... văn học dùng cách thể hàmý bật đặc trưng tính hình tượng, đặc trưng hàm súc, giầu ý nghĩa Bài tập Qua tập hai tiếtthựchànhhàm ý, HS đến nhận định: dùng cách nói có hàmý ngữ cảnh cần thiết ... trọng có hàmý nhắc khéo Hộ đến ngày nhận tiền nhuận bút hàng tháng, Hộ cần nhận Hàmý Hộ suy ra, nhận biết nói rõ lượt trà lời b) Câu nhắc khéo từ (lượt lời thứ hai) thực chất có hàmý là: muốn ... câu trả lời đủ ý Bài tập Trong câu trả lời tập, có hai câu trả lời thuộc loại trực tiếp, khơng dùng hàmý (Rất thích; Thích truyện ngắn Việt Nam) Còn lai câu trả lời có hàm ý, dù ý khẳng định hay...
... (Chủ ý vi phạm lượng) nói thừa thiếu thơng tin mà đề tài u cầu; chủ ý vi phạm phương châm quan hệ, chệch đề tài giao tiếp; chủ ý nói mập mờ, vòng vo, khơng rõ ràng rành mạch III Thựchànhhàm ý: ... so với u thức học em thử cầu câu hỏi trình bày Pá Tra, tức chủ ý vi hàm ý? phạm phương châm lượng tin để tạo - A Phủ chủ ý vi hàmý Đó cơng phạm phương châm nhận việc để bò lượng giao tiếp muốn ... lời nói ý vị, hàm súc… -Để tạo cách nói có hàmý tùy thuộc vào ngữ cảnh mà người nói sử dụng cách thức hay phối hợp nhiều cách thức với - Ra tập nhà: Tìm dẫn chứng văn học có sử dụng hàmý Tự...
... thử trình bày hàm ý? - A Phủ chủ ý vi phạm phương châm lượng giao tiếp nào? Ngữ văn 12 Cơ -2- II Cách thức tạo câu có hàm ý: Để có câu có hàm ý, người ta thường dùng cách nói chủ ý vi phạm ( số) ... mờ, vòng vo, khơng rõ ràng rành mạch III Thựchànhhàm ý: 1.Bài tập 1: Phân tích : câu trả lời A Phủ : “Tơi lấy súng, bắn hổ nầy to lắm” Nghĩa tường Hàm ẩn minh -Thiếu thơng -Cơng nhận bò tin ... hai →lượt thứ có thêm hàmý : khơng tin tưởng vào tài văn chương ơng đồ b.Bà đồ khơng nói thẳng ý : -Muốn giữ thể diện cho ơng đồ -Khơng muốn phải chịu trách nhiệm hàmý câu nói 4.Làm tập trắc...
... hm ý cách suy nghĩ mỉa mai, giễu cợt gỡ ? kiểu đàn bà Tính hàm súc câu có hàmý P N D Bi : ? T ó hũi a) H iuđầu? Câu hỏi gỡ tiên Từ: Có lẽ hôm mồng hai, mồng ba nhỉ? Cõu hi y hỏi thời gian mà thực ... tường minh hàmý thơ Sóng -Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả ca tượng Tỏc dng Lp ngha tng minh v sóng biển với đặc điểm, trạng núi hm ý cỏch thái lp ngha hm n - Lớp nghĩa hàmý : Vẻ đẹp ... tiền để trả cho khoản nợ (Chủ ý vi phạm phương châm cách thức) Cõu hi th T Hi iu gỡ ? Hm ý gỡ ? c) Tác dụng cách nói Từ: Tỏc dng cỏch núi ca T nh thTừ thể?hiện ý muốn thông qua câu hỏi no bóng...
... 74) TIẾNG VIỆT 12 THỰCHÀNHVỀHÀMÝ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT : 1 .Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố nâng cao kiến thứchàm ý, cách tạo lập hàm ý, tác dụng hàmý giao tiếp ngôn ngữ 2 .Về kĩ năng: Biết ... thoại để tạo nên hàmý lời nói - Hàmý làm cho lời nói sâu sắc, tạo chiến lược giao tiếp hiệu qủa Thùc hµnh vÒ hµm ý 1/ Hàmý ? Hàmý tạo cách nào?(BT 4- trang 81) 3.Tác dụng hàmý hoạt động giao ... 2 .Về kĩ năng: Biết lĩnh hội phân tích hàmý (trong văn nghệ thuật giao tiếp ngày) Biết dùng câu có hàmý ngữ cảnh cần thiết 3 .Về thái độ: Có ýthức sử dụng hàmý lời nói ngày viết văn Câu hỏi phương...
