trần trọng thủy 2006 sinh lý học trẻ em nxb đại học sư phạm
Đề cương Vi sinh đại học sư phạm
... nghĩa Vi sinh vật cố định đạm nhóm vi sinh vật có vai trò quan trọng việc cố định N2 đất trồng nhóm vi sinh vật sống cộng sinh -Vi khuẩn nốt sần: Vai trò cố định N2 quan trọng thuộc nhóm vi sinh ... xạ khuẩn sinh chất ức chế sinh trưởng, sợi mọc qua vùng chúng sinh trưởng yếu đi, qua vùng có chất ức chế chúng lại sinh trưởng mạnh thành vòng tiếp theo, vòng lại sinh chất ức chế sinh trưởng ... toàn hệ khuẩn ty (gọi hạt Cromatin) Sinh sản Xạ khuẩn sinh sản sinh dưỡng bào tử Bào tử hình thành nhánh phân hố từ khuẩn ty khí sinh gọi cuống sinh bào tử Cuống sinh bào tử lồi xạ khuẩn có kích...
- 51
- 319
- 1
nghiên cứu lí luận và thực tiễn kỹ năng khắc phục và phòng tránh tai nạn thương tích của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội
... kiện thuận lợi cho em học sinh phát triển cách toàn diện Y tế trường học có vai trò sau: Thực công tác vệ sinh môi trường trường học: - Vệ sinh môi trường trường học (bao gồm vệ sinh quy hoạch, ... lớp 10, NXB Giáo dục Việt Nam [6] Vũ Cao Đàm (2008) Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục [7] Dương Diệu Hoa (2008) Giáo trình Tâm lý học Phát triển, NXB Đại học Sư phạm [8] Trần Văn ... xây dựng trường, vệ sinh phòng học, phòng thí nghiệm, vệ sinh mơi trường: cơng trình vệ sinh, cung cấp nước xử lý rác thải, nước thải) - Vệ sinh chế độ học tập, lao động sinh hoạt nhà trường...
- 33
- 627
- 0
TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ LỰC TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN SINH LÝ HỌC TRẺ EM Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG LAI CHÂU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Về mục đích GDPTTL qua dạy học Sinh lý học trẻ em (2 câu) Về nội dung GDPTTL qua dạy học Sinh lý học trẻ em (2 câu) Về phương thức GDPTTL qua dạy học Sinh lý học trẻ em (1 câu) Về phương pháp ... dạy học học phần Sinh lý học trẻ em Lý thuyết tích hợp dạy học tích hợp mẻ GV Chưa có hội thảo, tập huấn tích hợp dạy học tích hợp chưa tổ chức đến GV trường Nội dung học phần Sinh lý học trẻ em ... lực qua dạy sinh lý học trẻ em 6.6 Xây dựng số giáo án tích hợp giáo dục phát triển thể lực qua dạy học học phần Sinh lý học trẻ em để đưa vào thực nghiệm sư phạm 6.7 Thực nghiệm sư phạm để đánh...
- 131
- 1,183
- 2
Thuyết trình Sinh lý học trẻ em:hô hấp cấu tạo của hệ hô hấp
... thở hít vào gọi nhịp thở • Ở trẻ sơ sinh nhịp thở nhanh, không điều, lúc trẻ nghỉ ngơi nhịp thở 50-60 lần/phút, lúc trẻ khỏe cử động tích cực 100-150 /lần phút • Trẻ lớn nhịp thở giảm Khi 14-15 ... 17+3 lần/phút • Kiểu thở thay đổi theo lứa tuổi theo giới tính trẻ sơ sinh bú mẹ có kiểu thở bụng, trẻ tuổi thở hỗn hợp ngực bụng, trẻ 10 tuổi trở đi: bé gái thở ngực, bé trai thở bụng CHƯƠNG ... Thành viên nhóm: • PHẠM NGỌC SƯƠNG • NGUYỄN VÕ TÂN • TRẦN ANH THƯ • TRẦN NGỌC HƯƠNG • HUỲNH NGỌC HUYỀN • NGUYỄN THỊ CẨM TIÊN • LÊ NGỌC DUNG • HUỲNH...
