...
STRATEGIES FOR READING SKILLS: AN
EXPLORATORY RESEARCH
NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC HỌC TIẾNGANHDÀNHCHOKỸ NĂNG
ĐỌC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ,
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ...
STRATEGIES FOR READING SKILLS: AN
EXPLORATORY RESEARCH
NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC HỌC TIẾNGANHDÀNHCHOKỸ NĂNG
ĐỌC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ,
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ... University of Engineering and Technology have learnt English for at least three
years at high school before going to college. One of their problems with learning this
language is that all they...
... : Kỹsư chất lượng
Site engineer : Kỹsư công trường
Chief of construction group : đội trưởng
Foreman : Cai, tổ trưởng
Structural engineer : Kỹsư kết cấu
Construction engineer : Kỹsưxây ...
Construction engineer : Kỹsưxâydựng
Civil engineer : Kỹsư công chánh
Electrical engineer : Kỹsư điện
Water works engineer : Kỹsư nước
Sanitary engineer : Kỹsư thoát nước
ENGLISH FOR CONSTRUCTION ... nước
ENGLISH FOR CONSTRUCTION
Trang 8
Mechanical engineer : Kỹsư cơ khí
Chemical engineer : Kỹsư hóa
Soil engineer : Kỹsư địa chất
Surveyor : Trắc đạt viên, khảo sát viên
Quantity surveyor...
... Nhận xét: ô S3 và S4 có kích thước gần như nhau nên chỉ tính cốt thép cho ô S3, lấy
kết quả bố trí cho cả ô S4. Tương tự cho ô S5 & S’6 (xem kích thước các ô trong bảng
2.2).
Kết quả tính ... PHÒNG CHO THUÊ –QUẬN 3
GVHD: TH.S TRẦN THẠCH LINH TRANG 36 SVTH: VÕ CHÍ CÔNG
Nhận xét:
Phần mềm Sap2000 là phần mềm phân tích kết cấu bằng phương pháp phần tử hữu
hạn cho nên ta sẽ chon ... 2006-2011 CAO ỐC VĂN PHÒNG CHO THUÊ –QUẬN 3
GVHD: TH.S TRẦN THẠCH LINH TRANG 51 SVTH: VÕ CHÍ CÔNG
Tổ hợp tải trọng:
Trường hợp hồ không có nước: tải trọng nguy hiểm cho thành hồ là gió đẩy...
... Tính dầm theo cấu kiện chịu uốn tiết diện chữ nhật 200
300 (mm)
BẢNG TÍNH THÉP CHO DẦM CHIẾU NGHặ
M Cho n cho n
(daN.m) (cm
2
) theựp (cm
2
)
Nhũp 5.047 0,276 0,331 7,35
3 18
7,63
1,44
Tiết ... CHUNG CƯ CHO THUÊ SONADEZI – BLOCK 2 – BIÊN HÒA – ĐỒNG NAI
PHẦN 2: KẾT CẤU - GVHD: Ths. NGUYỄN VIỆT TUẤN
SVTH: PHẠM Q BẢY - LỚP: 09HXD1 - MSSV: 09B1040007
Trang 15
C.TÍNH TOÁN CHO Ô SÀN ... phương thì phương thẳng đứng gây ra moment cho bản
nghiêng là:
2
'
2
2
/61,714
883,0
631
cos
mdaN
g
g
ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ CHUNG CƯ CHO THUÊ SONADEZI – BLOCK 2 – BIÊN HÒA –...
... toàn tán thành.
END OF LESSON 20
EVERYDAY ENGLISH FROM AUSTRALIA – Series 1
TIẾNG ANH THÔNG DỤNG Ở AUSTRALIA – Loạt 1
Bài 20: telling someone to do or not to do something
(bảo ... của một số em học sinh
trung học với cô giáo.
TEACHER: OK - working after school. Ah… Chris, you work after school,
don't you? What do you think of it?
CHRIS: I think it's good. ... 'kʌmiŋ_'ʌp ]
…khi kỳ thi tới.
working after school
[ 'wə:kiŋ_'a:ftə 'sku:l ]
làm việc ngoài giờ học ở trường.
It can affect* your school work
[ it kən_ə'fekt jɔ 'sku:l...
... 'bʌtən ]
Nhấn nút này
Turn the volume up
[ 'tə:n ðe 'vɔlju:m 'ʌp ]
Vặn chotiếng to lên
It isn't working
[ it_'izənt 'wə:kiŋ ]
Máy không chạy (vận hành) ... nhàn
Can you show me how it works?
