... - ViệcsửdụngmáytínhcầmtayvàogiảitậpvậtlýTrườngTHPTQuanSơn nói chưa rộng rãi phổ biến, trình họctập nói số lượng họcsinhTrườngTHPTQuanSơn biết vậndụngmáytínhvào gải tập ... pháp sửdụngmáytínhcầmtayvàogiảitậpVậtLý nói nhiều thầy cô giáo đề cập Tuy nhiên khó khăn để họcsinhTrườngTHPTQuanSơntiếpcận đạt hiệu cao Chính để em họcsinhTrườngTHPTQuanSơn ... hiểucách rõ ràng, sửdụng với hiệu cao cầnvậndụng phù hợp với tình hình thực tế III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Để tạo hứng thú cho em họcsinhTrườngTHPTQuanSơnsửdụngmáytínhcầmtayvàogiải tập...
... bi ancol cho hc sinh Trờn c s ú tụi mnh dn chn ti Phng phỏp gii cỏc bi v ancol lm sỏng kin kinh nghim cho mỡnh Vi hi vng ti ny s l ti liu tham kho phc v cho vic hc ca cỏc em hc sinh v cho cụng ... ti lp 11B3, 11B4, 11B5, 11B6 v 11B7 vi tng hc sinh l 204 hc sinh (trong ú 85,3% hc sinh cú hc lc trung bỡnh v yu; 14,7% hc sinh cú hc lc khỏ) trng THPT ng Thai Mai ỏnh giỏ thụng qua hai bi kim ... D Cõu : Cho 14,2 g X gm glixerol v mt ancol n chc Y tỏc dng vi Na d thu c 4,48 lớt khớ hiro (ktc) Lng hiro Y sinh bng 1/3 lng hiro glixerol sinh Cụng thc phõn t ca Y l Phơng pháp giảitập ancol...
... động vật A Hz B 3Hz C Hz D Hz Cáchgiải Hưỡng dẫn sửdụngmáytính MODE SHIFT MODE a ≤ a1 = 100cm/s ⇒ ∆t = a 2T a arcsin( ) = arcsin( ) ω a max π a max -Trang - Sửdụngmáytínhcầmtaygiải ... - 120 Sửdụngmáytínhcầmtaygiải nhanh số toán dao động điều hòa điện xoay chiều Ví dụ 2: Một đèn ống sửdụng điện áp xoay chiều có giá trị hiệudụng 220 V Biết đèn sáng điện áp đặt vào đèn ... 4: Mộtvật dao động điều hòa có biên độ A, thời gian ngắn để vật từ vị trí có li độ x1= -A đến ví trí có li độ x2= A/2 1s Chu kì dao động vật A s B 1/3s C 2s D 3s Cáchgiải Hưỡng dẫn sửdụng máy...
... giảng dạy họctập giáo dục thể chất So với nhiều trờng phổ thông trung học khác tỉnh điều kiện họctậpcó nhiều thuận lợi hơn, nh họcsinh trờng họctậpvào ca, nên thời gian chohọctập hoạt ... luyện, điều có ý nghĩa học giảng dạy nội khóa giáo viên thể dục thể thao cần phải chohọcsinh biết họ tập gì? Tập để làm gì? Tập nh nào? Sửdụng lợng vận động nh hợp lý? Đảm bảo tính khoa học Ngoài ... khó có khả quảnlý hoạt động tập luyện, chủ yếu trông vàotính tự giác nhu cầu ham thích em Bên cạnh với hình thức này, em tậpvào buổi đợc, mà đóng tiền cho buổi tập - Hình thức tập luyện có...
... MTTCT " cho hc sinh THCS, THPT n cp khu vc Bỏo toỏn tui th t chc thi gii toỏn bng MTTCT qua th cho HS THCS on CASIO ti tr, bỏo toỏn hc v tui tr t chc cuc thi tng t cho c hc sinh THCS v THPT vi ... 1997 cho 13 S: S d ca phộp chia 19971997 cho 13 l Bi Tỡm s d chia: a) 43624362 cho 11 ng Vn Tõn Khanh b) 301293 cho 13 16 c) 19991999 cho 99 THCS Vit Cng- Yờn M d) 109345 cho 14 e) 31000 cho 49 ... 143946 chia cho 32147 KQ: r = 15358 b) 37592004 chia cho 4502005 KQ: r = 1575964 c) 11031972 chia cho 101972 KQ: r = 18996 d) 412327 chia cho 95215 KQ: r = 31467 e) 18901969 chia cho 1512005...
