0

tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docx

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Mầm non - Tiểu học

... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm2 →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... v.v học sinh lúng túng nên kết học tập chưa cao để nâng cao chất lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tàiRèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 Nhiệm vụ đề tài ... quan hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn...
  • 33
  • 4,609
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Toán học

... chất lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tàiRèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 Nhiệm vụ đề tài Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lường, đưa ... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm2 →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... quan hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn...
  • 32
  • 834
  • 4
rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh đợc hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), đợc học đơn vị đo diện tích từ mm2 m2 bớc đầu biết đổi đơn vị đo đơn ... cao chất lợng dạy học toán đổi đơn vị đo lờng nghiên cứu chọn đề tài Rèn kỹ đổi đơn vị đo lờng cho học sinh lớp Nhiệm vụ đề tài Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lờng, đa dụ ... tích cho học sinh thấy 5cm = 0,05dm2 7mm2 = 0,0007dm2 5cm27mm2= 0, 05 + 0,0007 = 0, 050 7dm2 5. 3 Đơn vị đo thể tích Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Sau học sinh thành thạo phơng pháp đổi đơn...
  • 16
  • 2,438
  • 0
SKKN rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

SKKN rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tàiRèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lường, đưa ... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm →m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... hệ đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn...
  • 23
  • 1,283
  • 1
skkn rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

skkn rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), học đơn vị đo diện tích từ mm → m2 bước đầu biết đổi đơn vị đo đơn giản Lớp ... v.v học sinh lúng túng nên kết học tập chưa cao để nâng cao chất lượng dạy học toán đổi đơn vị đo lường nghiên cứu chọn đề tàiRèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 Nhiệm vụ đề tài ... chúng từ đổi đơn vị đoĐơn vị đo thời gian: Gồm tiết bảng đơn vị đo thời gian đổi đơn vị đo Ngoài tiết học thể tích hình phép tính số đo thời gian học sinh luyện tập thêm đổi đơn vị đo Phương...
  • 12
  • 3,127
  • 1
Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... cân, đo đổi số đơn vị đo học Lớp học sinh đợc hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo độ dài, đo thời gian (từ giây đến kỷ), đợc học đơn vị đo diện tích từ mm2 m2 bớc đầu biết đổi đơn vị đo đơn ... đơn vị liền đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích đơn vị đo thể tích - Do khả tính toán hạn chế Biện pháp thực 5. 1 Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng Dạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn ... chúng từ đổi đơn vị đo Đơn vị đo thời gian: Gồm tiết bảng đơn vị đo thời gian đổi đơn vị đo Ngoài tiết học thể tích hình phép tính số đo thời gian học sinh đợc luyện tập thêm đổi đơn vị đo Phơng...
  • 20
  • 2,097
  • 7
skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

Giáo dục học

... pháp: Giúp học sinh nắm vững bảng đơn vị loại đơn vị đo, nắm vững mối quan hệ đơn vị đo lường liền Từ hình thành cho học sinh kỹ đổi đơn vị đo lường nhanh chóng, xác; tăng hưng phấn học tập phát ... giáo viên cho em so sánh quan hệ đơn vị diện tích liền với đơn vị thể tích liền học sinh dễ dàng đổi đơn vị đo thể tích từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ngược lại Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ngược ... pháp hình thành kỹ đổi đơn vị đo lường thông qua phương pháp lập bảng: - Đổi đơn vị đo độ dài Danh số đơn, đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ngược lại Khi học sinh hiểu rõ chất phép đổi cần dịch...
  • 11
  • 914
  • 1
sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

sang kien kinh ngiem rènnăng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

GDCD-GDNGLL

... s hc sinh ca lp ú? ( Bi trang 75 - SGK Toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc d liu bi toỏn +) Bi toỏn cho bit gỡ? (Lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh n) ... gii Toỏn cú li cho hc sinh lp S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui ... kin kinh nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp im 9- 10 im 7- im 5- im 3- im 1- SL % SL % SL % SL % SL % 14 50 25 25 0 0 Vic hc tt mụn toỏn giỳp hc sinh...
  • 33
  • 4,144
  • 34
sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”

sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”

