0

trắc nghiệm tin học cơ sở

DE THI TRAC NGHIEM TIN HOC DAI CUONG_UEH.pdf

DE THI TRAC NGHIEM TIN HOC DAI CUONG_UEH.pdf

Cao đẳng - Đại học

... ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS: Câu 1: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ gì? a/ ... của sở dữ liệu chưa d. Không cần gì thêm 89. Anto Filter không thực hiện được điều gì sau đây: a. Trích theo tên bắt đầu b. Trích theo kiểu And giữ a các kiểu logic c. Theo các mẫu tin ... sao chép, biến đổi… c/ Là các thông tin được thể hiện dưới nhiều dạng khác nhau. d/ Tất cả đều đúng. Câu 4: Bit là gì? a/ Là đơn vị nhỏ nhất của thông tin được sử dụng trong máy tính b/ là...
  • 10
  • 11,851
  • 323
Đề thi trắc nghiệm tin học đại cương

Đề thi trắc nghiệm tin học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... Ctrl + Shift + D c/ Ctrl + Shift + A b/ Ctrl + Shift + W d/ Ctrl + Shift + K ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS: Câu 1: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ gì? a/ ... của sở dữ liệu chưa d. Không cần gì thêm 89. Anto Filter không thực hiện được điều gì sau đây: a. Trích theo tên bắt đầu b. Trích theo kiểu And giữ a các kiểu logic c. Theo các mẫu tin ... Câu 12: Shortcut là biểu tượng đại diện cho một chương trình hay một tập tin để khởi động một chương trình hay một tập tin. Vậy mấy loại shortcut: a/ 1 loại b/ 3 loại c/ 2 loại d/ 4 loại...
  • 10
  • 12,015
  • 304
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở

Bài giảng tóm tắt Tin học sở

... bên ngoài. Lưu trữ thông tin: Chuyển và ghi thông tin ở bộ nhớ máy tính. Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 14 II.3 MÃ HOÁ THÔNG TIN CHO VIỆC LƯU TRỮ Kỹ ... Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 22 CHƯƠNG III GIỚI THIỆU LƯỢC VỀ MÁY TÍNH III.1 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN Lịch sử phát triển của tin học gắn liền với lịch ... cấp quyền sử dụng. Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở Trang 9 − Mọi quá trình tính toán phải dựa trên các phép tính số học bản là: cộng, trừ, nhân, chia. Để máy...
  • 111
  • 1,570
  • 6
Tuyển tập 125 câu hỏi trắc nghiệm tin học cấp tiểu học

Tuyển tập 125 câu hỏi trắc nghiệm tin học cấp tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... TIỂU HỌC, HỘI THI TIN HỌC TRẺ NĂM HỌC 2008  ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM BẢNG A - TIỂU HỌC, HỘI THI TIN HỌC TRẺ LẦN XIV NĂM HỌC 2008 (Tại Tp. Đà Nẵng)  HỘI THI TIN HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN - TIỂU HỌC ... dưới dạng các…. Tin học - Học tin qua những câu hỏi trắc nghiệm Sưu tầm và biên soạn: PHẠM ĐỨC HUY 10 31. Để xem thông tin chi tiết về một các thư mục (kể cả một tệp tin) , trong môi ... Tin học - Học tin qua những câu hỏi trắc nghiệm Sưu tầm và biên soạn: PHẠM ĐỨC HUY 11 . Chỉ gửi được các thông tin cho máy khác. . Đều nhận và gửi được các thông tin cho nhau....
  • 24
  • 13,539
  • 62
Câu hỏi trắc nghiệm tin học văn phòng

Câu hỏi trắc nghiệm tin học văn phòng

Tài liệu khác

... gọi là:9ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆMTIN HỌC VĂN PHÒNGCâu : 001 . Phím ESCCâu : 002 . 5Câu : 003 . Format - ColumnCâu : 004 . Là loại viurs tin học chủ yếu lây lan vàocác mẫu tin khởi động (Boot ... Là một loại virus tin học chủ yếu lây lan vào ổ đóa B:b). Là một loại virus tin học chủ yếu lây lan vào các bộ trữ điệnc). Là loại viurs tin học chủ yếu lây lan vào các mẫu tin khởi động (Boot ... là dãy kí tự " ;Tin hoc van phong" ; Tại ô B2 gõ vào công thức=LOWER(A2) thì nhận được kết quả?a). TIN HOC VAN PHONG b). Tin hoc van phongc). tin hoc van phong d). Tin Hoc Van Phong61)....
  • 10
  • 6,060
  • 191
Đề cương môn học tin học cơ sở 3

Đề cương môn học tin học sở 3

Kỹ thuật lập trình

... MÔN HỌC TIN HỌC SỞ 3 1. Thông tin về giảng viênCác giảng viên của Trường Đại học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.2. Thông tin chung về môn học - ... môn học: Tin học sở 3- Đối tượng học: định hướng dành cho sinh viên các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ (trừ nhóm ngành Công nghệ thông tin, ngành Toán – Tin ứng dụng)- Mã môn học: ... học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chungMôn học Tin học sở 3 - “Lập trình tính toán khoa học kỹ thuật” nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng bản để lập trình bằng...
  • 31
  • 2,150
  • 2
Đề cương tin học cơ sở 4

