... thức dạy học lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch sử + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học thiếu, ... học đồ dùng dạy học thiếu, tàiliệuthamkhảo ít, kênh hình minh hoạ hạn chế, tản mạn hầu hết tàiliệu giáo viên tự mua => Để góp phần vào công đổi phơng pháp dạy- học môn lịch sử trờng THPT ... nhận thức học sinh khối lớp để có phơng pháp cụ thể, phù hợp: - Đối với lớp có nhiều học sinh theo học khối C việc cung cấp những kiến thức SGK phải hớng dẫn cho em đọc tàiliệuthamkhảo theo...
... THAM KHO TRONG DY HC LCH S TRNG THPT : L LUN V THC TIN C s lớ lun 1.1.1 Khỏi nim ti liu v ti liu tham kho Cho n cú nhiu quan nim khỏc v ti liu v ti liu tham kho Trong dy hc ti liu v ti liu tham ... loi ti liu tham kho dy hc lch s trng THPT 10 1.2 Thc tin s dng ti liu tham kho trng THPT 13 1.2.1 Kt qu iu tra 13 1.2.2 Hn ch, khuyt im. 15 Chng 2: Cỏc loi ti liu tham kho s ... chỳng tụi khng nh vai trũ, ý ngha ca ti liu tham kho dy hc Theo ú, chỳng tụi xỏc nh cỏc loi ti liu tham kho cú th s dng v phng phỏp s dng cỏc loi ti liu tham kho ú dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam...
... niệm tàiliệu đợc hiểu theo hai cách: thứ nhất, tàiliệu văn giúp cho việc tìm hiểu vấn đề nh tàiliệuhọc tập, tàiliệutham khảo. Thứ hai, tàiliệu sử liệu Xét theo nghĩa đó, tàiliệuthamkhảo ... Chơng 22 Các loại tàiliệuthamkhảo sử dụng dạy họckhoá trình lịch sử Việt Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 Cơ sở khoahọc để xác định loại tàIliệuthamkhảo dạy họckhoá trình lịch sử ... quan đến đề tài nh tàiliệu Tâm lý học, Giáo dục học, tàiliệu lý luận dạy học môn, phơng pháp luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Thamkhảotàiliệu sử học có liên quan đến nội dung lịch...
... kiếm tàiliệuthamkhảo cho đề tài Học viên chuyên khoa cấp 1, 2, cao học, nghiên cứu sinh,… làm luận văn cần tìm tàiliệuthamkhảo Các Bs, Ds làm nghiên cứu khoahọc cần tìm tàiliệuthamkhảo ... kiếm tàiliệuthamkhảo đóng vai trò quan trọng Tác giả muốn giới thiệu số phương pháp tìm kiếm tàiliệuthamkhảo y - dược học (có ví dụ cụ thể ) nhằm giúp ĐỐI TƯỢNG sau: Sinh viên y dược tự học ... www.tnmc.edu.vn link … 1.Một vài cách tìm tàiliệuthamkhảo internet www Google.com.vn Web Images Achalasie, Cardiospasme, Mégaoesophage,… Mở xem tài Mở xem tàiliệu text liệu text hoặc hình ảnh hình ảnh...
... lớn cho tâm lý họckhoahọc lúc Sang kỷ XVIII tâm lý học bắt đầu có tên gọi Nhà triết học Đức Vônphơ chia nhân chủng học thành hai thứ khoa học, khoahọc thể, hai khoahọc tâm lý học Năm 1732, ... B.G.Ananhiep cho rằng: Tâm lý học nằm vị trí trung tâm hình tam giác ba đỉnh là: Khoahọc tự nhiên, khoahọc xã hội triết học Triết họcKhoahọc TN Khoahọc XH - Tâm lý học với triết học: Mỗi lý thuyết ... tâm lý học khách quan tâm lý học hành vi, tâm lý học Gestalt, tâm lý học Phơrơt Các quan điểm tâm lý học đại 3.1) Tâm lý học hành vi (Watsơn, 1878-1958, Mĩ) Chủ nghĩa hành vi nhà tâm lý học Mỹ...
... loại tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử trường phổ thông Trong giới hạn luận văn, đề cập đến loại tàiliệuthamkhảo : tàiliệu lịch sử tàiliệu văn học 23 * Tàiliệu lịch sử Tàiliệu lịch sử ... phát triển kỹ tự học HS qua sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử trường ... : tàiliệuhọc tập, tàiliệutham khảo, tàiliệu giảng dạy… Như hiểu, TLTK dạy học lịch sử sách, báo (ngoài SGK) hay công trình nghiên cứu điều xảy khứ xã hội loài người Có nhiều loại tài liệu...
