... bào sinh dục thì không.D. Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến. Trả lời Đáp án DGV: H Vn Thanh T Sinhhọc Công ngh5 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc12 ... với mạch khuôn của ADN.D. Cả A, B và C. Trả lời đáp án C.GV: Hồ Văn Thanh T Sinhhọc Công ngh1 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc12 chương trình chuẩn Câu 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa ... chính xác không? Nếu cần thì phải sửa lại câu nói này như thế nào? Trả lời GV: Hồ Vn Thanh T Sinhhọc Công ngh8 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc12 chương trình chuẩnBài 7. Giả sử ở cây cà...
... biển(4) nhanh(5) thấp.C. Câuhỏi trong vở bài tập địa lý: Câu 1: câu sai Miền Bắc với miền Nam. Câu 2: Xem lại câu 3 mục II phần A. Câu 3: Xem lại câu 2 mục II phần A. Câu 4: (a) Hớng dẫn HS ... và việc làm. Chất lợng cuộc sống.A .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Dựa vào hình 4.1 SGK trang 15, hÃy:- Nhận xét về cơcấu lực lợng lao động giữa thành ... hơn. Bài 3 : Phân bố dân c và các loại hình quần cA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, hÃy cho biết dân c tập trung đông ở những...
... đề.Chỉ trên cơ sởđó tư duy mới xuất hiện.Vídụ :Nếu đặt câuhỏi giai cấp là gì? Với họcsinh lớp 1 thì sẽ không làm họcsinh phải suy nghĩ.Nếu cho bài toán : 2(x+1) = ? thì với họcsinh lớp 2 ... xãhội…Chúng ta được học từ những cái đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học đểbiết, học để hiểu, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình”.Thường xuyên rèn luyện kiến ... kia từng rất ngại giao tiếp thì giờ đã trở nên bạo dạn và nhanh nhẹn.7 CÂUHỎI ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC Câu 1. Phân tích bản chất của hiện tượng tâm lí người. Từ đó rút ra những kết luận cần thiếttrong...
... micromet 121 1 miligam vi khuẩn có khoảng bao nhiêu vi khuẩn? Khoảng 1 tỷ vi khuẩn 122 Hãy kể tên các hệ thống giới sinh vật? 5 giới:Khởi sinh, nguyên sinh, thực sinh, động vật, nấm 123 Vì sao ... thể cộng sinh giữa những sinh vật nào? Tảo và Nấm 128 Lá cây lớn nhất? Lá cỏ Naira thân lớn ở Chilê 129 Lá cây dài nhất? Lá Dừa nhiệt đới(2,7m)130 Người được tôn là cha đẻ của sinhhọc di truyền ... ly118 Cơ chế sinh vật có số lượng NST tăng lên một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài ,di truyền học gọi là gì? Tự Đa Bội119 Tính trạng lặn là tính trạng ? Không biểu hiện ở cơ thể dị hợp 120 ...
... nhất của tôi”, anh ta nói đầy vẻ bức xúc, “tôi không chịu được những câuhỏi ngu xuẩn như câu mà ông vừa hỏi tôi. Tôi ghét câuhỏi đó. Nó khiến tôi phát khùng. Điểm yếu của tôi là thiếu sự kiên ... thành thực đó bằng một bản hợp đồng. Các câutrảlời dưới đây sẽ minh họa rõ điều này: “Điểm yếu lớn nhất? Ừm, để tôi xem nào… À, đúng rồi, tôi thường mang đồ ở cơ quan về nhà. Nhưng chúng ... xin cảm ơn”, ứng viên kia trả lời, “Tôi rất muốn nhận nó, nhưng tôi có vấn đề về sự tận tụy. Đó là điểm yếu lớn thứ hai của tôi”. Nguồn: kynangmem.com sơ và hỏicâu tiếp theo. “Chờ...
... tử - 5 -Nguyễn Minh Hiếu-CNHH k375 TRẢLỜICÂUHỎI THỰC TẬP HÓA HỮU CƠ-CNHH Câu 1: Nêu các hằng số vật lý để xác định độ tinh khiết của một chấthữu cơ. Định nghĩa nhiệt độ sôi và nhiệt độ ... có thể oxy hóa vật chất vô cơ lẫn hữu cơ lẫn trong nước chưng cất, có khả năng tiêu diệt vi khuẩn để làm cho nước tinh khiết hơn.- 2 -Nguyễn Minh Hiếu-CNHH k372 Câu 6: Mục đích của việc cho ... phân cực một phần, nếu pha tĩnh phân cực, và ngược lại. Câu 11: Nêu ứng dụng của phương pháp sắc ký cột?- Tách các cấu tử hóa học ra khỏi hỗn hợp của chúng, xác định các cấu tử trong các mẫu...
