... DỤNG TRITHỨC ĐẾN KHOAHỌC TRI THỨC Khoa họctrithức được chọn là một trong ba khoahọc (cùng với Khoahọc Thông tin và Khoahọc Vật liệu) được thiết lập và phát tri n tại Viện Khoahọc ... (1) Làm sao có được trithức cần thiết (sáng tạo tri thức) (2) Làm sao dùng được trithức để nâng cao hiệu quả (sử dụng tri thức) . Khái niệm “quản trị” không thích hợp ở đây, đơn giản vì tri ... đi ban đầu về một khoahọc mới khoahọctrithức (knowledge science). 2. TRÍ TUỆ NHÂ N TẠO VÀ TRI THỨC TRONG HỆ HỖ TRỢ QUYẾT ĐỊNH Trí tuệ nhân tạo là một nhánh của khoahọc và công nghệ...
... phỏng vấn ngời quản lý là cách phổ biến để đạt đợc nhận thức này. - Nhận thức về hoạt động kiểm soát, KTV phải có đợc những nhận thức về môi trờng kiểm soát. - Nhận thức về thông tin và sự ... KSNB theo kinh nghiệm nghề nghiệp là chủ yếu, dẫn tới chất lợng kiểm toán cha cao. Nh vậy, nghiên cứu và đánh giá hệ thống KSNB một cách có hệ thống và khoa họclà một vấn đề rất hữu ích và rất ... theo hớng đúng pháp luật và có hiệu quả. Chỉ có hoạt động kiểm tra, kiểm soát phát tri n trên cơ sở khoahọcthực sự mới đáp ứng đợc những yêu cầu thông tin cho những chính sách của Nhà nớc,...
... KSNB theo kinh nghiệm nghề nghiệp là chủ yếu, dẫn tới chất lợng kiểm toán cha cao. Nh vậy, nghiên cứu và đánh giá hệ thống KSNB một cách có hệ thống và khoa họclà một vấn đề rất hữu ích và rất ... lận, lÃng phí trong chi tiêu ngân sách và lành mạnh hoá các quan hệ tài chính của các bộ, ngành. Những đòi hỏi khách quan và bức xúc kể trên đà làm tiền đề cho việc thiết lập hệ thống KSNB ... hoặc ghi sổ phải trả lại hoặc báo cho nơi lập chứng từ biết để làm lại, làm thêm thủ tục và điều chỉnh, sau đó mới đợc dùng làm căn cứ thu, chi, xuất nhập hàng hoá và ghi sổ kế toán. Kiểm...
... phỏng vấn ngời quản lý là cách phổ biến để đạt đợc nhận thức này. - Nhận thức về hoạt động kiểm soát, KTV phải có đợc những nhận thức về môi trờng kiểm soát. - Nhận thức về thông tin và sự ... KSNB. - Nhận thức về môi trờng kiểm soát, kiểm toán viên đánh giá thái độ và nhận thức về sự quan trọng của kiểm soát đối với lÃnh đạo các đơn vị thuộc và trực thuộc bộ, đặc biệt là lÃnh đạo ... cũng là hớng dẫn để các bộ phận liên quan thực hiện và là căn cứ để kiểm tra kiểm soát tính tuân thủ. Các thủ tục kiểm soát đợc thiết lập đảm bảo cho hoạt động tài chính ngân sách tuân thủ tri t...
... đó là sự phát tri n như vũ bão với những thành tựu của khoahọc công nghệhiện đại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoahọc thế giới vào ViệtNam. Đối với Việt Nam tuy chưa phát tri n ... mức tiền lương, tiền công nhất định.Theokinh tế học vĩ mô cung về lao động chính là lực lượng lao động bao gồm:người lao động trong độ tuổi lao động có việc làm và người đang tìm việclàm nhưng ... năm 2000 dân số nước ta sẽ là 80000,trong đó lực lượng lao động là 45 tri u, tăng 10 tri u so với năm 1989. 2.Đặc điểm về thị trường lao động. a,Áp lực lớn về việc làm: Lực lượng lao động ở...
... mới đà làm cho các nhà t bản đầu t ngày càng nhiều vào lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Những phát minh khoahọc lần lợt ra đời đặc biệt là ở thế kỷ 19 và 20 đà đa lực lợng sản xuất phát tri n ... vận dụng các học thuyết của Mac - Đặc biệt làhọc thuyết GTTD, để làm kim chỉ nam cho các hoạt động để đi đến đích cuối cùng là một vấn đề cực kỳ quan trọng. Xuất phát từ nhận thức trên với ... lịch sử khoa học có mang tên Mac, phải kể đến hai điểm: nhận thức duy vật về lịch sử và sự phát hiện giá trị thặng d, sự phát hiện này làm nổ ra cuộc cách mạng thực sự trong toàn bộ khoahọc kinh...
... 19ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀIMôn:PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCĐề tài: Dùng kiến thức môn học ... Các thủ thuật ( nguyên tắc ) sáng tạo cơ bản – Trung tâm sáng tạo khoahọc kỹ thuật , trường đại họckhoahọc tự nhiên, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh.2. Một số thông tin từ internet.Đoàn ... con người, dù là trong kinh doanh, khoahọc hay trong sinh hoạt hàng ngày.Lĩnh vực tin học cũng không ngoại lệ. Việc vận dụng các nguyên tắc sáng tạo để giải quyết các bài toán tin học luôn cần...
... viện….Nguyên tắc của khoahọc công nghệ (5)1./ Kết hợp chặt chẽ khoahọc tự nhiên, khoahọc kỹ thuật và công nghệ với khoahọc xã hội và nhân văn; gắn nghiên cứu khoahọc và phát tri n công nghệ ... 17. Nội dung hoạt động khoa học và công nghệ1. Nghiên cứu khoahọc cơ bản.2. Nghiên cứu khoahọc xã hội và nhân văn.3. Nghiên cứu khoahọc giáo dục.4. Nghiên cứu khoahọc công nghệ.5. Nghiên ... 2006-2010 VÀ 2011 Hoạt động khoahọc và công nghệ•Hoạt động khoahọc và công nghệ bao gồm nghiên cứu khoa học, nghiên cứu và phát tri n công nghệ, dịch vụ khoahọc và công nghệ, hoạt động...