0

trình xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lơgic hệ thốngcâu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập phải ... hoá thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số cơng thức lƣợng giác” Đại số ... Soạn câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ...
  • 168
  • 2,941
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao  t

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t

Khoa học xã hội

... Thanh Minhvà đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi bầi tập phân hoá nêu vấn đề phần Rợu Este (Hoá học 12) Năm 2007: Luận văn Thạc sỹ Phan Thị Mai Hơng đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi bầi tập phân ... Tiến trình khái quát giải tập 30 1.3.1.4 Định hớng t học sinh việc giải tập 31 Chơng II Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hoá nêu vấn đề chơng halogen (Hoá học lớp 10 chơng trình ... hợp, tập lịch sử Phân loại theo mục đích dạy học: 31 * Bài tập củng cố * Bài tập nâng cao Phân loại theo phơng thức cho điều kiện phơng thức giải: * Bài tập lời * Bài tập tính toán * Bài tập thí...
  • 96
  • 1,191
  • 3
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Thạc sĩ - Cao học

... hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ơn tập Theo mức khái quát vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề học, câu hỏi theo nội dung ... câu hỏi có từ để hỏi; vừa tập câu trả lời Vậy để trả lời câu hỏi này, học sinh phải vận dụng kiến thức để chứng minh khẳng định 1.2.3 Câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa đƣợc hiểu câu hỏi ... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lơgic hệ thốngcâu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập phải...
  • 168
  • 961
  • 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

Thạc sĩ - Cao học

... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lơgic hệ thốngcâu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập phải ... hoá thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số cơng thức lƣợng giác” Đại số ... Soạn câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ...
  • 168
  • 937
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học hàm số mũ hàm số lơgarít THPT” (theo chương trình nâng cao) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐOÀN THỊ THÊM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG ... phần nâng cao chất lượng dạy học mơn tốn trường THPT Chương - XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LÔGARIT Ở THPT 48 2.1 Yêu cầu dạy học nội dung hàm...
  • 156
  • 1,668
  • 6
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Thạc sĩ - Cao học

... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lơgic hệ thốngcâu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập phải ... hoá thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số cơng thức lƣợng giác” Đại số ... Soạn câu hỏi tập phân hóa Câu hỏi tập phân hóa hiểu câu hỏi tập có ý đồ để học sinh khác tiến hành hoạt động khác phù hợp với trình độ khác học sinh[9] Hệ thống hiểu tập hợp phần tử với quan hệ...
  • 168
  • 667
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình hệ thống phương trìn

Thạc sĩ - Cao học

... phương trình hệ phương trình 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 38 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi ... văn là: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ chủ đề phương trình hệ phương trình cho học sinh trung học hệ BTVH” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi tập chủ ... phương trình hệ phương trình 32 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 33 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống...
  • 93
  • 518
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Thạc sĩ - Cao học

... pháp xây dựng hệ thống tập phân hoá nêu vấn đề 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng 2.2.1.1 Nguyên tắc chung Trên sở việc phân hoá chất lợng học sinh (phân hoá chất lợng học tập) chuẩn bị hệ thống tập với ... tập, từ xác định loại tập bản, số lợng chúng trình tự giải Kết rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo giải tập cách tự giác phụ thuộc nhiều vào việc có hay hệ thống chọn lựa xếp trình tự tập, làm để sau tập ... nêu vấn đề để xây dựng hệ thống tập phân hoá nêu vấn đề phần nitơ chơng trình hoá học lớp 11 THPT, nhằm phát triển lực t sáng tạo, t lôgic cho cá nhân học sinh trình học tập góp phần vào việc nâng...
  • 124
  • 443
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá   nêu vấn đề phần rượu và este (chương trình hoá hữu cơ lớp 12 THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phân hoá nêu vấn đề phần rượu este (chương trình hoá hữu cơ lớp 12 THPT)

