0

tài liệu ôn tập kinh tế vi mô 1

Tài liệu ôn tập Kinh tế Vĩ mô.pdf

Tài liệu ôn tập Kinh tế mô.pdf

Kinh tế - Thương mại

... quốc gia Tiêu dùng dự kiến Đầu tư dự kiến 10 0.000 11 0.000 20.000 12 0.000 12 0.000 20.000 14 0.000 13 0.000 20.000 16 0.000 14 0.000 20.000 18 0.000 15 0.000 20.000 Khuynh hướng tiêu dùng biên ... gia Tiêu dùng dự kiến Đầu tư dự kiến 10 0.000 11 0.000 20.000 12 0.000 12 0.000 20.000 14 0.000 13 0.000 20.000 16 0.000 14 0.000 20.000 18 0.000 15 0.000 20.000 Khuynh hướng tiêu dùng biên (MPC), ... nghóa năm 19 97 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm 19 98 là 6500 tỷ. Chỉ số giá năm 19 97 là 12 0. Chỉ số giá năm 19 98 là 12 5. Tỷ lệ tăng trưởng năm 19 98 là : a. 8,33% b. 4% c. 4,5% d. 10 % Câu 17 : Khi...
  • 16
  • 3,207
  • 4
Tài liệu Bài tập kinh tế vi mô và ứng dụng của môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp pdf

Tài liệu Bài tập kinh tế vi và ứng dụng của môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp pdf

Cao đẳng - Đại học

... ứng dụng của môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp qua phần bài tập. II/Lý thuyết: 1. Giới thiệu chung về môn học vi mô: Kinh tế học vi là một môn khoa học kinh tế, một môn khoa học ... thành vi n kinh tế trong một nên kinh tế. Trong khi đó, kinh tế quan tâm đến mục tiêu kinh tế của cả nền kinh tế hay của cả một quốc gia.Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về môn kinh tế vi ... họ. Kinh tế học có hai bộ phận quan trọng, đó là: Kinh tế học vi kinh tế học .Kinh tế vi là một môn khoa học quan tâm đến vi c nghiên cứu, phân tích, lựa chọn các vấn đề kinh tế...
  • 13
  • 3,819
  • 52
Tài liệu Bài tập Kinh tế vi mô có kèm bài giải docx

Tài liệu Bài tập Kinh tế vi có kèm bài giải docx

Cao đẳng - Đại học

... thực hiện trợ cấp xuất khẩu, thì:PD1 = PS1 – 0,3Tại điểm cân bằng: QD1 = QS1 5PS1 + 24 = -10 (PS1 – 0,3) + 51  PS1 = 2 PD1 = 1, 7 QD1 = 344. Quota xuất khẩu là 2 triệu ... 2,09.- ∆ CS = 1/ 2 x (29 + QD(P=2,09)) x (2,2 – 2,09)= 1/ 2 x [29 + ( -10 x 2,09 + 51) ] x 0 ,11 = 1/ 2 x (29 + 30 ,1) x 0 ,11 = 3,25- ∆ PS = - { 1/ 2 x (AE + QS(P=2,09)) x (2,2 – 2,09)= - {1/ 2 x [35 ... Q 1 D Q 1 S = 1, 89 - 1, 14 = 0,75Vy s tin chớnh ph phi b ra nhp khu sn lng thiu ht l: P x ( Q 1 D Q 1 S ) = 11 x 0,75 = 8,25 t Ngi tiờu dựng tit kim c l: CS = C-B = 1. 14*(9.8-8) (1. 68 -1. 14)* (14 .74-9.8)...
  • 31
  • 7,402
  • 116
BÀI TẬP ÔN TẬP KINH TẾ VI MÔ 2.doc

