... Triết học hiểu theo ý nghĩa nào, thì từ thời cổ xưa, triết học đã là một bộ môn tổng hợp bao gồmcả các lĩnh vực tri thức mà ngày nay gọi là môn khoa học cụ thể như cơ học, lý học, sinh học, thi n ... chia lịchsử triết học, đặc biệt là triết học phương Tây ra thành:Triết học thời cổ đại; Triết học thời trung đại; Triết học thời phục hưng và cận đại (bao gồm cả Triết học cổ điển Đức); và Triết ... hạn và Không giới hạn, Chẳn và Lẻ, Đơn và Đa, Phải và Trái, Đực và Cái,Động và Tĩnh, Thẳng và Cong, Sáng và Tối, Tốtvà Xấu, Tứ diện và Đa Diện. Do chịu ảnh hưởng bởi quan điểm duy tâm – tôn...
... sách lịchsử Việt Nam tập III- Tàiliệu liên quan, giáo án, sgk. - Bản đồ chiến dịch phòng không đánh bại cuộc tập kích chiến lợc bằng máy bay B52 của đế quốc Mĩ (sách đại cơng lịchsử Việt ... MB.*Sản xuất:-Nông nghiệp: diện tích đợc mở rộng, năng suất lao động ngày càng cao (640 hợp tác xà đạt 5 tấn /ha)- Công ngiệp: + Những cơ sở công nghiệp lớn sơ tán, phân tán đi vào sn xut+ ... giao thông, các công trình văn hoá- >kinh tế có bớc phát triển.- Cuối 1974, sản xuất công, nông nghiệp đạt mức cao nhất trong 20 năm xây dựng CNXH ở MB, đời sống nhân dân đợc cải thi n.-...
... trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬPCỦNG CỐKIẾN THỨCCƠ BẢN, NÂNG CAOVÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNLỊCHSỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠ SỞ. mong nhậnđược thật nhiều ý kiến phê bình ... HỘI 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬPCỦNGCỐKIẾNTHỨC CƠBẢN, NÂNG CAOVÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNLỊCHSỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠ SỞ.Thực hiện: DƯƠNG VĂN ... bồidưỡng họcsinh giỏi mônLịchsử mấy năm học vừa qua, tôi và các em họcsinh đã cố gắng rất nhiều để thầy -trò cùngthực hiện tốt nhiệm vụ được giao vàcó đượcnhững thành quả nhất định, học sinh...
... đủ diện tích lớp học theo quy định cho việc dạy và học; có ký túc xá cho người học, đảm bảo đủ diện tích nhà ở vàsinh hoạt chosinh viên nội trú; có trang thi t bị và sân bãi cho các hoạt động ... lực chuyên môn và được định kỳ bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, phục vụ có hiệu quả cho việc giảng dạy, họctậpvà nghiên cứu khoa học. Điều 9. Tiêu chuẩn 6: Người học 1. Người học được hướng ... công bằng và phù hợp với hình thức đào tạo, hình thức học tập, mục tiêu mônhọcvà đảm bảo mặt bằng chất lượng giữa các hình thức đào tạo; đánh giá được mức độ tích luỹ của người học về kiến...
... hoà bình”. Tập hợp lực lượng Liên minh công - nông. Mặt trận Dân chủ ðông Dương, tập hợp mọi lực lượng dân chủ, yêu nước và tiến bộ. Lực lượng tham gia Chủ yếu công nhân - nông dân. Các ... ngoài vào ðông Dương, không ñược ñặt căn cứ quân sự ở ðông Dương. Các nước ðông Dương không ñược tham gia liên minh quân sự và không ñể cho nước khác dùng lãnh thổ vào việc gây chiến tranh ... do lập trường thi u thi n chí và ngoan cố của Pháp – Mỹ; Lập trường ta là giải quyết vấn ñề quân sựvà chính trị cho ba nước ðông Dương trên cơ sở ñộc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh...
... TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ 1NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: ĐỊA LÍ & LỊCHSỬ Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)Trường tiểu họcthị trấn Trần Văn Thòi 1Lớp: 5Họ và tên:………………………………… ... ĐỀ BÀIPHẦN 1: LỊCHSỬ (5 điểm)* Khoanh vào chữ cái (a, b, c ) trước câu em cho là đúng:Câu 1: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào thời gian nào?a. 2 – 9 – 1945 b. ... 1947:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Câu 6: Em hãy nêu tên 7 anh hùng được bầu trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………PHẦN...
... cương chi tiết cho các câu.KINH NGHIỆM ÔNTẬPVÀ LÀM BÀI MÔNLỊCH SỬ1. Về kinh nghiệm họcvàôntậpmônLịch sử Muốn họcLịchsử tốt, trước hết phải tập trung nắm chắc các sựkiện cơbản, các ... biết hệ thống hoá kiếnthức theo các giai đoạn lịch sửvà hệ thống hoá kiếnthức theo vấn đề- Hệ thống hoá kiếnthức theo giai đoạn lịchsử giúp chúng ta nắm được nhữngsự kiện cốt yếu của từng ... cương ôntập do các thầy cô biên soạntheo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giáo viên cần có nhiều hình thức và phương pháp dạy học phù hợp để các em ôntập tốt. * Trước hết, họcsinh cần...
... a. Cho phép ñọc dữ liệu từ ROM, không cho phép ghi dữ liệu vào ROM, mất dữ liệu khi mất nguồn ñiện. b. Cho phép ñọc dữ liệu từ ROM, không cho phép ghi dữ liệu vào ROM, không mất dữ liệu ... a. Cho phép ñọc dữ liệu từ RAM, không cho phép ghi dữ liệu vào RAM, mất dữ liệu khi mất nguồn ñiện. b. Cho phép ñọc dữ liệu từ RAM, không cho phép ghi dữ liệu vào RAM, không mất dữ liệu ... là: a. 01H b. FFH c. 00H d. Không xác ñịnh Đề cương ônthi liên thông môn chuyên ngành, hệ Cao ñẳng - Đại học. 37 Biên soạn: Bộ môn Điện tử Công nghiệp 371. Cho ñoạn mã Assembler sau: MOV...