0

tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este lipit và cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao theo các mức độ nhận thức

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt

Báo cáo khoa học

... 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN ESTE, LIPIT CACBOHIDRAT, HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 20 2.1 Định hướng xây dựng, ... hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh trung học phổ thông - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học ... quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12 nâng cao 10 Phạm vi nghiên cứu - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12...
  • 122
  • 800
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt

Báo cáo khoa học

... 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN ESTE, LIPIT CACBOHIDRAT, HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC 20 2.1 Định hướng xây dựng, ... quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat, hóa học lớp 12 nâng ... hướng xây dựng, phát triển nội dung chương trình hóa học THPT Lựa chọn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao theo mức độ nhận thức 12...
  • 28
  • 638
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm b

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm b

Hóa học

... diễn đạt, số lượng câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra hiệu phương pháp kiểm tra kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ ... học việc đổi mới, lựa chon phương pháp KT - ĐG khách quan, xác dạy học hóa học, tơi chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nguyên tố kim loại nhóm B” Mục đích, nhiệm ... luận nghiên cứu để xây dựng hệ thống tập TNKQ chương phần kim loại nhóm B hóa học 12 THPT dùng để KT – ĐG Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm soạn Nguyễn Thị...
  • 56
  • 562
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần kim loại nhóm IA,IIA, IIIA

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần kim loại nhóm IA,IIA, IIIA

Hóa học

... kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ kĩ năng, kiến thức học sinh chất lượng hệ thống câu hỏi trác nghiệm ... việc xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ phù hợp cần thiết Chính vậy, chọn đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần kim loại nhóm IA, IIA, IIIA” với hi vọng góp phần nhằm nâng cao ... nội dung chương trình hóa học 12 phần kim loại nhóm IA,IIA,IIIA, lý thuyết câu hỏi trắc nghiệm để xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chương trình hóa học 12 phần kim loại nhóm IA,IIA,IIIA...
  • 96
  • 1,913
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm B

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần các nguyên tố kim loại nhóm B

Sư phạm hóa

... để góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học việc đổi mới, lựa chon phương pháp KT ĐG khách quan, xác dạy học hóa học, chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nguyên ... tra kiến thức hóa học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Xây dựng ngân hàng câu hỏi - Đánh giá sơ kĩ năng, kiến thức học sinh chất lượng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - ... hóa học 12 phần kim loại nhóm B, lí thuyết câu hỏi trắc nghiệm để xây dựng hệ thống tập TNKQ chương trình hóa học 12 phần kim loại nhóm B 4.2 Điều tra Thăm trao đổi ý kiến với GV dạy hóa học...
  • 58
  • 413
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi TNKQ Gọi khách quan cách cho điểm hồn tồn khách quan khơng phụ thuộc vào người chấm [34] 1.2.1.2 So sánh trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm ... trị độ khó câu, độ phân cách câu thẩm định mồi nhử b Độ khó câu trắc nghiệm * Cơng thức tính Độ khó khả câu hỏi trắc nghiệm giúp giáo viên phân loại câu hỏi dễ, câu hỏi khó số người trả lời câu ... câuđộ khó vừa phải 50% học sinh trả lời câu c Độ phân cách câu trắc nghiệm - Độ phân cách khả câu hỏi trắc nghiệm giúp giáo viên phân loại học sinh giỏi học sinh - Tính độ phân cách (D) câu: ...
  • 121
  • 1,718
  • 4
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

Khoa học tự nhiên

... soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Một câu hỏi nhiều lựa chọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" + Phần gốc trình ... ngân hàng câu hỏi 24 Sơ đồ tiến trình xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn 1.4 Cách trình bày cách chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.4.1 Cách trình bày trắc nghiệm khách quan nhiều ... THPT lựa chọn đề tài theo hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn với mong muốn góp phần nghiên cứu nâng cao chất lượng hiệu hoạt động kiểm tra đánh giá dạy học vật...
  • 170
  • 1,552
  • 5
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

Sinh học

... kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho toàn giảng viên trường y tế Kết là, xây dựng công cụ đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chuyên khoa, góp phần nâng cao chất ... trường, Sinh học lớp -Trung học sở - để góp phần nâng cao hiệu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ” II Mục đích nghiên cứu: - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (dạng câu hỏi nhiều ... Trắc nghiệm khách quan: Trắc nghiệm khách quan dạng trắc nghiệm câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi cung cấp cho học sinh phần hay tất thông tin cần thiết yêu cầu học sinh phải chọn...
  • 36
  • 1,082
  • 3
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phầnhọc nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... chấm kiểm tra 1.4.2.3 Trắc nghiệm khách quan - TNKQ trắc nghiệm viếtcó câu hỏi trả lời ngắn Bài trắc nghiệm gọi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan trắc nghiệm tự luận Chính ... 16 1.4.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 17 1.4.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng 21 1.4.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 25 ... Bước Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm theo ma trận hai chiều Bước Xây dựng đáp án bảng điểm Bước Đánh giá câu hỏi TNKQ phân tích thống kê 1.4.7 Đánh giá TNKQ 1.4.7.1 Độ khó trắc nghiệm Một trắc nghiệm...
  • 123
  • 1,300
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Vật lý

