... 0913215003 + Địa email: do_ngocphuong@yahoo.com + Hớng nghiêncứu chính: - Côngtácxãhội ( CTXH ) v cỏc phng phỏp CTXH - Côngtácxãhội ( CTXH ) với trẻ em - Cỏc phng phỏp nghiờn cu CTXH 1.2 Trợ ... tích nhim v, chức xãhội CTXH Trang bị cho ngời học số nội dung phơng phápnghiêncứu chung phơng pháp nghiờn cu riêng mang tính đặc thù CTXH Trên sở ngời học vận dụng số phơng pháp kỹ làm việc ... điển Xãhội học, NXB Thế giới, 2001 Thông tin cập nhật từ Internet Thông tin từ loại báo ngày 12 + Báo Thanh niên, Tiền phong, Hà Nội mới, Tuổi trẻ, Giađìnhxã hội, Pháp luật, An ninh thủ đô, Công...
... chọn kênh bán lẻ, với mẫu ngẫu nhiên nhân viên văn phòng TP.Hồ Chi Minh 1.5 Phươngphápnghiên cứu: Vì nghiêncứu sơ nhằm mô tả vấn đề, nhận dạng tượng nên phướngpháp dùng nghiêncứu điều tra chọn ... cứu điều tra chọn mẫu Ngoài ra, trình nghiên cứu, áp dụng vài phươngpháp khác để làm sáng tỏ vấn đề nghiêncứu CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ NGHIÊNCỨU 2.1 Nghiêncứu Lý thuyết 2.1.1 Lý thuyết hành vi ... Obstacles, sử dụng biến nghiêncứu INCOME: Thu nhập bình quân tháng cánhângia đình, kết nghiêncứu cho thấy tác động có nghĩa so với độ lệch chuẩn 1.52 cho thấy thu nhập tác động có nghĩa đến...
... nghiêncứucôngtácxãhội Đạo đức nghiêncứucôngtácxãhội Đạo đức lựa chọn vấn đề nghiêncứu Đạo đức thu thập thông tin Đạo đức xử lý kết nghiêncứu Chương 2: Các bước tiến hành nghiêncứu ... Chương 4: Phươngphápnghiêncứuđịnh tính Những vấn đề chung Phươngpháp chọn mẫu Phươngpháp vấn sâu Phươngpháp thảo luận nhóm Phươngpháp quan sát Phươngpháp đánh giá nhanh cộng ... học XãhộiNhân văn, NXB Đại học Quốc gia Tp HCM Lê Minh Tiến (2003), Phươngpháp thống kê nghiêncứuxãhội NXB Trẻ Nguyễn Xuân Nghĩa (2010), Phươngpháp kỹ thuật nghiêncứuxã hội, NXB Phương...
... Côngtácxãhội can thiệp với vai trò giáo viên 65 2.4.3.2 Nhân viên Côngtácxãhộivới vai trò người kết nối nguồn lực 77 2.5 Lý giải lý sử dụng phƣơng phápCôngtácxãhộivớicánhân để can ... phƣơng phápCôngtácxãhộivớicánhânnghiêncứu hai trƣờng hợp trẻ chậm phát triển ngôn ngữ Nguyễn M Lƣu T.Đ) Chuyên ngành: Côngtácxãhội Mã số: 60 90 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNGTÁCXÃHỘI ... LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài: “Vai trò nhân viên Côngtácxãhội hỗ trợ hoà nhập cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ trường mầm non (Ứng dụng phươngphápCôngtácxãhội với...
... triển tiến xãhộiBạolựcgiađìnhphụnữ để lại hậu lớn xã hội, lẽ giađình tế bàoxã hội, giađình tốt xãhội tốt, đỉnh cao bạolựcgiađình chấm dứt hôn nhân, phá vỡ tế bàoxãhội Thực trạng ... vực đời sống xãhộigiađình Đặc biệt tình trạng bạolựcgiađìnhphụnữ gây nhiều xúc xã Nghĩa Mai Với lý nêu trên, chọn đề tài: Côngtácxãhộivớiphụnữbịbạo hành giađìnhxã Nghĩa Mai, ... NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2007 tập trung nghiêncứu tình trạng bạolựcgiađìnhphụnữ Việt Nam nay, nguyên nhân hậu bạolựcgiađình đặc biệt côngtác phòng chống bạolựcgiađình - học kinh...