- 28
- 3,290
- 2
Sinh lý học trẻ em
... - SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HỆ THẦN KINH CỦA TRẺ EM - Não trẻ (lúc đời) chưa phát triển đầy đủ -> tuổi dậy trọng lượng não gần không thay đổi mà thay đổi tế bào học chức tinh vi - Các đường dẫn truyền ... ngôn ngữ trẻ bắt đầu phát triển *Vệ sinh hệ thần kinh: Để trẻ có hệ thần kinh phát triển hoàn thiện cần: - Cung cấp đủ dinh dưỡng cho trẻ, nhóm dưỡng chất phát triển hệ thần kinh cho trẻ (DHA, ... tục đến 14 – 15 tuổi, cấu tạo vỏ não trẻ em tuổi giống với người lớn - Hoạt động thần kinh cao cấp trẻ phát triển với trưởng thành hình thái não Những năm đầu trẻ phát triển mạnh hoạt động thần...
- 24
- 1,827
- 29
Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 1 - GV. Thân Thị Diệp Nga
... SINH LÝ TRẺ LỨA TUỔI TIỂU HỌC CHƯƠNG I SỰ TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CƠ THỂ TRẺ EM I SỰ TĂNG TRƯỞNG VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CƠ THỂ CỦA TRẺ EM Khái niệm tăng trưởng phát triển thể trẻ em ... • - Cần có quan điểm “động” nghiên cứu trẻ em • Mối liên hệ lẫn phát triển thể chất phát triển tâm lý trẻ em • Sự phát triển thể phát triển tâm lý trẻ em có mối quan hệ chặt chẽ qua lại với ... II SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA TRẺ EM • 2.1 Sự tăng tốc sinh học • b Về chức quan: • - Sự cốt hố xương • - Về mặt sinh dục: + Thời điểm trưởng thành sinh dục trẻ em ngày xuất sớm hơn, VD: 1887...
- 64
- 1,333
- 0
Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 4 - GV. Thân Thị Diệp Nga
... SINH LÝ TRẺ LỨA TUỔI TIỂU HỌC CHƯƠNG IV SINH LÝ HỆ VẬN ĐỘNG I MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU SINH LÝ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC 1.Các giai đoạn phát triển thể trẻ Các nhà TLH gọi lứa ... tuổi tiểu học cuối giai đoạn hai giai đoạn ba I CácMỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU SINH LÝ trẻ em giai đoạn phát triển thể CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Đặc điểm phát triển thể lực học sinh tiểu học 1- Sức ... chi 2.2- ĐẶC ĐIỂM HỆ CƠ TRẺ EM • Đặc điểm cấu tạo • Hệ trẻ em phát triển yếu :trọng lượng trẻ sơ sinh chiếm 10- 12% trọng lượng thể Sợi mảnh • Thành phần hoá học: trẻ em chứa nhiều nứơc, chất...
- 51
- 1,685
- 0
sinh ly hoc tre em p2
... trẻ? Hoạt động Tự nghiên cứu phương pháp nghiên cứu sinh lí học trẻ em Thơng tin 3.1 Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp Sinh lí học trẻ em 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu Sinh lí học trẻ em Sinh lí học ... dục nói chung 3.1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Sinh lí học trẻ em Sinh lí học trẻ em có nhiệm vụ sau đây: 1) Cung cấp kiến thức đặc điểm giải phẫu sinh lí trẻ em thiếu niên cần thiết cho công tác nhà ... trình phát triển cá thể chúng 3.2 ý nghĩa Sinh lí học trẻ em Mơn Sinh lí học trẻ em có ý nghĩa lí luận thực tiễn to lớn thành tố cần thiết quan trọng học vấn sư phạm Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Đọc kĩ thông...
- 83
- 546
- 1
Sinh lý học trẻ em phần 1
... Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên): “Giải phẫu, sinh lí, vệ sinh trẻ em NXB Giáo dục, 1988 Lê Thanh Vân: “Giáo trình Sinh lí học trẻ em NXB Đại học Sư phạm, 2004 Tạ Thuý Lan, Trần Thị Loan: Sinh lí học ... phát triển trẻ phù hợp với đặc điểm sinh lí - thể học sinh tiểu học Giới thiệu mô đun TT Tên chủ đề Số tiết Khái quát Sinh lí học trẻ em 2 Sinh lí hệ thần kinh quan phân tích trẻ em 10 Sinh lí hệ ... sinh dục trẻ em Sinh lí hệ xương trẻ em Các hệ dinh dưỡng trẻ em (tuần hoàn, hơ hấp, tiêu hố, tiết) 10 Sự trao đổi chất trẻ em Tài liệu tham khảo thiết bị để thực mô đun Tài liệu tham khảo: Trần...