... lời GV: Cho hiển thị cách tạo hàmý thứ lên chiếu I.KHÁI NIỆM: Hàmý phần thông tin không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu mà suy từ từ ngữ II.CÁCH TẠO HÀM Ý: 1.Cố ý vi phạm phương châm lượng : ... tạo hàmý qua tập GV: Cho HS đọc tập 2, hỏi: Câu nói Bá Kiến“Tôi kho” có hàmý gì? Cách nói có đảm bảo phương châm nói rõ ràng rành mạch Võ Thị Kim Thạnh THPT Gò Công Đông Tiếng Việt Thựchànhhàm ... Đồ,ta có cách tạo hàmý gì? (cho hiển thị câu hỏi lên chiếu) - HS trả lời -GV: Cho hiển thị câu trả lời cách tạo hàmý thứ 3 Dùng hành động nói gián tiếp -GV chốt lại cách tạo hàm ý: có cách - GV...
... I Thựchànhhàmhàm I Thựchànhý Bài tập Hàmý : Từ chối phương châm xin tiền Chủ ý vi phạmtrước lời đề nghịcách thức Chírành mạch ) Phèo ... ? giáo - Cách nóiNhằm thực ông đồ, giữ nói ? cho tế nhị, nể trọng hành động thể diện Cách nói có hàmý ? ông II Nhắc lại khái niệm hàmý Thế Hàmý nội dung , ý nghĩ hàmý ? nói mà người không ... Khái niệm hàm ý, cách thức tạo câu có hàmý + Sưu tầm cách nói hàmý 2, Bài học: + Đọc thêm: * Mùa rụng vườn-Ma Văn Kháng * Một người Hà Nội-Nguyễn Khải + Bài thựchànhhàmý ( ) Hết tiết ...
... lý giải chọn đáp án 5.Tóm tắt : HOẠT ĐỘNG : -Điều kiện để việc sử dụng hàmý có hiệu quả: -GV : Theo em điều kiện để việc sử +Người nói ( người viết) có ýthức đưa hàm dụng hàmý có hiệu ? ý ... trực tiếp, tường minh qua câu chữ, mà hàmý ? ngụ ý để người nghe suy ⇒A Phủ chủ ý vi phạm phương châm lượng - A Phủ chủ ý vi phạm phương châm tin để tạo hàmý : công nhận việc bò, lượng giao tiếp ... đoán hàmý người nghe +Người nghe (người đọc) có lực giải đoán hàmý Có thái độ công tác -Sử dụng : +Trong đời sống : giao tiếp có văn hóa +Trong văn học : ý ngôn ngoại” -GV : em nêu hàmý sử...
... tiếp từ ngữ câu Hàmý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ ngữ - Để sử dụng hàmý cần có hai điều kiện sau đây: + Người nói (người viết) có ýthức đưa hàmý vào câu nói + ... Nhóm Nhóm A Phủ ý vi phạm phương châm hội thoại nào? Cách trả lời A Phủ có hàmý thể khôn khéo nào? Nhóm Thông qua câu nói Tìm câu nói Chí hàmý Bá Kiến Chí Phèo Phèo Bá Kiến có hàm ý? vi phạm phương ... diện nhân vật giao tiếp C Tạo lời nói hàm súc, nói nhiều điều mà từ ngữ thể hiện, người nói chịu trách nhiệm hàm ý, hàmý người nghe suy D Tùy ngữ cảnh mà hàmý có hay số tác dụng Hoạt động 3: Củng...
... sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người TUẦN 12 - TIẾT 24 THỰCHÀNHVẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI ... 113.8 121.8 121.2 Có phải xử lý số liệu không? TUẦN 12 - TIẾT 24 THỰCHÀNHVẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Vẽ biểu ... SXLT ĐBSH? việc làm, tăng vụ, tăng sản lượng lương thực, đảm bảo an ninh lương thực HƯỚNG DẪN HỌC + Về nhà hoàn thành viết báo cáo thựchànhtiết 24 + Làm BT 22 Vở BT CHÀO TẠM BIỆT GOODBYE SEE...
... cách nói có hàm ý, người nói sử dụng cách thức A, thức tạo hàmý rút nhận định cách B, C, phối hợp cách thức Nghĩa tạo hàmý phương án D câu trả lời đủ 40’ Hoạt động 2: hướng dẫn HS thựchành tập ... hỏi Hoạt động 2: ThựchànhTiết thứ hai ( tiết75 ) tập 1,2,3,4,5SGK Bài tập - Đọc đoạn trích lần a.Lời bác phô gái thựchành động van lượt phân tích câu xin ,ông Lí đáp lại hành động nói mỉa: ... trọng có hàmý nhắc tích theo câu hỏi khéo Hộ đến ngày nhận tiền nhuận bút hàng tháng, Hộ cần nhận Hàmý tường minh hóa lời Hộ sau b.Câu nhắc khéo Từ (lượt lời thứ hai) thực chất có hàmý là: muốn...