... Liên Lớp: Côngtácxãhội K51 Nội dung báo cáo thực tập Môn: Thực hành Côngtácxãhộivớicánhân Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai Khv: Lê Trọng Đức Nội dung Như biết, thực tập Côngtácxãhội hoạt động ... tập Côngtácxãhội hoạt động sinh viên Côngtácxãhội đưa xuống sở xãhội để làm công việc nhân viên côngtácxãhội chuyên nghiệp thời gian định Đây giai đoạn sinh viên vận dụng lý thuyết, ... nhân, vớixãhội phải tự kiếm sống Cũng cần nói thêm thời gian sinh sống làng, năm em Sinh viên: Bùi Thị Liên Lớp: Côngtácxãhội K51 10 Nội dung báo cáo thực tập Môn: Thực hành Côngtácxãhội với...
... TRONG CÔNGTÁCXÃHỘIVỚICÁNHÂNCôngTácXãHộivớicánhân có bốn yếu tố : - người thân chủ, - vấn đề, - tổ chức xã hội, - tiến trình, 2.1 Con người thân chủ : Vì mục đích côngtácxãhội giúp ... đổi) Nhân viên xãhội phải làm việc ba cấp : cánhân , giađìnhxãhội môi trường, điều khác biệt côngtácxãhộivới nghề khác Nhân viên xãhội có kỹ làm việc ba cấp, nguồn lực để can thiệp vào ... viên xãhội phải ý thức rõ ) PHẦN : KẾT LUẬN Hiện côngtácxãhội có kỹ cốt lõi thực giai đoạn dù hệ thống thân chủ (cá nhân ,gia đình, cộng đồng) nhỏ hay lớn , điều thay đổi dễ dàng côngtácxã hội...
... Ngoài phươngphápcôngtácxãhộivớicánhân sử dụng phươngphápcôngtácxãhộivới nhóm.Đây phươngpháp mà sử dụng để tăng cường củng cố chức xãhội thân chủ thông qua hoạt động khả ứng phó với ... vận dụng: 2.1.1 Những phươngpháp vận dụng: - Phươngphápcôngtácxãhộicá nhân: 25 Đây phươngpháp quan trọng mà sử dụng suất trình thực tế: Bởi thực hành côngtácxãhộivớicá nhân, sử dụng ... để vươn lên sống Lần gặp gỡ với thân chủ giới thiệu về ngành Côngtácxãhội Tôi giải thích cho em thân chủ hiểu Côngtácxãhộicông việc mà Nhân viên côngtácxãhội làm Áp dụng kiến thức môn...
... Ngoài phươngphápcôngtácxãhộivớicánhân sử dụng thêm phươngphápcôngtácxãhộivới nhóm Tuy nhiên việc sử dụng chưa nhiều, phươngpháp bổ trợ thêm cho phươngphápcôngtácxãhộivớicá ... Các phươngpháp sử dụng trình: - Phươngphápcôngtácxãhộivớicánhân Đây phươngpháp quan trọng mà sử dụng trình tiếp cận thân chủ Bởi thực hành côngtácxãhộivớicá nhân, làm việc với ... thức vươn lên sống Lần gặp gỡ với thân chủ giới thiệu về ngành Côngtácxãhội Tôi giải thích cho giađình thân chủ hiểu Côngtácxãhộicông việc Nhân viên côngtácxãhội Áp dụng kiến thức môn...
... SOS Hà Nội,cơ sở thực tập côngtácxãhộicá nhân, nhóm I.Đặc điểm tình hình chung làng trẻ em SOS Hà Nội điều kiện tự nhiên, kinh tế xãhội ảnh hưởng đến côngtácxãhội Làng sơ lược trình hình ... có gắn kết với đem lại nhũng điều kiện tốt đẹp KHV: Bùi Quốc Hoàn 12 Báo cáo thực tập SV: Nông Văn Thượng Phần II : Thực hành côngtácxãhộivơicá nhân, nhóm I Thực côngtácxãhộicánhân ... lên giađình người anh chị em ruột Khi đón trẻ vào làng anh chị em ruột sống giađình SOS Cùng phát triển nhà đầy tình nghĩa Ngôi nhà :bản thân giađình sos nhà không khí thân thiện gia đình...
