0

toan bai 1 lam quen voi so nguyen am

Chương II - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

Chương II - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

Toán học

... thấp 11 524 m So với mực nước biển Vịnh Mariana cao – 11 524 m 1. Các ví dụ : ?2 Độ cao đỉnh núi Phan-xi-păng ? Độ cao đáy vịnh Cam Ranh ? Đỉnh Phan-xi-păng 314 3 (m) Đáy vịnh Cam Ranh - 30 (m) 1. Các ... Paris − 50 C Luân Đôn 10 0 C -5 10 -15 –20 1. Các ví dụ : dụ : Với quy ước độ cao mực nước biển 0(m) 3776 m Ví 11 524 m Mực nước biển Núi Phú Sĩ cao 3776 m Núi Phú Sĩ cao 3776 m so với mực nước biển ... 00 C: 50 C ; 10 0 C; 4 010 C ; … + Dưới 00 C: −50 C; 10 0 C; −200 C; … -10 Nhiệt độ 00 C , viết dấu “ – ” đằng trước Các số nhiệt độ dưới-20 gọi -300 C số nguyên âm -40 Số nguyên âm : -1; -2; -3;...
  • 12
  • 1,276
  • 19
bài 1: làm quen với số nguyên âm

bài 1: làm quen với số nguyên âm

Toán học

... hình 34 -1 -2 -3 -4 Hình 34 1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM CÁC VÍ DỤ: Ví dụ 1: Ví dụ 2: Ví dụ 3: Trục số -4 -3 -2 -1 Chú ý : SGK 3.Luyện tập: 4 -1 -2 -3 -4 Bài 1- SGK: -1 -2 -3 -4 -5 -6 a) -1 -2 -3 ... đằng trước - Nhiệt độ 10 độ 0°C viết - 10 °C 20 10 -10 -20 -30 -40 ?1 Đọc nhiệt độ thành phố đây: Thủ đô Hà Nội : 18 ° C Bắc Kinh : - ° C Quảng trường Thiên An Môn Hồ Gươm ?1 Đọc nhiệt độ thành ... -păng cao 314 3 m ?2 Đọc độ cao địa điểm đây: Độ cao đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Ví dụ 3: ông A có 10 000 đồng, ta nói: “ông A có 10 000 đồng” Còn ông A nợ 10 000 đồng ta nói: “ông A có -10 000...
  • 24
  • 780
  • 2
bai 1 lam quen voi so nguyen am.ppt

bai 1 lam quen voi so nguyen am.ppt

Tư liệu khác

... hình 34 -1 -2 -3 -4 Hình 34 1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM CÁC VÍ DỤ: Ví dụ 1: Ví dụ 2: Ví dụ 3: Trục số -4 -3 -2 -1 Chú ý : SGK 3.Luyện tập: 4 -1 -2 -3 -4 Bài 1- SGK: -1 -2 -3 -4 -5 -6 a) -1 -2 -3 ... đằng trước - Nhiệt độ 10 độ 0°C viết - 10 °C 20 10 -10 -20 -30 -40 ?1 Đọc nhiệt độ thành phố đây: Thủ đô Hà Nội : 18 ° C Bắc Kinh : - ° C Quảng trường Thiên An Môn Hồ Gươm ?1 Đọc nhiệt độ thành ... -păng cao 314 3 m ?2 Đọc độ cao địa điểm đây: Độ cao đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Ví dụ 3: ông A có 10 000 đồng, ta nói: “ông A có 10 000 đồng” Còn ông A nợ 10 000 đồng ta nói: “ông A có -10 000...
  • 24
  • 531
  • 1
bai 1 lam quen voi so nguyen am