BÀI TẬP ÔN TẬP KINH TẾ VI 2.doc

Cao đẳng - Đại học

... Q3) Tính mức nuôi hiệu quả và thiệt hại xã hội do sử dụng hồ cáBÀI TẬP ÔN TẬP KINH TẾ VI MÔTHỊ TRƯỜNG YẾU TỐ SẢN XUẤTBài 1: Cho bảng sau về cung và cầu trên một thị trường lao động trên một ... https://docs.google.com/present/view?id=dfsp5tkb_4hsrmd4gfBÀI TẬP TÌNH HUỐNGHồ nuôi cá là một tài nguyên công cộng, giả sử cầu về vi c nuôi cá:P=400-0.5Q. Chi phí xã hội về vi c nuôi cá la STC=- (65- 30Q)Q +10 0. Chi ... ngàya- Vi t hàm cầu về lao động của công ty nếu sản phẩm của công ty bán với giá 10 Do-la /1 sản phẩm trên thị trường cạnh tranh (Biết rằng MPL = 12 – 2L)? b- Để tối đa hoá lợi nhuận, công ty...
  • 3
  • 17,010
  • 366
Tài liệu Giáo trình Kinh tế vĩ mô - Chương 5: Thất nghiệp pptx

Tài liệu Giáo trình Kinh tế - Chương 5: Thất nghiệp pptx

Cao đẳng - Đại học

... ở khu vực nông thôn 19 98 6,9 71, 1 19 99 6,7 73,62000 6.42 74,220 01 6,3 74,32002 6. 01 75,32003 5.78 77,72004 5.60 79,32005 5. 31 80,7Nguồn: Bộ lao động – thương binh xã hội 10 Lực lượng ... khả năng làm vi c, có nhu cầu làm vi c, có nỗ lực tìm kiếm vi c làm nhưng không có vi c làm hoặc đang chờ trở lại làm vi c hoặc có vi c làm nhưng thời gian làm vi c dưới 8 giờ 1 tuần.Tỷ ... làm vi cLà tổng số giờ làm vi c của những người có vi c làm, công vi c này có thể là cả ngày hoặc nửa ngày.Nó phản ánh chính xác hơn thời gian làm vi c, đặc biệt tại các quốc gia nông...
  • 68
  • 1,245
  • 18
Tài liệu Trắc nghiệm kinh tế vi mô docx

Tài liệu Trắc nghiệm kinh tế vi docx

Cao đẳng - Đại học

... giangần đây.D0D 1 SBÀI TẬP 1. Giả sử có các số liệu sau về lượng cung và cầu của đậu phộng rang trên thị trườngGiá (đơn vị tiền) QD (triệu hộp/năm) QS (triệu hộp/năm)8 70 10 16 60 3024 50 ... nhà?a. Vi c xây nhà giảm đib. Các tổ chức xây dựng nhà tăng vi c cho thuê nhàc. Tăng tiền lãi thế chấpd. Các cơ quan chính quyền đã sẵn sàng tăng vi c bán nhà công cho những người muốnthuê. 12 . ... trình quảng cáo về bút 10 . Những hàng hóa dưới đây bạn cho là “hàng thứ cấp” hay “hàng bình thường”?a. Ti -vi màu b. Cà phê c. Gạo d. Ti -vi đen trắng c. Lốp xe ép lại 11 . Sự kiện nào dưới đây...
  • 5
  • 1,249
  • 10
Tài liệu ĐỀ THI KINH TẾ VI MÔ K33 - ĐỀ 1 pptx

Tài liệu ĐỀ THI KINH TẾ VI K33 - ĐỀ 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... sẽ:A Bằng không B Lớn hơn không C Nhỏ hơn không D Tất cả đều saiCâu 33: MUx =10 ; MUy=8; Px=2; Py =1. Để chọn lựa tiêu dùng tối ưu, người tiêu dùng nên:A Giảm tiêu dùng hàng hóa Y B Không biết được ... đại là:A Q=4 ,14 B Q=20 ,15 C Q =10 ,15 D Cả ba câu đều saiCâu 27: Doanh nghiệp theo đuổi mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận nhưng bị hòa vốn, khi ấy sản lượng hòa vốn bằng:A Q=20,50 B Q =15 ,25 C Cả ba ... đều đúng C P=MC D P=MR2ĐỀ 1 Câu 39: AC bằng 6 khi sản xuất 10 0 sản phẩm. MC luôn không đổi và bằng 2. Vậy TC để sản xuất 70 sản phẩm là:A Tất cả đều sai B 540 C 14 0 D 450Câu 40: Đường cung...
  • 3
  • 668
  • 3
Tài liệu Bài giảng kinh tế vi mô:

Tài liệu Bài giảng kinh tế vi mô: "Trạng thái vàng,sự gia tăng dân số và tăng trưởng kinh tế." doc