... môn VậtLýhọcsinhtrườngcần thiết, thông qua rút hướng phát triển choviệc giảng dạy họctập môn VậtLýtrườngTHPT Thanh Nưa thời gian tới II So sánh kết họctập môn VậtlýhọcsinhtrườngTHPT ... dạy họctập GV HS trườngTHPT Thanh Nưa Để tiệm cận với kết họctập môn VậtLý nói riêng môn khác nói chung với kết họctậptrườngTHPT Thanh Chăn, trườngTHPT Thanh Nưa cần thực tốt số giải ... dưỡng HSG môn VậtLý cấp hai trườngquan tâm TrườngTHPT Thanh Chăn thực tốt cóhiệu so với trườngTHPT Thanh Nưa - Hình 2.1 So sánh kết HS xếp loại học lực Khá Giỏi môn VậtLý HS trườngTHPT Thanh...
... cấp cáchcó hệ thống cách phát âm nguyên âm nên họcsinhtrường miền núi trườngTHPTQuanSơn dường không phù hợp Việc đọc tài liệu làm chohọcsinh thêm rối trí khó ghi nhớ tài liệu cung cấp cách ... âm cócách đọc lại đơn giản từ khác nguyên âm đơn lẻ có nhiều cách phát âm khác Điều gây khó khăn chohọcsinh nhiều trình học làm tập, chắn không dễ để giao tiếp ngôn ngữ nói Nếu chohọcsinh ... vững cách phát âm nguyên âm tiếng Anh hỗ trợ nhiều việcgiải dạng tập khác tập phonetics, tập phần kiểm tra kĩ nghe quan trọng giao tiếp ngôn ngữ nói Một nắm vững cách phát âm tiếng Anh học sinh...
... thể tính 17! máytính 17! Là số có nhiều 10 chữ số (tràn hình) Nên ta tính theo cách sau: +b Ta biểu diễn S dạng : a.10nvới a, b phù hợp để thực phép tính, máy khơng bị tràn, cho kết xác Ta có ... 246(mod1975) Bàitập thực hành: Tìm số dư phép chia : 13 cho 27 14 25 cho6 5 38 1978 cho3 878 2005 cho 2007 15 cho 2001 III TÌM CHỮ SỐ HÀNG ĐƠN VỊ, HÀNG CHỤC, HÀNG TRĂM CỦA MỘT LUỸ THỪA: • Bài 1: Tìm ... 7,(37) 5,34(12) Giải: Ghi nhớ: 1 = 0, (1); 99 = 0, (01); 999 = 0, (001) a) Cách 1: Ta có 0,(123) = 0,(001).123 = 123 41 123 = = 999 999 333 Cách 2: Đặt a = 0,(123)=0,123123123… Ta có 1000a = 123,(123)...
... trò chơi vận động Tích cực sửdụng khai thác triệt để tác dụng đồ dụng dạy học, đồ dùng tự làm Sửdụng trò chơi vận động hợp lí phù hợp với môn, phù hợp đối tượng họcsinhTập trung ý quan sát, ... lực học tập, giảm căng thẳng chohọcsinh sau học môn học khác - Tìm hệ thống trò chơi vận động ảnh hưởng đến phát triển thể lực họcsinh - Trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm thân góp phần vào ... khoa học công nghệ ngày phát triển người ngày lệ thuộc vào lao động trí óc thay cho lao động chân tay, máy móc thay cho người Các nhà khoa học nghiên cứu cảnh báo người tiếp tục lệ thuộc vào công...
