0

trò chơi dạy học toán lớp 2

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Khoa học xã hội

... trũ chơi trong dạy học Toán lớp 1” nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạy học toán ... dụng trò chơi cho một giờ học cụ thể.- Đề xuất những ý kiến riêng về việc tổ chức trò chơi Toán học và nhữngbiện pháp giảng dạy có hiệu quả khi sử dụng trò chơi trong dạy học Toán lớp 1.3 .2. ... hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, một môn học được coi là khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa ra các trũ chơi Toán học nhằmmục đích để các em học mà chơi, chơi mà học. Trũ chơi toán học không...
  • 31
  • 7,317
  • 18
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Tư liệu khác

... tổ chức trò chơi trong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 6 2 Thiết kế một số trò chơi trong dạy học toán lớp 2 7 2. 1 Trò chơi thứ nhất Máy tính7 2. 2 Trò chơi thứ ... tự8 2. 3 Trò chơi thứ ba Điểm số báo cáo kết quả9 2. 4 Trò chơi thứ t Bác mặt nạ thông thái9 2. 5 Trò chơi thứ năm Giải đáp nhanh10 2. 6 Trò chơi thứ sáu Hái hoa Toán học 11 2. 7 Trò chơi ... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc9 Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trình toán Tiểu học .Định h-ớng của phơng pháp dạy học toán 2dạy họcdạy học dựa...
  • 16
  • 6,764
  • 56
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

Giáo dục học

... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết, nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 2. 1 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : Trò chơi toán học thông qua 5 bước : - Giới thiệu tên trò chơi ... biến luật chơi _ Tiến hành chơi _ Thảo luận rút ra kiến thức _ Đánh giá kết luận . 2. 2. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 2. 2.1. TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ.* – TRÒ CHƠI THỨ ... kẻ. Trò chơi này được sử dụng ở tiết thực hành đo độ dài bài tập số 2 trang 48 SGK 2. 2.3: TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC .* – TRÒ CHƠI THỨ NHẤT : HÁI HOA TOÁN HỌC * Mục đích chơi : Giúp học...
  • 33
  • 2,962
  • 8
Trò chơi dạy học ngữ văn

Trò chơi dạy học ngữ văn

Tài liệu khác

... II. Yờu cu Phơng pháp trò chơi đợc áp dụng nhiều trong dạy học mẫu giáo v tiểu học. Các trò chơi thờng thiên về vận động v đơn giản. Với cấp 2, 3, các trò chơi lại thiên về t duy, đòi ... NTITHIM INHBU B. Trò chơi ô chữ dnh cho HS lớp 9 Kết luận Tóm lại, sử dụng trò chơi trong dạy học Ngữ văn l một phơng pháp nên phát huy. Tuy nhiên, sử dụng ở bi no, với trò chơi no cũng cần ... Thờng các trò chơi bám sát kiến thức, kĩ năng các em cần học trên lớp. Cái phức tạp l quá trình tổ chức trò chơi. Cần biến kiến thức khô khan thnh hoạt động hấp dẫn với học sinh. Trong đó, học sinh...
  • 6
  • 3,705
  • 51
Sử dụng ĐDDH và trò chơi trong môn Toán lớp 1

Sử dụng ĐDDH và trò chơi trong môn Toán lớp 1

Tư liệu khác

... Thuận1 543 2 333334335 2 1 Đề tài: “Sử dụng đồ dùng dạy họctrò chơi trong môn Toánlớp 1”15 + 34 28 + 10 50 + 26 89 – 24 36 – 6 51 + 22 16 – 3 23 + 35Chọn 3 học sinh giỏi ... dùng dạy họctrò chơi trong môn Toánlớp 1”Đề tài :SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTRÒ CHƠITRONG MÔN TOÁNLỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạy học các môn học ở ... dùng dạy học thì tổ chức các trò chơi trong giờ học toán cũng đem lại hiệu quả không kém nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơihọc . Nhưng khi tổ chức trò chơi...
  • 24
  • 1,805
  • 18
Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