... việc vớicánhângiađình ASI-CFSI KHÁI NIỆM CHUNG VỀ CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN VÀ GIAĐÌNH Sơ lược lịch sử côngtácxãhộivớicánhângiađình Sơ lược lịch sử của thực hành côngtácxãhộivới ... hội thảo quốc gia giáo dục côngtácxãhội (1967-1969) đề nghị sửa đổi chương trình giảng dạy côngtácxãhội để mục tiêucôngtácxãhộiphù hợp với mục tiêu phát triển quốc gia Năm 1969, hội ... quan điểm tổng quát côngtácxã hội. 3) Thực hành côngtácxã hội: Mô hình phươngpháp của Allen Pincus vào Anne Minahan coi côngtácxãhội thay đổi theo kế hoạch với kế hoạch can thiệp dựa việc...
... Nam Dạng bạolực % bịbạolực suốt đời % bịbạolực 12 tháng trước điều tra Thể chất 32 Tình dục 10 Tinh thần 54 25 Cả loại 58 27 (Kết điều tra quốc giabạolựcgiađình chống lại phụnữ năm 2010) ... phân công điều phối ngành Chưa có kế hoạch hành động quốc gia Đề cao vai trò hộiphụnữ Nâng cao nhận thức người dân bằng hình thức truyền thông khác Côngtácxãhộivớicánhân Can ... nguy tác động bạo hành, đảm bảo an toàn cho người bịbạo hành họ Giúp người bịbạo hành kiến thức, thông tin, kĩ hỗ trợ cần thiết để họ tự thoát khỏi tình trạng bạo hành Giúp người gây bạo...
... giá cao cần chuẩn bị tốt trước báo cáo để thật tự tin báo cáo công trình nghiêncứu trước hội đồng chấm luận văn TÀI LIỆU THAM KHẢO Trịnh Văn Biều, Lê Thị Thanh Chung (2012), Phươngphápluậnnghiên ... Trình bày tính cấp thiết nghiên cứu, hướng giải vấn đề đưa mục tiêu đề tài • Nội dung phươngpháp (5-6 slides) - Các nội dung nghiêncứu - Phương tiện, vật liệu - Phươngpháp - Chỉ tiêu theo dõi ... tốt nghiệp tiểuluậnbáo cáo thực tập, Nhà xuất Đồng Nai Dương Thiệu Tống (2005), Phươngphápnghiêncứu khoa học giáo dục tâm lý, Nhà xuất khoa học xãhội Phạm Văn Hiền, Trình bày luận văn khoa...
... cách nhanh chóng, hi u qu khoa hc Hay nói m
t cách khác, ng i tìm cách T sáng t o T sáng t o tài nguyên c bn ca ng i Rt nhiu ph ng pháp t c hình thành ó ph ng pháp t TRIZ ph ng pháp ... ph bin T nh hng M
t s ph ng pháp t sáng t o ã ang c tri n khai thành l p hc, h
i ngh chuyên ! c quan, t chc xã h
i, tr , tr - xã h
i nh∀m nâng cao hi u qu làm vi c ca cánhân hay ... ng pháp t sáng t o ã bt ngu n loài ng i bit suy ngh% M
t ph ng pháp u tiên c dùng t i có l, ph ng pháp t ng t hoá HVTH: Tr ng Lê Minh Ng c Trang: Thu ho ch PPNCKH Tip theo ph ng pháp...
... nghiên cứu: Khu vực Pakistan 1.4 PhươngphápnghiêncứuNghiêncứu vận dụng chủ yếu hai phương pháp: nghiêncứuđịnh tính nghiêncứuđịnh lượng Phươngphápnghiêncứuđịnh tính sử dụng kỹ thuật ... hình nghiêncứu đặt giả thuyết nghiêncứu Chương 3: Phươngphápnghiêncứu - Trình bày quy trình nghiên cứu, xây dựng kiểm định thang đo nhằm đo lường khái niệm nghiêncứu Chương 4: Kết nghiêncứu ... trúc luận văn Luận văn nghiêncứubao gồm phần sau đây: Chương 1: Tổng quan nghiêncứu – Trình bày lý hình thành đề tài, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, phươngphápnghiêncứu ý nghĩa đề tài nghiên...