- 5
- 1,041
- 14
Ôn tập môn sinh lý học trẻ em
... , thể trẻ em xuất điều sau ? - Phản xạ Câu 41 : PX có đk trẻ em chủ yếu phần hệ TK huy ? TN – Sinh Lý trẻ em – Ths.Phan Thanh Hà – SV Võ Nhã Hoà GDĐB 1520 Page - Vỏ não Câu 42 : Khi trẻ sinh , ... tinh thể trẻ em so với người lớn ? - Tốt Câu 27 : Khi mắt trẻ em nhìn vật gần , thuỷ tinh thể ntn? - Phồng lên Câu 28 : Cơ quan thính giác có cấu tạo hoàn chỉnh từ sinh ? TN – Sinh Lý trẻ em – Ths.Phan ... hưng phấn Câu 51 : Trong gđ px có đk trẻ em khó hình thành ? TN – Sinh Lý trẻ em – Ths.Phan Thanh Hà – SV Võ Nhã Hoà GDĐB 1520 Page - Sơ sinh Câu 52 : Khi trẻ e buồn ngủ , phần hệ tk bị ức chế...
- 13
- 3,956
- 1
BÁO CÁO THU HOẠCH NỘI DUNG THỰCTẬP: SINH LÝ HỌC TRẺ EM
... : + Số trẻ đến lớp : 36 + Số trẻ vắng : 20 -Trẻ vệ sinh, ổn định chỗ Mỗi sáng tới lớp, trẻ uống sữa +) 8h30 – 9h : Hoạt động học -Cô trẻ xếp bàn ghế ,trẻ lên lấy túi đựng sách dụng cụ học tập ... diễn nhanh, trẻ không kịp nhai kĩ , số trẻ ăn chưa no, lớp đông nên cô cho trẻ ăn đủ no +) 11h30 – 13h30 : Giờ ngủ trưa -Sau ăn xong ,trẻ lau miệng ,rửa tay vào vị trí -Cơ cho trẻ xem phim hoạt ... ,hướng dẫn trẻ chưa biết làm,chưa làm tốt.Kết thúc hoạt động,cô nhận xét trẻ đưa lời khen, khuyến khích trẻ làm tốt Trẻ tập trung vẽ tô màu Bài vẽ sau hồn thành -Cơ tiếp tục hướng dẫn trẻ nét vẽ...
- 12
- 723
- 0
Giáo trình sinh lý học trẻ em
... quan Ngày với thành tựu sinh học phân tử, sinh lý học đề cập đến hoạt động chức tế bào, phân tử 1.1.2 Đối tượng nghiên cứu sinh lý học trẻ em Sinh lý học trẻ em ngành sinh lý học người động vật, ... Ý nghĩa sinh lý học trẻ em Sinh lý học trẻ em có ý nghĩa lý luận thực tiễn to lớn thành tố cần thiết quan trọng kiến thức sư phạm liên quan đến trẻ em - Giúp cho người học hiểu thể trẻ em có đặc ... HỌC TRẺ EM 1.1 Tầm quan trọng môn 1.1.1 Khái niệm giải phẫu sinh lý học người 1.1.2 Đối tượng nghiên cứu sinh lý học trẻ em 1.1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu sinh lý học...
