... LUẬN VỀĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNGCHỨCCẤPXÃ 1.1 Đội ngũ cán bộ, côngchứccấpxã tầm quan trọng đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, côngchứccấpxã 1.1.1 Vị trí, vai trò đặc điểm cán bộ, côngchức ... đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã 71 3.2.3 Tiếptụchoànthiện quy định đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã 72 3.2.4 Tăng cường công tác quản lý công tác đào ... cán bộ, côngchứccấpxã tỉnh Hà Tĩnh 39 2.3 Những kết đạt đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã 46 2.3.1 Công tác lãnh đạo, đạocấp uỷ đảng, quyền cấpđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công...
... ĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNGCHỨCCẤPXÃ TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY 2.1 Cở sở lý luận công tác đào tạo, bồidưỡng CB, CC 2.1.1 Khái niệm cán bộ, công chức; cán bộ, côngchứccấp ... huyện tiếptụcxâydựng quy chế kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức giai đoạn 20132018 đào tạo, bồidưỡng nước nhằm hoànthiệnhệthống văn quy phạm phápluật ngày tốt Để xâydựng đội ... trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã Huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương năm gần Thứ hai: Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấp xã...
... thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương Thứ ba đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã huyện ... Cơ sở lý luận đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương Chương 3: Các giải pháp chủ yếu ... phần vào việc thực hóa tầm nhìn chung 1.4.2 .Các phương phápđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Phương phápđào tạo, bồidưỡngcôngchứccấpxã yếu tố quan trọng nhằm tạo nên chất lượng công chức...
... luận thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấp xã, thị trấn huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấp xã, thị trấn ... quản lý cán bộ, công chức, viên chức; + Thực việc tuyển dụng, quản lý côngchức xã, thị trấn thực sáchcán bộ, côngchứccán không chuyên trách xã, thị trấn theo phân cấp - Về cải cách hành chính: ... tướng Chính Phủ Phê duyệt Kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức giai đoạn 2011 - 2015 với mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng: Góp phần xâydựng đội ngũ cán bộ, cơngchức chun nghiệp, vững vàng...
... tìm hiểu tình hinh đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức địa phương giúp đỡ cán quan từ em định chọn đề tài: “Thực trạng giải phápcông tác đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchứccấp huyện UBND huyện ... động đào tạo, bồidưỡng CBCC .24 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CÔNGCHỨCCẤP HUYỆN TẠI UBND HUYỆN HÒA AN 26 2.1 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, côngchứccấp ... hoạt động đào tạo, bồidưỡng CBCC Thứ nhất, chuyển hướng đào tạo, bồidưỡng từ đào tạo, bồidưỡng chung, lý luận sang đào tạo, bồidưỡng để cung cấp kỹ cụ thể cho đối tượng (cung cấp lực công việc...
... sở; trách nhiệm đạo đức côngchức cho côngchức ngạch - Thực đàotạobồidưỡng trước bổ nhiệm đào tạo, bồidưỡng cho cán quản lý đương chức; 100% côngchức lãnh đạocấp sở, cấp huyện trang bị kỹ ... tướng Chính phủ việc ban hành quy chế đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức Quyết định số 74/2001/QĐ - TTg ngày 7/5/2001 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức ... hành quy chế đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức văn quan trọng, giải mối quan hệ phát sinh ĐTBD CBCC từ việc xác định hệthống quản lý, hệthống sở ĐTBD CBCC đến việc phân công, phân cấp ĐTBD Uỷ...
... TÁC ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCÁNBỘCÔNGCHỨC TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN TƯ VẤN VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ BẮC NINH – SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ BẮC NINH 2.1 Cơ sở lý luận chung công tác đào tạo, bồidưỡngcáncôngchức ... đạocông tác đàotạobồidưỡng CBCC, Sở cần thực tốt giải pháp sau: a Gắn đào tạo, bồidưỡng với sử dụng CBCC Đây biện pháp thiếu công tác đào tạo, bồidưỡng CBCC sử dụng CBCC kết trình đào tạo, ... Bắc Ninh, đạo sát cấp, ngành, với nỗ lực cố gắng sở đào tạo, công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức thu kết đáng kể Từ năm 2010 đến năm 2012 có 23 cán bộ, cơngchứcđàotạo trình độ chun...
... ngũ cáncôngchứccấpxã 1.1.2 Khái niệm đàotạobồidưỡng đội ngũ cáncôngchứccấpxã 13 1.1.3 Nội dungcông tác quản lý đàotạobồidưỡng CBCC cấpxã 16 1.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến công ... tiễn công tác quản lý đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã - Đánh giá thực trạng công tác quản lý đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã địa bàn thành phố Lai Châu - Đề xuất giải pháp ... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀCÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀOTẠOVÀBỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNGCHỨCCẤPXÃ 1.1 Cơ sở lý luận đàotạobồidưỡng đội ngũ cáncôngchứccấpxã 1.1.1 Khái niệm,...