bai 1 lam quen voi so nguyen am

Tư liệu khác

... hình 34 -1 -2 -3 -4 Hình 34 1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM CÁC VÍ DỤ: Ví dụ 1: Ví dụ 2: Ví dụ 3: Trục số -4 -3 -2 -1 Chú ý : SGK 3.Luyện tập: 4 -1 -2 -3 -4 Bài 1- SGK: -1 -2 -3 -4 -5 -6 a) -1 -2 -3 ... đằng trước - Nhiệt độ 10 độ 0°C viết - 10 °C 20 10 -10 -20 -30 -40 ?1 Đọc nhiệt độ thành phố đây: Thủ đô Hà Nội : 18 ° C Bắc Kinh : - ° C Quảng trường Thiên An Môn Hồ Gươm ?1 Đọc nhiệt độ thành ... -păng cao 314 3 m ?2 Đọc độ cao địa điểm đây: Độ cao đáy vịnh Cam Ranh cao – 30 m Ví dụ 3: ông A có 10 000 đồng, ta nói: “ông A có 10 000 đồng” Còn ông A nợ 10 000 đồng ta nói: “ông A có -10 000...
  • 24
  • 448
  • 0
BÀI 1:Làm quen với số nguyên âm

BÀI 1:Làm quen với số nguyên âm

Toán học

... ví dụ: Các sớ: -1; -2; -3; …gọi số ngun âm Các sớ: -1; -2; -3; …(đọc là âm 1, âm 2, âm 3,…hoặc trừ ,trừ 2, trừ 3…) gọi số ngun âm Đọc số: – 13 11 – 2 010 Bài1: LÀM QUEN VỚI SỚ NGUN ... dấu o Số c ” 10 trước ằng đ -10 -20 - Chẳng hạn : -30 Nhiệt đợ 10 đợ - NhiệtĐể ichỉC được dưới 00C độ 00 nhiệ -40 dướ nước t đợ sơitlà -10 0C viế là 10 0°C Bài1: LÀM QUEN VỚI SỚ ... dụ 1: (SGK) ?1 Đọc nhiệt độ thành phố đây: Hà nợi 200C Đà Lạt 19 0C TP Hờ Chí Minh 250C Bắc kinh -20C Mát-x cơ-va -70C Pa-ri 00C Niu-yooc 2C 18 0C 18 0C H́ Hà nợì HỜ GƯƠM Bài1: LÀM QUEN...
  • 32
  • 688
  • 5
Bài soạn Chuong II-Bai 1-Lam Quen Voi So Nguyen Am

Bài soạn Chuong II-Bai 1-Lam Quen Voi So Nguyen Am

Toán học

... nước biển; + Để số tiền nợ, 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 -1 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -2 -2 -3 -3 -3 -3 -3 -4 -4 -4 -4 -4 -5 -5 -5 -5 -5 H1 H2 H3 H4 H5 Bài 1: Hình vẽ minh họa phần nhiệt kế (tính theo ... 392m 1 Làm quen với số ngun âm Ví dụ 2: ?2 Đọc độ cao địa điểm sau Độ cao đỉnh núi Phan-xi-păng 14 3 mét Độ cao đáy vịnh Cam Ranh – 30 mét 1 Làm quen với số ngun âm Các ví dụ Các số : -1; -2; ... dụ: Các số : - 1; - 2; - 3; … gọi số nguyên âm Cách đọc: Số Cách đọc -1 Âm (Trừ 1) -2 -3 Âm hai (Trừ 2) Âm ba (Trừ 3) 1 Làm quen với số ngun âm Các ví dụ : C o 50 40 30 20 10 Ví dụ 1: Để đo nhiệt...
  • 23
  • 702
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM potx

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM potx

Toán học

... 4+6=? + = 10 nguyên 4.6=? = 24 Tiết 41: Làm 4–6=? 4–6= Quen Với Số GV: tập hợp N không tính phép cộng nhân lúc thực Nhưng phép trừ ... động 2: ví dụ GV: giới thiệu mức nhiệt độ: 10 oC nhiệt độ 0oC, 0oC, -10 oC nhiệt độ 0oC cách đọc GV: giới thiệu cho HS HS: -4, -3 số nguyên âm cách đọc số : -1, -2 HS: đọc nhiệt ,… độ GV: cho hoc sinh ... trung bình cao mực nước biển 314 3 m - Đáy vịnh Cam Ranh có độ cao GV: yêu cầu HS đọc trung bình thấp VD3 mực nước biển GV: yêu cầu HS làm ?3 30m HS: ông Bảy nợ 15 0000 đ GV: VD Bà năm có 200000...
  • 6
  • 3,001
  • 7
bài giảng toán 6 làm quen với số nguyên âm

