0

tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên thực trạng và giải pháp

tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng và giải pháp

tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... thức dân tộc thiểu số"[34], chọn đề tài Tiếng Việt văn nghị luận học sinh trường Phổ thông dân tộc Nội trú Thái Nguyên – làm đề tài nghiên cứu luận văn Lịch sử vấn đề Việt Nam quốc gia 54 dân tộc ... TIẾNG VIỆT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG PTDT NỘI TRÚ THÁI NGUYÊN 344 2.1 Tình hình tƣ liệu 344 2.2 Kết khảo sát tiếng Việt văn nghị luận học sinh trƣờng PTDT Nội trú ... lí luận Giới thiệu trường PTDT Nội trú Thái Nguyên Chƣơng 2: sinh trường PTDT Nội trú tỉnh Thái Nguyên Chƣơng 3: Một số biện pháp nâng cao khả sử dụng tiếng Việt cho học sinh trường PTDT Nội trú...
  • 157
  • 535
  • 0
Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ và chú ý của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ

Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ chú ý của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ

Sinh học

... ca hc sinh qua mi lớp nh sau: ch số IQ ca hc sinh lớp tng 0,58 im so vi hc sinh lớp 6, ch số IQ ca hc sinh lớp tng 0,86 im so vi hc sinh lớp 7, ch số IQ ca hc sinh lớp tng 0,40 im so vi hc sinh ... hc sinh dõn tộc Mng trc vo hc trng ph thụng dõn tộc ni trỳ huyn Thanh Sn c chn lc qua mt kỡ thi tuyn u vo, hn na quỏ trỡnh hc v sinh hot ti trng ca cỏc em cú iu kin tt hn so vi hc sinh dõn tộc ... giỏc ng ca hc sinh nam v hc sinh n nhn thy thi gian phn x ca hc sinh n kộo di hn so vi hc sinh nam Nh vy c hai loai phn x cm giỏc ng, hc sinh n luụn cú phn x chm hn so vi hc sinh nam, iu ny...
  • 57
  • 905
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Quản trị kinh doanh

... hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang - Nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát triển hình thái chung học ... hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang Để nghiên cứu phát triển hình thái học sinh đề tài tiến hành kiểm tra số đợc lựa chọn với học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú ... thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang tất số hình thái học sinh năm 2007 có cao so với học sinh năm 1990 lứa tuổi khác Qua đánh giá phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú...
  • 44
  • 919
  • 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... TÍCH KẾT QUẢ 3.1 MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Luận văn trình bày tóm tắt nội dung sau trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2 Lịch sử hình thành ... tạo trường PTDTNT, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo trƣờng phổ thông dân tộc nội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội 18 Võ Thị Tâm (2011), Các yếu tố tác động đến kết học tập sinh viên quy trường Đại học ... dạy học trường PTDTNT Tỉnh Nghệ An, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo trƣờng phổ thông dân tộc nội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội 22 Nguyễn Thanh Thủy (2007), Nghiên cứu chất lượng học tập học sinh...
  • 21
  • 3,077
  • 12
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... KẾT QUẢ 3.1 MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG 15 Luận văn trình bày tóm tắt nội dung sau trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2 Lịch sử hình thành ... trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) loại hình nhà trƣờng gắn liền với thực tiễn giáo dục tỉnh miền núi Việt Nam Đó loại hình nhà trƣờng “chuyên biệt” có tính chất phổ thông, dân tộc nội trú ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BẾ THỊ ĐIỆP CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Chuyên...
  • 29
  • 3,547
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

Giáo dục học

... tự học học sinh - Quản lý việc thực kế hoạch tự học học sinh + Giáo viên bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh thông qua vận dụng phương pháp dạy học tích cực + Giáo viên hướng dẫn phương pháp ... lý nội dung tự học học sinh + Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cán quản lý lớp 15 + Gắn nội dung nghiên cứu khoa học với nội dung tự học học sinh * Quản lý phương pháp tự học học sinh Muốn tự học ... Lý chọn đề tài Trường PTDTNT huyện Gò Quao có 250 học sinh với lớp học sinh nội trú 70 em với 18 giáo viên, 10 cán công nhân viên, 03 cán quản lý Học sinh trường học sinh dân tộc Khmer thuộc...
  • 26
  • 1,447
  • 6
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

