trình xây dựng bài tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh thpt
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12
... phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.2 Qui trình xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.3 Hệ thống tập hóa học có nội ... trình tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát ... qui trình tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát...
- 123
- 1,626
- 13
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông
... thu xây dựng tri thức cho học hay cao vận dụng để giải vấn đề thực tiễn sống em Phát triển lực vận dụng kiến thức giúp cho học sinh: - Nắm vững kiến thức học để vận dụng kiến thức giải tập hay xây ... việc phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn HS Việc phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh có ý nghĩa quan trọng việc giải nhiệm vụ đặt học sinh như: vận dụng kiến thức để giải tập, ... Hóa học [28] 1.5.2 Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 1.5.2.1 Khái niệm lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn Năng lực vận dụng kiến thức học sinh khả thân người học huy động, sử dụng kiến...
- 131
- 2,043
- 8
SỬ DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... đề thực tiễn giảng dạy 1.1.3 Những nghiên cứu lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 1.2 Năng lực lực học sinh phổ thông 1.2.1 Khái niệm lực lực học sinh phổ thông .8 1.2.2 Năng lực ... dự án 17 1.4.3 Sử dụng tập hóa học có nội dung thực tiễn 22 1.5 Thực trạng phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống số trường trung học phổ thông 25 1.5.1 ... Sử dụng dạy học nêu giải vấn đề 37 2.3.2 Sử dụng dạy học dự án 46 2.3.3 Sử dụng tập hóa học có nội dung thực tiễn 54 2.4 Thiết kế số công cụ đánh giá lực vận dụng kiến thức...
- 27
- 411
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)
... thức cho học sinh Quá trình học tập giúp học sinh có lực hệ thống hóa kiến thức, phân loại kiến thức hóa học, hiểu rõ đặc điểm, nội dung, thuộc tính loại kiến thức hóa học Khi vận dụng kiến thức ... nước - Ý thức vận dụng kiến thức học vào sống * Về phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù mơn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính ... hóa học vào sống gồm lực thành phần sau: - Năng lực hệ thống hóa kiến thức - Năng lực phân tích tổng hợp kiến thức hóa học vận dụng vào sống thực tiễn - Năng lực phát nội dung kiến thức hóa học...
- 170
- 933
- 3
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh trường phổ thông DTNT THPT huyện điện biên đông qua hệ thống bài tập phần phi kim – chương trình hóa học cơ bản lớp 10
... SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG 2.1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập Khi xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển lực vận dụng cho học ... trường Xây dựng hệ thống tập phù hợp nhằm phát triển lực vận dụng HS Đặc biệt tập vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế 10 Chƣơng HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHI KIM LỚP 10 THPT VÀ ... thấy: + Học sinh có kiến thức mơn lực tự học học sinh hạn chế + Chỉ số học sinh có ý thức tự học, tự nghiên cứu chủ yếu số học sinh học sinh ôn thi đội tuyển học sinh giỏi nhà trường Thực tế...
- 93
- 738
- 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương iii (amin- amino axit- protein) và chương iv(polime) lớp 12
... xây dựng sử dụng tập hóa học, tập thực tiễn giáo viên, học sinh không phát triển lực tự học mà hình thành phát triển lực tự kiểm tra đánh giá kết học tập Đến với tập, học sinh kiểm tra kiến thức ... kiến thức chương III IV hóa học 12 nâng cao - Nghiên cứu sở để phân loại tập hóa học, lựa chọn sử dụng tập hóa học, cách xây dựng tập hóa học 4.2 Nghiên cứu thực tiễn - Điều tra dạy học hóa học ... với nội dung học tập định -Các hình thức tự học Tự học có ba hình thức chính: Tự học khơng có hướng dẫn: Người học tự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vận dụng kiến thức Tự học có hướng dẫn: Có...
