... vào tính chất tập + Bàitập định tính + Bàitập định lượng + Bàitập tổng hợp : 1.3.3.3 Dựa vào lĩnh vực thực tiễn gắn với nội dungtập + Bàitập về sản xuất hoá học + Bàitập về các vấn ... học - Dựa vào hình thái hoạt động của học sinh giải tập: tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào tính chất của tập: tập định tính tập định lượng - Dựa vào kiểu hay dạng bài: tập xác định ... loại tập hoá học nói chung, chúng ta phân chia tập hoá học thực tiễn sau: 1.3.3.1 Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập + Bàitập lý thuyết + Bàitập thực nghiệm 1.3.3.2 Dựa vào tính...
... 1.3.3.1 Dựa vào hình thái hoạt động học sinh giải tập + Bài tập lý thuyết + Bài tập thực nghiệm 1.3.3.2 Dựa vào tính chất tập + Bài tập định tính + Bài tập định lượng + Bài tập tổng ... 2.2.1 Sử dụngtập nghiên cứu tài liệu 2.2.2 Sử dụngtập luyện tập ôn tập 2.2.3 Sử dụngtập tiết kiểm tra, đánh giá 2.2.4 Sử dụngtập tiết thực hành 2.3 Cách giải tập thực ... kinh nghiệm sống của HS mà giáo viên tự xâydựng phương pháp giải cụ thể Dưới phương pháp giải chung nhất Phương pháp giải tập hóa học 15 Bàitập hóa học Bàitập hóa họctthohọc học Những...
... chức ứng dụngtập lựa chọn vào tập luyện Sau lựa chọn đựơc hệ thống tậpxâydựng kế hoạch huấn luyện Cũng việc định phương pháp tập luyện, cường độ khối lượng tập luyện, tiến hành đưa tập nâng cao ... Trên sở tập lựa chọn, để ứng dụng cụ thể vào trình huấn luyện, xâydựng lập kế hoạch huấn luyện cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chuyên lam Sơn tuần cụ thể sau: Bảng 5: Kế hoạch ứng dụngtập ... đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chun Lam Sơn * Cơ sở lựa chọntập Từ đặc điểm trình giảng dạy, để có sở lựa chọntập huấn luyện kỹ thuật cho đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT chun Lam Sơn tơi vào:...
... KINH NGHIỆM KHAI THÁC VÀXÂYDỰNGCÁCBÀITẬP HÌNH HỌC KHƠNG GIAN CĨ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀITẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 VÀ HỌC SINH LỚP 12 ÔN ... khoa, sách tập, đề thi Đại học, cao đẳng, lựa chọn theo hướng bản, có kiến thức để khai thác, khắc sâu Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Lê Thị Hằng CHƯƠNG II: KHAI THÁC VÀXÂYDỰNGCÁCBÀITẬP HÌNH ... Kơrutexki.V.A: Tâm lý lực tốn học học sinh, NXB GIáo Dục, Hà Nội, 1973 [7] Thái Hòe: Rèn luyện tư qua việc giải tập toán, NXB Giáo Dục, Hà Nội, 1998 [8] Võ Đại Mau: Tuyểntập 170 tốn hình học khơng gian, NXB...
... điểm cách giải luận vãn 3.3.2 Mơ hình dạng tập củng cố ngữ p h p 3.3.2.1 Bàitập điền chữ với giới lừ tìm giới từ ch ữ 33.2.2 Bàitập đánh d ấ u 3.3:2.3 Bàitậpchọn ... 3.3.2.7 Bàitập xác định quan hệ ngữ nghĩa giới từ P o u r 3.3.2.8 .Bài tứp đặt u 3.3.3 Cáctập d ịc h 3.3.3.1 Bàitập dịch từ Việt sang Pháp 33.3.2 Bàitập dịch ... giới iừ cho trước điền vào chỗ trốn g 3.3.2.4 Bàitập tìm giới từ díển vào chỗ trố n g 3.3.2.5 Bàitập ghép yếu tô' cột đế’tạo thành câu đú n g 3.3.2.ố Bàitập thay Pour từ cụm từ...
... phát triển giáodục trước hết trọng đến chất lượng đào tạo, kế hoạch đào tạo nội dung đào tạo Đi đôi với việc cải cách giáodục cải tiến giáodục đại vấn đề cấp bách đặt cho ngành giáodục nói chung ... chương trình mơn học Các học phải mang tính tích cực, tính sư phạm Các câu hỏi tập phải rõ ràng, dễ hiểu II/ CHỨC NĂNG CỦA BÀITẬP : Bàitập phải chứa đựng kiến thức ứng dụng vào thực tế củng cố ... kỷ kiến thức học Khi làm tập học sinh khơng thể học thuộc lòng cách máy móc mà phải linh động, sáng tạo để làm vận dụng lý thuyết vào tậpBàitập không dừng lại chổ dựa vào công thức để làm, mà...
... có: - Bàitập cấu tạo nguyên tử - Bàitập bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn - Bàitập liên kết hóa học - Bàitập phản ứng hóa học nói chung phản ứng oxi hố - khử - Bàitập halogen - Bàitập oxi, ... chất + Bàitập xác định thành phần % hỗn hợp + Bàitập nhận biết chất + Bàitập tách chất khỏi hỗn hợp + Bàitập điều chế chất + Bàitập hình vẽ - Dựa vào khối lượng kiến thức chia thành tập đơn ... nhiều tập gắn với thực tiễn nên luận văn tuyểnchọnxâydựng thêm số tập dạng này, đồng thời đưa tập vào dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học 1.2 GIÁODỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP Giáo...
... Dựa vào tính chất tập: - Bàitập định tính - Bàitập định lượng Dựa vào nội dung hóa học tập: - Bàitập cân phương trình phản ứng - Bàitập viết chuỗi phản ứng - Bàitập điều chế - Bàitập ... biện pháp tuyểnchọnxâydựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực học sinh THPT 50 Chương 2: TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNG HỆ THỐNG BÀI B TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM ... Bàitập tách chất khỏi hỗn hợp - Bàitập xác định thành phần hỗn hợp - Bàitập xác định công thức phân tử - Bàitập tìm nguyên tố chưa biết… Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra: 37 - Bài tập...
... người ta vào đặc điểm, dấu hiệu khác để phân loại 1.3.3.1 Dựa vào nội dung mơn học Có thể phân tập hóa học dạng : Bàitập kim loại, tập phi kim, tập axit, tập bazơ, tập muối, tập hiđrocacbon, tập ... thống tập hệ thống tập phức hợp Hệ thống tập thực nghiệm : - Bàitập thực nghiệm tìm hiểu tính chất chất 28 - Bàitập điều chế số chất phòng thí nghiệm - Bàitập thực nghiệm nhận biết chất - Bàitập ... suy nghĩ dùng ký hiệu đơn giản quy ước để trả lời 29 Các dạng tập TNKQ: Bàitập điền khuyết, Bàitập sai, Bàitập ghép đôi, Bàitập nhiều lựa chọn ưu điểm bật trắc nghiệm khách quan là: - Trong...
... 2.2.1 Nguyên tắc tuyểnchọnxâydựng Nội dungtập phải đảm bảo tính xác, tính khoa học đại Bàitập nên gần gũi với kinh nghiệm HS Bàitập phải dựa vào nội dung học tập Bàitập phải đảm bảo ... muốn xâydựng hệ thống tập hóa học đóng góp cho cơng tác giáodụcvệ sinh an tồn thực phẩm góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường Trung học phổ thông, chọn đề tài Tuyểnchọn - xâydựng ... thực phẩm dạy học trường THPT * Tuyểnchọnxâydựng hệ thống tậpvệ sinh an tồn thực phẩm phần hố học Hữu * Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tậpgiáodụcvệ sinh an toàn thực phẩm...
... hội môi trường tượng tự nhiên, để xâydựngtập hóa học làm cho tập hóa học thêm đa dạng kích thích đam mê, hứng thú học tập môn Bàitập hóa học đònh lượng xâydựng quan điểm không phức tạp hóa ... THỐNG BÀITẬP HÓA HỌC BỒI DƯỢNG HS GIỎI LỚP 10 THPT Trên sở nội dung lí thuyết bồi dưỡng lựa chọn, xâydựngtập xếp theo chương với dạng: tập trắc nghiệm khách quan, tập tự luận đònh tính, tập ... sung giáo viên, học sinh tham gia cách tích cực, chủ động vào trình hình thành khái niệm Với khái niệm hóa trò, số oxi hóa khử, liên kết hóa học ta lựa chọn, xâydựngtập phù hợp đưa vào phiếu...
... mục đích dạy học : Bàitập hình thành kiến thức ; tập rèn luyện, củng cố kỹ năng, kỹ xảo ; tập kiểm tra, đánh giá - Theo cách tiến hành giải tập: Bàitập giải lời nói, tập giải cách viết (tự luận ... phương pháp giải tập 2.4 Hệ thống tập hoá học bồi dưỡng học sinh giỏi 2.4.1 Bàitập loại hợp chất vơ • Bàitập viết phương trình phản ứng chất • Bàitập tách, loại – tinh chế chất Bàitập điều chế ... tinh chế chất • Bài tốn lập cơng thức hợp chất, xác định kim loại 2.4.3 Bàitập Phi Kim – Sơ lược hệ thống tuần hồn • Bàitập viết phương trình phản ứng • Bàitập điều chế chất Bàitập dự đốn giải...
... mục đích dạy học : Bàitập hình thành kiến thức ; tập rèn luyện, củng cố kỹ năng, kỹ xảo ; tập kiểm tra, đánh giá - Theo cách tiến hành giải tập: Bàitập giải lời nói, tập giải cách viết (tự luận ... bồi dưỡng học sinh giỏi 2.4.1 Bàitập loại hợp chất vơ • Bàitập viết phương trình phản ứng chất • Bàitập tách, loại – tinh chế chất Bàitập điều chế - biến hố • Bàitập nêu tượng - giải thích ... tinh chế chất • Bài tốn lập công thức hợp chất, xác định kim loại 2.4.3 Bàitập Phi Kim – Sơ lược hệ thống tuần hồn • Bàitập viết phương trình phản ứng • Bàitập điều chế chất Bàitập dự đốn giải...
... sở lý luận qui trình xâydựng câu (bài tập) TNKQ + Tuyển chọn, xâydựng hệ thống tập TNKQ theo dạng câu nhiều lựa chọn + Nghiên cứu việc sử dụngtập TNKQ KT - ĐG kết học tập học sinh + Tiến hành ... độ phân cách độ khó .18 Tiểu kết chương 1………………………………………………………………….24 Chƣơng 2: TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNG HỆ THỐNG BÀITẬP TNKQ DÙNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) TRƢỜNG ... luận văn + Tuyểnchọnxâydựng hệ thống tập TNKQ dùng cho dạy học chương trình Hố học lớp 12 (nâng cao) trường THPT + Sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan vào việc KT - ĐG kết học tập học...
... học giáodục VI Điểm luận văn Tuyểnchọnxâydựng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim dùng cho lớp 11 nâng cao – THPT Sử dụng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan vào ... II TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀBÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN PHI KIM LỚP 11 NÂNG CAO - THPT I Nội dung kiến thức mục tiêu I.1 Mục tiêu SGK Hoá học lớp 11 (Học kỳ 1) I.1.a Về ... hành tuyểnchọnxâydung câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan cho nội dung phần phi kim (chương II, chương III) chương trình hoá học lớp 11 - nâng cao 43 II TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ...
... phần hoá học hữu 39 2.2 Tuyểnchọnxâydựngtập GDVSATTP 44 2.2.1 Nguyên tắc tuyểnchọnxâydựng 44 2.2.2 Cách xâydựng BTHH 45 2.2.3 Hệ thống tập theo chương 46 2.3 Sử dụngtập có nội dung GDVSATTP ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC PHẠM THỊ NHÀI TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀITẬPVỀGIÁODỤCVỆ SINH AN TỒN THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC PHẦN ... tơi chọn đề tài Tuyển chọn, xâydựng sử dụng hệ thống tậpgiáodụcvệ sinh an tồn thực phẩm dạy học phần hóa học hữu Trung học phổ thơng” 2 Mục đích nghiên cứu Xâydựng sử dụng hệ thống tập...
... sinh học tập chủ yếu dựa vào sách giáo khoa, nội dung sách giáo khoa chứa đựngtập cô đọng Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi tự mày mò xâydựngtập tham khảo số tài liệu thường phân loại tập theo ... mục đích dạy học : Bàitập hình thành kiến thức ; tập rèn luyện, củng cố kỹ năng, kỹ xảo ; tập kiểm tra, đánh giá - Theo cách tiến hành giải tập: Bàitập giải lời nói, tập giải cách viết (tự luận ... dưỡng học sinh giỏi 2.4.1 Bàitập loại hợp chất vô Bàitập viết phương trình phản ứng chất Bàitập tách, loại – tinh chế chất Bài tập điều chế - biến hoá Bàitập nêu tượng - giải thích...