Báo cáo khoa học

... biện pháp dạy học bình thường Đó lớp 5B gồm 18 học sinh Người thực Lã Thị Thực 10 Phòng GD&ĐT huyện Yên Châu Trường Tiểu học Sặp Vạt Lớp thực nghiệm: Lớp 5C gồm 30 học sinh Lớp thực nghiệm việc ... sinh đọc toàn đo n văn viết, nắm nhớ nội dung đo n, cần viết, viết trước số từ học sinh viết dễ sai GV thực đọc cho học sinh viết học sinh tự nhớ viết (chính tả nhớ viết) Cho học sinh đổi tự soát ... nghiên cứu: Biện pháp dạy học tả cho học sinh lớp 4.2 Khách thể nghiên cứu: Phương pháp dạy học Chính tả lớp 5 Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp trường tiểu học Sặp Vạt, năm học 2010 – 2011 Phương...
  • 17
  • 1,800
  • 1
sang kien kinh nghiem ren ky nang tinh theo ph­uong trinh hoa hoc chungcxt THCS Minh Nghia

sang kien kinh nghiem ren ky nang tinh theo ph­uong trinh hoa hoc chungcxt THCS Minh Nghia

Ngữ văn

... giải cho học sinh Đó phương pháp để kích thích hứng thú học tập học sinh, giúp học sinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt môn Hóa học - Giáo viên hệ thống cho học sinh kiến thức cần nhớ, rèn cho học ... viên học tập họcsinh Qua nghiên cứu thực tế tận dụng phương pháp dạy học mới, rút học kinh nghiệm sau: - Để học tốt môn Hóa học, học sinh phải nắm vững kiến thức hóa học từ lớp - Nắm đối tượng học ... S¸ng kiÕn kinh nghiƯm “ Rèn kỹ tính theo phương trình hoá học học sinh lớp 8A 8B Tôi nhận thấy chất lượng học tập học sinh ngày tiến hơn, học sinh yêu thích môn Hóa học trước, học sinh yếu giảm...
  • 13
  • 395
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức CHO học SINH lớp 9b TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THIỆU CHÂU

sáng kiến kinh nghiệm một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức CHO học SINH lớp 9b TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THIỆU CHÂU

Kinh tế - Thương mại

... mặt học sinh ảnh hưởng đến nhân cách học sinh lớp chủ nhiệm Chẳng hạn giáo viên chủ nhiệm nhắc học sinh lớp chủ nhiệm học thân giáo viên lại hay muộn nhắc nhở em không nói tục, phải lễ phép, đo n ... đạo học sinh đầu năm, cuối học kì từ đề mục tiêu biện pháp giáo dục phù hợp 4.Có thể giáo dục đạo đức học sinh qua môn học đặc biệt giáo dục công dân, văn học 5. Coi trọng việc đạo công tác học sinh ... lổng,hay bỏ học chơi -Tình hình học sinh lớp 9B: Tổng sổ học sinhlà 27 em,trong nữ 12 em ,nam 15 em.Các em độ tuổi 14, 15, là lứa tuổi muốn khẳng định -Đa số em xuất thân từ nông thôn,có hoàn cảnh kinh...
  • 12
  • 1,134
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4A

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4A

Giáo dục học

... nhng cho hc sinh m cũn cho c ngi ln tui na Rèn kĩ viết cho học sinh mục tiêu bậc Tiểu học Vic lm ny giúp hc sinh phát triển cách toàn diện Đức - Chí - Mỹ Việc rèn kĩ viết cho học sinh giúp cho học ... viết cho học sinh giúp cho học sinh nắm luật tả, học Tiếng việt tốt hơn, rèn đôi bàn tay khéo léo, phát triển t duy, óc sáng tạo Hỡnh thnh cho hc sinh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu ... bng lp, li phờ, im s v hc sinh, lm gng cho hc sinh hc v noi theo c bit mun hc sinh vit ỳng chớnh t giỏo viờn phi chỳ ý luyn phỏt õm cho bn thõn mỡnh t ú luyn cho hc sinh phỏt õm ỳng v chớnh xỏc...
  • 26
  • 613
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

Giáo dục học

... cứu đề tài thành công giúp cho: - Giáo viên: + Không cảm thấy ngại chữa lỗi cho học sinh + Có đợc giảng nhẹ nhàng, không căng thẳng + Không nhiều thời gian việc chữa lỗi cho học sinh - Học sinh: ... xuyờn cho hc sinh v phi luụn i mi phng phỏp cho phự hp vi tng i tng hc sinh hc sinh tớch cc ch ng sỏng to vic nm bt kin thc.Trờn õy l mt s kinh nghim ca tụi vic phỏt hin v sa li cho hc sinh Kinh ... loại Practice cho học sinh lớp -III Kết luận kiến nghị 21 IV Tài liệu tham khảo phụ lục 23 IV Tài liệu tham khảo...
  • 26
  • 489
  • 0
sáng kiến KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH bắn nỏ CHO học SINH THCS

sáng kiến KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH bắn nỏ CHO học SINH THCS