Đề cương tin học sở 4

Kỹ thuật lập trình

... MÔN HỌC TIN HỌC SỞ 41. Thông tin về giảng viên2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tin học sở 4- Đối tượng học: Định hướng dành cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ... viên.+ Đầy đủ phần mềm cần thiết cho môn học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chungMôn học Tin học sở 4 nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức sở về lập trình cho máy tính và ngôn ... ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ứng dụng- Mã môn học: INT1006- Môn học: Bắt buộc- Số tín chỉ: 3- Môn học tiên quyết: Tin học sở 1- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động+ Lý thuyết: từ...
  • 16
  • 4,075
  • 5
Đề thi trắc nghiệm tin học A

Đề thi trắc nghiệm tin học A

Tin học văn phòng

... Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi trắc nghiệm tin học A - Khoá ngày : 28/11/2010 Trung Tâm Tin Học Ca 1 - Thời gian: 20 phút Họ tên học viên : . . . . . . . . . . . ... Nháy đúp chuột vào từ cần chọn Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi trắc nghiệm tin học A - Khoá ngày : 28/11/2010 Trung Tâm Tin Học Ca 1 - Thời gian: 20 phút Họ tên học viên : . . . . . . . . . . . ... lưuD. Cả 3 câu trên đều đúng. Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi trắc nghiệm tin học A - Khoá ngày : 28/11/2010 Trung Tâm Tin Học Ca 1 - Thời gian: 20 phút Họ tên học viên : . . . . . . . . . . ....
  • 8
  • 5,844
  • 184
Đề thi trắc nghiệm tin học B

Đề thi trắc nghiệm tin học B

Tin học văn phòng

... cầu khai thác thông tin của nhiều người. Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi trắc nghiệm tin học B - Khoá ngày : 28/11/2010 Trung Tâm Tin Học Ca 2 - Thời gian: 30 phút Họ tên học viên : . . . . . ... 10. Tên của tập tin trong Access bắt buộc phải đặt trước hay sau khi tạo sở dữ liệu:A. Đặt tên tập tin trước rồi mới tạo sở dữ liệu sauB. Đặt tên tập tin sau khi đã tạo sở dữ liệuC. ... field vào giữa các field hiện có Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi trắc nghiệm tin học B - Khoá ngày : 28/11/2010 Trung Tâm Tin Học Ca 2 - Thời gian: 30 phút Họ tên học viên : . . . . . . . . . . ....
  • 8
  • 13,526
  • 267
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4

Tài liệu triển khai đề cương môn tin học sở 4

Tin học văn phòng

... thuyếtBài tậpThực hànhTự học - chế che giấu thông tin - Khái niệm về kế thừa và đa hình- Một số lớp đối tượng định nghĩa sẵn của C++10Nội dung 10. Thao tác bản với tệp- Các lớp thao ... chúTuần 1: Nội dung 1 và 2 học) Thực hành1.5 giờ(3 tiết thực học) Phòng máy Thực hành các chương trình về mảng hai chiềuTự học 0.5 giờ tín chỉ(1.5 tiết thực học) - Tổ chức bộ nhớ và cách ... môn học 1. Mở đầu- Khái niệm về lập trình- Các ngôn ngữ lập trình: Từ ngôn ngữ máy đến ngôn ngữ bậc cao- Ngôn ngữ lập trình C2. Các kiểu dữ liệu bản và các phép toán - Các kiểu dữ liệu cơ...
  • 33
  • 1,071
  • 2
Tin học cơ sở 4

Tin học sở 4

Kỹ thuật lập trình

... difference between for loop and while/do-while.!•  Avoid using break and continue in this course!Phạm Bảo Sơn 25 Tin học sở 4$Control Flow! ... Bảo Sơn 10 break and continue!•  break causes a loop to terminate; no more iterations are performed, and execution moves to whatever comes after the loop.!•  continue causes the current ... controlled by a continuation condition, tested before the loop body is executed. Its general form is:!! ! while (condition)!! ! ! statement!•  Effect:!–  Test the continuation condition!– ...
  • 26
  • 504
  • 2
Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở

Câu hỏi lí thuyết tin học sở

Tin học văn phòng

... thông tin? (Còn nữa!) 1 Câu hỏi lý thuyết - TIN HỌC SỞ Phần 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TIN HỌC Chương 1. Thông tin và xử lư thông tin 1.1. Khái niệm về thông tin (xem sách) 1) Thông tin là ... Thông tin là gì? Nêu vài ví dụ! Thông tin nhiều dạng: văn bản, hình ảnh, âm thanh, mùi vị,… 2) Thông tin lưu ở đâu? 3) Tin học là gì? Và xử lý thông tin bằng máy tính điện tử (MTĐT) nghĩa ... trong Tin học? 5) MTĐT hoạt động và xử lý thông tin được nhờ các tính năng nào của Vật lý? 6) Thế nào gọi là dữ liệu của MTĐT? 7) Mã hóa ở ngoài đời nói chung là gì? Mã hóa trong Tin học nghĩa...
  • 5
  • 2,320
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008