... Khảosát công việc làm thêmcủasinh viên II. Một số công việcsinhviên hay làm GiaBán Làmthêm gần như đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống Sinh viên. Có rất ... vì sao Sinhviên phải đi làm thêm. Phần 4: Sinhviên đi làmthêm – thuận lợi và khó khănPhần 5: Những ảnh hưởng tới kết quả học tập và 1 số giải phápPhần 2: Một số công việc mà sinhviên hay ... tài “KHẢO SÁTVIỆCLÀMTHÊMCỦASINH VIÊN”. IV. Sinhviên đi làmthêm – thuận lợi và khó khănTheo thống kê:● Loại công việc được ưa chuộng nhất là dạy kèm cho học sinh các khối lớp chiếm...
... ba.D. Năm thứ tư. Câu 16: Có những sinhviên đi làmthêm quá nhiều nên không giành được nhiều thời gian cho việc học ( nghỉ học để đi làm hay vì làm việc mệt mỏi nên học không tập trung), ... đi làm thêm. C. Lớn rồi nên tự quyết định được.D. Ý kiến khác………………………………. 2. Thu nhập bình quân hàng tháng của gia đình:………………đồng. Câu 5: Những yêu cầu của bạn về một công việc làm thêm: A. ... Câu 7: Công việc bạn làmthêm có liên quan đến ngành học của bạn không?A. Có. B. Không. Câu 25: Trong quá trình học đại học, bạn nghĩ sinh viên có nên đi làmthêm hay không? Vì sao?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... lý làmviệccủa “Bkav Pro”: Chữ B = Bạn của mọi người (Các nhân viêncủa Bkav rất thân thiện khi tiếp xúc với khách hàng). Chữ K = Không nói không (Không được phép nói không với khách hàng của ... thực hiện việc phân tích đó: Ai là khán giả mục tiêucủa bạn? Khán giả mục tiêucủa bạn ở đâu? Họ nghĩ gì về thương hiệu hiện nay của bạn? Bạn muốn họ nghĩ về thương hiệu của bạn? Làm cách ... BÀI TẬP LỚN QUẢN TRỊ THƢƠNG HIỆU Đề tài: Khảosát sự thành công của thương hiệu BKAV” Giáo viên hƣớng dẫn: Th.S Nguyễn Tiến Dũng Sinhviên thực hiện: Nguyễn Văn Hoàng Trương...
... THÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH KTQDI. Vấn đề chung củaviệclàmthêm đối với sinh viên 1. Đặc điểm việclàmthêm cho sinh viên 31 PHẦN I : KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐIỀU TRA THỐNG KÊI. Khái ... tình hình làmthêmcủasinhviên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân MỞ ĐẦU- Điều tra thống kê là phương pháp thu thập thông tin cần thiết về hiện tượng nghiên cứu nhằm làm cơ sở cho việc tổng ... kiểm tra tính đại diện của các đơn vị được chọn điều tra.Phần áp dụng lý thuyết : ÁP DỤNG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ TRONG THU THẬP THÔNG TIN VỀ TÌNH HÌNH LÀMTHÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH...
... thuật 1 Thử nghiệm ðịnh lượng Khảosát ý kiến của 51 sinhviên ðịnh lượng Khảosát ý kiến của 800 sinhviên 2 Chính thức ðịnh tính Phỏng vấn sâu 12 sinhviên 3.2.2.1 Nghiên cứu thử Bảng ... củasinhviên về Sự phù hợp trong tổ chức ñào tạo 61 Bảng 4.17: ðánh giá củasinhviên ñối với Thư viện 63 Bảng 4.18: ðánh giá củasinhviên về Giáo trình 63 Bảng 4.19: ðánh giá củasinhviên ... 2009). Trong ñó mỗi khóa chọn 40 sinh viên (gồm 20 sinhviên nam và 20 sinhviên nữ). Tổng cộng, sẽ có tất cả 800 sinh viên của 5 ngành trên tham dự ñiều tra khảo sát. − Chọn mẫu ñể phỏng vấn...