Giáo dục học

... tự học học sinh - Quản lý việc thực kế hoạch tự học học sinh + Giáo viên bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh thông qua vận dụng phương pháp dạy học tích cực + Giáo viên hướng dẫn phương pháp ... Quản lý nội dung tự học học sinh + Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cán quản lý lớp + Gắn nội dung nghiên cứu khoa học với nội dung tự học học sinh * Quản lý phương pháp tự học học sinh Muốn tự học tốt, ... phương pháp học chung có phương pháp học đặc thù môn học, chẳng hạn phương pháp học thực hành tiếng học ngoại ngữ phương pháp học dựa quan điểm giao tiếp tích cực … Từ quan điểm phương pháp, tự học...
  • 19
  • 989
  • 2
các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... H NI VIN M BO CHT LNG GIO DC B TH IP CáC YếU Tố ảNH HƯởNG ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA HọC SINH TRƯờNG PHổ THÔNG DÂN TộC NộI TRú TỉNH CAO BằNG Chuyờn ngnh : o lng v ỏnh giỏ giỏo dc Mó s : Chuyờn ngnh ... to hc sinh nng khiu DTTS Cp khu vc bao gm cỏc trng PTDTNT Trung ng cú h d b i hc v hc sinh nng khiu thuc cỏc tnh khỏc 1.2.3 c trng hc sinh THPT DTTS 1.2.3.1 Tõm lý la tui hc sinh THPT Hc sinh ... húa dõn tc ca cỏc DTTS v ỏp dng nhiu bin phỏp tuyn sinh nh hng, bi dng nhõn ti cho vựng dõn tc, dnh nhiu quan tõm i vi hc sinh DTTS tuyn sinh v sinh hot Hay nh New Zealand, Cng hũa Ba Langiỏo...
  • 112
  • 1,091
  • 1
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Khoa học xã hội

... tự học học sinh trƣờng trung học phổ thông Dân tộc nội trú 1.3.1 Đặc trưng học sinh hoạt động dạy học trường trung học phổ thông Dân tộc nội trú 1.3.1.1 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông Dân ... TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN TÂY-TỈNH YÊN BÁI 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 2.1.1 Vài nét trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông ... học sinh trường trung học phổ thông Dân tộc nội trú 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động tự học, quản lý hoạt động tự học học sinh trường phổ thông Dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền...
  • 127
  • 1,533
  • 18
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... Dân tộc nội trú DTTS Dân tộc thiểu số SD Độ lệch chuẩn HĐH Hiện đại hóa HS Học sinh KQHT Kết học tập KTX Ký túc xá M Mean (Trung bình) PTDTNT Phổ thông Dân tộc Nội trú PPDH Phƣơng pháp dạy học ... cho học sinh hiểu biết tổ quốc Việt Nam, dân tộc thiểu số, truyền thống, phong tục tập quán dân tộc, văn hóa dân tộc, sách dân tộc vận động lớn Nhà nƣớc vùng dân tộc; - Tạo nguồn cho trƣờng học ... diện học sinh mà phải thay mặt gia đình học sinh, cộng đồng dân tộc toàn xã hội nuôi dƣỡng học sinh suốt trình học tập trƣờng Đối tƣợng học sinh Đối tƣợng vào học trƣờng PTDTNT: - Đối tƣợng vào học...
  • 110
  • 1,209
  • 3
Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... Dạy học GV Giáo viên HS Học sinh LT Lý thuyết PT Phổ thông PT DTNT Phổ thông Dân tộc nội trú PP Phƣơng pháp PPDH Phƣơng pháp dạy học SBT Sách tập SGK Sách giáo khoa TL Tỉ lệ T/N Thí nghiệm TN Thực ... phổ thông dân tộc bán trú, trƣờng dự bị đại học dân tộc trƣờng phổ thông vùng dân tộc [3] Chƣơng “Động lực học chất điểm” chƣơng trình Vật lí 10 có vị trí quan trọng toàn chƣơng trình Vật lí phổ ... tích cực, tự lực học sinh trƣờng Dân tộc nội trú: thạc sĩ Vũ Huy Kỳ (Định hƣớng tìm tòi kiến thức cho học sinh Dân tộc nội trú tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức qua dạy học số kiến thức chƣơng...
  • 135
  • 538
  • 0
skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

Giáo dục học

... đồng nhiều nội dung biện pháp GDĐĐ cho học sinh 2.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN Để GDĐĐ cho học sinh, góp ... Thuột Chi Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên (2012), Nghị lãnh đạo nhiệm vụ năm học 2012-2013, Buôn Ma Thuột Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên (2012), Báo cáo Tổng kết năm học 2011-2012, ... TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN 2.1 YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN 2.1.1 Giáo dục đạo đức cho học sinh phải kết...
  • 28
  • 1,602
  • 3
đề tài giáo dục đạo đức hoc sinh ở trường trung học phổ thoog dân tộc nội trú an giang thực trạng và giải pháp

đề tài giáo dục đạo đức hoc sinhtrường trung học phổ thoog dân tộc nội trú an giang thực trạng giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... trường Trung học phổ thông Dân tộc nội trú An Giang lý chọn đề tài “Giáo dục đạo đức học sinh trườngTrung học phổ thông Dân tộc nội trú An Giang Thực trạng giải pháp để viết tiểu luận tốt nghiệp ... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ AN GIANG ĐẾN NĂM 2015 3.1 Mục tiêu - Hạn chế tình trạng học sinh vi phạm đạo đức nhà trường - Giảm tỉ lệ học sinh bị kỷ luật ... Vì mà vào mùa lễ hội, học sinh thường trốn học chơi, đôi lúc uống rượu bia gây gỗ đánh vi phạm nội quy nhà trường 2.1.2 Đặc điểm, tình hình Trường Trường Trung học phổ thông Dân tộc nội trú An...
  • 25
  • 619
  • 0
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Thạc sĩ - Cao học