- 99
- 1,975
- 11
Xây dựng và sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học sinh học cơ thể thực vật – sinh học 11 trung học phổ thông
... trúc lực thực nghiệm học sinh phổ thông 7.3 Đề xuất quy trình xây dựng quy trình sử dụng tập để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học 11 THPT 7.4 Xây dựng ... vật để làm sở xác định nội dung xây dựng tập thực nghiệm 5.4 Nghiên cứu đề xuất quy trình xây dựng tập để phát triển lực thực nghiệm cho học sinh dạy học Sinh học thể thực vật - Sinh học 11 THPT ... sở xây dựng sử dụng tập thực nghiệm Cơ sở để xây dựng tập theo hướng phát triển lực thực nghiệm Năng lực thực nghiệm (Mục tiêu) Phát triển lực thực nghiệm Các lực thành phần lực TN Phát triển lực...
- 133
- 1,245
- 19
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn thông qua dạy học hoá học chương 6, chương 7 lớp 10
... độ phát triển lực Có nhiều biện pháp áp dụng để phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho HS, đề tài nghiên cứu xây dựng sử dụng BTHH dạy học hóa học THPT để phát triển lực vận ... Bài tập hóa học phát triển lực VDKT hóa học vào thực tiễn cho học sinh 1.2.3.1 Thế tập triển lực VDKT hóa học vào thực tiễn Hiện nay, tập hóa học nặng thuật tốn, nghèo nàn kiến thức hóa học có ... từ có động lực để quan sát thực tiễn vận dụng kiến thức hóa học cách linh hoạt để giải thích tượng thực tiễn Nguyên tắc Bài tập hóa học phải xây dựng dựa vào nội dung học tập Các tập cần có nội...
- 165
- 499
- 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thông qua phần dẫn xuất hiđrocacbon – hoá học 11 để phát triển năng lực tự học của học sinh
... người sử dụng trình học tập, kết thúc có nhận xét, đánh giá 1.3 Bài tập hóa học định hƣớng phát triển lực 1.3.1 Khái niệm tập hóa học tập định hướng phát triển lực 1.3.1.1 Khái niệm tập hóa học Theo ... hướng phát triển lực tự học cho học sinh dạy vận dụng củng cố kiến thức cố 57 2.5.4 Sử dụng tập hóa học theo hướng phát triển lực tự học cho học sinh khâu kiểm tra đánh giá tự học ... vào thực tiễn (hoặc vào nhận thức kiến thức mới): Kết cuối việc học tập phải thể thực tiễn sống, HS vận dụng kiến thức học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, sở kiến thức phương pháp có, nghiên...
- 182
- 256
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức (NLVDKT) hóa học vào thực tiễn thông qua dạy học hóa học chương 6, chương 7 lớp 10
... dạy học hóa học THPT để phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn HS Cấu trúc biểu lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn Theo [8], lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn HS THPT ... Bài tập hóa học phát triển lực VDKT hóa học vào thực tiễn cho học sinh 1.5.3.1 Thế tập triển lực VDKT hóa học vào thực tiễn Hiện nay, tập hóa học nặng thuật tốn, nghèo nàn kiến thức hóa học có ... thức hóa học vào thực tiễn 1.3.1 Vận dụng kiến thức dạy học 1.3.1.1 Khái niệm vận dụng kiến thức dạy học vận dụng kiến thức Khái niệm vận dụng kiến thức: Vận dụng kiến thức thể tƣ HS: ngƣời học...
- 167
- 320
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014
... đề hóa học 10 (168 trang) Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học đại cương vơ 11 (188 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/661/ Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóa học ... catot, chứng tỏ Cu 2+ bị khử hết Dung dịch sau điện phân (Y) hòa tan MgO Suy Y có chứa ion H + , Na+ SO − Như vậy, nước bị oxi hóa ion Cl − bị oxi hóa hết Áp dụng bảo tồn điện tích phản ứng, ... hồn tồn X dung dịch HCl vừa đủ, thu dung dịch Y Cho dung dịch NaOH dư vào Y, thu kết tủa Z Nung Z khơng khí đến khối lượng không đổi, thu gam chất rắn Mặt khác, cho Y tác dụng với dung dịch AgNO3...