Thạc sĩ - Cao học

... đắn, linh hoạt giải loại tập: Nhận biết, tách chất hữu cơ, biện luận lập công thức chất ,Bài tập tổng hợp 2.2 Phơng pháp xây dựng hệ thống tập phân hóa 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng 2.2.1.1 Nguyên tắc ... pháp xây dựng toán ơrixtic (tình có vấn đề) giữ vai trò chủ đạo, gắn bó phơng pháp khác tập hợp thành hệ thống toàn vẹn 1.1.2.2 Tình có vấn đề Xây dựng mâu thuẫn chủ chốt toán nhận thức, xây dựng ... vấn đề để xây dựng hệ thống tập phân hóa nêu vấn đề phần rợu este chơng trình hóa học lớp 12 THPT, nhằm phát triển lực t sáng tạo, t lôgic cho cá nhân học sinh trình học tập góp phần vào việc...
  • 131
  • 333
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT (Chương trình nâng cao)

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT (Chương trình nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... định nội dung kiến thức mã hố thành câu hỏi tập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câu hỏi tập Sắp xếp câu hỏi tập thành hệ thống Ví dụ: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học “Một số công ... học: Có câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ôn tập Theo mức khái quát vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề học, câu hỏi theo ... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, đƣợc trình bày theo lơgic hệ thốngcâu hỏi tập với tƣ cách công cụ hoạt động học sinh xây dựng phải quán triệt tính hệ thống Cụ thể, câu hỏi tập phải...
  • 168
  • 425
  • 1
 Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Thạc sĩ - Cao học

... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,493
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

Thạc sĩ - Cao học

... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,137
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... T - Trong hệ cô lập δQ = nên: + dS = 0: hệ cô lập entropi hệ khơng đổi xảy q trình thuận nghịch + dS > : hệ cô lập, trình tự xảy (BTN) theo chiều tăng entropi hệ tăng đạt giá trị max hệ đạt trạng ... e) ∆G phản ứng hố học: ∆Gopư = Σ∆GoS(sản phẩm) - Σ∆GoS(tham gia) B - HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI BÀI TẬP PHẦN “NHIỆT HÓA HỌC” : Bài 1: Cho 100 g N2 0oC, 1atm Tính Q, W, ∆U, ∆H biến đổi sau tiến hành ... rằng: Trong q trình ln có: ∆S vũ trụ = ∆Smt + ∆S hệ (1) ∆Hmt = - ∆H hệ (2) ∆H mt ∆H he ∆H he ⇒ ∆Smt = =⇒ ∆S vũ trụ = + ∆S hệ T T T ↔ T ∆S vũ trụ = - ∆H hệ + T ∆S hệ = -∆G hệ Với trình thuận nghịch...
  • 28
  • 2,108
  • 15
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

Thạc sĩ - Cao học

... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 1,113
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Khoa học tự nhiên

... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 155
  • 823
  • 1
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... phát triển tư hs trình dạy học hóa học (Q trình dạy học hóa học thông qua hệ thống câu hỏi tập oxh - k phần vô ban KHTN) 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập phản ứng ... tiến hành lực chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập phản ứng oxi hóa- khử theo bậc trình nhận thức theo dạng sau: Dạng 1: BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi tập dạng thực tế nhằm ... xây dựng hệ thống câu hỏi lí thuyết tập pư oxh - k mức độ nhận thức khác theo dạng khác nhau: hệ thống câu hỏi lí thuyết (hình thành khái niệm…, cặp oxi hóa- khử) hệ thống tập (cân phương trình...
  • 168
  • 2,961
  • 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

Sư phạm hóa

... Phân loi bi câu hỏi húa hc: Da vo nội dung hình thức thể phân loại tập hóa học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Câu hỏi phân loại thành: - Câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi vận ... trường hợp cần trì phát triển hệ thống câu hỏi tập tự luận để xử lý thông tin lĩnh hội tri thức mơn học.[17] Vì lí đây, mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi tập số chương phân tích lí ... nhiên hiệu việc sử dụng hệ thống câu hỏi tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập sinh viên Cũng vấn đề học tập, câu hỏi tập dễ khó q khơng có sức...
  • 20
  • 2,466
  • 0

Xem thêm