi vật chất Thành viên người dâu, rể gia đình Truyện Sự tích trầu cau miêu tả trình ... ông hàng xóm người chôn vàng: Bác có vàng mà chẳng dám chi tiêu gì, đem chôn đào lên ngắm nghía có khác đá đâu! (Chôn vàng) Ngoài hình thức công khai học triết lí kể trên, đại đa số truyện ngụ ngôn ... dân tộc học ( phong tục, tập quán, tôn giáo) , triết học, tâm lí học nghĩa lúc tổng kết tri 152 thức nhân dân thuộc nhiều lĩnh vực khoa học tự nhiên khoa học xã hội khác dạng thức chưa phân chia...
  • 30
  • 789
  • 11
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 7 ppt

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 7 ppt

Cao đẳng - Đại học

... sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học Kiểm tra 202 TàI LIệU THAM KHảO 3.1 Lã Bắc Lý, Văn học trẻ em, nxb Giáo dục, 2002 3.2 Trần Đức Ngôn - Dương Thu Hương, Văn học thiếu nhi Việt Nam, nxb Giáo ... sinh viên (SV) hiểu biết chung Văn học thiếu nhi Việt Nam , giúp SV có kiến thức liên quan đến mảng Văn học thiếu nhi tuyển chọn sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học ( Kể chương trình Cải cách giáo ... Chương trình ) 1.2 Kĩ năng: Bồi dưỡng cho SV lực cảm thụ phân tích tác phẩm Văn học thiếu nhi, từ biết vận dụng kĩ vào việc dạy học phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn tiểu học 1.3 Thái độ: ...
  • 30
  • 3,360
  • 47
Văn học – giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 9 ppt

Văn họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu học part 9 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Khoa + Nêu cách hiểu vài thơ Trần Đăng Khoa sử dụng chương trình Tiếng Việt tiểu học Hoạt động 5: Tìm hiểu tác giả Phạm Hổ tập thơ Chú bò tìm bạn (2 tiết) Thông tin cho hoạt động 5: + Những điều ... Ninh, học vẽ cốt để làm thơ hay mà Các thơ Phạm Hổ sử dụng chương trình Tiếng Việt tiểu học mới: Mẹ, mẹ ơi, cô bảo (lớp 1); Đàn gà nở (lớp 2); Đôi que đan (lớp 4) (Chương trình Cải cách giáo dục ... 1960, ông làm biên tập viên Nhà xuất Văn học Từ 1965-1983, ông làm biên tập viên tuần 254 báo Văn học (báo Văn nghệ ngày nay) Năm 1983, ông công tác Hội nhà văn, tiểu ban Văn học thiếu nhi làm công...
  • 30
  • 3,078
  • 60

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008