... dẫn họcsinh từ tập cụ thể khái quát thành dạng tổng quát, từ họcsinhvậndụng để giảitậpQua trình hướng dẫn cách cụ thể vậy, họcsinh biết vậndụngcách linh hoạt phương pháp giải toán vàogiải ... Đại số dạng toán khó họcsinh Để giải loại toán cần phải biết vậndụng nhiều phương pháp khác cách linh hoạt Trên số phương pháp mà trình giảng dạy thực tế hay sửdụng để giải toán cực trị đại ... giảitập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp Đối với họcsinh giỏi em biết sửdụng kết hợp phương pháp để giải toán cực trị đại số dạng khó Qua giúp họcsinh hứng thú gặp loại toán nói riêng học môn...
... gian vật từ VTCB đến A/2 Tính: b) Thời gian vật từ biên đến – A/2 đến A/2 theo chiều dương c) Tínhvận tốc trung bình vật câu a Bàigiải a) Khi vật từ vị trí cân đến A/2, tương ứng với vật chuyển ... (cm) Các toán áp dụng: 1) Một lò xo độ cứng K = 50 N/m treo thẳng đứng, đầu cố định vào tường, đầu gắn vật m =0,5 kg lò xo giãn đoạn Δl Đưa vật vị trí ban đầu lúc lò xo chưa bị giãn thả chovật ... Ta lý luận sau, chu kỳ có thời gian 1/60s Dùng quy tắc tam suất ta thấy 1s có 60 chu kỳ Một chu kỳ đèn sáng 1/90s Vậy 60 chu kỳ đèn sáng 60/90 = 2/3 s Các toán áp dụng: 1) Một đèn ống mắc vào...
... sau (lấy cận x = ) Hương dẫn sửdụngmáytínhcầmtay để giải phương trình lương giác a) Cáchsửdụng hàm arcsin ( sin −1 ) ; arccos ( cos −1 ) ; arctan ( tan −1 ) ; arccot vậndụngvàogiải phương ... lần chon EQN (1) chon (2) B9_Nhận Shift+7+On máy bạn bị khóa (Khi ấn Shift+7+On bạn giữ Shift giữ ấn On) Khi bạn khóa máy chắn cầncách để bật máy lại để sửdụngVàcách mà biết để mở máy khóa máy ... cách làm tương tự Còn thú vị bạn gửi nh dòng đến ng yêu chửi = máytính với nh thằng ghét :k3 Đọc xong nhớ thank cho nhá cảm ơn bạn nhìu CHúc bạn thành công :k67 Và xin giới thiệu cách khóa máy...
... vậtqua li độ x= -5 cm lần thứ 2025 là: t = 10 24293 s 48 II .Một số tậpvậndụngBàitập Hai điểm M, N nằm phương truyền sóng cách x = λ/3, sóng có biên độ A, chu kì T Tại thời điểm t1 = 0, có ... có khối lượng không đáng kể có độ cứng k = 100N/m Một đầu treo vào điểm cố định, đầu lại treo vật nặng khối lượng 500g Từ vị trí cân kéo vật xuống theo phương thẳng đứng đoạn 10cm buông nhẹ cho ... v ới S1 quãng vật thêm bán kính quét thêm góc α Bước 5: Tính S1 hình để tìm S Bàitập ví dụ: đường Mộtvật dao động điều hoà với phương trình = 10os( 2πt+π/3)cm Tính quãng đường vật từ thời điểm...
... Vậy tổng quãng đường mà vật được: S = 58 + cm = 61,6 cm Bàitập áp dụng: 1) Vật dao động theo phương trình x = 5cos(2πt + π/6) (cm) Tính quãng đường mà vật 20,75s 2) Mộtvật dao động điều hoà dọc ... bình vật câu a Bàigiải a) Khi vật từ vị trí cân đến A/2, tương ứng với vật chuyển động đường tròn từ A đến B góc 300 (bạn đọc tự tính) hình vẽ bên Nhận thấy: Vật quay vòng 3600 hết chu kỳ Vậy vật ... thức tính tốc độ trung bình từ lúc vật chuyển động qua vị trí cân theo chiều âm vị trí + A/2 Biết vật đổi chiều chuyển động lần ĐS: Vtb = 30A/7T 2.3 Ứng dụng để tính quãng đường vật Ví dụ: Một vật...