... PT dân tộc nội trú Phiếu số 2: Khảo sát việc tự học môn sinh học trường PT dân tộc nội trú Phiếu số 3: Khảo sát cách thức thầy (cô) giáo môn thường hướng dẫn HS tự học trường PT dân tộc nội trú ... môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10 3.1 Những nguyên tắc việc đề xuất biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường ... tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: Kết luận đề nghị...
  • 94
  • 507
  • 0
ĐỀ TÀI: “Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ và chú ý của học sinh trường phổ thông dân téc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ”

ĐỀ TÀI: “Nghiên cứu năng lực trí tuệ, thời gian phản xạ cảm giác – vận động, trí nhớ chú ý của học sinh trường phổ thông dân téc nội trú huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ”

Báo cáo khoa học

... em hc sinh dõn tộc v gim bt khong cỏch gia hc sinh dõn tộc nỳi v hc sinh xuụi: - Hc sinh cú mc trớ tu trung bỡnh chim t l ln nht vỡ vy lng kin thc cung cp cho hc sinh phi m bo cho cỏc hc sinh ... nghiờn cu hc sinh dõn tộc Sỏn Dỡu, tnh Vnh Phúc v Phỳ Th [11] thỡ ch s IQ ca hc sinh dõn tộc Mng cao hn Cú th gii thớch iu ny cỏc em hc sinh dõn tộc Mng trc vo hc trng ph thụng dõn tộc ni trỳ huyn ... sinh nam l 6,95 im, hc sinh n l 7,31 im Trong cựng mt lớp cú s khỏc bit v trớ nh thớnh giỏc gia hc sinh nam v hc sinh n, trớ nh thính giỏc ca hc sinh n cao hn so vi hc sinh nam nhiờn mc chờnh...
  • 53
  • 861
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên

Quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên

Sư phạm

... giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú Chương 2: Thực trạng hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Điện ... sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Điện Biên 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường Phổ thông Dân ... sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Điện Biên Từ triển khai kinh nghiệm quản lý cho trường dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên nói riêng hệ thống trường dân tộc nội...
  • 129
  • 2,306
  • 26
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Tiến sĩ

... 1.2.1 Vài nét khái quát trờng phổ thông dân tộc nội trú 1.2.2 Thực trạng kĩ ôn tập học sinh trờng PTDTNT 1.2.2.1 Thực trạng sử dụng hình thức ôn tập học sinh Kết khảo sát 600 học sinh (300 học sinh ... ôn tập cho học sinh; học sinh hạn chế khả t duy, vốn kiến thức, vốn tiếng Việt, động học tập Chơng biện pháp rèn luyện kỹ ôn tập cho học sinh Trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.1 Những nguyên tắc ... tự thực việc giải bi tập tự học, giáo viên kiểm tra học sinh vo cuối tự học vo học sau thông qua phiếu học tập, gọi học sinh lên bảng giải bi tập Một số yêu cầu rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh...
  • 27
  • 812
  • 5
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường Phổ thơng khó , trường Phổ thơng dân tộc nội trú lại khó , lẽ học sinh 100% em đồng bào dân tộc thiểu số , em quen với sinh hoạt cộng đồng , phong tục tập qn ăn sâu vào tư tưởng em , tiếng ... dục pháp luật, đạo đức, nếp sống cho học sinh phù hợp với bậc THCS theo hướng kết hợp lý luận thực tiễn, học đơi với hành Học sinh nội trú trường nên việc sinh hoạt nội trú cần thiết ,GVCN cần sinh ... Đội lên kế hoạch giáo dục ý thức cho em học sinh trường nội trú sau: I MỤC ĐÍCH – U CẦU Trường dân tộc nội trú nơi tập trung học tập em đồng bào dân tộc sinh sống vùng sâu, vùng xa, nơi mà đời...
  • 55
  • 1,309
  • 3
Phát triển môi trường giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang

Phát triển môi trường giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang

Sư phạm

... Tổng số học sinh nhà trường từ năm học 2005 - 2006 đến giữ mức ổn định 450 học sinh/ năm với 22 dân tộc khác theo học trường Về cấu dân tộc tương đối ổn định Song số lượng học sinh dân tộc chênh ... kỹ giao tiếp cho học sinh * Nội dung khảo sát: - Khảo sát thực trạng môi trường giao tiếp học sinh phổ thông DTNT tỉnh Hà Giang - Khảo sát thực trạng kỹ giao tiếp học sinh phổ thông DTNT tỉnh ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 48 2.3.2.1 .Thực trạng kỹ sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt Tiếng Việt ngôn ngữ phổ thông đưa vào dạy học thống hệ thống giáo dục quốc dân Tiếng...
  • 92
  • 1,254
  • 5

Xem thêm