0

tài liệu bài tập giải tích số

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P1 docx

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P1 docx

Toán học

... minh rằngCáckýhiệuvàkháiniệm R - tập các số thực R+-tậpcácsốthựcdương Z - tập các số nguyên N - tập các số nguyên dương hay các số tự nhiên Q -tậpcácsốhữutỷ (a; b) -khoảngmởcóhaiđầumútlàa ... Hàmfliên tục.(b) Với mỗi tập đóngF ẵ Y ,tập fĂ1(F)đóng trongX:(c) Với mỗi tập mởG ẵ Y ,tập fĂ1(G)mở trongX:(d) Với mỗi tập conAcủaX,f(A ẵ f(A)):(e) Với mỗi tập conBcủaY,fĂ1(B) ... tục1.7.15.Cho ví dụ hàmf : R ! Rcó tập điểm gián đoạn làQ.1.7.16.Chứng minh rằng với mỗi tập conFắcủaRlà tập điểm gián đoạncủa hàmf : R ! R.1.7.17.ChoAlà tập conFắcủa không gian metricX....
  • 50
  • 1,258
  • 17
Tài liệu Bài tập giải tích hàm ôn thi cao học docx

Tài liệu Bài tập giải tích hàm ôn thi cao học docx

Cao đẳng - Đại học

... thức này hiển nhiên đúng10 Bài này có khá nhiều cách giải, một trong số đó nằm ở trang 111 - sách Bài tập Giải tích hàm củaNguyễn Xuân Liêm6MathVn.Com - Bài tập Giải tích hàm qua các kỳ thiVới ... minh Kerf là tập trù mật khắpnơi.19 TRƯỜNG Bài tập giải tích hàm ôn thi cao học MathVn.Com - Bài tập Giải tích hàm qua các kỳ thi Bài 11. Cho f ... - K1619 Tập F ⊂ X được gọi là hấp thụ nếu với mọi x ∈ X, tồn tại λ > 0 sao cho với mọi α ∈ K,|α| ≥ λ thìx ∈ αF9MathVn.Com - Bài tập Giải tích hàm qua các kỳ thiBÀI TẬP GIẢI TÍCH HÀM QUA...
  • 22
  • 2,436
  • 50
Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P2 doc

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P2 doc

Toán học

... thiết khả vi vô hạn trên[0; 1]trong bài tập trên là cần thiết. Chứng minh rằng nếulimn!1f(n)(x)=0với mỗix 2 [0; 1]thì ta không thể suy ra kết luận trong bài 2.5.56.48 Chơng 2. Vi phân2.2.17.Choflà ... ;anlà các số thực thoả mna0n +1+a1n+ ÂÂÂ+anĂ12+ an=0:Chứng minh rằng đa thứcP (x)=a0xn+ a1xnĂ1+ ÂÂÂ+ ancó ít nhất mộtnghiệm trong(0; 1).2.2.7.Xét các số thựca0;a1;::: ... sử1Pn=11janjhội tụ. Chứng minh1Pn=11xĂanhội tụ tuyệt đối và đ ềutrên mỗ i tập Abị chặn không chứaan;n2 N:3.2.26.Với m ỗi dysốthựcfang, chỉ ra rằng nếu chuỗi Dirichlet1Pn=1annxhộitụ...
  • 50
  • 698
  • 5
Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P3 ppt

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P3 ppt

Toán học

... n.3.4.19.ChoI,Jlà những khoảng mở, vàf : I ! J,g : J ! Rlà các hàm giải tích thực trên các tập I,Jtơng ứng. Chứng minhh = g flà hàm giải tích thực trênI.3.4.20.Cho hàmfthuộcC1trên khoảng ... những hằng số C>0vàẵ>0sao chojf(n)(x)j Cn!ẵnvới x 2 J;thìf(x)=1Xn=0f(n)(x0)n!(x Ă x0)nvớix 2 (x0Ăẵ; x0+ ẵ) \J:3.4.17.Giả thiết rằngflà hàm giải tích thực ... á 0vớix 2 Ivàn 2 N. Chứng minh rằngflà hàm giải tích thực trênI.3.4.21.áp dụng công thức Faà di Bruno để chứng minh rằng với mỗi số nguyên dơngnta đều cóX(Ă1)kk!k1!k2! ÂÂÂkn!à121ảk1à122ảk2ÂÂÂà12nảkn=2(n...
  • 50
  • 701
  • 5
Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P4 doc

