0

tiêu chí 3 kết quả đánh giá xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Tư liệu khác

... Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số TT Ngành học, cấp học Mẫu giáo Tiểu học THCS Tổng số giáo viên Tổng hợp kết đánh giá, xếp ... giá, xếp loại giáo viên Phòng giáo dục Kết phân loại giáo Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNV viên Trình Trình độ đạt độ chuẩn chưa đạt Tốt chuẩn chuẩn Khá TB K Tốt Khá TB K Loại Loại Loại Loại ... Họ tên Năm sinh Trình độ đào tạo Công việc Kết xếp loại XS Kh TB K Ghi Ghi chú: - Các sở giáo dục báo cáo kết xếp loại quan quản lý trực tiếp (theo phân cấp quản lý) trước ngày 15/6 hàng năm ...
  • 6
  • 6,150
  • 19
BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CÔNG TÁC  VĂN THƯ LƯU TRỮ CÁC CƠ QUAN ĐƠN VỊ NĂM 2015

BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CÔNG TÁC VĂN THƯ LƯU TRỮ CÁC CƠ QUAN ĐƠN VỊ NĂM 2015

Tài liệu khác

... không sử dụng QUẢN LÝ SỬ DỤNG CON DẤU Công chức, viên chức quản lý sử dụng dấu Có phân công quản lý dấu theo quy định Không phân công quản lý dấu phân công không quy định Cách thức quản lý dấu ... Xác định giá trị tài liệu Có xác định thời hạn bảo quản đầy đủ cho hồ sơ lưu trữ theo quy định Có xác định thời hạn bảo quản cho hồ sơ lưu trữ chưa đầy đủ Chưa xác định thời hạn bảo quản cho ... liệu Bảo quản tài liệu lưu trữ Bảo quản tốt hồ sơ, tài liệu lưu trữ; bảo vệ an toàn tài liệu; thực vệ sinh kho tài liệu theo định kỳ; không để thất lạc, mát, hư hỏng, côn trùng xâm hại Bảo quản...
  • 10
  • 2,147
  • 10
KếT QUả ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC Và KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG NGÔ Có NGUồN GốC ĐịA Lý KHáC NHAU CHọN TạO TạI PHíA BắC VIệT NAM

KếT QUả ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG NGÔ Có NGUồN GốC ĐịA Lý KHáC NHAU CHọN TạO TạI PHíA BắC VIệT NAM

Sinh học

... 31 1,7 22 ,3 19 ,3 13 30P.95 13, 1 8,5 3, 4 4,0 11 ,3 12,4 17,5 17,7 260 ,3 321,7 16,9 25,4 14 30 D.55 13, 3 12,0 3, 9 4 ,3 12,4 14 ,3 17,4 24 ,3 361,0 30 1,7 26,2 30 ,7 15 30 Y.87 13, 3 13, 4 3, 8 4,2 13, 5 13, 5 18,7 ... 18,7 27 ,3 330 ,2 36 5,0 17,4 50,0 16 30 K.95 13, 5 16 ,3 3,9 4,0 12,4 13, 7 20 ,3 31,6 276,7 36 0,0 27,7 51 ,3 17 30 N .34 13, 7 14,9 4,1 4,2 12,1 13, 3 20,9 27,1 31 4,7 33 0,0 31 ,4 51,0 18 NK. 43 12,0 11 ,3 3,9 ... 7,9 8,1 3, 7 4,1 8 ,3 12,8 14,6 24,2 292,5 32 3 ,3 33, 3 22,2 YAO.601 14,9 10,0 3, 8 3, 9 12,1 12,8 20,9 20,5 286,0 30 3 ,3 23, 0 36 ,0 YAO.6 03 14,8 11,9 3, 8 4 ,3 11,9 13, 3 19,0 21,5 297 ,3 335 ,0 12,6 35 ,2 YAO.609...
  • 10
  • 703
  • 1
Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)

Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)

Tư liệu khác

... trưởng ghi Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng, lưu giữ hồ sơ giáo viên tiểu học Phòng Giáo dục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, ... xếp loại giáo viên tổ chuyên môn (theo phụ lục đính kèm công văn này) gửi Hiệu trưởng Bước Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá ... Các quan quản lý giáo dục xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ, xem xét việc nâng lương, nâng ngạch, đề bạt, khen thưởng… Kết tự đánh giá, xếp loại giáo viên; kết đánh giá, xếp loại giáo viên tổ...
  • 11
  • 3,612
  • 13
Tài liệu Thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp. pptx

Tài liệu Thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp. pptx

Tài liệu khác

... báo cáo tóm tắt kết tự đánh giá, đánh giá ngoài, đánh giá lại (nếu có) vấn đề cần tập trung thảo luận Hội đồng thảo luận kết tự đánh giá, đánh giá ngoài, đánh giá Bước lại kết đánh giá (nếu có), ... sơ Báo cáo tự đánh giá; báo cáo đánh giá ngoài; Công văn phản hồi trường báo cáo đánh giá ngoài; Văn đoàn chuyên gia đánh giá gửi trường việc tiếp thu bảo lưu ý kiến; Báo cáo đánh giá lại (nếu ... đồng việc thẩm định kết đánh giá chất lượng giáo dục trường Hội đồng bỏ phiếu kín để thông qua nghị việc đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận không công Bước nhận trường đạt tiêu chuẩn...
  • 4
  • 564
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc

Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc

Mầm non - Tiểu học

... trưởng ghi Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hiệu trưởng, lưu giữ hồ sơ giáo viên tiểu học Phòng Giáo dục Đào tạo tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học, ... xếp loại giáo viên tổ chuyên môn (theo phụ lục đính kèm công văn này) gửi Hiệu trưởng Bước Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá ... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học : I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết...
  • 11
  • 3,569
  • 17
Tài liệu Thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp pptx

Tài liệu Thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp pptx

Tài liệu khác

... thực thủ tục hành - Cơ quan thực hiện: Bộ Giáo dục Đào tạo - Cơ quan người có thẩm quyền uỷ quyền phân cấp thực (nếu có): Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục e Đối tượng thực thủ tục hành ... Tổ chức g Mẫu đơn, mẫu tờ khai - Không h Phí, lệ phí - Không i Kết thủ tục hành - Nghị việc công nhận không công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành ... định số 76/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/12/2007 ban hành Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp ...
  • 2
  • 617
  • 0
KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH THCS_SKKN QLGD

KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH THCS_SKKN QLGD

Giáo dục học

... Hoạt động giáo dục kết giáo dục: Kết đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh năm đáp ứng mục tiêu giáo dục * Mục 10, Điều 14, Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục: Kết đánh giá, xếp loại hạnh ... cho việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh giáo viên 3. 2 Biện pháp thứ hai: Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn nghiên cứu, nắm văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT công tác đánh giá, xếp loại ... giáo viên: 42; nhân viên: 6 Giáo viên chủ nhiệm: 18; giáo viên làm chủ nhiệm lần đầu 02 người Số giáo viên trường bổ sung 02 Chất lượng hạnh kiểm cuối năm học 2012-20 13 là: Tốt: 93, 3% Khá: 6 ,3% ...
  • 27
  • 2,318
  • 10
QĐ SỐ 06/2006/QĐ-BNV  NGÀY 21/3/2006 V/v BAN HÀNH QUY CHẾ  ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN MẦM NON  VÀ GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬP

QĐ SỐ 06/2006/QĐ-BNV NGÀY 21/3/2006 V/v BAN HÀNH QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN MẦM NON GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬP

Tư liệu khác

... người học Đánh giá, xếp loại giáo viên phải bảo đảm kết luận xác Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực hàng năm sau năm học Điều Căn đánh giá, xếp loại Căn vào tiêu chuẩn nhiệm vụ nhà giáo quy định ... dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên trung tâm giáo ... đánh giá phải chấp hành ý kiến kết luận quan quản lý có thẩm quyền Người đứng đầu sở giáo dục ghi rõ kết đánh giá, xếp loại vào tự đánh giá, xếp loại giáo viên lưu hàng năm vào hồ sơ cán giáo viên...
  • 7
  • 1,104
  • 0
Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp

Sư phạm

... - Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xem xét kết tự đánh giá, xếp loại giáo viên (Phiếu tự đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non) ý kiến đóng góp tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên tổ ... 0,02, giáo viên đánh giá X =4,04 (xếp thứ 5) 43 - Mục tiêu bồi dưỡng giáo viên cán quản lý xếp vào bậc 6, giáo viên xếp vào bậc Nếu nhìn qua thứ bậc ta thấy giáo viên đánh giá cao mục tiêu Trên ... Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại Đối chiếu với yêu cầu, tiêu chí báo Chuẩn nghề nghiệp, giáo viên tự đánh giá ghi điểm đạt tiêu chí vào Phiếu tự đánh giá, xếp loại cá nhân giáo viên mầm...
  • 94
  • 2,254
  • 19
Nghiên cứu phương pháp xác định phạm vi của thử nghiệm cơ bản từ kết quả đánh giá rủi ro kiểm soát trong kiểm toán báo cáo tài chính doanh nghiệp tại công ty TNHH kiểm toán và tư vấn thuế atax

Nghiên cứu phương pháp xác định phạm vi của thử nghiệm cơ bản từ kết quả đánh giá rủi ro kiểm soát trong kiểm toán báo cáo tài chính doanh nghiệp tại công ty TNHH kiểm toán tư vấn thuế atax

Kinh tế

... ATAX b ng cách v n c a t ng chu trình kinh doanh d ng nghiên c u có trư c lĩnh v c ki m toán 3. 1 .3. 2 Đánh giá r i ro ki m soát - V n d ng nghiên c u vào th c hi n ñánh giá 3. 1 .3. 2.1 Các lo i r ... tiêu th c, quy trình nh m ñánh giá H th ng ki m soát 3. 1 .3 Quy trình ñánh giá r i ro ki m soát n i b (th c hi n th nghi m ki m soát) m t cách c th ñ có th 3. 1 .3. 1- Quy trình th c hi n th nghi ... thành l p ngày 30 /06/2006 theo gi y ch ng nh n ñăng ký kinh doanh s 32 020 033 33 S K ho ch Đ u tư thành ph Đà N ng c p V i phương châm “Ch t lư ng t o nên s khác bi t”, ho t ñ ng 1 .3. 1 Khái ni m...
  • 13
  • 433
  • 0
PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tiểu học

