... sau đó gợi ý chotrẻ về từng thành viên trong gia đìnhvà thảo luận về các góc chơi. Trong các hoạt động góc có góc nghệ thuật. Cô chotrẻ hát, vận động nghebăng một số bài hát trong chủ đề ... diện chotrẻ . Không những thế qua nghiên cứu đề tài làm cho cơ sở vậtchất, đồ dùng phục vụ cho môn giáo dục âmnhạc đầy đủ phong phú hơn tạođiều kiện thuận lợi cho tôi làm tốt công tác giao ... trong ngày vuiđại thắng”, cô hát chotrẻ nghe một bài hoặc 2 bài và đố trẻ tên bài hát đó. Ví dụ: Cũng trong buổi liên hoan văn nghệ: “Nhớ ơn Bác” cô cũng có mộttiết mục tham gia, cô hát cho...
... năng tổ chức hoạt động âmnhạcchotrẻ thì 90% giáo viên thíchdạy hát cho trẻ; 40% giáo viên thích chotrẻ nghe hát, nghe nhạc; 70% giáo viênthích dạy vận động cho trẻ; khoảng 30% giáo viên ... dụng vào các hoạt động âmnhạc khácnhau, phục vụ cho mục đích và yêu cầu cụ thể của từng tiết học, từng độ tuổi sao cho phù hợp. Trong quá trình chotrẻ nghe nhạc hay cảm thụ âm nhạc, giáo viên ... pháp khác trong dạy học âm nhạcsẽ đem lại hiệu quả cao trong quá trình giáo dục âmnhạccho trẻ. 18 nhưng vì một số bài đã quen thuộc, lời ca - giai điệu không hay gây nên sự nhàmchán cho cô...
... trờiLạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhàXì xá xì xụpNgồi thụp xuống đây- Và dựa vào đó tôi thay đổi viết lời mới cho đồng giao để chuyển qua nhiều chủ đề làm cho vốn tròchơi ... chơi dân gian có vai trò lớn trong việc giáo dục nhân cách văn hóa cho trẻ trong khi chơitrẻ sẽ tiếp thu những điều hay, lẽ phải, rèn luyện những thóiquen cần thiếtcho cuộc sống hiện tại, sau ... nhiều cách sao chotrẻ không nhàm chán như chotrẻchơi ở hoạtđộng ngoài trời, hoạt động chiều, trong các lễ hội của nhà trường .Nhưng việc tổchức tròchơi dân gian thời gian qua chotrẻ 5-6 tuổi...
... tích cực tham gia hoạt động của trẻ, kích thích sự sáng tạo của trẻ trong quá trình chơi đặc biệt là ở những tròchơi mà trong đó trẻ tự tay làm nên những đồ vật bằng học liệu sẵn có trong thiên ... với các bạn trong nhóm lớp. Để tổ chức tốt các tròchơi dân gian chotrẻmẫu giáo, đầu tiên tôi lập kế hoạch hoạt động rõ ràng để tổ chức chotrẻchơi các tròchơi dân gian sao cho phù hợp ... hoạch để chotrẻ làm quen và rèn luyện cho trẻ. Đặc biệt đối với những trẻ nhút nhát, trầm cảm, tôi luôn tìm cách để lôi cuốn trẻ tham gia vào trò chơi. Bản thân luôn tự rèn luyện mình trong...
... VÀ THỰC TIỄN 5II. THỰC TRẠNG 7III. GIẢI PHÁP 111. Trong các hoạt động học 112. Tổ chức hoạt động âmnhạcchotrẻ qua các hoạt động khác trong ngày 153. Một số tròchơi phục vụ âmnhạc để ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂMNHẠCCHOTRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Ở TRƯỜNG MẦM NON”PHỤ LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lý do chọn...
... khó khăn trong quá trình hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ thì số ý kiến cho rằng thiếu phương tiện giáo dục chiếm 58,2%, số ý kiến 22 Giao tiếp của trẻ là kỹ năng tham gia vào giao tiếp ... khi giao tiếp trẻ cũng dùng các tín hiệu phi ngôn ngữ. Cho nên là một giáo viên mầm non cần chú ý uốn nắn, sửa sai chotrẻ trong khi giao tiếp.II. Cơ sở thực tiễn của giáo dục hành vi giao ... ra chotrẻ trong quá trình giao tiếp được tốt hơn.Tóm lại: Trong quá trình giao tiếp cả người nói và người nghe đều sử dụng tín hiệu phi ngôn ngữ. Người nói dùng các tín hiệu không lời cho...
... ảnh đẹp về Thủ Đô Hà Nội bằng cách cô chọn trong mạng một số danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội để lưu trong máy vi tính. Khi tiến hành tiết học tôi chotrẻ quan sát hình ảnh trên máy vi tính, ... đạt, quay phim làm đĩa để dạy trẻcho phù hợp với bài học.Ví dụ: Dạy múa bài Cháu yêu bà của tác giả Xuân Giao. Để chuẩn bị cho bài giảng, ý tưởng của tôi tạo chotrẻ hứng thú và khơi gợi tình ... sau khi đã chotrẻ làm quen với một số cách vận động theo nhạc, tôi chotrẻ thể hiện bằng nhiều cách khác nhau như cô cho 3 tổ hội ý xem tổ của mình vận động theo cách nào, sau đó cho cả 3 tổ...
... hòa tan vào trong nớc tạo cho nớc có vị mặn, khi pha nớc cam vào sẽ tạo cho nớc có mùi cam và mầu dacam.III. Tròchơi với nam châm:1. Nam châm hút gì?1.1. Mục đích:Để trẻ biết nam châm có ... vật và cho trẻ: + Nói lên vật đó làm bằng gì? + Đoán xem vật đó có bị nam châm hút không. + Đa nam châm lại gần vật đó xem có bị nam châm hút không- Chotrẻ để riêng những vật bị nam châm ... lọ thủy tinh trong.1.4. Cách tiến hành:- Đổ đầy nớc vào lọ, đặt củ hành tây ở miệng lọ sao cho một nửa củhành ngập trong nớc. Cô chotrẻ đoán xem điều gì sẽ xảy ra?- Hàng ngày chotrẻ quan...
... trong lớp mới đi học nên chưa có nề nếp trong học tập, khả năng phát triển ngôn ngữ của trẻ 3 tuổi còn nhiều hạn chế. Trẻ còn hạn chế về ghi nhớ và chú ý, chưa có tính kỷ luật trong khi tham ... tròchơi cách chơi luật chơi, đồ dùng trong khi chơi để dễ dàng thực hiện trong các hoạt động hàng ngày của trẻ.Ví dụ: Trong giờ hoạt động ngoài trời chotrẻchơi : Bịt mắt bắt dê.Biện pháp ... động, kỹ năng cho trẻ. Gây được hứng thú, thu hút sự chú ý của trẻ. Có sự tham gia của tập thể lớp hoặc nhóm trẻ trong lớp.Từ những tiêu chí trên, tôi đã lựa chọn các tròchơi sau chotrẻ lớp...