trình công nghệ 4 phương pháp hồ hoá sấy bung kết hợp với hoá chất 13 22 33
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức
... phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm theo quy trình bao gồm giai đoạn, bớc, đợc xếp theo trình tự hợp lí, phù hợp với lôgic hoạt động nhận thức, lôgic trình dạy học nâng cao chất lợng trình ... phơng pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn: - Phơng pháp động não - Phơng pháp kể chuyện - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp thảo luận nhóm - Phơng pháp đóng vai - Phơng pháp trò chơi - Phơng pháp ... phơng pháp đóng vai kết hợp với phơng pháp thảo luận nhóm việc phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, nâng cao hiệu dạy học môn Đạo đức + Mức độ sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với phơng pháp...
- 111
- 1,458
- 5
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học
... 8A5 33 3,0 19 57,7 11 33, 3 6,0 9A1 45 0 2,2 13, 3 24 53 ,4 14 31,1 9A3 38 2,6 2,6 17 44 ,8 15 39,5 10,5 18 9A4 36 0 2,7 10 27,7 21 58,5 11,1 9A5 34 0 2,9 26 ,4 20 58,9 11,8 10 9A6 33 0 3,0 12 36 ,4 ... chất sau: CH4 , CH3Cl , CH2Cl2 ; CHCl3 a Thành phần % C hợp chất là: A 75% ; 23 ,4% ; 14, 1 % ; 10% B 23 ,4% ; 75% ; 14, 1% ; 10% C 10% ; 23 ,4% ; 75% ; 14, 1% D 23 ,4% ; 10% ; 14, 1% ; 75% Câu 4: (4 ... theo phương pháp truyền thống để phát huy ưu điểm phương pháp kết hợp với phương pháp trắc nghiệm khách quan để khắc phục hạn chế phương pháp truyền thống đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp...
- 24
- 631
- 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học tình huống kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giờ học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy nội dung chương trình bảng tính điện tử môn Tin học 7 tại Trường THC
... Tính Thay kết hợp phương pháp làm mẫu với phương pháp đàm thoại kết phương pháp dạy học theo tình sử dụng đồ dùng dạy học đại video, gắn nhiệm vụ học tập với tình học tập sống với phương pháp làm ... môn Tin học kết hợp hai phương pháp dạy học tình 3 phương pháp làm mẫu (đây phương pháp đặc trưng môn) tiết học phù hợp giải thực trạng thái độ, ý thức học tập học sinh môn học Trên sở kết vận dụng ... tài “Vận dụng phương pháp dạy học tình kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu giảng dạy nội dung chương trình bảng tính...
- 12
- 542
- 0
Xác định giá trị kinh tế của vùng đất ngập nước Vân Long-Gia Viễn-Ninh Bình bằng phương pháp chi phí du lịch kết hợp với điều tra ngẫu nhiên
... Kinh 1663 649 3 3089 340 4 2995 143 9 1516 41 7 sơn Kinh 135 8 543 2 2553 2879 247 2 1211 1261 810 hoà Kinh 1865 7 848 3721 41 27 3538 17 24 18 14 293 vân Kinh 133 9 546 5 2 542 2923 2335 1 140 1195 47 9 lập Kinh ... sau: Năm T Số lợng khách (y) t' t'2 t'*y 1997 1 1226 9 -2 -2 245 38 1998 1 342 46 -1 -1 342 46 1999 140 460 0 2000 145 351 1 145 351 2001 146 125 2 9225 0 67 845 1 10 78817 Tổng Hàm xu lợt khách năm t có dạng: ... độ tuổi, trình độ học vấn thu nhập Độ tuổi Số lợng khách Tỷ lệ % 60 4. 1 Tổng cộng 49 100 < 40 0 13 26.5 40 0 - 700 23 46 .9 700...
- 73
- 901
- 3
Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7
... có phương pháp tối ưu, mà điều quan trọng mà giáo viên phải biết kết hợp , lựa chọn phương pháp cho phù hợp với , đơn vị kiến thức Trong mơn Địa lí , sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương ... phải kết hợp nhiều phương pháp, việc sử dụng kết hợp phương pháp trực quan, với phương pháp vấn đáp cách nhuần nhuyễn thường xun chất lượng việc dạy học mơn địa lí đạt hiệu cao Phần thứ : KẾT ... viên phải có phương pháp phù hợp với đặc thù mơn địa lí Đối với việc giảng dạy mơn Địa lí nói chung Địa lí khối lớp nói riêng , sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp...