... nghiệp giáo dục, lựa chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để KTĐG kết học tập chương “ Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng” học sinh lớp 12 THPT” Mục đích nghiên ... TNvà TNKQNLC 1.2.4.1 Phân tích đánh giá câu trắc nghiệm: Để đánh giá câu hỏi chọn người ta dựa vào độ khó độ phân biệt Cách tính độ khó độ phân biệt câu sau: - Sắp làm theo tổng số điểm từ cao ... thực nghiệm Giả thuyết khoa học Tích cực sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với phương pháp kiểm tra khác nâng cao hiệu việc KTĐG Nếu có hệ thống câu hỏi soạn thảo cách khoa học theo...
  • 50
  • 874
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Khoa học tự nhiên

... 1.3.1 Các hình thức câu trắc nghiệm 1.3.1.1 Câu trắc nghiệm hai lựa chọn (câu trắc nghiệm Đúng – Sai) Đây hình thức câu trắc nghiệm đơn giản gồm phần gốc câu hỏi, nhận định; phần trả lời hai lựa chọn ... nghiên cứu Hệ thống câu hỏi lý thuyết tập SGK Hoá học 10 phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá thành học tập Mục đích đề tài 3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... Nghiên cứu lý thuyết trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hố học 10 4.2 Tiến hành thực nghiệm sư phạm học sinh lớp 10 số trường THPT...
  • 132
  • 2,483
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi soạn thảo giá trị đề tài Phạm vi nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo mức độ nhận thức phần ... dạy học 1.2 Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn [2], [22], [33] Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, gọi khách quan ... lượng câu hỏi trắc nghiệm thường đánh giá thơng qua bốn tiêu chí sau: - Độ tin cậy trắc nghiệm; - Giá trị trắc nghiệm; - Độ khó câu trăc nghiệm; - Độ phân cách câu trắc nghiệm 1.2.5.1 Độ tin cậy trắc...
  • 144
  • 1,923
  • 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

Khoa học xã hội

... (nâng cao) Ở soạn thảo hệ thống câu hỏi theo phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “ Các đinh luật bảo tồn”, câu hỏi có lựa chọn có lựa chọn Các mồi xây phân tích sai lầm học ... nhược điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách chấm xử lí điểm, đánh giá kết trắc nghiệm soạn - Các số thống kê ... Trường Đại học sư phạm Hà Nội Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQNLC) chương Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT góp phần cải tiến hoạt động kiểm...
  • 80
  • 2,271
  • 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

Khoa học xã hội

... (nâng cao) Ở soạn thảo hệ thống câu hỏi theo phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “ Các đinh luật bảo tồn”, câu hỏi có lựa chọn có lựa chọn Các mồi xây phân tích sai lầm học ... nhược điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách chấm xử lí điểm, đánh giá kết trắc nghiệm soạn - Các số thống kê ... Trường Đại học sư phạm Hà Nội Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQNLC) chương Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT góp phần cải tiến hoạt động kiểm...
  • 80
  • 2,511
  • 17
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

Công nghệ thông tin

... Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Tin học lớp 12 2.1 Chương I: ... liệu quan hệ 39 Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT Các đặc trưng CSDL quan hệ: - Mỗi quan hệ ... đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan 20 2.2.1 Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm khách quan .20 2.2.2 Các nguyên tắc, yêu cầu, mức độ nhận thức đề kiểm tra thi trắc nghiệm khách quan ...
  • 109
  • 6,417
  • 22
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ sóng âm vật lý 12

Khoa học xã hội

... điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phân tích đánh giá câu hỏi trắc nghiệm trắc nghiệm thông qua số thống kê Tất điều trình bày trên, vận dụng để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Các giai đoạn soạn thảo trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Nguyên tắc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách trình bày cách ... 1.2 Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.2.1 Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan Theo tiến sĩ Trần Vui câu hỏi trắc nghiệm khách quan loại câu hỏi mà số phương án trả...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... Sinh học phổ thông, có luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần sinh thái học lớp 11 Trần Sĩ Luận (1999) luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần ... thành trắc nghiệm nhỏ với phân phối ngẫu nhiên học sinh cho nhóm học sinh đợc chọn ngẫu nhiên lớp Mỗi học sinh đợc nhận số câu hỏi hệ thống câu hỏi xây dựng Dựa vào phơng pháp thống kê toán học, ... hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho việc đánh giá thành học tập môn sinh học THPT Chúng chọn đề tài : "Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question) phần...
  • 50
  • 1,028
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25