0

trình và nội dung tự đánh giá cơ sở giáo dục đào tạo

Tai_lieu_tap_huan_kiem_dinh_chat_luong_GD.doc

Tai_lieu_tap_huan_kiem_dinh_chat_luong_GD.doc

Tin học

... Giáo dục Đào tạo ban hành Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông” hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ thông vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban ... sở giáo dục phổ thông thực sau: Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Đánh giá đánh giá lại (nếu có) sở giáo dục phổ thông Công nhận sở giáo ... lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục phổ thông sở giáo dục đào tạo quản lý để thực kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo...
  • 136
  • 304
  • 1
KIEM DINH CL.CHUAN

KIEM DINH CL.CHUAN

Ngữ văn

... Giáo dục Đào tạo ban hành Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông” hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ thông vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban ... sở giáo dục phổ thông thực sau: Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Đánh giá đánh giá lại (nếu có) sở giáo dục phổ thông Công nhận sở giáo ... lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục phổ thông sở giáo dục đào tạo quản lý để thực kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo...
  • 138
  • 206
  • 0
Nội dung Kiểm định chất lượng GD

Nội dung Kiểm định chất lượng GD

Tư liệu khác

... Giáo dục Đào tạo ban hành Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông” hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ thông vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ... sở giáo dục phổ thông thực sau: Tự đánh giá sở giáo dục phổ thông Đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Đánh giá đánh giá lại (nếu có) sở giáo dục phổ thông Công nhận sở giáo ... lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục phổ thông sở giáo dục đào tạo quản lý để thực kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo...
  • 139
  • 346
  • 1
Nhận con nuôi từ Việt Nam Những phát hiện và khuyến nghị của Nhóm chuyên gia đánh giá doc

Nhận con nuôi từ Việt Nam Những phát hiện khuyến nghị của Nhóm chuyên gia đánh giá doc

Quản lý nhà nước

... hay lý vào sở nuôi dưỡng Trẻ vào sống sở nuôi dưỡng phụ thuộc vào chịu trách nhiệm chăm sóc Nhìn chung trẻ bị bỏ rơi, Sở LĐTBXH định nên đưa trẻ vào sở nuôi dưỡng hay không40 Ở số tỉnh, Sở ... tiến hành Đây đánh giá độc lập quan UNICEF Hà Nội, Cục Con Nuôi Bộ pháp Việt Nam đồng ý để quan ISS thực Mục đích đánh giá tóm tắt sau:  định nêu vấn đề liên quan đến quy trình nhận nuôi ... Việc đánh giá ba yếu tố ban đầu bao gồm đánh giá khả gắn bó với cha mẹ, liệu cho nuôi phải giải pháp phù hợp đứa trẻ cần tìm đặc tính cần thiết gia đình mà đứa trẻ nhận nuôi.Việc đánh giá ba...
  • 84
  • 357
  • 0
Tích hợp ý kiến ngôn ngữ và xác định độ nhất trí của nhóm chuyên gia ứng dụng trong đánh giá giáo dục luận văn thạc sĩ

Tích hợp ý kiến ngôn ngữ xác định độ nhất trí của nhóm chuyên gia ứng dụng trong đánh giá giáo dục luận văn thạc sĩ

Sư phạm

... s1 E2 đánh giá s5 E3 đánh giá s7 Tính A1  0 s0 ,0.0357 s1 ,0.0893 s2 ,0.1429 s3 ,0.1964 s4 ,0.25 s5 ,0.1706 s6 ,0.1071 s7 ,0 s8  Đối tƣợng A2: E1 đánh giá s2 E2 đánh giá s4 E3 đánh giá s8 ... 3.13: Kết đánh giá mức độ đồng thuận sẵn liệu 49 Hình 3.14 : Dữ liệu vào chuyên gia đánh giá 50 Hình 3.15 Kết đánh giá thi đua Trƣờng THPT tỉnh Ninh Bình .51 Hình 3.16: Kết đánh giá thi ... dụng đánh giá giáo dục công trình nghiên cứu tôi, dƣới hƣớng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Tân Ân, tham khảo nguồn tài liệu đƣợc rõ trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo Các nội dung công bố kết trình...
  • 64
  • 275
  • 0
báo cáo cuối cùng của nhóm chuyên gia về hivaids thuộc trung tâm csis trong chuyến  công tác tại việt nam

báo cáo cuối cùng của nhóm chuyên gia về hivaids thuộc trung tâm csis trong chuyến công tác tại việt nam

Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội

... địa bàn trình diễn mô hình điều trị dựa vào cộng đồng, giáo dục đồng đẳng, nâng cao lực lãnh đạo địa phương Ngoài nghiên cứu sách dựa vào hoạt động (dựa phần vào đánh giá chương trình) chia ... vụ vấn xét nghiệm HIV; tính đến đầu năm 2006, tới 60 sở vào hoạt động Nhiều sở vấn xét nghiệm liên kết với chương trình giáo dục đồng đẳng khả tập trung cung cấp dịch vụ cho nhóm ... nam niên vấn thừa nhận lần quan hệ tình dục với gái mại dâm Nhìn chung, ngòai số chương trình thí điểm, việc đưa HIV/AIDS vào chương trình giáo dục nhà trường đến học sinh phổ thông, tính...
  • 41
  • 1,981
  • 0
Nhóm và nhiệm vụ của nhóm potx

Nhóm nhiệm vụ của nhóm potx

Kỹ năng làm việc nhóm

... chủ yếu bao gồm: · Đòi hỏi số lớn phân nhóm, tiểu vụ, việc lên kế hoạch chi tiết, nhân đào tạo kỹ · Tuỳ thuộc vào am tường thành viên việc làm tổ chức tốt Nhóm linh động: Gồm chuyên gia dẫn để ... công tác Nhóm nóng: Thành phần tự trị tách khỏi phần lại tổ chức Một số nhiệm vụ chủ yếu bao gồm: · Tập trung vào phần việc đặc biệt chuyển đổi thị trường hay tạo mấu mã · Linh hoạt, độc lập, ... Nhiệm vụ: · Hoạt động đơn vị với mục tiêu đạt thành · Tùy vào người lãnh đạo xếp cho công việc nhóm đạt hiệu tối ưu Công việc họ thường giám sát sát Nhóm hỗ trợ thức: Hỗ trợ phần việc chuyên môn...
  • 5
  • 302
  • 0
Nhóm và nhiệm vụ của nhóm ppsx

Nhóm nhiệm vụ của nhóm ppsx

Kỹ năng làm việc nhóm

... chủ yếu bao gồm: Đòi hỏi số lớn phân nhóm, tiểu vụ, việc lên kế hoạch chi tiết, nhân đào tạo kỹ Tuỳ thuộc vào am tường thành viên việc làm tổ chức tốt Nhóm linh động: Gồm chuyên gia dẫn để ... cao công tác Nhóm nóng: Thành phần tự trị tách khỏi phần lại tổ chức Một số nhiệm vụ chủ yếu bao gồm: Tập trung vào phần việc đặc biệt chuyển đổi thị trường hay tạo mấu mã Llinh hoạt, độc lập, hoàn ... chức Nhiệm vụ: Hoạt động đơn vị với mục tiêu đạt thành Tùy vào người lãnh đạo xếp cho công việc nhóm đạt hiệu tối ưu Công việc họ thường giám sát sát Nhóm hỗ trợ thức: Hỗ trợ phần việc chuyên môn...
  • 5
  • 321
  • 0
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA VỤ TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA VỤ TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ

Quản trị kinh doanh

... người Về trình độ, người học hàm giáo sư, người học hàm phó giáo sư, người trình độ tiến sĩ khoa học, 126 người trình độ tiến sĩ, 91 người trình độ thạc sĩ, 550 người trình ... CTMTQG sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, CTMTQG dân số kế hoạch hoá gia đình,CTMTQG giáo dục đào tạo, Chương trình 135 Từ năm 2004, Vụ Tài Chính - Tiền Tệ tập trung nghiên cứu đề xuất giải pháp ... tiêu kế hoạch đề cấu chi ngân sách nhà nước bước chuyển biến tích cực Tính chung năm, chi đầu phát triển chiếm 28% tổng chi NSNN tương đương 8.6% GDP Chi cho giáo dục đào tạo tăng từ 15%...
  • 31
  • 832
  • 1
Đánh giá thực hiện chức năng, nhiệm vụ của Sở kế hoạch Đầu tư

Đánh giá thực hiện chức năng, nhiệm vụ của Sở kế hoạch Đầu

Kinh tế - Quản lý

... chất lượng giáo dục nhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu thời kì CNH, HĐH Từng bước phân luồng học sinh để đào tạo nghề, phấn đấu trì tỷ lệ tuyển sinh vào lớp 10 PTTH, trường đào tạo nghề ... kinh phí đào tạo nghề cho đối tượng sách, mở rộng đa dạng hóa loại hình đào tạo nghề nhằm nâng tỉ lệ người lao động đào tạo nghề lên 40-45% vào cuối năm 2010 Tiếp tục thực lồng ghép chương trình ... luyện, đào tạo vận động viên tạo Trung tâm thể dục thể thao Mở rộng câu lạc bộ, cụm thể dục thể thao khu dân cư 2.6 Về phát triển giáo dục đào tạo, khoa học- công nghệ môi trường Tiếp tục trì...
  • 43
  • 827
  • 0
CHỨC NĂNG – NHIỆM VỤ  TUYỂN DỤNG – ĐÀO TẠO – ĐÁNH GIÁ – LƯƠNG, THƯỞNG VÀ CHẾ ĐỘ PHÚC LỢI PHÒNG RD, THỐNG KÊ – KẾ HOẠCH CỦA CÔNG TY VẬN TẢI XYZ  (TIỂU LUẬN MÔN  QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC)