... ngũ cáncôngchứccấpxã 1.1.2 Khái niệm đàotạobồidưỡng đội ngũ cáncôngchứccấpxã 13 1.1.3 Nội dungcông tác quản lý đàotạobồidưỡng CBCC cấpxã 16 1.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến công ... tiễn công tác quản lý đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã - Đánh giá thực trạng công tác quản lý đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchứccấpxã địa bàn thành phố Lai Châu - Đề xuất giải pháp ... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀCÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀOTẠOVÀBỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNGCHỨCCẤPXÃ 1.1 Cơ sở lý luận đàotạobồidưỡng đội ngũ cáncôngchứccấpxã 1.1.1 Khái niệm,...
... sở lý luận chung công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơngchức quyền cấpxã người dân tộc thiểu số Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơngchức quyền cấpxã người dân tộc ... báo cáo cung cấp luận khoa học giúp nhà làm công tác cán hoạch định sáchcán bộ, đàotạocánđạocông tác đào tạo, 12 bồidưỡng CBCC quyền cấpxã người dân tộc thiểu số Các giải pháp đưa báo ... 59 3.2 Quan điểm đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơngchức quyền cấpxã người dân tộc thiểu số huyện Vị Xuyên 60 3.2.1 Đào tạo, bồidưỡngcáncơngchức quyền cấpxã người dân tộc thiểu...
... cán bộ, côngchức nước đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức thực kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchứccấp tỉnh từ năm 2006 đến 2010 để thực kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức ... cho cán bộ, côngchứccơng tác, vui chơi, giải trí 2.2 Hệthống quan quản lý tổ chứcđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức Lào Hệthống quan quản lý cơng tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức ... tác đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức Trong q trình cải cách hành chính, xâydựng nhà nước pháp quyền, công tác đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơngchức có ý nghĩa đặc biệt quan trọng - Đào tạo, bồi...
... .41 GIẢI PHÁP HỒN THIỆNVÀ PHÁT TRIỂN CƠNG TÁC ĐÀOTẠOVÀBỒIDƯỠNGCÁN BỘ, CƠNGCHỨC CỦA PHỊNG NỘI VỤ HUYỆN TIÊN YÊN 41 3.1.Hồn thiện quy trình đào tạo, bồidưỡngcáncông chức: .41 ... 2.2.2 Đội ngũ công chức, viên chức 24 2.2.2.1 Công chức, viên chứccấp huyện 24 2.2.2.2 Cán bộ, viên chứccấp xã, thị trấn .28 2.3 Thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡng CBCC ... huyện, tổng biên chế 1.056 cán bộ, cơng chức, viên chức; khối Đảng, đồn thể tổng biên chế 57 cán bộ, công chức; biên chế cán bộ, côngchứccấp xã: 225 cán bộ, công chức; mặt dân trí nhìn chung...
... tiêu vai trò đào tạo, bồidưỡng 1.2.1 Mục tiêu đào tạo, bồidưỡng 1.2.2 Vai trò đào tạo, bồidưỡng 11 1.3 Các phương phápđào tạo, bồidưỡng cho cán bộ, côngchức ... 3.1.4 Hồn thiệncơng tác quản lý đào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơngchức Hồn thiệnhệthống văn phápluật làm sở pháp lý cho hoạt động đào tạo, bồidưỡng Việc hoànthiện phải thực sở rà soát hệthống ... trình đào tạo, bồi dưỡng: Tổ chứcđàotạo tiền công vụ cho côngchức dự bị Côngchức thời gian tập phải đàotạo trang bị kiến thức hành Nhà nước, pháp luật, kỹ hoạt động công vụ: - Đào tạo, bồi dưỡng...
... tổ chức - Đào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức phải gắn với sử dụng Đây biện pháp thiếu công tác đàotạobồidưỡngcán bộ, côngchức sử dụngcán bộ, cơngchức kết q trình đào tạo, bồidưỡngĐào ... thức đào tạo, bồi dưỡngcán bộ, công chức: - Nội dungđào tạo, bồidưỡng Đối với cán bộ, công chức: + Tổ chứcđào tạo, bồidưỡng trang bị kiến thức theo tiêu chuẩn cho cán chuyên trách, côngchức ... hóa đất nước nêu nhiệm vụ đào tạo, bồidưỡngcán nêu rõ cầnxâydựng kế hoạch đào tạo, bồidưỡng loại cán bộ; mở rộng diện đào tạo, bồidưỡngcánhệthống trị tổ chứcxã hội, thành phần kinh tế...