- 139
- 11,327
- 67
Lý thuyết ôn thi Đại Học môn Sinh
... nghiên cứu trẻ đồng sinh: + Khi so sánh trẻ đồng sinh trứng, sống môi trường giống môi trường khác cho phép phát ảnh hưởng môi trường kiểu gen đồng + So sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác ... hậu - Sinh vật sản xuất (còn gọi sinh vật cung cấp) - Sinh vật tiêu thụ - Sinh vật phân huỷ Các kiểu hệ sinh thái Các hệ sinh thái sinh thuộc nhóm: - Các hệ sinh thái cạn gồm có rừng nhiệt đới, ... nhóm sinh vật sản xuất Thường chuỗi thức ăn có số mắt xích tiêu thụ: + Sinh vật tiêu thụ bậc la` động vật ăn thực vật, hay kí sinh thực vật + Sinh vật tiêu thụ bậc sinh vật ăn thịt hay kí sinh sinh...
- 61
- 779
- 0
Xây dựng mô hình nâng cao kỹ năng thực hành bảo vệ môi trường cho sinh viên ngành tài nguyên và môi trường trong cả nước áp dụng thí điểm tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội
... thông tin em thu thập được qua chuyến thực tế với tìm hiểu thêm trạng quản lý rác thải Hà Nội Khu xử lý Nam Sơn Bài làm em còn nhiều thiếu sót mong thầy góp ý sư a chữa thêm Em xin chân ... môi trường tự nhiên sư dụng được cho mục đích tưới tiêu chăn nuôi KẾT QUẢ THU ĐƯỢC Chuyến thực tế bổ ích giúp em thu nhận thêm nhiều kiến thức quý giá Chuyến giúp em hiểu rõ bề việc quản ... công suất thiết kế: 3000 tấn/ Tuy nhiên thời gian vào sư dụng thời điểm cơng śt tăng lên nhiều, vào khoảng 4200 tấn/ngày Thời gian sư dụng thiết kế 20 năm Nguồn nhân lực gồm hằng trăm...
- 12
- 288
- 0
Phương thức xây dựng NHCH đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên Đại học sư phạm Toán qua học phần Đại số sơ cấp
... VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM THÁI THỊ NGA PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN QUA HỌC PHẦN ĐẠI SỐ SƠ CẤP ... PHẦN ĐẠI SỐ SƠ CẤP LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 62.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Kiều PGS.TS Nguyễn Thị Lan Phương ... nhà khoa học Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trung tâm đào tạo bồi dưỡng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả thời gian làm nghiên cứu sinh đưa...
- 210
- 598
- 1
Phương thức xây dựng NHCH đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên Đại học sư phạm Toán qua học phần Đại số sơ cấp
... giải vấn đề sinh viên Đại học sư phạm Tốn”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 132, tr 36-38 4 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trước yêu cầ u nguồ n nhân lực chấ t lươ ̣ng cao đáp ứng sư phát triể ... điểm NHCH trình dạy học Cơ sở lý thuyết xây dựng NHCH Lý thuyết trắc nghiệm cổ điển CTT (Clasical Test Theory) Lý thuyết ứng đáp câu hỏi IRT(Item Response Theory) - Ứng dụng lý thuyết IRT xây dựng, ... cao chất lượng đánh giá kết học tập mơn Tốn cao cấp sinh viên khối ngành kinh tế đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Hải Phòng”, Tạp chí Khoa học trường Đại học Hải Phòng, số 10, tr 90-96...
- 27
- 316
- 0
kỹ xảo hóa học luyện thi đại học
... ( ) ậ = Sinh NO ậ = ậ a = là: NO;NO2;NH4NO3 a = là: N2 O,N2 = Sinh NO2 = Chú ý: Bài tốn cho hỗn hợp Cu Fe tính bình thường với Cu Fe sử dụng cơng thức Tài liệu trích từ cuốn: “ Hóa học kỹ xảo” ... Acid loại I (HCl, H2SO4 loãng ) sinh nH2 (mol) mMuối= mKL+ 96 mMuối= mKL+ 71 H2SO4 đặc cho nenhận (H2S, SO2,S) Với HNO3 tạo nenhận Tài liệu trích từ cuốn: “ Hóa học kỹ xảo” phát hành năm 2012 ... dung dịch HNO3 dư sinh a mol enhận ( VD: x mol NO a =3x) Tính số gam Cu có hỗn hợp = 1,2ì – 6,4 ℎậ (*) Chú ý với đề không dừng Hướng đề bổ sung cho tác dụng với dd Ba(OH)2 sinh c (g) kết tủa...
- 8
- 359
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25