Cao đẳng - Đại học

... tiết kiệm.✔Nền kinh tế đạt trạng thái dừng khi với k*< k*g 12 /23 /13 12 /23 /13 2. Làm thế để biết nền kinh tế có ở trạng thái vàng không?✔Xác định mức tiêu dùng của mỗi công dân ở trạng ... công nhân mới ∆δ 12 /23 /13 12 /23 /13 Tác động sự gia tăng dân sốđầu tưsf(k)Khối lượng tư bản mỗi công nhânδ( + n1)K*δ( + n2)K*K* 1 K*2Hình: ảnh hưởng sự gia tăng dân số 12 /23 /13 12 /23 /13 Khối ... đa.δK*δK*δK* 12 /23 /13 12 /23 /13 3. Chính phủ hoạch định chính sách đưa nền kinh tế đạt trạng thái vàng✔Bản thân mỗi người dân không quan tâm đến khối lượng tư bản, sản lượng trong nền kinh tế ✔Họ...
  • 16
  • 1,260
  • 9
Tài liệu Giáo trình: Kinh tế vĩ mô docx

Tài liệu Giáo trình: Kinh tế docx

Cao đẳng - Đại học

... Vi t Nam tháng 12 nm 2004 nh sau Giá sn phm A đn v tính (1. 000VND) Lng cu sn phm A (10 00 sn phm) Lng cung sn phm A (10 00 sn phm) 16 60 18 0 14 80 14 0 12 10 0 10 0 10 ... ln, hình toán và đc bit là các hình kinh t lng chim mt v trí đc bit quan trng trong phân tích kinh t v mô. 2.2. H THNG KINH T V 2.2 .1. t h thng kinh t V ... quyt đnh kinh t - Phân tích cung cu NI DUNG 1. 1. KHÁI NIM, NHNG C TRNG VÀ PHNG PHÁP LUN NGHIÊN CU CA KINH T HC. 1. 1 .1. Khái nim kinh t hc. Kinh t hc là môn khoa hc...
  • 175
  • 671
  • 3
Tài liệu Giáo trình: Kinh tế vi mô pptx

Tài liệu Giáo trình: Kinh tế vi pptx

Cao đẳng - Đại học

... nhau. 1. 1.2. Các b phn kinh t hc Tu thuc vào đi tng và phm vi nghiên cu, kinh t hc bao gm hai b phn c bn là kinh t hc v kinh t hc vi mô. 1. 1.2 .1 Kinh t hc vi mô: ... ch. Kinh t hc coi trng các vn đ khoa hc, các vn đ kinh t thc chng. 1. 2. NI DUNG VÀ PHNG PHÁP NGHIÊN CU KINH T HC VI 1. 2 .1. Ni dung ca kinh t vi Kinh t hc vi ... nghip Chng 1: Tng quan v kinh t hc vi 6 1. 1.2.2. Kinh t hc v mô: Kinh t hc v là b phn kinh t hc nghiên cu các vn đ kinh t tng th ca các nn kinh t nh các...
  • 156
  • 454
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm kinh tế vĩ mô pdf

Tài liệu Trắc nghiệm kinh tế pdf

Cao đẳng - Đại học

... lao động, đi tìm vi c nhưng ko có vi c làm. Nếu như ko muốn lao động, hay ko đi tìm vi c làm, thì không dc coi là thất nghiệpSai luônc/ Số nhân có dạng:K = 1/ ( 1- Cm (1- Tm)-Im+Mm)Ban đầu ... 27x27-27 -16 9 = 560c/Hòa vốn khi TC=TR <=> PQ=TC55P= Q bình +Q +16 9 => Q= 50,66 hay Q = 3,33d/ Hãng đóng cửa khi P< ATC minMà ATC = Q +1+ 169/ QLấy đạo hàm của ATC = 1 - 16 9/Q bình=> ... 16 9VC là chi phí biến đổi, = TC - FC = Q bình + QAVC:chi phí biến đổi trung bình, = VC/Q = Q +1 ATC: chi phí trung bình = AVC+AFC hay = TC/Q = Q +1+ 169/QMC: chi phí biên, = (TC)' = 2Q +1 b/...
  • 5
  • 1,048
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25