... điểm C trên đường thẳng d sao cho tam giác ABC vuông cân tại C. Bài 6 (A – 2002). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc cho tam giác ABC vuông tại A, phương trình đường thẳng BC là 330xy− ... độ trọng tâm G của tam giác ABC theo m. Xác định m để tam giác GAB vuông tại G. Bài 4. Trong mặt phẳng tọa độ Đềcac vuông góc Oxy cho hình chữ nhật ABCD có tâm 1;02I⎛⎞⎜⎟⎝⎠, phương ... ()d làm đường phân giác. Bài 15. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường thẳng ( ):220dx y− += và điểm ()0; 2A. Tìm trên ()d hai điểm ,B C sao cho tam giác ABCvuông tại...
... điện xảy ra. Thay ánh sáng có bớc sóng 1 bằng ánh sáng có bớc sóng 2< 1 nhng không lm thay đổi cờng độ chùm sáng thì có sự thay đổi no sau đây? a. Hiệu điện thế hÃm thay đổi b. Vận ... 267: Câu nói no không đúng? a. ánh sáng đi từ nớc tới mặt phân cách với không khí, có thể ló ra không khí cũng có thể không đi qua mặt phân cách ny đợc. b. ánh sáng đi từ không chiếu vo nớc ... Cung cp ti liu, thi trc nghim Phần 1: Dao động- sóng cơ học Câu 1. Gia tốc trong dao động điều ho cực đại khi : A. vận tốc dao động cực đại. B. vận tốc dao động bằng không. C. dao động...
... trường rắn, lỏng và khí nhưng không truyền được trong chân không. Các vật liệu như bông, nhung, tấm xốp có tính đàn hồi kém nên truyền âm kém, chúng được dùng làm vật liệu cách âm. *Tốc độ truyền ... phần biến thi n theo thời gian, liên quan mật thi t với nhau là điện trường biến thi n và từ trường biến thi n. c. Sóng điện từ - Sóng điện từ chính là từ trường lan truyền trong không gian. ... nguyên tử hay phân tử phát xạ hay hấp thụ ánh sáng thì chúng phát ra hay hấp thụ một phôtôn. 4. Giải thích định luật về giới hạn quang điện bằng thuyết lượng tử ánh sáng - Mỗi phôtôn khi bị...
... phần biến thi n theo thời gian, liên quan mật thi t với nhau là điện trường biến thi n và từ trường biến thi n. c. Sóng điện từ - Sóng điện từ chính là từ trường lan truyền trong không gian. ... li độ 23A thìvận tốc của nó bằng A. độ lớn vận tốc cực đại B. bằng không C. một nữa vận tốc cực đại D. 23 độ lớn vận tốc cực đại Câu 61.Một vật dao động điều hoà theo pt )2cos(.πω−= ... g’=│g-a│→'2glTπ= (thông thường thì g>a). 10. Trong hệ quy chiếu không quán tính Lực quán tính: amFrr.−=lực này luôn ngược hướng với gia tốc của hệ quy chiếu không quán tính → gia...
... khoa học: máy móc, hạt nhân, Tất cả đã đẩy mạnh mọi lĩnh vực sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, văn hóa, giáo dục, - Ví dụ: Sách vở nhờ kĩ thuật in ấn, con người mới ghi chép được+ Nhờ khoa học ... ông trong thể xác anh hàng thịt thô lỗ. Cái Gái, cháu ông giờ đây đã không cần phải giữ ý. Nó một mực khước từ tình thân (tôi không phải là cháu ông Ông nội tôi chết rồi). Cái Gái yêu quý ông ... Cái phẩm chất mà từ ca dao, đến ông Tú rồi biết bao áng thơ văn hiện đại hết lời ca ngợi ấy là ưu hay nhược điểm? Là đáng tự hào hay không nên quá tự hào? Vì không muốn để con biết là mình bị...
... uy tín giới thi u. Những giáo viên tài năng và tâm huyết không bao giờ giấu học sinh những cuốn sách hay, những tàiliệu bổ ích, mà thường hào hứng giới thi u cho họ. Khi đọc tàiliệu tham khảo, ... phẩm thể hiện tuyên ngôn nghệ thuật của nhà văn: Đời thừa, Tiếng hát con tàu,Vũ Như Tô, Chiếc thuyền ngoài xa…BÍ QUYẾT ÔNTHIĐẠIHỌC MÔN VĂN • Chọn thầy mà học, chọn sách mà đọc:Chỉ những ... giá, thẩm định kết quả, chứ không làm thay, học thay, nghĩ hộ các em được. Nếu chỉ cần chăm chỉ, cần cù là có thể vào được đại học, thì con trâu, con bò đã vào đạihọc hết rồi. Cô Tấm cần cù,...