... kiện để việc sử dụng hàmý có hiệu quả: +Người nói ( người viết) có ýthức đưa hàmý vào câu nói Nắm lực giải đoán hàmý người nghe +Người nghe (người đọc) có lực giải đoán hàmý Có thái độ công ... dông dài) Hàmý tường minh lượt lời thứ 3.Bài tập : a Lượt lời thứ :”Ông lấy giấy khổ to mà viết có không ?” Hàm ý: để hỏi → khuyên thực dụng Qua lượt lời thứ hai → lượt thứ có thêm hàmý : không ... -Tác dụng cách nói hàmý : Tạo hiệu mạnh mẽ cách nói thông thường, giữ tính lịch thể diện tốt đẹp người nói người nghe, làm cho lời nói ý vị, hàm súc… -Để tạo cách nói có hàmý tùy thuộc vào ngữ...
... cách nói có Trong hoạt động giao hàm ý: tiếp ngôn ngữ dùng Tuỳ thuộc vào hoàn cảnh giao tiếp, hàmý có cách nói có hàmý thể mang lại: ngữ cảnh cần thiết mang + Tính hàm súc cho lời nói: lời nói ... tường minh hàmý Bài tập 3: Lớp nghĩa tường minh hàmý thơ “Sóng” thơ Sóng - Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả Tác phẩm văn học dùng tượng sóng biển với đặc điểm, cách thể có hàmý trạng thái ... tác dụng hiệu - Lớp nghĩa hàm ý: Vẻ đẹp tâm hồn người nghệ thuật nào? thiếu nữ yêu: đắm say, nồng nàn, tin yêu - Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàmý tạo nên tính hàm súc, đa nghĩa, biểu đạt...
... việc, nhắc nhở em sử dụng bút chì vẽ, hoàn thành bút màu xanh tô lợng ma sử dụng bút đỏ hoàn thành đờng biểu diễn lu lợng Bớc : Vẽ biểu đồ - Hoàn thành thựchành m3/s -8000 mm Lợng ma Lu lợng -7000 ... đờng biểu diễn màu đỏ trục tung trục hoành + Chú ý: Đơn vị ma: mmm ; lu lợng nớc: m3/s Theo số liệu bảng 35.1 SGK / 124 Bớc : Chia nhóm thựchành 10 phút - Nhóm nhóm 2: Vẽ biểu đồ thể chế độ ... lại số điều vẽ biểu đồ kết hợp hình cột đờng - Gọi số học sinh nộp sản phẩm biểu đồ hoàn thành - Chọn ý câu sau: Mùa lũ mùa ma lệch nhân tố a Mạng lới sông ngòi, rừng rậm, hồ nớc nhân tạo Nguyễn...
... thuận lợi khó khăn sản xuất lương thực Đồng sông Hồng? - Dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người tăng - Sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người tăng nhanh ... Bình quân lương thực/ người tăng: 1,2 lần - Dân số tăng chậm: thực tốt sách kế hoạch hóa gia đình - Sản lượng lương thực tăng nhanh thực thâm canh, tăng vụ - Bình quân lương thực theo đầu người ... mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực, bình quân lương thực? - Giải thích nguyên nhân biến đổi đó? Chuyển ý( Kiểm tra cũ): Nêu tầm quan trọng sản xuất lương thực Đồng sông Hồng? Hoạt động 2:...
... Có tác dụng hàm súc, tế nhị B Người nói chịu trách nhiệm hàmý C Thể tế nhị, khéo léo lịch giao tiếp D Có hiệu mạnh mẽ, sâu sắc cách nói trực tiếp, tường minh Qua tập thựchànhhàm ý, anh/chị ... diện nhân vật giao tiếp C Tạo lời nói hàm súc, nói nhiều điều mà từ ngữ thể hiện; người nói chịu trách nhiệm hàmýhàmý người nghe suy D Tuỳ ngữ cảnh mà hàmý có hay số tác dụng Anh /chị chọn ... Biểu lộ thái độ mỉa mai, giễu cợt cách suy hỏi: - Lờinghĩ đàn bà ý? thoại chứa hàm - Hàmý gì? CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Hàmý phần thông báo: A.Trái ngược với nghĩa tường minh B Cùng nội dung...
... X X X Qua tiết học hôm em phải: -Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối tròn -Phân tích xác định vật thể tạo thành từ khối hình học ? -Phát huy trí tưởng tượng không gian -Rèn luyện ýthức cẩn ... luyện ýthức cẩn thận, xác, làm việc theo quy trình Hướng dẫn nhà -Ôn lại 1, 4, -Đọc trước -Hoàn thành tập ...