... vt lý phỏt trin Vỡ vy hc vt lý khụng ch n thun l hc lý thuyt vt lý m phi bit dng vt lý vo thc tin sn xut Do ú quỏ trỡnh ging dy ngi giỏo viờn phi rốn luyn cho hc sinh cú c nhng k nng, k xo v ... nng o lng, quan sỏt Bi vt lý vi t cỏch l mt phng phỏp dy hc, nú cú ý ngha ht sc quan trng vic thc hin nhim v dy hc vt lý nh trng ph thụng Thụng qua vic gii tt cỏc bi vt lý cỏc hc sinh s cú c ... trc quan hoỏ t ca hc sinh v lụi cun c nhiu hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh gii bi cng nh giỳp mt s hc sinh khụng yờu thớch hoc khụng gii mụn vt lý cm thy n gin hn vic gii cỏc bi trc nghim vt lý, ...
... dẫn họcsinh tìm cáchgiải nên hiệu dạy dạng toán chuyển động chohọcsinh khá, giỏi chƣa cao - Đối với em họcsinh nắm đƣợc nội dung mới, vậndụng đƣợc kiến thức vàogiảitập sách giáo khoa tập ... động chohọcsinh khá, giỏi toán lớp số trƣờng tiểu học a Mục đích: Nhằm tìm hiểu thực trạng việc dạy họcgiải toán chuyển động số Trƣờng tiểu học Tìm hiểu thái độ họctậphọcsinh nhƣ cáchvậndụng ... Rèn chohọcsinh kĩ đặt tính, đặt lời giảicho toán chuyển động phong cách làm việc khoa học, độc lập, linh hoạt, sánh tạo - Họcsinh biết giải trình bày giải số toán chuyển động có bƣớc tính, ...
... dẫn họcsinh tìm cáchgiải nên hiệu dạy dạng toán chuyển động chohọcsinh khá, giỏi chƣa cao - Đối với em họcsinh nắm đƣợc nội dung mới, vậndụng đƣợc kiến thức vàogiảitập sách giáo khoa tập ... động chohọcsinh khá, giỏi toán lớp số trƣờng tiểu học a Mục đích: Nhằm tìm hiểu thực trạng việc dạy họcgiải toán chuyển động số Trƣờng tiểu học Tìm hiểu thái độ họctậphọcsinh nhƣ cáchvậndụng ... Rèn chohọcsinh kĩ đặt tính, đặt lời giảicho toán chuyển động phong cách làm việc khoa học, độc lập, linh hoạt, sánh tạo - Họcsinh biết giải trình bày giải số toán chuyển động có bƣớc tính, ...
... III MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẠI SỐ VÀOGIẢICÁCBÀITẬP HÌNH HỌC Những khó khăn mà họcsinh thường gặp phải giải dạng toán - Họcsinh thường lúng túng việc chọn ẩn - Họcsinh ... học, biết vậndụng phương pháp hợp lý để giải tập, dạng tập nâng cao, bồi dưỡng họcsinh giỏi 2)Hạn chế đề tài - Các toán hình họcsửdụng phương pháp giải đại số thường đa dạng đặc sắc khó học ... ABC lớn nhất.B II MỘT SỐ BÀI TOÁN ÁP DỤNG 13 SÁNg kiÕN kiNH NgHiỆm Bài 1: Tính sin360 mà không sửdụngmáytính bảng số (Đề thi họcsinh giỏi tỉnh năm học 2005- 2006) Bài 2: Tính góc tam gáic...
... nhiều phép toán dài phức tạpMột công cụ hữu hiệu góp phần hỗ trợ họcsinhgiảivấn đề là: Máytínhcầmtay (MTCT) Mặt khác, biết sửdụng thành thạo MTCT để giải toán, họcsinh tự rèn luyện khả tư ... quan tâm đến việc rèn luyện kỹ sửdụng MTCT chohọcsinh -Nhà trường nên trang bị MTCT động viên thầy giáo cô giáo nghiên cứu tìm tòi, trang bị cho đội tuyển họcsinh giỏi, chohọcsinh nghèo dạng ... MTCT để giải toán số loại máy mạnh mà Bộ cho phép họcsinhsửdụng -Ngoài việctập huấn cho giáo viên toán nay, Sở nên khuyến khích thầy giáo cô giáo dạy môn khoa học tự nhiên nói chung cần quan...