0

trình bày suy nghĩ về tiên học lễ hậu học văn

Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Cao đẳng - Đại học

... một học sinh, tránh những trường hợp không hề hiếm trong xã hội hiện nay: ngồi nhầm lớp, học giả- bằng thật,… Trung thực trong học tập và thi cử sẽ giúp phản ánh đúng kết quả học tập của học ... chất trung thực. Làm người đi học, ta cần trung đặc biệt trong thi cử để đánh giá được đúng năng lực của ta. Suy cho cùng, câu nói của A. Lin- côn là một bài học làm lòng quý giá cho mỗi chúng ... học sinh, giúp học sinh nhìn nhận đúng năng lực của mình. Từ đó, học sinh sẽ có hướng phấn đấu tích cực để khắc phục tình trạng của mình. Đối với xã hội, thiếu trung thực trong học tập và thi...
  • 7
  • 11,708
  • 40
Trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử - văn mẫu

Trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... cầu đề mở nên học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cơ bản bài làm trong sáng rõ ràng, đạt được các ý sau:Giới thiệu về một người thương yêu nhấtTình cảm, suy nghĩ cuả mình ... chúng tôi ăn học thành người. Bố rất quan tâm đến việc học của chúng tôi. Ngày xưa bố học rất giỏi nhưng nhà nghèo bố phải nghỉ học. Vào mỗi tối, khi còn cố gắng đi lại được, bố luôn bày dạy cho ... thương yêu nhấtTình cảm, suy nghĩ cuả mình đối với người thân yêu đó.Bài học cho cuộc sống rút ra từ người thân của mình.Bài văn tham khảoTrong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng...
  • 2
  • 32,172
  • 56
Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay - văn mẫu

Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Bai van suy nghi cua anh chi ve tu hao viet nam• Suy nghi cua anh (chi) ve van de thoi trang cua gioi tre hien nay• suy nghĩ của anh chị về thời trang của giới trẻ hiện nay• Trinh bay suy nghi ... niên sống thiếu lí tưởng, ko có MĐ rõ ràng, du nhập văn hoá một cách tràn lan máy móc, cả những nền văn hoá vốn ko mang nhiều giá trị nhân văn thẩm mĩ chỉ để thoả mãn nhu cầu sống gấp, sống ... hạn chế mặt còn thiếu sót củavăn hoá dân tộc, tích cực quảng bá văn hoá dân tộc tới bạn bè quốc tế, có thái độ tôn trọng đúng mực và chiếm lĩnh đồng hoá hiệu quả nền văn hoá ngoại lai, Điều đó...
  • 2
  • 9,055
  • 24
MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ TIỀN LƯƠNG TIỀN THƯỞNG Ở XÍ NGHIỆP ĐẦU MÁY HÀ NỘI.DOC

MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ TIỀN LƯƠNG TIỀN THƯỞNG Ở XÍ NGHIỆP ĐẦU MÁY HÀ NỘI.DOC

Kế toán

... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội1. ... 0918.775.368Các đối tợng đang tham gia học tại các trờng đại học là 76 ngời. Còn lại là các lao động đà tốt nghiệp cấp II, 420 ngời cấp III và trung học chuyên nghiệp.Số lợngChỉ tiêuSố ... Tel (: 0918.775.368 + Máy rửa ra xởng: đối với trạm xa, chạy chuyến đầu tiên về trạm, đối với trạm Giáp Bát, dồn ngày đầu tiên. Nếu xảy ra sự cố gây h hỏng chậm tàu hoặc bÃi bỏ kế hoạch dồn,...
  • 64
  • 1,009
  • 0
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội (2)

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội (2)

Báo cáo khoa học

... nhân sửa chữa 301 ngời, các cán bộ kỹ thuật kinh tế 70 ng-ời.+ Trình độ Đại học : 193 ngời+ Trình độ Cao học: 8 ngời + Còn lại là trình độ trung cấp và công nhân lành nghề (do Trờng Đòng Sắt ... điểm mạnh về sức khoẻ, trẻ hóa vừa có nhiều kinh nghiệm trong lao động sản xuất.- Lực lợng lao động trực tiếp là 1412 ngời chiếm 88% bộ phận gián tiếp chiếm 12%. Trình độ văn hóa: đại học và ... iLt: là mức lơng tối thiểu do nhà nớc qui định- 18 -một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội1....
  • 54
  • 673
  • 0
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Báo cáo khoa học