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P4 doc

Toán học

... tửduy nhất của tập hợpf0; 1; 2;::: ;2mgsao chof(xj)=zkj.Khiđók1vàkNchẵn vàkjĂ kj+1= Đ1; 1 j<N.SuyraN, số c ác phần tử của tập X,làlẻ. Do đó, một trong các tập Xk= fĂ1(zk)gồm ... dyfxngbằng cách đặtxn= fn(x0). Nếu có một số hạngcủa dy là điểm cố định củaf,thìfxnglà hằng số bắt đầu từ giá trị nào đócủa chỉ số n. Vậy nó hộ i tụ. Nếu có một s ố hạn g của dynàylàđiểmgiớihạn ... khoảng(c; d) ẵ (a; b)mà không chứa bất kì số hạng nào của dy. Ngoài ra, có vôhạn số hạng của dy trong mỗi khoảng(Ă1;c)và(d; 1). Nếu không có số hạng nào của dytrong(a; b), thì ta có thể...
  • 50
  • 525
  • 3
Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P5 docx

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P5 docx

Toán học

... định lý Louville ta có mọi số vô tỷxbậckđều đợc xấp xỉ khôngtốt bởi các số hữu tỷ, theo nghĩa tồn tại một số M>0sao chox Ăpq>1Mqkvới mọi số hữu tỷp=q.TừđósuyrafpqĂ ... hàm của hàm số thực 221(b) Sử dụng công thức Leibniz và đẳng thức (b) trong bài trên.2.1.33.Rõ ràng nếux>1thìf(x) > 0,f0(x) > 0vàf00(x) < 0.Đạohàmhàm số (f(x))2= ... B.1.7.14.Theo kết quả của 1.7.12, tập Ccác điểm liên tục củafbằng tập cácđiểm mà trên đó dao dộ triệt tiêu. ĐặtBn= fx 2 X : of(x) <frac1ng:Suy ra từ bài toán trớc rằngBnmở trongX....
  • 50
  • 565
  • 3
Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P6 docx

Tài liệu Bài tập giải tích nâng cao dịch Đoàn Chi P6 docx

Toán học

... minh.2.3.11.Sử dụng kết quả bài trên vớif(x)=ln(x +1),x>0và chú ý rằngđạohàm lẻ củafnhận giá trị dơng vớix>0.2.3.12.Sử dụng công thức Taylor với số d dạng Peano (xem 2.3.1),(a)limh!0f(x ... đ2)f0(x)+f00(x)= đ2(đ1f(x)+f0(x)) + (đ1f(x)+f0(x))0:Sử dụng kết quả bài trớc (xem phần nhận xét ở phần lời giải) ta đợclimx!+1(đ1f(x)+f0(x)) = L= đ2vàlimx!+1f(x)=L=(đ2đ1)=L:2.5.6.Không. ... [a; b]g:Giả s ử rằng , điều n ày không làm mất tính tổng quát củ a bài toán,g(x) > 0,khi đómg(x) f(x)g(x) Mg(x): Tích phân bất đẳng thức kép ta đợcmZbag(x)dx Zbaf(x)g(x)dx...
  • 50
  • 536
  • 3
Tài liệu BAI TAP VE DAY SO

Tài liệu BAI TAP VE DAY SO

Toán học

... tiên b) sốsố hạng thứ mấy của dãy số c) sốsố hạng thứ mấy của dãy số 2.Cho dãy số (un) với un = 5.4n – 1 + 3Chứng minh rằng: un + 1 = 4un – 9 ∀ n ≥ 13.Tìm số hạng thứ ... 3 Hỏi cấp số nhân ấy có mấy số hạng4. Xác định cấp số nhân có công bội q = 3, số hạng cuối là 486 và tổng các số hạng là 728 5.Tìm cấp số nhân có 6 số hạng, biết rằng tổng của 5 số hạng đầu ... tổng của 5 số hạng sau bằng 62 6.Tìm cấp số nhân có 4 số hạng, biết rằng tổng của số hạng đầu và số hạng cuối bằng 27 và tích của hai số hạng còn lại bằng 72 5. Trong 1 hồ sen số lá sen...
  • 5
  • 1,254
  • 35
Tài liệu Bài tập casio:BCNN-So sánh