... Câuhỏi ôn tập phần tự luận học kỳ I K .12 cơ bản. Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh__________________________________________________________________________________________CÂU HỎI ÔN TẬP ... TỰ LUẬN HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ K .12 CƠ BẢNChương 1: Câu 1: Phát biểu định nghĩa dao động điều hòa. Viết phương trình của dao động điều hòa và giải thích các đại lượng trong phương trình. Câu 2: ... là gì ? Câu 12: Nêu đặc điểm của dao động duy trì. Câu 13: Nêu đặc điểm của dao động cưỡng bức. Câu 14: Hiện tượng cộng hưởng là gì ? Nêu điều kiện để có cộng hưởng. Cho một ví dụ. Câu 15:...
... trí các tế bào theo đúng vị trí của chúngC. Tạo ra các mô, các cơ quan, hệ cơ quan cho cơ thểD. Làm thay i hỡnh thỏi ca c th Câu 8 : Th tự các giai đoạn phát triển của bướm là:A. Bướm trưởng ... một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời. Cách tô đúng : 01 2802 2903 300405060708091011 12 1314151617181920212223242526274 Câu 27 : Sinh trng s cp cú tỏc dụng:A.Làm ... cắt trứng - Phôi nang - phôi vị - mầm cơ quanC. Phân cắt trứng - Mầm cơ quan - Phôi nang - phôi vịD. Phân cắt trứng - Mầm cơ quan - phôi vị - phôi nang Câu 2 : Phỏt trin ca ng vt l quỏ trình:A....
... thuyết:I. Câuhỏi tự luận:HD câu 1 a/ Giống nhau:Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 20091 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ ... tng:Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 20097 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai3. Tỏi sinh. 4. Gii mó.5. Sinh tng hợp ADN. 6. Tái bản. Câu trảlời đúng là: A.1 ... ỳng trỡnh t ca cỏcGiáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM?- Vị trí: xảy trong nhân...
... thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lậpII. Thiết bị dạy học - Tranh phóng to hình 9 sgk - Bảng 9 sgk III. Tiến trình tổ chức bài dạy1. Kiểm tra bài cũ* Cơ sở tế bào học của quy ... di truyền bẩm sinh liên quan đến đột biến NST- Hội chứng bệnh là gì - Hãy mô tả cơ chế phát sinhhội - Đặc điểm cơbản để nhận biết người bị bệnh đaoHS : Nghiên cứu, trả lời GV : Kết luận, ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - Hình vẽ 8.2 sgk phóng to- hiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu học tập số 1Quy trình...
... Vậy cơ chế nào giúp cơ thể thực hiện quá trình này?V. HDVN:- Học bài và trảlờicâuhỏi cuối bài SGK trang 19.- Nghiên cứu bài đột biến gen trang 20 và chuẩn bị câu hỏi: ? Nguyên nhân và cơ ... đoạnmồi. - GV hỏi: + Nêu những điểm khác nhau cơbản giữa NST thờng và NST giới tính?- HS tái hiện lại kiến thức đà học ở lớp 9 kết hợp thông tin SGK mục I trang 50 trả lời câu hỏi. + NST thờng: ... về nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen.- GV nêu câuhỏi :+ Các dạng đột biến gen do nguyên nhân, yếu tố nào ?- HS nghiên cứu mục II.1 SGK trang 21 trả lờicâu hỏi, yêu cầu nêu đợc:+...
... số alen a => p = ; q = p + q = 1 h2 d + h2 r + HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1. Trảlờicâuhỏi cuối bài2. Sưu tầm một số tranh ảnh về quần thể , quần thể tự thụ phấn và quần thể giao ... Aa: aa) của quần thể qua các thế hệ tự thụ phấn bằng cách điền tiếp các số liệu vào bảng dưới đây: Câu 1:Một quần thể sóc khởi đầu có tổng số 1500 con trong đó - Sóc lông nâu đồng hợp ... ta phân biệt bao nhiêu loại quần thể? Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những đặc trưng cơbản nào?- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái khác nhau của cùng 1 gen ) của tất...
... 1+*?:'(+H'+V Học sinh: Đọc SGK và trảlời …Giáo viên: Gen cấu tạo từ các nu, prôtêin cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào ... $TR'<b$+4@*:&]2?i%8(QE)(/E./(x+S(2R?k\\k<(&OH+'R(R:R(%D4"Tk\uk\ãi%N.4'd@X.+*.)"'?((T{A&O]"1*ã(++(:?(+{&O]G"'"5e()(+?(+Xp:@*Rr9(I#9Rze1:$+?(+& <+*Y&;+(:?(+(R"+(<+D"'$j%_.SR Học và trảlờicâuhỏi và bài tập cuối bài. - Tìm hiểu và báo cáo về công nghệ tế bàođộng vật. - Xem lại ... E'++H,:>Q?+R"13$6SU Học sinh: VVGiáo viên: +3$"'OF,G4I9,+U Học sinh: VVV`<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4'NK4U.q>)./Qk(./^.>@BS!]F*!J;kk@"2*F)4g@6BC"9+{"O-9]UHọc...