... cha thực sự tốt.- Về lĩnh vực vận dụng: để đảm bảo về mặt chất lợng thì công nhân lái máy phải chuyên cần hơn nữa thì mới nắm bắt đợc khoa học kỹ thuật , đảm bảo đúng quy trình chạy tầu, tuyệt ... điểm mạnh về sức khoẻ, trẻ hóa vừa có nhiều kinh nghiệm trong lao động sản xuất.- Lực lợng lao động trực tiếp là 1412 ngời chiếm 88% bộ phận gián tiếp chiếm 12%. Trình độ văn hóa: đại học và ... riêng, học. . Np = Công thực tế phép, lễ, tết, học . HSL cấp bậc cá nhân có cả phụ cấp chức vụ, khu vực Ghi chú: Trong HSL không có hệ số phụ cấp trách nhiệm.* Lơng hội họp:- Hội họp, học nghiệp...
  • 64
  • 589
  • 1
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... nhân sửa chữa 301 ngời, các cán bộ kỹ thuật kinh tế 70 ng-ời.+ Trình độ Đại học : 193 ngời+ Trình độ Cao học: 8 ngời + Còn lại là trình độ trung cấp và công nhân lành nghề (do Trờng Đòng Sắt ... riêng, học. . Np = Công thực tế phép, lễ, tết, học . HSL cấp bậc cá nhân có cả phụ cấp chức vụ, khu vực Ghi chú: Trong HSL không có hệ số phụ cấp trách nhiệm.* Lơng hội họp:- Hội họp, học nghiệp ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội1....
  • 63
  • 459
  • 0
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành

Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành

Ngữ văn

... Từ bài “Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành.Bài làmĐất nước ta ngày một phát triển, ... đang được nâng cao, lớp học sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì trong quá trình học cũng cần phải có cả ... La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bài “Bàn luận về phép học : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.” Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiến thức mà thầy...
  • 2
  • 229,197
  • 1,204
Báo cáo

Báo cáo " Suy nghĩ về dự thảo luật di sản văn hoá" pdf

Báo cáo khoa học

... trùng nhau; Chơng II về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với di sản văn hoá. Chơng III quy định về bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá phi vật thể; Chơng IV về bảo vệ và phát ... giá trị văn hoá, lịch sử hay chính trị? Trong Dự thảo, cổ vật đợc định nghĩa nh sau: Cổ vật là di vật có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hoá và khoa học có từ 100 tuổi trở lên. Định nghĩa ... văn hoá đ tìm cách định nghĩa di sản văn hoá. Điều 1 Dự thảo quy định: Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và văn hoá vật thể là các B * Trờng đại học luật Hà Nội X©y...
  • 8
  • 556
  • 1
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Tài liệu khác

... Thầy giáo cần phải gần gũi với học sinh, biết cách động viên kích thích lòng say mê, sáng tạo của học sinh.3MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ CÔNG TÁCDẠY VÀ BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI THI QUỐC GIA ... gia về giáo dục học sinh giỏi. New – zealanh, từ năm 2001, Nhà nước đã phê chuẩn Kế hoạch phát triển chiến lược học sinh giỏi. Hàn Quốc, trong chương trình giáo dục phổ thông, có chương trình ... niềm tin cho học sinh còn ở chỗ mình phải thể hiện được là người thầy thực sự của các em. Thường thì sau các buổi thi học sinh giỏi tôi thường yêu cầu tất cả các học sinh trình bày lại lời giải...
  • 5
  • 935
  • 6
Từ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường học

Từ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường học

Tư liệu khác

... bằng cách trình bày một cách cụ thể và minh bạchcái gì là quan trọng.Nó cũng đem lại hiệu quả trong kế hoạch hóa và trong việc3 TỪ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA TỔ CHỨC SUY NGHĨ VỀ VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA ... như văn hóa quản lý, văn hóa tổ chức, văn hóa doanh nghiệp, văn hóa chính trị - quản lý.Trong đó thuật ngữ văn hóa tổ chức được sử dụng mộtcách phổ biến.Có nhiều cách định nghĩa khác nhau về văn ... nhiên văn hóanhóm có thể làm suy yếu, xói mòn văn hóa tổ chức nếu nó mâu thuẫn với văn hóa chính thống và với các mục tiêu tổng thể của tổ chức.Mặt khác trong văn hóa tổ chức cũng có văn hóa...
  • 7
  • 1,619
  • 35
Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Lý luận chính trị

... của chủ nghĩa Mác - Lênin về tuần hoàn của tư bản 32. Ba hình thức tuần hoàn của tư bản 33. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về chu chuyển của tư bản 17II. Sự vận dụng lý thuyết về tuần ... giai đoạn chuẩn bị cho quá trình sản xuất nhưng nó lại thể hiện như là bước quay trở về quá trình ấy, như là việc lặp lại quá trình ấy, do đó như là bước mở màn cho quá trình tái sản xuất, và vì ... đẩy sản xuất phát triển, mở rộng. Đó cũng là lý do em chọn đề tài: Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản...
  • 36
  • 1,359
  • 1
Suy nghĩ về việc học

Suy nghĩ về việc học

Ngữ văn

... Suy nghĩ về việc học Học để làm gì? Câu hỏi ấy nghe ra thật là tầm thờng cũ rích, tởng nh không ai để ý đến; nh-ng cứ nh những câu trả lời của các nhà học giả xa nay thì có ... sự học là: Học để làm ngờiTheo câu nói ấy, có kẻ lại cÃi rằng: Vậy thì không học không làm ngời đợc sao? Kìa nh ông Hán Cao Tổ không học mà làm một ông vua anh hùng; ông Hoắc Quang không học ... sách tới trờng, có thầy dạy, có thi có đỗ, mới gọi là học. Nhng cái học làm ng-ời này thì khác hẳn thế. Sao vậy? Cái học làm ngời này, nói về học khoá cần thiết thì ngời thông th-ờng ai cũng có...
  • 2
  • 727
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25