... trạng đã từng làm thêm Bảng điều traĐối tượng Tổng SV: 50Từng làmthêm 24Chưa từng làm thêm 266 4.4. Mục đích làmthêmcủasinh viên Có 2 mục đích chính để sinhviênlàm thêm, đó là để ... phát. Việc đi làmthêm phụ thuộc vào nhận thức sinhviên về tác động, ảnh hưởng củaviệclàm thêm đến kết quả học tập cũng như đời sống củasinh viên. Ngoài ra còn, việc đi làm thêm còn phụ ... những tác động tiêu cực củacủaviệclàmthêm đến việc học tập cũng như đời sống của sinh viên. 10 Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh viên cho rằng việclàmthêm có ảnh hưởng đến kết...
... lòng củasinhviên đối với mức độ tự tin về khả năng tìm việclàm sau khi ra trường củasinhviên Giả thuyết H08: Hoạt động đào tạo của nhà trường càng tốt thì mức độ hài lòng của sinh viên ... sự hài lòng củasinhviên đối với hoạt động đào tạo tại trường ĐH KHTN Giả thuyết H06: Không có mối liên hệ giữa sự hài lòng củasinhviên với việc lựa chọn lại ngành mà sinhviên đang học ... phỏng vấn sâu một số sinhviên về những kỳ vọng củasinhviên khi tham gia học tập tại trường cũng như những kiến nghị củasinhviên nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo của nhà trường. Qua...
... ngời lao động làmviệc tại đơn vị hoặc làmviệc khác nh họp thì mỗi ngày dùng một ký hiệu để chấm công trong ngày đó.Chấm công theo giờ: Trong ngày ngời lao động làm bao nhiêu công việc thì chấm ... số giờ công việc thực hiện công việc đó bên cạnh ký hiệu tơng ứng.Chấm công nghỉ bù: Chỉ áp dụng trong trờng hợp làmthêm giờ hởng lơng thời gian nhng không thanh toán lơng làm thêm. 1.5.3.Hạch ... pháp luật về toàn bộ công việc kế toán của mình tại Công Ty. Có nhiệm vụ theo dõi chung, chịu trách nhiệm hớng dẫn tổ chức phân công kiểm tra các công việccủa nhân viên kế toán.-Kế toán tổng...
... Khoa Anh). Ngoai ra, sinhvien sir dung tidn vao cac muc dich khac ciing chie'm mpt ty le rat cao ngoai tidn an, hpc sinhvien cdn cin nhidu kholn mua sIm quIn, ao, sinh nhat, di ehoi, ... cuasinhvien trong ky thi Nhin vao bidu dd 2, ta thay: cd 44,1% sinhvien khdng di lamthem khi vao cae ky thi, 52,2% vin di lamthem nhung ft ban khi ky thi den. Tuy nhien, vin cd 3,7% sinh ... hpc cho sinhvien ma bit bupc hp phai di lam them. Thuc te cho tha'y cac gia dinh chu cap tidn hang thing cho sinhvien an hpc la tuang ddi dly dii. Sd tidn nay dii cho sinh vien...
... hưởng càng nhiều thì số buổi làmthêmcủa sinh viên càng giảm8β Dương : Khi ảnh hưởng của kinh nghiệm từ việclàmthêm càng tăng thì số buổi làm thêmcủasinhviên càng tăng4/ MÔ HÌNH HỒI ... buổi làmthêmcủasinhviên giảm(tăng) 0.030726 buổi.8β^ : Khi các yếu tố khác không đổi, ảnh hưởng của yếu tố kinh nghiệm từ việclàm tăng(giảm) 1 mức độ thì số buổi làmthêmcủasinhviên ... XUẤT- Sinhviên cần xác định rõ mục tiêucủa mình là học tập nên khi quyết định có đi làm thêm hay không cần xem xét rõ sự ảnh hương củaviệclàm đến việc học tập- Khi chọn viêclàmthêmsinh viên...
... lớn sinhviên trong cả nước, năm 2012 tổng số sinhviên là 13.959 sinh viên, trong đó có 5472 sinhviên hệ chính quy, 4571 sinhviên không chính quy, 3057 học viên cao học, 297 nghiên cứu sinh, ... học, 297 nghiên cứu sinh, 562 sinhviên nước ngoài (26 sinhviên đại học, 21 học viên cao học, 8 nghiên cứu sinh và 507 sinhviên học tiếng việt), đa số là nữ sinh viên. Với đội ngũ cán bộ đông ... càng tăng cao theo năm học củasinh viên. Việc có nhận thông tin về giới tính từ bạn bè sẽ giúp sinhviên có kiến thức về các vấn đề giới tính cao hơn. Các kết quả khảosát trên là những chỉ báo...