... Tự đánh giá Tổ ch môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá ... Điểm yêu cầu Thực thông tin hai quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Điểm lĩnh vực ... thức Yêu cầu Kiến thức Tiêu chí a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện...
  • 7
  • 2,215
  • 18
Phiếu đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo QĐ14

Phiếu đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo QĐ14

Tiểu học

... B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa minh chứng ) Nội dung đánh giá ... d Điểm y/c a Thực thông tin hai quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Điểm lĩnh vực ... thức Yêu cầu Kiến thức Tiêu chí a b c d Điểm y/c Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học a b c d Điểm y/c Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học...
  • 4
  • 1,668
  • 28
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÍNH DỄ TỔN THƯƠNG VÀ NĂNG LỰC THÍCH ỨNG TẠI XÃ THẠNH HẢI VÀ XÃ THẠNH PHONG, HUYỆN THẠNH PHÚ, TỈNH BẾN TRE

KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÍNH DỄ TỔN THƯƠNG NĂNG LỰC THÍCH ỨNG TẠI XÃ THẠNH HẢI XÃ THẠNH PHONG, HUYỆN THẠNH PHÚ, TỈNH BẾN TRE

Xã hội học

... pháp đánh giá tổng hợp từ CARE UNDP Bên cạnh đó, kết phân tích trạng kinh nghiệm thực tế cán địa phương sử dụng trình đánh giá Quá trình đánh giágồm phần chính: - Tập huấn lớp cho thành viên ... cứu đánh giá trạng tỉnh dự án bắt đầu triển khai việc đánh giá rủi ro, xác định hoạt động thử nghiệm nhằm phòng chống rủi ro BĐKH mang đến Hoạt động nhằm giúp cho việc thiết kế, thực giám sát kết ... viên tham gia đánh giá VCA khái niệm chung, phương pháp công cụ đánh giá; Khảo sát, đánh giá thực địa sử dụng công cụ tập huấn với tham gia cộng đồng Địa bàn khảo sát ấp lựa chọn dựa kết phân tích...
  • 38
  • 444
  • 0
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÍNH dễ tổn THƯƠNG và NĂNG lực THÍCH ỨNG tại xã TRUNG BÌNH HUYỆN TRẦN đề và xã AN THẠNH NAM HUYỆN cù LAO DUNG, sóc TRĂNG

KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÍNH dễ tổn THƯƠNG NĂNG lực THÍCH ỨNG tại xã TRUNG BÌNH HUYỆN TRẦN đề xã AN THẠNH NAM HUYỆN cù LAO DUNG, sóc TRĂNG

Thạc sĩ - Cao học

... 33 3. 3 Tính dễ tổn thương hoạt động sinh kế (kết thảo luận nhóm SWOT) 33 3. 3.1 Yếu tố khí hậu 33 3. 3.2 ... nhiên 33 1.117,97 100.00 Đất nông nghiệp 276.918 ,35 82,94 Đất sản xuất nông nghiệp 205.748 62, 13 Trong Đất lúa nước 144.590,90 43, 67 Đất trồng lâu năm 43. 074,96 13, 01 Đất rừng phòng hộ 5. 433 ,38 1,64 ... dụng trình đánh giá Quá trình đánh giágồm phần chính: - Tập huấn lớp cho thành viên tham gia đánh giá VCA khái niệm chung, phương pháp công cụ đánh giá; Khảo sát, đánh giá thực địa sử dụng công cụ...
  • 60
  • 225
  • 0
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Tư liệu khác

... dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên trung tâm giáo ... hớng dẫn giáo viên phổ thông để vận dụng thực Trớc mắt, để phục vụ cho việc đánh giá, xếp loại giáo viên năm học 2005 2006, tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mần non giáo viên phổ ... đầu sở giáo dục thực phân loại giáo viên theo 04 loại sau: Loại xuất sắc: Là giáo viên có phẩm chất trị, đạo đức lối sống xếp loại tốt; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại tốt Loại khá: Là giáo viên...
  • 10
  • 5,011
  • 14
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... ban THPT chuyên, việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm thực sau: + Môn Kỹ thuật: Ghi vào cột môn Công nghệ gồm Kỹ thuật công nghiệp Kỹ thuật nông nghiệp Nhà trường giao cho giáo viên dạy môn Kỹ thuật ... cho trường Việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm chưa có thay đổi Đề nghị Sở GD&ĐT gửi đến trường sau nhận sổ gọi tên ghi điểm Nhận công văn này, đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn sở giáo dục thực ... học kỳ, năm học + Trong sổ gọi tên ghi điểm cột ghi điểm trung bình kiểm tra, việc tính điểm trung bình kiểm tra giáo viên dạy môn học tự tính tính điểm trung bình môn học cho học sinh - Đối với...
  • 2
  • 4,760
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25