- 6
- 1,717
- 81
phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao
... sở lí luận thực tiễn việc phát triển lực vật dụng kiến thức HS việc sử dụng tập hóa học Chương 2: Phát triển lực vật dụng kiến thức học sinh trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn ... thông, Tập giảng cho học viên sau đại học, Trường ĐHSP Hà Nội 15 Nguyễn Đức Dũng, Hồng Đình Xn (2013), “ Rèn luyện phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT qua hệ thống tập phần hóa học ... pháp dạy học hóa học – Học phần phương pháp DHHH NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 30 Đậu Thị Thịnh (2011), Một số biện pháp rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh THPT phần...
- 9
- 1,396
- 45
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh
... Khơng có GV tập theo mức độ học lực học sinh Có 25% tập theo lực nhận thức học sinh + Có 25 % cho sử dụng tập để gây hứng thú cho học sinh Có 60 % cho sử dụng tập để phát triển lực tư cho học sinh ... 1.2.2 Tác dụng tập hóa học Bài tập hóa học có tác dụng sau: - Là phương tiện để HS tập vận dụng kiến thức học vào thực tế sống, sản xuất, biến kiến thức - Đào sâu, mở rộng kiến thức học cách sinh ... Việt Nam Bài tập hóa học : Khái niệm, phân loại, ý nghĩa tác dụng tập, quan hệ tập hóa học việc nâng cao khả nhận thức tư học sinh Thực trạng sử dụng tập hóa học học tập mơn hóa trường THPT 23...
- 141
- 511
- 1
Sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn phần phi kim lớp 10
... kiến thức vào thực tiễn để làm sở thực tiễn đề tài 4.3 Đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng sử dụng hệ thống tập Hóa học nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học phần phi ... chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh tỉnh Nam Định (phần Hữu lớp 12 nâng cao) Luận văn thạc sĩ giáo dục, Đại học Quốc ... CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN Error! Bookmark not defined 2.1.Phân tích mục tiêu, nội dung, cấu trúc chƣơng trình hóa...
- 13
- 908
- 2
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương amin, amino axit và protein ( hóa học 12) để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh
... trình dạy học hóa học GV có phương pháp dạy học kết hợp sử dụng hệ thống tập có nội dung thích hợp phát triển lực nhận thức tư học sinh Điểm luận văn + Xây dựng hệ thống dạng tập có nội dung thuận ... chọn, sử dụng tập để phát triển lực nhận thức tư học sinh Error! Bookmark not defined 2.3 Quy trình lựa chọn xây dựng hệ thống tập hóa học chương: Amin,Amino axit Protein ( Hóa học 12) ... pháp để phát triển lực nhận thức - Tập trung ý vào kiến thức học - Từ kiến thức ban đầu, người học tư sáng tạo để mở rộng, hiểu sâu điều học nghi nhớ lại theo cách riêng ( tự mã hóa kiến thức) ...
- 13
- 471
- 1
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este – lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh
... tuệ, tự lực sáng tạo nên có tác dụng lớn đến phát triển lực nhận thức lực tư cho học sinh Hiện nay, hệ thống tập hóa học để phát triển lực nhận thức tư cho học sinh tương đối ít, chưa có hệ thống, ... chương Este- Lipit hóa học 12 để phát triển lực nhận thức tư cho học sinh Vấn đề nghiên cứu “ Tuyển chọn sử dụng tập chương Este- Lipit hóa học 12” để phát triển lực nhận thức tư học sinh, góp phần ... luận phát triển nhận thức, tư phương pháp sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực nhận thức, tư cho học sinh - Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập chương Este- Lipit hóa học 12 - Tổ chức dạy học...
- 13
- 462
- 2
SKKN Sử dụng bài tập hình vẽ để phát triển năng lực cho HS trong dạy học Hoá học
... hoá học chung; Hố học vơ cơ; Hố học hữu Hình thành phát triển nhân cách công dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chun biệt mơn hóa học : Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học, Năng lực thực ... Kiến thức sở hố học chung; Hố học vơ cơ; Hố học hữu Hình thành phát triển nhân cách công dân; phát triển tiềm năng, lực sẵn có lực chuyên biệt mơn hóa học : Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học Năng ... Năng lực thực hành hố học Năng lực phát giải vấn đề thơng qua mơn hố học Năng lực tính tốn Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống; Sau kết thúc cấp học HS tiếp tục học bậc học cao hơn, học...
- 42
- 840
- 6
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008