[ 'kən ju: 'ʃəu mi: 'hau_ət 'wə:ks ]
Anh/ chị hãy chỉ dùm tôi cách sửdụng nó
(máy ghi âm).
Plug it in
[ 'plʌg_ət_'in ]
Cắm ...
ã V nhỡ: TờnS
ã V ba: Tên………………Số……
Exercise 2:
Hãy đánh dấu câu trả lời thích hợp nhất cho các câu sau hoặc câu hỏi sau:
1. What time do you have dinner? a. At 7 p.m.
b. Breakfast?...
... sự thỏa
mãn công việc của kỹsưxây dựng, nói chung, và của các kỹsưxâydựng tại TPHCM,
nói riêng. “Các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của kỹsưxâydựng ở
5
/
70
TP.HCM” ... các kỹsưxâydựng đang đi làm hưởng lương
(không phải là chủ doanh nghiệp, tổ chức), chứ không bao gồm tất cả các loại nhân viên
khác. Về mặt địa lý, đề tài chỉ khảo sát các kỹsưxâydựng ... của kỹsưxây dựng.
Mẫu sẽ được thu thập tại những nơi thuận tiện như trong các lớp học bổ sung, nâng cao
nghiệp vụ, tại các công trình xây dựng, các công ty hoạt động trong lĩnh vực xây dựng, ...
... Inox.
- Mái, sân thng : lp chng thm, cách nhit, …
1.8. H THNG CÂY XANH
H thng cây xanh đc b trí xung quanh công trình đc bit là li vào công
trình nhm to m quan. Ngoài ra, ... công trình cn yêu cu thm m cng nh thun
tin cho vic thi công do đó ta ch cn tính chiu dày cho ô bn sàn ln nht đ thi công
toàn b cho tng đi
n hình ca công trình.
Chn D = 1.0 ... sau:
- i vi dm b trí cho li ct có bc nhp 7m là 300x600 (mm).
- i vi dm b trí cho li ct có bc nhp 5m là 200x400 (mm).
- i vi dm b trí cho li ct có bc nhp 4.5m...
... me like to bring you?
Có thứ gì anh muốn tôi mang choanh không?
If it’s not too much bother, you might bring you?
Nếu không phiền, anh có thể mang cho tôi thứ gì đó để đọc.
I’m sorry ... đóa hoa hồng choanh thấy vui.
You shouldn’t have gone to so much bother.
Làm phiền anh nhiều quá.
Are you sure you don’t want me to get you a doctor.
Anh có chắc là anh không cần ... like, I’m going to telephone the doctor.
Nếu anh thích tôi sẽ gọi bác sĩ cho anh.
You are very kind. But it’s not worth for the moment.
Anh thật tử tế, nhưng lúc này thì không cần.
22....
... University Berlin)
10/96 - 4/98: Friedrich-Ebert Foundation's scholarship for talented students
5/90: Nguyen-Dinh-Chieu high school's award for student with the best performance in
Math
3/90: ... talented high
school students
Other activities
Mentor of a summer intern
Member of the Vietnamese Student Association in Berlin, Germany
http://tailieutonghop.com
4
Tài liệu được sưu tầm từ nguồn ... tác giả chia sẻ
TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí
M u CV hi n i (Ti ng Anh) - D nh cho IT (M u 1)àẫ ệ đạ ế ẫ
Long Le
Adamstr. 6, 13595 Berlin, Germany
E-mail: le@cs.unc.edu
WWW:...
... liệu được sưu tầm từ nguồn internet và chính tác giả chia sẻ
TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí
M u CV hi n i (Ti ng Anh) - D nh cho IT (M u 2)àẫ ệ đạ ế ẫ
NGUYEN NHAT KHANH
3/53/14 ... Anh) - D nh cho IT (M u 2)àẫ ệ đạ ế ẫ
NGUYEN NHAT KHANH
3/53/14 Thanh Thai Street,
Ward 14,District 10, HCM City
E-mail : khanhnguyennhat@yahoo.com
Tel : 0983.191110
PERSIONAL DETAILS
Date
of ...
Status
Single Permanent
Address
3/53/14
Thanh
Thai
Street,
Ward
14,
District
10,
HCM
City,
Vietnam
Mobile
phone
0983191110 E-
mail
khanhnguyennhat@yahoo.com
OBJECTIVE
ã To be a good...