... vừa qua học sinh lớp 6A xếp thành loại giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình số học sinh lớp , số học sinh số học sinh lại em sô học sinh giỏi em Tính số học sinh lớp 6A số học siinh ... hình tam giác có chu vi đáy tam giác cân tam giác có diện tích lớn ề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi huyện Năm học: 2006 - 2007 Lớp Thời gian 150' Câu 1: Thực phép tính sau cách hợp lí ... AC M N a) chứng minh : BM = CN b) Đặt AB = c , AC = b Tính AM BM theo b c Đề thi học sinh giỏi môn toán năm học Thời gian làm 150 Bài Giải phơng trình a: x3 5x2 + 8x -4 = b: (x- 2)(x 3)(x...
... cho học sinh cách chứng minh đẳng thức biến đổi hai vế để chúng có giá trị a c = b d Vì b d = a c Cách ab cd = a c 1- b d = a c *Hớng dẫn học sinh giải toán nhiều cách khác nhau, cho học sinh ... EF Câu a GV hớng dẫn học sinh định hớng ban đầu Thờng đặt hệ thống câu hỏi theo sơ đồ phân tích lên Giúp học sinh thấy đợc mối liên hệ kết luận giả thiết toán Những câu hỏi học sinh đợc rèn, tập ... Sau suy nghĩ, t học sinh làm toán Sơ đồ phân tích lên: BE = CE ABF = AEC AB = AE (gt) BAF = EAC ( = 90 o + BAC) AF = AC (gt) Câu b: Học sinh vẽ tách riêng hình, định hớng cho học sinh cách chứng...
... kiến thức khía cạnh Qua giúp học sinh vừa nắm đợc kiến thức , vừa phát triển đợc t duy, sáng tạo linh hoạt làm bài, tạo hứng thú yêu thích môn học Trên hớng giúp học sinh lớp chuyên sâu kiến ... cd c < < < < (pcm) 2 b b +d d b b +d2 d Qua việc hớng dẫn học sinh vận dụng kiến thức giải tập cách nhanh ngắn Ngời thầy giáo cần giúp học sinh định hớng kiến thức cần dùng, phơng pháp dùng để...
... trờng có ba lớp biết 7B học sinh lớp 7A số học sinh lớp số học sinh lớp 7C Lớp 7C có số học sinh tổng số học sinh hai lớp 57 bạn Tính số học sinh lớp Bài toán 42: Ba tổ học sinh trồng đợc 179 ... 3x-7y+5z=30 Bài toán 17: Học sinh lớp 7A đợc chia thành ba tổ, cho biết số học sinh tổ 1, tổ 2, tổ3 tỉ lệ với 2, 3, Tìm số học sinh tổ lớp 7A, số học sinh lớp 7A 45 học sinh * toán chứng minh: ... Mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự trồng đợc 2cây, cây, Hỏi lớp có học sinh tham gia trồng biết tổng số trồng đợc ba lớp Bài toán 44: Số học simh lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 10, 9, Số học sinh...
... việc sưu tầm sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử để góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học môn Phạm vi nghiên cứu đề tài: - Đề tài : “Sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử Việt Nam ... không thích thầy cô sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử tỉ lệ: 80,1% Hầu hết em đưa lý là: tàiliệu để thamkhảo Suy nghĩ, tìm tòi sưu tầm nhiều loại tàiliệutham khảo, đem áp dụng thử nghiệm ... Mỹ Lộc Trang “Sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 – 1975 trường THCS )” Lâu trình dạy học giáo viên thường sử dụng tàiliệuthamkhảo dạy học lịch sử, thực tế...
... lan truyn dch st thng hn tn phỏt Nhng nghiờn cu M nhng nm ca thp niờn 90 cho thy ngi mang trựng tham gia ch bin thc phm l nguyờn nhõn gõy cỏc v dch thng hn tn phỏt vựng ny 117 + i vi bnh t: ngi ... hng ro ngn chn vỡ chua ca nú cú tỏc dng dit khun C ch phõn - ming ca s truyn bnh c thc hin vi s tham gia ca nhng yu t khỏc nhau: nc ung, thc n, tay bn, vt dng, rui nhng Trong cỏc yu t truyn nhim ... quan trng vic truyn bnh t, l, thng hn Trong cỏc v dch nc, mc mc bnh tng lờn mnh tc khc Thng thc n tham gia nhiu hn nc vic lm lan truyn cỏc bnh nhim khun ng rut Phm vi ca t bnh bục phỏt tu thuc vo...
... trước trang giấy C Từ trái sang phải D Từ trước sau trang giấy BÀI LÀM 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Phòng GD & ĐT Thái thụy Trường THCS Thụy trình Kiểm tra Học ... 28 29 30 Phòng GD & ĐT Thái thụy Trường THCS Thụy trình Kiểm tra Học kì I - Năm học 2014-2015 Môn Vật lí (45 phút) Mã đề: Họ tên học sinh: SBD: Lớp: Chọn đáp ... Thái thụy Trường THCS Thụy trình 22 23 24 25 26 27 28 Kiểm tra Học kì I - Năm học 2014-2015 Môn Vật lí (45 phút) 29 30 Mã đề: Họ tên học sinh: SBD: Lớp: Chọn đáp...