... là Fe. b/ molnmolnmolnCuSOAgNOFe1,0;2,0;15,043 (chất khử) Fe Cu2+ Ag+ (chất oxi hóa mạnh) 0,15 0,1 0,2 ( mol ) Ag+ có tính oxi hoá mạnh hơn Cu2+ nên muối AgNO3 tham ... (NO3)2] = 0,1M CM [ CuSO4] dư = 0,05M CM [ Fe SO4] = 0,05M Page: 1 PHẦN A: HÓA HỌC VÔ CƠ Chuyên đề 1: Viết phương trình hoá học I/ Phản ứng vừa có sự thay đổi số oxi hoá, ... và số mol của Cu(NO3)2. Nhưng không biết số mol của Fe (chất khử Fe Cu2+ Ag+ (chất oxi hóa mạnh) 0,1 0,1 ( mol ) Ag+ Có Tính oxi hoá mạnh hơn Cu2+ nên muối AgNO3 tham gia phản...
... dd C. a. Tính thể tích khí A (đktc).Trang 9 Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hịa -THCS Mỹ QuangKớ hiẽú : Tên gọi Hóa trị_ Cl Clorua I= S Sunfua II_ Br Bromua ... 1,05 g/ml) thì thu được 2,24 lít H2 (đktc) và ddA. Trang 10 Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa -THCS Mỹ QuangVaỏn ủeà 3 BAỉI TAÄP VAÄN DUẽNG Bài 1: Để hấp thụ ... dựa vào những dữ kiện phụ để tỡm ra khả năng tạo muối.Trang 7 Tàiliệubồidưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa -THCS Mỹ Quang- Hấp thụ CO2 vo nc vụi d thì ch to mui CaCO3-...
... cụ thể hóa các trong tâm công tác cho từng năm học:+ Xác định rõ mục tiêu cần đạt được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; ... Kiểm tra các tổ chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên mọi cố gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan ... của các gương điển hình về đổi mới PPDH, đổi mới KT-ĐG.+ Tổ chức tốt việc bồidưỡng GV:Cần tổ chức sử dụng tàiliệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN của Chương trình giáo dục phổ thông” do...
... đèn. Tính công suất tiêu thụ của mỗi bóng đèn lúc đó.c) Dây tóc của 2 bóng đèn làm bằng 1 chất liệu. Đờng kính tiết diện và độ dài của dây tóc đèn I là d1 và l1, của dây tóc đèn II là d2 và ... lợng(J) m: Khối lợng(kg) : Nhiệt hoá hơi J/kg)Bảng nhiệt h3. Công thức tính nhiệt lợng do nhiêu liệu khi bị đốt cháy toả ra: (1)Q qm= (2).(3)QqmQmq = =Trong đó Q: Nhiệt lợng(J)...
... Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS b) 12353 46=xx(1)GiảiTa có:1>x thì 1;64>xx1<x thì ... Giải các hệ pgơng trìnha) =+=+2947113yxyxThầy giáo giái20 Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS Vớ dụ 4.7Cho x, y, z > 0. Chứng minh3 3 3x y zx y zyz zx xy+ + ≥ + +GiảiÁp ... na a aa a ab b b b b b+ + ++ + + + + + (1)Thầy giáo giỏi42 Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS 4152352++xxĐẳng thức xẩy ra +250)152)(352(xxx325xVậy nghiệm...
... DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGMÔN TIẾNG ANH CẤP THCS (Tài liệubồidưỡng giáo ... ngữ.-Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng nội dung môn học ở từng cấp, lớp. - Đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, tăng cường các hình thức đánh giá...
... Na2CO3, Na2SO3, BaCl2, Na2S.11. Trình bày hai phương pháp hóa học để phân biệt khí SO2 và CO2. Viết các phươngtrình hóa học.12. ChØ có nớc và khí CO2 hÃy trình bày cách phân biệt ... (4)P Q K F P→ → → → (6)2 2E C HBiết P, Q, K, F, E đều là hợp chất của Ca. Q là vật liệu quan trọng trong xây dựng. Câu 21. Có những chất Na2O, Na, NaOH, Na2SO4, Na2CO3, ... HÃy xác định thành phần phần trăm về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp CO vàCO2, biết các số liệu thực nghiệm sau:- Dẫn 16 lít hỗn hợp CO và CO2 qua nớc vôi trong d thu đợc khí A.- Để đốt...