- 11
- 1,616
- 6
Trồng khoai tây bằng phương pháp làm đất tối thiểu kết hợp với các hoạt động giảm thiểu thuốc BVTV doc
... nghiệm theo phương pháp làm đất tối thiểu cho suất hiệuquả kinh tế cao so với phương pháp truyền thống - Phương pháp trồng khoai tây làm đất tối thiểu hiệu quảkinh tế cao phương pháp truyền thống, ... III.Một số kết đạt Hải Phòng Kết thí nghiệm cho thấy, trồng khoai tây làm đất tốithiểu tiết kiệm công trồng, công làm đất, công thu hoạch, cho hiệu quảkinh tế cao trồng khoai tây theo phương pháp truyền ... thiểu qua vụ liên tiếp Qua kết thực hiện, Chicục BVTV Hải Phòng xây dựng quy trình trồng khoai tây phương pháp làm đất tốithiểu sau: IV Quytình trồng khoai tây theo phương pháp làm đất tối thiểu...
- 8
- 502
- 0
Đánh giá hiệu quả điều trị TVĐĐ CSC bằng phương pháp xoa bóp bấm huyệt kết hợp với kéo giãn cột sống cổ
... vị trí C4 – C5 C5 – C6 chiếm đa số với 42 % Bệnh nhân TVĐĐ vị trí C4 – C5 34% BN thoát vị vị trí C5 – C6, lại 18% BN thoát vị vị trí C6 – C7, 6% BN thoát vị vị trí C3 – C4 Kết phù hợp với kết Gore ... thống kê với p < 0,05 so với TĐT 31 Biểu đồ 3 .4 Kết điều trị thoát vị đĩa đệm cột sống cổ Nhận xét: Sau điều trị, số BN đạt kết tốt chiếm đa số với 42 % số BN đạt kết tốt 48 % số BN đạt kết Bảng ... BN đạt loại tốt 46 ,43 % loại 50%, thể huyết ứ, tỉ lệ BN đạt loại tốt 40 ,91% loại 45 ,45 %, khác biệt ý nghĩa thống kê với p > 0,05 thể 36 CHƯƠNG BÀN LUẬN Phương pháp XBBH kết hợp với kéo giãn cột...
- 60
- 954
- 1
Nâng cao chất lượng học tập môn địa lí bằng phương pháp Đưa phiếu học tập kết hợp với thảo luận nhóm trong trong các giờ học địa li
... 49 44 44 137 Rất hứng thú Số Tỉ lệ lượng 18 14 15 47 Hứng thú Số Tỉ lệ (%) 36.7 31.8 34. 1 34. 3 lượng 18 18 19 55 (%) 36.7 40 .9 43 .2 40 .2 Bình thường Số Tỉ lệ lượng 13 12 10 35 (%) 26.6 27.3 22. 7 ... Tổng 49 44 44 137 Rất hứng thú Số Tỉ lệ lượng 29 25 22 76 Hứng thú Số Tỉ lệ (%) 59.1 56.8 50.0 55.5 lượng 17 15 20 52 19 (%) 34. 7 34. 1 45 .4 37.9 Bình thường Số Tỉ lệ lượng (%) 6.2 9.1 4. 6 6.6 C KẾT ... LUẬN Tóm lại, phương pháp thảo luận kết hợp với phiếu học tập phương pháp trình dạy học cấp học Đây phương pháp mang lại nhiều kết giảng dạy lĩnh hội tri thức Muốn nâng cao hiệu phương pháp đòi hỏi...
- 23
- 475
- 0
Nghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ bảo quản xoài cát hòa lộc (mangifera indica l ) bằng phương pháp khí quyển kiểm soát (CA)
... th c nghi m c th : - CT4.1 (t1; n1; m1) - CT4.2 (t1; n1; m2) - CT4.3 (t1; n2; m1) - CT4 .4 (t1; n2; m2) - CT4.5 (t2; n1; m1) - CT4.6 (t2; n1; m2) - CT4.8 (t2; n2; m2) - CT4.9 (t0; n0; m0) Trong ... Cỏt Hũa L c 67 3 .4. 2.1 Thu hỏi .67 3 .4. 2.2 L a ch n 67 3 .4. 2.3 Lm s ch s b 67 3 .4. 2 .4 X lý tr c b o qu n 67 3 .4. 2.5 X p kho .68 3 .4. 2.6 B o qu n CA ... ng ch tiờu ủỏnh giỏ 33 B ng 2.3 X p h ng m c ch t l ng theo ủi m t ng s .33 B ng 2 .4 Ch m ủi m c m quan theo cỏc ch tiờu 34 B ng 2.5 H s c a cỏc acid (TCVN 548 3-91) 35 B ng 3.1...