... thực hiện các bước biến đổi như vậy thìliệu dấu ‘=’ có đạt được ở bước cuối cùng không ?+ Đánh giá như thế nào để có thể đưa về vế còn lại được hay không ?Mặc dù bài toán có thể thực hiện ... Đẳng Thức Bunhiacopxki –BĐT Trị Tuyệt Đối :Trong chương trình thiĐạiHọc chúng ta chỉ được áp dụng BĐT Cauchy cho 2 và 3 số không âm và bất đẳng thức Bunhiacopxki cho 2 cặp số.2211b.ab.a+≤)bb)(aa(22212221++Dấu ... còn lại ta không thể tìm được. Như vậy hướng giải quyết khi đạo hàm trực tiếp là không khả thi. Nhưng qua đây cho ta có dự đoán được các điểm mà tại đó đạt NN, LN sẽ là các điểm làm sinx = 0.(thường...
... ca cái đẹp, tôn thờ cái đẹp. Theo ông mó là đỉnh cao của nhân cách con người. Ông săn lùng cái đẹp không tiếc công sức. Ông miêu tả cái đẹp bằng kho ngôn ngữ giàu có của riêng ông. Nhưng nhân ... Tàiliệuơnthi ĐH GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN Hãy quan sát cấu trúc ngôn ngữ của Nam Cao trong buổi chiều Chí Phèo say, vừa đi vừa chửi ; ta ngạc nhiên vì trật tự sắp xếp không gian, ngôn ngữ ... 22 LƯU HÀNH NỘI BỘ Tàiliệuơnthi ĐH GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN làm người của Chí Phèo Khi “Đôi lứa xứng đôi” (tức Chí Phèo) xuất hiện trên văn đàn (1941) thìvănhọc hiện thực phê phán...
... phê bình vănhọcNguyễnĐăng Hạnh đã có lần nhận xét “Thơ Chế Lan Viên vốn dó là một người phụ nữ đẹp. Thế nhưng ông ta đeo quá nhiều trang sức vào khiến người ta khó gần, người ta không thấy ... đồ chính không lộ liễu, Huy Cận đánh giá mức đau khổ của cha ông, ca tụng thời kì hiện đại, và phần nào tri âm thời đạiNguyễn Du, lắng tiếng lòng nghe sự thổn thức của các bạn của Nguyễn Du ... dân (Nguyễn Du với văn Chiêu hồn, Truyện Kiều). Đến nền vănhọc hiện đại, được soi sáng bằng tư tưởng xã hội chủ nghóa, bằng quan điểm Mác-xít về nhân dân và nảy nở từ trong thực tiễn vó đại...
... Chuyên đề ônthiđạihọc 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang – Trung tâm GDTX – HNDN Lục Yên. Yên Bái Trang 7 B – BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG HỆ TOẠ ĐỘ OXYZ VD31 (Khối A - 2006) Trong không gian ... Đáp số: a) Hình chiếu vuông góc của A trên d là ( )3;1; 4M b) (P) qua A và nhận AM làm vtpt: ( ): 4 3 0P x y z− + − = Chuyên đề ônthiđạihọc 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang ... Chuyên đề ônthiđạihọc 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang – Trung tâm GDTX – HNDN Lục Yên. Yên Bái Trang 5 VD19: Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho...
... hạn: Dạng toán này đã từng xuất hiện trong đề thiđạihọc từ rất lâu (năm 2002 – 2003) Tuy nhiên đã rất lâu không thấy xuất hiện trong đề thiđại học. Tuy nhiên ta cũng nên chú ý đến dạng toán ... nhiều trường hợp… Những cách giải đó không phải là sai tuy nhiên điều đó đôi khi làm khó các em học sinh trong quá trình tư duy tìm trường hợp, nhất là các em học sinh trung bình. Phương pháp xét ... có nghiệm hay không ta đặt thêm trường hợp. Vì mẫu thức ≥ 0 nên khi xét dấu ta chỉ cần xét dấu tử số tương tự như các ví dụ trình bày ở trên. Dạng hàm số này đã không còn thông dụng...