bài giảng toán 6 làm quen với số nguyên âm

Toán học

... độ nhiệt kế b)Trong hai nhiệt kế H1 H2 nhiệt độ cao hơn? 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 -1 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -2 -2 -3 -3 -3 -3 -3 -4 -4 -4 -4 -4 -5 -5 -5 -5 -5 H1 H2 H3 H4 H5 Bài tập Đọc giải thích ... ngun âm Cách đọc: Âm (Trừ 1) , Âm 2(Trừ 2), Âm (Trừ 3)… Số -1 -2 -3 Cách đọc Âm (Trừ 1) Âm hai (Trừ 2) Âm ba (Trừ 3) 1 Làm quen với số ngun âm Các ví dụ : C o Ví dụ 1: Để đo nhiệt độ, người ta ... Quảng trường danh lam thủ Bắc xây vào Di Hòa 14 17, năm Viên, Kinh : chiều dài 880mThành, Vạn Lý Trường nambắc Cấm Thành, quảng Tử chiều rộng 500m đơng-tây.Mơn trường Thiên An ?1 Đọc nhiệt độ thành...
  • 30
  • 2,334
  • 6
Tiết 40-toán 6: Làm quen với số nguyên âm

Tiết 40-toán 6: Làm quen với số nguyên âm

Toán học

... Phan-xi-png l 14 3 cao ca ỏy vnh Cam Ranh l 30 Chng 1 Lm quen vi s nguyờn õm Cỏc vớ d: Cỏc s: - 1; - 2; - 3; gi l s nguyờn õm Vớ d : Nu ụng A cú 10 000 ễng A cú 10 000 ?3 Nu ụng A n 10 000 ... C 60 50 40 30 20 10 -10 -20 -30 Chng 1 Lm quen vi s nguyờn õm Cỏc vớ d: Cỏc s: - 1; - 2; - 3; gi l s nguyờn õm ?1 c nhit cỏc thnh ph di õy H Gm Cng Ng Mụn Pari : C H Ni : 18 C Hu : 20 C H ... hin c Chng o 1 Lm quen vi s nguyờn õm C 60 50 40 30 - Nhng s ny cú ý ngha gỡ? 20 - Vỡ ta cn n s cú du ng trc? 10 -10 -20 -30 Chng 1 Lm quen vi s nguyờn õm Cỏc vớ d: Cỏc s: - 1; - 2; - 3; ...
  • 21
  • 1,978
  • 77
Tiet 40: toan 6- Lam quen voi so nguyen am

Tiet 40: toan 6- Lam quen voi so nguyen am

Tư liệu khác

... c: S -1 -2 -3 -4 Cỏch c m mt (Tr mt) m hai (Tr hai) m ba (Tr ba) m bn (Tr bn) 1) Cỏc vớ d: o C 60 50 40 30 20 10 -10 -20 -30 Hỡnh 31 Vớ d 1: o nhit , ngi ta dựng cỏc nhit k (xem hỡnh 31) + Nhit ... ` -1 00C 30C e d 0 -2 0 ` -1 -2 -4 -3 -4 -5 -6 ?2 c cao ca cỏc a im di õy: - cao ca nh nỳi Phan-xi-png l 314 3 - cao ca ỏy vnh Cam Ranh l - 30 Vớ d 3: Nu ụng A cú 10 000 ng, ta núi ụng A cú 10 ... gia -10 v -5 -10 -9 -8 -7 -6 -5 Hỡnh 37 số may mắn Sai dấu - đằng trớc Số nguyên âm là: -1; -2 Sai có hai số -1 Số số nguyên âm? -1; 5; 4; 3; -2 Nhân dịp tổ chức thi GV dạy giỏi TP Tặng em 10 điểm...
  • 24
  • 1,215
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008