- 107
- 1,491
- 7
Công thức và phương pháp giải hóa học
... - 3 ,42 g D - 34, 2g Câu Hòa tan hoàn toàn 22, 2 g hỗn hợp bột kim lọai Fe Al tác dụng hết với dd HCl dư thu được13 ,44 lít khí đktc Khối lượng muối khan thu ( Fe=56, Al = 27) A 68,4g B 45 ,3g C 43 ,5g ... lượng m g hỗn hợp gồm 0,1 mol FeO, 0,05mol Fe3O4 0,1 mol Fe2O3 có giá trị là: A 83,4g B 43 ,8g C 84, 3g D 34, 8g ► CÁC DẠNG TOÁN TỔNG HỢP ƯA THI ♣ DẠNG Kim loại (R) tác dụng với HCl , H2SO4 tạo muối ... dụng hệ thức (2),ta có: m = 13, 5 + 7, 84 96 = 47 ,1 gam Chọn D 22, Câu Hòa tan hoàn toàn 3 ,22 gam hỗn hợp X gồm Fe, Mg Zn lượng vừa đủ dung dịch H 2SO4 loãng, thu 1, 344 lít hiđro (ở đktc) dung dịch...
- 7
- 4,399
- 258
Tìm hiểu quy trình công nghệ chế biến cà phê hòa tan đóng gói.
... tử hạt kết tụ liên kết chặt chẽ với Trang 27 CN chế biến cà phê hoà tan GVHD :Ts Lê Văn Việt Mẫn Thiết bò : qua trình kết tụ thực độc lập kết hợp thiết bò dạng tầng sôi kết hợp với trình sấy phun ... phun Quá trình thường thực liên tục Quá trình kết tụ thực kết hợp với trình sấy phun hoạc thực độc lập • Kết hợp sấy phun Các hạt mòn tách rây hay cyclon thổi vào khu vực không khí ẩm tháp sấy (khu ... kín 7 .4 Phương pháp thực Thiết bò sấy đa dạng, việc chọn thiết bò sấy phù hợp có ý nghóa mặt chất lượng mà có ý nghóa lớn mặt kinh tế Với thành phần hoá học sản phẩm cà phê hoà tan chủ yếu chất...
- 37
- 5,358
- 101
Xây dựng hệ thống điều khiển thiết bị cơ khí thủy công cho các nhà máy thủy điện trên cơ sở tích hợp công nghệ và phương pháp hiện đại
... XL450x250x7.350St XL450x250x7.350St 12.9 YB1 12.10 MD-2.1 14. 2 Modul- Đồng 5.5 16.2 P=19 MPa P=19 MPa 7.8 15.3 7.5 7.3 P 12.8 14. 4 Rp1.1 U Rp1.2 U P 12.11 17.2 17.1 14. 3 14. 1 YB1 12.7 13. 2 13. 3 ... chọn thiết kế phù hợp tiêu chuẩn IEC60 947 -1; IEC60 947 -2; IEC60 947 -4- 1; IEC60 947 -51; tiêu chuẩn Việt nam: TCVN37 24- 82; TCVN4912-89; TCVN6592-2; TCVN6615-1; TCVN 3661-81; TCVN4306-86 - Các thiết ... 10.3 FU Trạm lọc 1.6 5.6 2.3 3.3 M3 P U M2 2.2 U MAGN 4. 3 4. 4 P=0,3 MPa Rf1 4. 5 4. 6 P=0,6 MPa P= 2,5 MPa q= 40 Cc N= 3,5 Kw n= 145 0 V/Ph 1.5 1 .4 P= 25 MPa q= 25 Cc/p 1.2 1.8 1.1 V=3000 Dm3 1.3 Hình...
- 161
- 1,620
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm ""Nâng cao hiệu quả dạy học môn công nghệ bằng phương pháp trực quan""
... buộc với môn khác nh toán, văn, lý, hoá Nhng thực tế môn công nghệ mang tính thực tế cao, kiến thức gần gũi với sống, học sinh vận dụng vào sống sau đợc học Do giáo viên giảng dạy môn công nghệ, ... nội dung giải pháp Năm học 2006 -2007 Sáng kiến kinh nghiệm Trần Công Chiến Qua ba năm thực chơng trình môn công nghệ lớp 8, phần công nghiệp; nhận thấy khác biệt lớn hai chơng trình sách giáo ... thức, lẫn phơng pháp, việc nâng cao hiệu giảng dạy môn học trờng trung học sở làm đợc Đối với môn công nghệ, đòi hỏi giáo viên học sinh phải có phơng pháp đặc trng thích hợp phơng pháp ttrục quan...