Toán học

... hình tròn với nhóm 2 hình tròn ta có phép cộng 3 hìnhtròn với 2 hình tròn và đợc kết quả là 5 hình tròn (3 +2= 5).- Nếu từ nhóm 5 hình tròn, bớt đi nhóm 2 hình tròn ta có phép trừ 5 hìnhtròn ... 3 hình tròn là mấy hình tròn? Từ đó có: 4+3=7* 3 hình tròn thêm 4 hình tròn là mấy hình tròn? Từ đó có: 3+4=7* 2 hình tròn thêm 5 hình tròn là mấy hình tròn? Từ đó có: 2+ 5=7* 1 hình tròn thêm ... đồ dùng học Toán 1 để hình thành các phép cộng:* 6 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn? Từ đó có: 6+1=7* 5 hình tròn thêm 2 hình tròn là mấy hình tròn? Từ đó có: 5 +2= 7* 4 hình tròn thêm...
  • 6
  • 1,225
  • 3
SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

Tiểu học

... chất lượng dạyhọc toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớp học trên .-Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp hai trên ... kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên.-Nâng dần chất lượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi học toán .3. Thực trạng:Só số lớp tôi là 35 ... hơn , nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn Toánlớp 5 , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học . Long Khánh , Ngày tháng năm 20 10 Hiệu trưởng Người viết ...
  • 4
  • 1,550
  • 32
Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Mầm non - Tiểu học

... trong học tập, hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức. III. Các phương pháp dạy học toán 2 1. Phương pháp trực quan: Phương pháp trực quan trong dạy học Toán ở tiểu học nói chung và dạy học Toán 2 nói ... chức dạy học: như dạy học theo nhóm , dạy học cá nhân , thảo luận , trò chơi toán học .Giáo viên tổ chức và hướng dẫn các hoạt động học tập nhằm huy động mọi khả năng của từng học sinh , để học ... chất lượng giảng dạy của môn học. ii. cơ sở lý luận Trong dạy học Toán ở phổ thông nói chung, ở tiểu học nói riêng thì môn Toán lớp 2 có vị trí vô cùng quan trọng, khi học Toán học sinh phải...
  • 32
  • 2,742
  • 33
Phương pháp thiết kế trò chơi cho học sinh lớp 5

Phương pháp thiết kế trò chơi cho học sinh lớp 5

Tiểu học

... lên5A 22 100% 18% 32% 50% % 100% 100% 3 35B 25 100% 12% 20 % 56% 8% 96% 92% 0 05C 25 100% 12% 24 % 48% 12% 88% 88% 0 013 Hình thức thiết kế trò chơi qua đèn chiếu16 + Môn Toán, Tiếng việt: 12 ... Cuối học kỳ 1, 2/ lần vào tuần ôn tập cuối học kỳ.- Số lượng câu hỏi: + Nhóm: 20 câu. (Mỗi câu khoảng 1,5 - 2 phút)+ Lớp: 30 câu. (Mỗi câu khoảng 1 - 1,5 phút)+ Lớp cuối học kỳ: Môn khoa học: ... khoa học: 32 câu; Môn Sử - Địa: 32 câu- Phân số báo danh cho mỗi em: Từ 1đến 25 (SBD)- Luật chơi: 9 19 Phương pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh lớp 5 cùng tham gia thiết kế trò chơi học tập...
  • 19
  • 1,067
  • 3
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Tiến sĩ

... 58Chương 2. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 59 2. 1. Đánh giá năng lực GQVĐ của học sinh trong dạy học toán lớp 11 THPT 59 2. 2. Công ... trong dạy học toán Trung học phổ thông1 .2. 1. Hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong học toán Hoạt động GQVĐ của HS trong học toán là những HĐ diễn ra khi HS đứng trước những VĐ của môn Toán ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN ANH TIĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinhTRONG DạY HọC TOáN LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNGChuyờn ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 62. 14.01.11LUẬN...
  • 204
  • 4,259
  • 48
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 2