Tài liệu Bài tập casio:BCNN-So sánh

Toán học

... 2729927 ; c = 13244321.HÃy tìm UCLN và BCNN của ba số trên. 10/ HÃy viết quy trình bấm máy để tìm và tìm một ớc số của số 729698382 biết rằng ớc số đó có tận cùng bằng 7.Dạng 9.3: So sánh1) ... tất cả các ớc của: - 2005 . b) Số 211 - 1 là nguyên tố hay hợp số ?8/ Viết quy trình để tìm ớc chung lớn nhất của 5782 và 9374 và tìm BCNN của chúng.9/ Cho 3 số tự nhiên a= 9200191 ; b = 2729927 ... các ớc chung của các số sau :222222 ; 506506 ; 714714 ; 999999 . 5/ Tìm ƯCLN của hai số sau: a) a = 1582370 và b = 1099647 b) 11264845 và 33790075 6/ Tìm ƯCLN của hai số sau: a) 100712 và...
  • 2
  • 721
  • 0
Tài liệu Bài tập phân tích thiết kế hệ thống ppt

Tài liệu Bài tập phân tích thiết kế hệ thống ppt

Tin học văn phòng

... ng đ u có bài t p (th c hành, bài t p có h ng d n). Bài t p có h ng d n đ c ỗ ươ ề ậ ự ậ ướ ẫ ậ ướ ẫ ượch m đi m theo cách sau: đi m sinh viên làm bài t p + 0.5 đi m sinh viên ch m bài nhóm ấ ... ứsinh viên bi t cách t ch c m t nhóm phân tích hi n tr ng và ti n hành phân tích so n th o tài ổ ứ ộ ệ ạ ế ạ ảli u phân tích hi n tr ng th hi n k t qu phân tích. ệ ệ ạ ể ệ ế ảPh ng pháp d y và ... h p v i làm bài t p th c hành t ng cá nhân, và bài t p có h ngả ế ớ ế ợ ớ ậ ự ừ ậ ướd n cho t ng nhóm.ẫ ừb. Ph ng pháp h c:ươ ọNghe gi ng lý thuy t tham kh o thêm tài li u, làm bài t p th hành...
  • 9
  • 2,265
  • 8
Tài liệu Bài tập phân tích tình huống trong kinh doanh pptx

Tài liệu Bài tập phân tích tình huống trong kinh doanh pptx

Cao đẳng - Đại học

... để phân tích tình huống trên. Theo anh chị giải pháp nào để làm xuất hiện thêm nhiều doanh nghiệp làm ăn hiệu quả như công ty TNHH Diệu Hiền? Hãy đưa ra một vài biện pháp cụ thể. Bài t p tình ... hợp lý, chủng loại hàng hoácò đơn điệu, chậm xuất hiện những mặt hàng xất khẩu mới, chú yếu vẫn tập chung vào các ngành như khoáng sản, nông, lâm,thuỷ sản trong khi các mặt hàng công nghiệp như ... ủ ậ ấvới ý thứcQuy t ế định ý thứcS n sinh ra ý ảthứcVai trò đối với v t ậch tấTác động tích cực trở l i v t ạ ậch tấTác động tiêu cực trở l i v t ạ ậch tấÝ ngh a phĩ ương pháp...
  • 16
  • 2,184
  • 24
Tài liệu Ôn tập giải tích (1) doc

Tài liệu Ôn tập giải tích (1) doc

Toán học

... -2e2+2Câu 7. Tìm diện tích phần mặt 2 22z x y+ + =nằm trong hình paraboloid 2 2z x y= +.( ) ( )2 3 2CI x y dx x y dy= + + +∫Ñ= = -2 = -9Câu 7. Tìm diện tích phần mặt 2 2z x y= ... 5: Tính tích phân kép 2 21DI dxdyx y=∫∫+, trong đó D là miền phẳng giới hạn bởi 2 22 6 ,x x y x y x≤ + ≤ ≥x=rcosφ, y=rsinφ2 21DI dxdyx y=∫∫+= = = 4-2Câu 6: Tính tích phân ... 5. Tính tích phân kép 2 2x yDI e dxdy− −=∫∫, trong đó D là miền phẳng giới hạn bởi 2 21 4, 0, 3x y y y x≤ + ≤ ≥ ≤2 2x yDI e dxdy− −=∫∫= = (e-4-e-1)Câu 6. Tính tích phân...
  • 29
  • 2,472
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008