... Lam, Luận văn thạc sĩ khoahọc Hóa Học,
Trường ĐH KhoaHọc Tự Nhiên, ĐH Quốc Gia TP. HCM, trang 50-55.
[11]. Nguyễn Thị Thu Hương (2007), Góp phần tìm hiểu thành phần hóa học cây
An điền lằn ... Luận văn thạc sĩ khoahọc Hóa Học,
Trường ĐH KhoaHọc Tự Nhiên, ĐH Quốc Gia TP. HCM, trang 58-61.
[12]. Bùi Chí Hữu, Nguyễn Kim Phi Phụng (2007), Góp phần tìm hiểu thành phần
hóa học cây An điền ... Thái Hoàng Minh (2009), Tìm hiểu thành phần hóa học của cây Răm núi
Hedyotis merguensis Hook. f., Luận văn thạc sĩ khoahọc Hóa Học, Trường
ĐH KhoaHọc Tự Nhiên, ĐH Quốc Gia TP. HCM.
[15]. Trần...
... được số liệu hóa và xử lý khô bằng silicagel hoặc sấy ở 37
O
C. Mẫu sau
khi xử lý khô được bảo quản lâu dài trong lọ chứa silicagel ở 4
O
C.
2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu.
Nghiên cứu được ... đã công bố của 2 virus này.
Bảng 1. Các mồi được sử dụng trong nghiên cứu
Mồi Trình tự (5’ – 3’) Vị trí
Kích
thước
(bp)
Tham khảo
TYLCVNV-Sp-
F1
TGTGTTACATATTCTGTGTTTTCC 1094-1117
1386
Mã
GeneBank ... chuỗi số 9 và 14 đều là PaLCuCNV.
3.6. Kết quả so sánh mức độ tương đồng trình tự nucleotide
Để đánh giá mức độ tương đồng, trình tự nucleotide của 2 mẫu virus trong nghiêncứu này
được so sánh...
... sữa ăn thức ăn viên thì
trọng lượng heo sẽ cao hơn
trọng lượng heo sẽ cao hơn
Tài LiệuThamKhảo
Tài LiệuTham Khảo
Nguyễn Khắc Khôi, Nguyễn Văn Phúc. 1979.
Nguyễn Khắc Khôi, Nguyễn Văn Phúc. ... Nội
giá trị dinh dưỡng của TĂGS-GCVN.Hà Nội
Bài báo cáo dựa theo tàiliệunghiêncứu
Bài báo cáo dựa theo tàiliệunghiêncứu
của Nguyễn Vũ Phong
của Nguyễn Vũ Phong
Hệ số chuyển hóa thức ... hóa
học và dinh dưỡng như nhau. Thức ăn
học và dinh dưỡng như nhau. Thức ăn
cho heo nái nuôi con là Hydro 550
cho heo nái nuôi con là Hydro 550
.
.
BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU KHOA...
... điê
̉
m khoa học
Xây dựng luận điê
̉
m khoa học
Vâ
́
n đềkhoa học
Vâ
́
n đềkhoa học
Giả thuyết khoa học
Giả thuyết khoa học
Lý thuyết khoa học
Lý thuyết khoa ... Development)
STS
STS
Dịch vụ khoahọc và công nghệ
Dịch vụ khoahọc và công nghệ
Trình tự
Trình tự
Nghiên cứuKhoahọc
Nghiên cứuKhoa học
Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu
Khái niệm:
Khái niệm:
- ... I
Bước I
Lựa chọn đề tài
Lựa chọn đề tài
Khái niệm đềtài
Khái niệm đềtài
Hình thành đềtài
Hình thành đềtài
Chuẩn bị nghiêncứu
Chuẩn bị nghiêncứu
Vũ Cao Đ
Vũ...
... Hướng đến những đềtàinghiêncứu nảy sinh do nhu cầu
quốc kế dân sinh Æ có giá trị cao (được dùng, có giá trị
khoa học)
dịch Anh-Việt vs. nghiêncứu làm robots hay nghiêncứu về virtual reality?
... hợp lý về các loại hình và nội dung
nghiên cứu
Nghiêncứu cơ bản bao nhiêu phần trăm? Vào vấn đề gi? Lĩnh vực nào?
Æ Nghiêncứu những nội dung khoahọc và công nghệ có thể trực tiếp
đóng ... làm gì để thay đổi tình hình?
1
Vài ý kiến về nghiêncứukhoahọc
và giáo dục sau đại học ở Việt Nam
Hồ Tú Bảo
Viện Khoahọc và Công Viện Khoahọc và
nghệ Tiên tiến Nhật Bản Công nghệ Việt...