Báo cáo khoa học

... trình có kết đạt áp dụng kinh nghiệm thân huấn luyện cho học sinh lứa tuổi THCS, có ưu điểm nhược điểm, với đề tài Kinh nghiệm huấn luyện nâng cao thành tích bắn nỏ cho học sinh THCS” muốn đồng ... tập luyện cho học sinh để tham gia thi đấu không đạt kết cao Tôi hi vọng với kinh nghiệm đúc rút nhiều năm qua lĩnh vực đồng nghiệp tham khảo áp dụng để huấn luyện cho học sinh cách khoa học Đối ... băn khoăn tự hỏi: Nếu đưa phân biệt học sinh miền núi học sinh miền xuôi có nên chăng? Bởi tập luyện cách khoa học, đắn nghiêm túc chưa biết thành tích học sinh vùng miền tốt thi đấu môn Bắn nỏ...
  • 10
  • 1,352
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm củng cố và mở rộng vốn từ vựng cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm củng cố và mở rộng vốn từ vựng cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... cho học sinh lớp Lê Thị Duyên 27 Trờng THCS Quảng An Quận Tây Hồ Sáng kiến kinh nghiệm Củng cố mở rộng vốn từ Tiếng Anh cho học sinh lớp Lê Thị Duyên 28 Trờng THCS Quảng An Quận Tây Hồ Sáng kiến ... Sáng kiến kinh nghiệm Củng cố mở rộng vốn từ Tiếng Anh cho học sinh lớp Lê Thị Duyên 29 Trờng THCS Quảng An Quận Tây Hồ Sáng kiến kinh nghiệm Củng cố mở rộng vốn từ Tiếng Anh cho học sinh lớp Lê ... ớch Hc sinh luụn cm thy hp dn v thu hỳt, c bit gõy cho hc sinh cm giỏc bt ng Củng cố mở rộng vốn từ Tiếng Anh cho học sinh lớp Lê Thị Duyên Trờng THCS Quảng An Quận Tây Hồ Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 31
  • 355
  • 0
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Toán học

... Một lớp học có 28 học sinh, số học sinh nam 2 /5 số học sinh nữ Hỏi lớp học có em nữ, em nam? (Bài 1- trang 22 - Luyện tập chung) - Dữ liệu cho: Lớp học có 28 học sinh, số học sinh nam 2 /5 số học ... PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP nhóm theo trình độ (nhóm học sinh giỏi, nhóm học sinh trung bình, nhóm học sinh yếu) - Học sinh phải hướng dẫn học tập hình thức học mà ... số học sinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Số học sinh nam, số học sinh nữ lớp học SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP * Tuy nhiên, trình giải toán tất đề cho liệu...
  • 19
  • 11,606
  • 44
skkn rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh

skkn rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh

Giáo dục học

... Rèn kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh" 2) MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: - Đề xuất số biện pháp làm thay đổi nhận thức phương pháp dạy học ... 11 % 21 ,5 25 29,8 22,1 3) Bài học kinh nghiệm -11- Trung bình SL % 17 51 ,5 16 50 15 40 ,5 14 43,3 Yêu SL 0 % 0 2,7 Từ việc thực tiễn thực đổi cách dạy toán giải có lời văn lớp từ năm học 2001 ... cực hoá hoạt học sinh , chất lượng môn toán học sinh khối nâng lên rõ rệt Kế kiểm tra định kỳ lần năm học 2003 - 2004 đạt sau: Lớp 5A 5B 5C 5D Sĩ số 33 32 37 32 Giỏi SL 10 11 % 27 25 27 34,6 Khá...
  • 13
  • 2,183
  • 1
SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... tra: ĐIỂM LỚP + 10 5A (32HS) 5B (32HS) 7+8 5+ 6
  • 28
  • 3,073
  • 15
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Áp dụng số biện pháp để rèn kỹ nói kể chuyện cho học sinh lớp “chương trình mới” Phần I: Lý chọn đề tài Phân môn kể chuyện tiểu họcvị trí quan ... việc rèn kỹ nói cho học sinh qua phân môn kể chuyện cần thiết quan trọng Việc áp dụng số biện pháp để rèn kĩ nói cho học sinh nêu áp dụng tất tiết kể chuyện, đối tượng học sinh từ lớp đến lớp ... nên kim” (lớp 2-tập 1), sách giáo viên hướng dẫn sau: * Quy trình hướng dẫn: - Cho học sinh quan sát tranh - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý - Cho học sinh kể - Sau lần cho học sinh kể, cho lớp nhận...
  • 31
  • 2,155
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose