... đạo với nhân viên Người yêu cầu cha mẹ phải làm gương cho cái, anh chị làm gương cho em, ông bà làm gương cho cháu, lãnh đạo làm gương cho cán bộ, nhân viên Đảng viên phải làm gương trước quần ... mạnh người, đoàn kết để phấn đấu cho đạt mục tiêu “ai có cơm ăn, áo mặc, học hành”.Thương yêu người phải tin vài người Với chặt chẽ nghiêm khắc, với người khoan dung, độ lượng, rộng rãi, nâng người ... tốt,cái thiện để phát huy thấy rõ dở,cái xấu,cái ác để khắc phục .Tu dưỡng đạođức phải thực ho t động thực tiễn,trong đời tư sinh ho t cộng đồng mối quan hệ ...
... trình trị, học vấn khoa học, kỹ thuật quân Thứ 5, giáo dục bồi dỡng nếp sống văn hóa, thể chất cho tu i trẻ Vận quan điểm vận dụng t tởng HồChí Minh, giá dụcđạođứctác phong cho học sinh sinh ... phải giáo dụcđạo đức, tác phong cho học sinh sinh viên Năm 1946, th gửi Học sinh nớc HồChíMinh viết: Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từtu i trẻ Tu i trẻ mùa xuân xã hội Từ ta ... (11.726) Bộ Y Tế cho biết: hàng năm Việt Nam có khoảng 14.000 ca nạo phá thai tu i vị thành niên, 5% số trẻ em gái dới 18 tu i phải làm mẹ, 14% số ngời nhiễm HIV/AIDS trẻ em dới 15 tu i Tệ nạn ma...
... Tấm gương đạođứcHồChíMinh gương chung cho dân tộc, cho hệ mai sau Nhưng nhiều gương vị anh hùng, chi n sỹ thi đua nhứng gương người tiêu biểu cho ngành, cấp, gương “Người tốt việc ... cản cách mạng, cho dân, cho nước Cũng lẽ mà tu dưỡng đạođức phải gắn với thực tiễn bền bỉ lúc nơi, ho n cảnh, có phân biệt đạođức khác với đạođức cũ Theo quan điểm HồChíMinh người có tốt, ... phục Vì việc tu dưỡng rèn luyện phải thực ho t động thực tiễn HồChíMinh gương suốtđời tự rèn luyện trở thành gương tuyệt vời người Nhữngđức tính quý báu người bẩm sinh có mà trình tu dưỡng rèn...
... phải có tính văn ho Trong kháng chi n chống Pháp, quan điểm “Văn ho là mặt trận”; “Kháng chi n ho văn ho , văn hoho kháng chi n” mà Người đưa tao nên phong trào văn ho , văn nghệ sôi ... đường lối, thành sách văn ho Đảng Khẩu hiệu “Kháng chi n ho văn ho và văn hoho kháng chi n” Bác nêu lên tạo nên thống hữu ho t động văn ho với công kháng chi n dân tộc Sự truởng thành ... người nhân ái, khoan dung, độ lượng, với chặt chẽ, nghiêm khắc Phong cách làm việc là phải sửa cho có tác phong quần chúng, tác phong tập thể - dân chủ, tác phong khoa học HồChíMinh toàn tập,...
... tương đối Toàn cầu ho tạo hội để dân tộc gần gũi, hiểu biết Qua đó, dân tộc “cho” “nhận”, nghĩa họ học tập, tiếp thu giá trị, tinh hoa để làm phong phú cho văn ho dân tộc Tuy nhiên, giá trị ... ChíMinh Sđd., t.7, tr 492 (13) HồChíMinh Sđd., t.12, tr 497 – 498 (14) HồChíMinh Sđd., t.5, tr 239 (15) HồChíMinh Sđd., t.9, tr 209, 289 (16) HồChíMinh Sđd., t.9, tr 283 (17) HồChíMinh ... tạo cho hàng triệu niên ngày đêm chi n đấu, lao động, cống hiến lĩnh vực vững bền đất nước, cho thăng hoa dân tộc, cho dáng đứng Việt Nam tạc sâu vào thiên niên kỷ NhữngtưtưởngHồChí Minh...
... dân -Bồi dưỡng cáchoá trị VH niên, sinh viên, xâydựng văn giá học sinh, đặc biệt lý tưởng phong trào -Đa dạng hoho t động sống, lối sống,năng lực trí tu , đạođức lĩnh văn ho VN Company Logo ... -Gắn kết cho việc tồn, pháttạo di tích lịch sử -Đầu tư chặt chẽ bảo với tôn triển kinh tế xã hội làm cho văn ho thấm sâu lĩnh vực đời sống xã hội cách mạng, kháng chi n di sản văn ho vật thể, ... tinh tinh hoa dân tộc trí tu thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Trong hệ thống tưtưởng HCM vấn đề phát triển văn hóa Xâydựng người nội dung phong phú Có...
... dân -Bồi dưỡng cáchoá trị VH niên, sinh viên, xâydựng văn giá học sinh, đặc biệt lý tưởng phong trào -Đa dạng hoho t động sống, lối sống,năng lực trí tu , đạođức lĩnh văn ho VN Company Logo ... -Gắn kết cho việc tồn, pháttạo di tích lịch sử -Đầu tư chặt chẽ bảo với tôn triển kinh tế xã hội làm cho văn ho thấm sâu lĩnh vực đời sống xã hội cách mạng, kháng chi n di sản văn ho vật thể, ... tinh tinh hoa dân tộc trí tu thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Trong hệ thống tưtưởng HCM vấn đề phát triển văn hóa Xâydựng người nội dung phong phú Có...
... ChíMinh dân chủ * Nguyêntắc phương pháp luận nghiên cứu tưtưởng dân chủ HồChíMinh a Bản chất tưtưởng dân chủ HồChíMinh Bản chất khoa học Bản chất cách mạng Bản chất nhân văn b Nội dung ... tính nghiêm minh pháp luật, đôi với đẩy mạnh giáo dụcđạođức cách mạng Kết luận: - TưtưởngHồChíMinh Nhà nước dân, dân dân có giá trị to lớn lý luận thực tiễn, định hướng cho ho t động xây ... chủ HồChíMinh - Dân chủ cấu xã hội - Dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội II QUAN ĐIỂM CỦA HỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN VÀ VÌ DÂN Quá trình hình thành tưtưởngHồChíMinh nhà...
... Chí Minh, tưtưởng người xâydựng người chi m vị trí trung tâm, chứa đựng giá trị khoa học vô to lớn Quả thực, suốt đời ho t động cách mạng mình, từ thuở thiếu thời phút cuối cùng, HồChíMinh ... công “kháng chi n, kiến quốc” Nói cách khác, tôn trọng người, chăm lo cho người biết cách dựa vào người, nội dung chủ đạo, tưtưởngHồChíMinh người xâydựng người Với tưtưởng khoa học có giá ... Khổng Tử, Tu n Tử Mạnh Tử đề cao vai trò giáo dục việc cải tạo, hướng người tới thiện giữ gìn tính thiện, coi nội dung để ho n thiện người Tuy nhiên, bàn đến vấn đề người xâydựng người, Nho giáo...
... HồChíMinh thường xuyên quan tâm đặc biệt tới việc xây dựng, chỉnh đốn Đảng Đảng phải đội tiên phong giai cấp dân tộc, phải ho n thiện để lãnh đạo đất nước Mỗi cách mạng chuyển giai đoạn chi n ... góp (3 )Hồ Chí Minh: Toàn tập (2009), Nxb CTQG, HN, t.5, tr.249 (4 ) HồChí Minh: Toàn tập (2009), Nxb CTQG, HN, t.12, tr.503 phần làm phong phú thêm lý luận xâydựng đảng Người cho rằng, tự phê ... HồChíMinh hiểu rõ vai trò Đảng với nghiệp cách mạng dân tộc Thực tiễn 80 (2) HồChí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.4, tr 54 năm qua, từ ngày thành lập Đảng đến cho thấy,...
... lượng, khoan 1.2, Lèi sèng míi Tác phong quần chúng Tác phong tập thể-dân chủ Tác phong khoa học Là cán cách mạng phải có phong cách sống phong cách làm việc tốt, để làm gương mẫu cho dân 1.3, ... sáng tạo phát minh ngơn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tơn giáo, văn học, nghệ thuật, cơng cụ cho sinh ho t hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn ... NÕp sèng míi Xâydựng nếp sống - nếp sống văn minh, q trình làm cho lối sống thành thói quen, thành phong tục tập qn tốt đẹp, kế thừa phát triển phong mỹ tục 2, Nh÷ng thµnh tùu ®ã ®¹t ®ỵc Từ...
... thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng” [51,54] Chính thế, suốt đời ho t động cách mạng mình, HồChíMinh đặc biệt quan tâm đến công tác cán ... niên; kỹ xâydựng kế ho ch, cụ thể ho nội dung, chương trình Đoàn cấp gắn với nhiệm vụ trị tình hình thực tiễn địa phương hạn chế; khả nghiên cứu đổi nội dung, hình thức ho t động Đoàn sở chưa ... nghiệp ho , đại ho đất nước”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 + Bùi Đình Phong: “Tư tưởngHồChíMinh cán công tác cán bộ”, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002 + Nguyễn Duy Hùng (Chủ biên): “Luận khoa...
... ChíMinh cán bộ, chuyên đề khoa học cấp nhà nước KX 02 - Bùi Đình Phong: TưtưởngHồChíMinh cán công tác cán bộ, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002 - Kỷ yếu hội thảo khoa học: TưtưởngHồChíMinh ... chí khoa học theo chủ đề TưtưởngHồChíMinh cán công tác cán như: - Cầm Bá Tiến: Xâydựng đội ngũ cán công chức quản lý nhà nước kinh tế cấp tỉnh thời kỳ công nghiệp ho , đại ho tỉnh Thanh Ho , ... Trần Đình Hoan (2003), “Về quy ho ch cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp ho , đại ho đất nước”, Tạp chí Cộng sản, (9), trang 31-35 21- Học viện Chính trị Quốc gia HồChíMinh (1993),...
... quyền lợi cho dân; việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân dù nhỏ phải nào? cố gắng tránh Dân gốc nước Phải làm Không ngừng nâng cao cho dân có chỗ ở, phải làm cho dân học ... vững mạnh, ho t động có hiệu a Đề phòng khắc phục tiêu cực ho t động Nhà nước - Đặc quyền, đặc lợi - Tham ô, lãng phí, quan liêu - Tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo b Tăng cường tính nghiêm minh pháp ... Nhà nước hợp pháp, hiến pháp, hợp hiến Chỉ ngày sau đọc tuyên ngôn độc lập, phiên họp Chính phủ lâm thời, HồChíMinh đề nghị tổ chức Tổng tuyển cử sớm tốt để lập Quốc hội từ lập Chính phủ quan,...