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 2

Giáo dục học

... dạng trò chơi sẽ gây hứng thú học tập cho học sinh. Trò chơi có thể diễn ra đầu, giữa hoặc cuối tiết học .Trò chơi có thể giải quyết đƣợc một hoặc nhiều bài toán. Trò chơi này còn giúp học sinh ... dụng CNTT trong dạy học Toán lớp 2 làm khóa luận tốt nghiệp. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong cuốn Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng CNTT trong dạy học ở Tiểu học của tác giả Nguyễn ... CNTT trong dạy học môn Toán lớp 2. - Bƣớc đầu khẳng định tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạyhọc môn Toán 3 .2. Quá trình...
  • 53
  • 3,207
  • 36
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 2

khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 2

Khoa học xã hội

... dạng trò chơi sẽ gây hứng thú học tập cho học sinh. Trò chơi có thể diễn ra đầu, giữa hoặc cuối tiết học .Trò chơi có thể giải quyết đƣợc một hoặc nhiều bài toán. Trò chơi này còn giúp học sinh ... tôi quyết định chọn lớp 2B làm lớp thực nghiệm, lớp 2C làm lớp đối chứng dựa vào một số căn cứ sau: + Học lực và trình độ nhận thức của học sinh lớp thực nghiệm và các lớp đối chứng là tƣơng ... bài học của học sinh. - Khi sử dụng phần mềm Violet cần chọn bài toán phù hợp với nội dung kiến thức của bài để học sinh chơi trò chơi. Không nên chọn bài quá khó, bởi vì phần trò chơi này học...
  • 56
  • 2,001
  • 9
HOẠT ĐỘNG &TRÒ CHƠI DẠY HỌC TV 4

HOẠT ĐỘNG &TRÒ CHƠI DẠY HỌC TV 4

Tư liệu khác

... chuyện 20 . Sắm vai7. Trò chơi ô8. Kể chuyện theo tranh 22 . Soạn và trình bày bài dạy 14. Vật tôi yêu quýKhởi động: Thử trí nhớ18. Nhân vật chuyển động11. HD dự đoán câu chuyện 12. Liên ... 20 ) đầu tiên thì người đó thắng cuộc.11/01/14 15:19 Biên soạn: Bùi Hương Lam - Trương Quốc Tấn18HƯỚNG HOÁ 2 3?45?7168?91011? 12 1314?151617?1819 20 Câu hỏiHoạt động 7: TRÒ CHƠI ... vào quá trình dạy học HOẠT ĐỘNG 3: HÃY TẬP TRUNG+ GV có thể gắn các thẻ từ, thẻ ý nghĩa lên bảng lớp thành 2 nhóm. Các nhóm thi nhau gắn thẻ ý nghĩa bên cạnh thẻ từ (tiếp sức). Cả lớp nhận xét.+...
  • 53
  • 358
  • 2
Chuyên đề Toán: Tổ chức các hình thức dạy học Toán lớp 5

Chuyên đề Toán: Tổ chức các hình thức dạy học Toán lớp 5

Toán học

... THỨC DẠY HOC TRONG TOÁN 5TỔ CHỨC CÁC HÌNH THỨC DẠY HOC TRONG TOÁN 5III/CIII/Các hình thức dạy học thường vận dụng trong dạy- ác hình thức dạy học thường vận dụng trong dạy- học toán 5 học toán ... HÌNH THỨC DẠY HOC TRONG TOÁN 5TỔ CHỨC CÁC HÌNH THỨC DẠY HOC TRONG TOÁN 5I\MI\Mục tiêuục tiêu -Dạy toán ở bậc tiểu học nhằm giúp học sinh có những -Dạy toán ở bậc tiểu học nhằm giúp học sinh ... chơi học tập -Trò chơi học tập cũng được sử dụng trong giờ học toán nhằm -Trò chơi học tập cũng được sử dụng trong giờ học toán nhằm giúp cho giờ học thêm sinh động giúp cho giờ học thêm sinh...
  • 8
  • 1,821
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008