CHỨC NĂNG – NHIỆM VỤ TUYỂN DỤNGĐÀO TẠOĐÁNH GIÁ – LƯƠNG, THƯỞNG CHẾ ĐỘ PHÚC LỢI PHÒNG RD, THỐNG KÊ – KẾ HOẠCH CỦA CÔNG TY VẬN TẢI XYZ (TIỂU LUẬN MÔN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC)

Quản trị kinh doanh

... gồm: o Phân cơng nhân d Tổ chức, điều hành o Đào tạo, huấn luyện, động viên, đánh giá nhân viên cấp d Động viên, đào tạo Tiểu Luận: Chức Năng – Tuyển Dụng – Huấn Luyện – Đào TạoĐánh Giá – Lương ... khác PHẦN 3: CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THƯỜNG NIÊN TRƯỞNG PHỊNG KẾ HOẠCH - THỐNG KÊ (Bảng 3) S T T Mục tiêu đào tạo Nội dung đào tạo 3.1 3.2 I Thời gian Địa điểm Hình thức đào tạo Chun gia thực Ghi ... Cấp Của Phòng R&D Thống Kê – Kế Hoạch 16 | P a g e o Đánh giá kết cơng việc m Phỏng vấn, đánh giá o Tổng kết cơng tác phòng & thực báo cáo m Tổng kết, đánh giá qui định cơng ty • Làm việc...
  • 39
  • 1,115
  • 4
Xây dựng bộ chỉ số đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giảng viên đại học – thử nghiệm tại đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giảng viên đại học – thử nghiệm tại đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gianội

Khoa học xã hội

... Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 43/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ” Bộ Giáo dục Đào tạo ... cứu phát triển giáo dụcNội 15 Sái Công Hồng (2008), Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục chuyên ngành Đo lường Đánh giá giáo dục “Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên THCS ... NXB Hà Nội 12 Ngô Doãn Đãi (2007), Tài liệu giảng môn học “Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục , chương trình đào tạo thạc sỹ ngành Quản lý giáo dục – chuyên ngành Đo lường đánh giá giáo dục 13...
  • 11
  • 673
  • 1
Chỉ số thực hiện nhiệm vụ của giảng viên so sánh tự đánh giá và đánh giá của phía cán bộ phụ trách (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Chỉ số thực hiện nhiệm vụ của giảng viên so sánh tự đánh giá đánh giá của phía cán bộ phụ trách (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Sư phạm

... Đồng nghiệp đánh giá; (4) Tự đánh giá giảng viên Hiện nay, nước Châu Âu Mỹ việc đánh giá giảng viên thực thông qua nguồn đánh giá sau: Đánh giá sinh viên; thi sinh viên; tự đánh giá/ tự báo cáo ... 13/hiệu giáo dục đạo đức hiệu giáo dục tổng hợp lớp học Kết đánh giá chia thành mức hài lòng, khá, trung bình không hài lòng Để cho thao tác đánh giá thuận tiện, đánh giá chuẩn bị trước theo trình tự ... để đánh giá: sinh viên đánh giá giảng viên, đồng nghiệp đánh giá, chủ nhiệm khoa đánh giá, tự đánh giá giảng viên Các kết nghiên cứu thông tin thu thập từ bảng đánh 26 giá sinh viên yếu tố đánh...
  • 91
  • 458
  • 0
Luận văn thạc sĩ xây dựng bộ chỉ số đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giảng viên đại học – thử nghiệm tại đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Luận văn thạc sĩ xây dựng bộ chỉ số đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giảng viên đại học – thử nghiệm tại đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gianội

Sư phạm

... hình giáo dục đại học nước mà áp dụng phương thức đánh giá chất lượng quản lý chất lượng giáo dục khác Hai cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học sử dụng rộng rãi giới đánh giá đồng ... chuyển đổi mở rộng kiến thức * Nội dung nhiệm vụ giảng dạy giáo dục giảng viên: - Nghiên cứu nắm vững mục tiêu giáo dục, nội dung, chương trình chuyên ngành đào tạo, hiểu thấu đáo vị trí yêu cầu ... chương trình đào tạo, xây dựng điều kiện đảm bảo cho việc thực chương trình đào tạo, tuyển sinh; 2) Các hoạt động đào tạo: dạy học, giáo dục, nghiên cứu khoa học…; 3) Đầu ra: kiểm tra, đánh giá...
  • 110
  • 528
  • 2

Xem thêm