- 6
- 2,590
- 42
Phân tích xác định thành phần và nhóm hoạt chất của một số dược liệu bằng phương pháp sắc ký lớp mỏng kết hợp đo mật độ quang hấp thụ TLC, DENSITOMETRY SCANNING phục vụ công tác chuẩn hoá dược liệu các sản phẩm khoa học của đ
... 0 ,43 45 0,6101 2,8 049 1, 740 7 2,028 2 ,22 14 0,9 541 1,6 747 25,58 25,50 32,79 28,77 45 , 54 36 ,43 18,86 15, 84 15,88 14, 90 12, 84 14, 47 55,56 58,66 51,32 56 ,33 41 ,62 49 ,35 Ham lugng phyllanthin dugc lieu ... (0 ,22- 0,23) Rf0,29- 0,30 lignan tong Rf 0,34Phyllanthin (Hypophyllan 0,36 so thin) DHCD 201 DHCD 202 DHCD 203 DHCD 2 04 DHCD 205 DHCD 206 0,7175 0 ,44 39 0,6650 0,6391 0 ,43 45 0,6101 2,8 049 1, 740 7 ... silica gel 60 F2 54 Merck He dung moi sdc ky: Toluen: ethylacetat: acid formic: nudc (5 : 100 : 10 : 10) Phdt Men: Natural products - PEG 40 00, UV 366nm Kit qud: mnh 4. 14. B 45 Hmh 4. 14 Sac ky dinh...
- 95
- 1,235
- 1
Chế tạo cực anốt trơ có độ bên cao để xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp điện hóa
... IrO2 T 0 ,44 98 - 0,31 54 11,76 5d5 -MnO2 T 0 ,43 98 - 0,2873 5,20 3d3 MoO2 M 0,5609 0 ,48 58 0,5626 6 ,46 4d2 OsO2 T 0 ,45 00 - 0,31 84 11 ,44 5d4 PtO2 O 0 ,44 87 0 ,45 37 0, 3138 11,80 5d6 RhO2 T 0 ,44 86 - 0,3088 ... hot hoỏ b mt anụt 131 4. 1 .4. 1 Hin tng to mng th ng trờn b mt in cc 131 4. 1 .4. 2 Phõn cc ant . 133 4. 1 .4. 3 Phõn cc catụt .136 4. 1 .4. 4 Ph gia EDTA 136 4. 2 Nghiờn cu x lý ... 0,3088 7,21 4d5 RuO2 T 0 ,44 91 - 0,3107 7,05 4d4 TaO2 T 0 ,47 09 - 0,3065 10 ,40 5d1 TiO2 T 0 ,45 94 - 0,2959 4, 25 3d0 T< 341 o K M 0,5752 0 ,45 26 0,5382 4, 67 3d1 T> 341 o K T 0 ,45 53 - 0,2 849 VO2 * T =...
- 259
- 663
- 2
Công nghệ GPON phương pháp lập cấu trúc và ứng dụng lập cấu trúc mạng GPON cho Viễn thông Nghệ An
... truyền Đối xứng: 155.52/ 622. 08 Mb/s Không đối xứng: Down: 622. 08 Mb/s Up: 155.52 Mb/s Đối xứng: 1 244 .16/ 248 8.32 Mb/s Không đối xứng: Down:1 244 .16/ 248 8.32 Mb/s Up:155.52/ 622. 08/1 244 .16 Mb/s Đối xứng: ... quản lý ONT hệ thống GPON ITU-T G.9 84. 4 Adm1 (06/2005): sửa đổi bổ sung ITU-T G.9 84. 4 ITU-T G.9 84. 4 Adm2 (03/2006) : sửa đổi bổ sung ITU-T G.9 84. 4 ITU-T G.9 84. 4 Adm3 (03/2006): làm rõ nghĩa cho ... đường lên, 1, 244 16 Gbps đường xuống 0,15552 Gbps đường lên, 2 ,48 832 Gbps đường xuống 0, 6220 8 Gbps đường lên, 2 ,48 832 Gbps đường xuống 1, 244 16 Gbps đường lên, 2 ,48 832 Gbps đường xuống 2 ,48 832 Gbps...
- 74
- 1,318
- 7
Kỹ thuật xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp oxy hoa hàm lượng chất hữu cơ trong mẫu nước p9 ppt
... TĐH K47 chu kỳ làm việc cho bể T 44 đặt giá trị đặt trước 9000 (tương đương 15 phút), lúc với M0.6 = 1, T 44 cung cấp nguồn nuôi để đếm thời gian, hết 15 phút tiếp điểm T 44 = 1, bùn nên T40 T41 chưa ... điều khiển Micro PLC Công ty Thiết bị điện Công nghiệp Tam Anh lắp đặt Quá trình thử nghiệm chương trình với PLC CPU 224 XP AC/DC/RELAY môđun mở rộng EM 222, sử dụng loại công tắc gạt tác động ... với trình biến nhớ từ M0.2 đến M0.6 (đã trình bày Bảng 4. 3) Mối quan hệ giá trị C48 mức logic biến đại diện cho trình làm việc trình bày dưới: Hình 4. 43 Giản đồ minh họa • Network // Quá trình...
- 10
- 589
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25