... pháp nghiên cứu
- Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu
- Tiến trình nghiên cứu
• Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu
người nghiêncứu đã sử dụng khi làm đề tài.
• Thiết kế nghiên ... kiến nghiên cứu
Phần mở đầu :
Tên đềtài
Giới thiệu tổng quát về đềtài :
• Thực trạng vấn đềnghiên cứu
• Tình hình chung nơi nghiêncứuđề tài
• Giới thiệu mục đích chung của nghiên cứu
GVHD ... Giả thuyết khoa học
Nhiệm vụ nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu
Nội dung dự kiến nghiên cứu
Kế hoạch nghiên cứu
Phần nội dung nghiên cứu:
Chương I : Cơ sở lý thuyết của đề tài
- Những...
... HOẠCH NGHIÊN CỨU:
+ Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đề cương nghiên cứu.
+ Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương
+ Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài.
... vệ đề tài.
ooOoo
4
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
TÊN ĐỀTÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN TỐT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU:
3.1 Khách thể nghiên cứu:
- Chương trình, sách giáo khoa môn HĐGDNGLL
- Ban giám hiệu, GVCN và HS lớp 6,7,8 trên địa bàn nghiên cứu.
3.2 Đối tượng nghiên cứu:
Những...
... THUYẾT
TRẢI NGHIỆM
TRẢI NGHIỆM
Trải nghiệm
Trải nghiệm
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
Nghiên cứukhoahọc là sự phát hiện bản
chất sự vật, phát triển nhận thức khoa
học về thế giới; hoặc sáng tạo phương
pháp mới ... nghiệm
VỚI DỰ ÁN KỸ THUẬT
Xác định vấn đề
Xác định vấn đề
Nghiêncứu tổng quan
Nghiên cứu tổng quan
Xác định yêu cầu
Xác định yêu cầu
Đề xuất các giải pháp
Đề xuất các giải pháp
Lựa chọn giải pháp
Lựa ... NGHIỆM
Trải nghiệm
Trải nghiệm
KHÁI NIỆM KHOA HỌC
Tri thức khoa học: là những hiểu biết tích lũy được một cách
hệ thống nhờ hoạt động nghiêncứukhoahọc có mục tiêu, có kế
hoạch và được thực...
... hỏi nghiên cứu. Giả thuyết
xuất phát từ câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi nghiêncứu xuất phát từ quan sát thực
tế. Một câu hỏi nghiêncứu tốt sẽ dẫn đến giả thuyết khoahọc hay. Giả thuyết
khoa học ... cương lĩnh. Đề cương nghiên cứu, do đó, là một tàiliệu mà
trong đó nhà khoahọcđề nghị cương lĩnh hay chương trình làm việc. Đây là tài
liệu quan trọng nhất trong một công trình nghiên cứu, vì ... thường có những đề mục sau đây:
• Mục tiêu của đề tài;
• Tổng quan tình hình nghiêncứu và tính cấp thiết của đềtài ;
• Nội dung nghiên cứu;
• Phương pháp nghiên cứu, cách tiếp cận vấn đề;
• Hợp tác...
... tổng quan tài liệu:
Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu
Tình hình nghiêncứu trên thế giới
Tình hình nghiêncứutại Việt Nam
Mô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu
4
Tên đề tài
Tên đềtàinghiêncứu nên ... PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀ CƯƠNG
NGHIÊN CỨUKHOA HỌC
18
Ví d
ụ đề cương
9
Tổng quan tài liệu
Nêu những thông tin có liên quan đến vấn đềnghiên cứu
Nguyên tắc Tổng quan tài liệu
Sát hợp
Tổng ... tiêu học tập:
Trình bày các cấu phần của một đề cương
nghiên cứukhoa học
Nêu được các nội dung cơ bản của từng
cấu phần đề cương nghiên cứu
11
Phương pháp nghiên cứu
Loại hình nghiên cứu...
... NGHIÊN CỨU
Nhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh
THPT.
3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.
3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiêncứu những vấn đề ... Nam.
3.2. Phạm vi nghiên cứu:
Chúng tôi tiến hành nghiêncứu trong phạm vi trường THPT Sào Nam.
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.
4.1. Nhóm các phương pháp nghiêncứu lý luận
Thu thập tài liệu, tiến hành đọc, ... hướng nào?
7
Nghiên cứu kế hoạch tổ chức thảo luận nhóm của học sinh và các sản phẩm khác có
liên quan đến đề tài.
4.3. Nhóm phương pháp thống kê toán học
Các phương pháp thống kê toán học được...