0

tiêu chuẩn và quy trình đánh giá giảng viên theo hướng chuẩn hóa ở trường cao đẳng hàng hải i

Đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Hằng Hải 1 theo hướng chuẩn hóa trong gian đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Hằng Hải 1 theo hướng chuẩn hóa trong gian đoạn hiện nay

Sư phạm

... t i: Đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Hàng H i I theo hướng chuẩn hóa giai đoạn nay” Mục đích nghiên cứu Đề xuất tiêu chuẩn, tiêu chí quy trình đánh giá GV trường Cao đẳng Hàng h i I theo hướng ... giảng viên trường Cao đẳng Hàng h i I – Cục Hàng h i Việt Nam Chương Tiêu chuẩn quy trình đánh giá giảng viên theo hướng chuẩn hóa trường Cao đẳng Hàng h i I CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIẾN VỀ ĐÁNH ... nghiên cứu Tiêu chuẩn quy trình đánh giá GV trường Cao đẳng Hàng h i I theo hướng chuẩn hóa Giả thuyết khoa học Nếu tiêu chí quy trình đánh giá GV Trường Cao đẳng Hàng h i I định hướng khung chuẩn...
  • 110
  • 380
  • 1
Xếp loại đánh giá GV theo chuẩn

Xếp loại đánh giá GV theo chuẩn

Tư liệu khác

... viên công tác, i u khiển tổ trưởng, có tham gia giáo viên đánh giá, tiến hành việc kiểm tra minh chứng, xác định i m đạt tiêu chí giáo viên, ghi kết đánh giá xếp lo i tổ vào phiếu đánh giá; ... trưởng đánh giá, xếp lo i Hiệu trưởng xem xét kết tự đánh giá giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) kết đánh giá xếp lo i tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn Phiếu ... giá, xếp lo i giáo viên trung học Khi đánh giá giáo viên theo Chuẩn, i u cần thiết quan trọng ph i vào minh chứng Minh chứng t i liệu, tư liệu, vật (ví dụ: soạn giáo viên, sổ chủ nhiệm lớp, chứng...
  • 15
  • 727
  • 3
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng theo hướng chuẩn hóa

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng theo hướng chuẩn hóa

Sư phạm

... lượng giáo viên 11 Tổng số giáo viên 410 giáo viên, giáo viên hữu 60 50 40 30 20 10 300 giáo viên, giáo viên thỉnh giảng 110 giáo viên Giáo viên dạy hệ trung cấp nghề 221 giáo viên, giáo viên dạy ... phát triển xã h i 1.2.2 Giáo viên phát triển đ i ngũ giáo viên dạy nghề 1.2.2.1 Kh i niện giáo viên Giáo viên ngư i giảng dạy sở giáo dục 6 1.2.2.2 Giáo viên dạy nghề Giáo viên dạy nghề ngư i dạy ... i u kiện thuận l i số giáo viên tham gia b i dưỡng theo hướng chuẩn hóa - Xây dựng thang i m thi đua chuẩn, phù hợp v i giáo viên môn, đưa tiêu chí đánh giá giáo viên theo năm học Sau có kết đánh...
  • 25
  • 629
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề quảng ngãi theo hướng chuẩn hóa

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề quảng ngãi theo hướng chuẩn hóa

Sư phạm

... thâm niên, gi i tính, ñ tu i l i s ng, l c ngh nghi p - Cơ s ñ ñánh giá giáo viên hàng năm - Cơ s ñ xây d ng ch ñ , sách ñ i v i giáo viên - Công tác ki m tra, ñánh giá vi c th c hi n - Nghiên ... tri n ñ i ngũ giáo viên khâu then ch t ñ i m i b n toàn di n giáo d c, ñào t o” th hi n Đ i h i XI v th c tr ng ñ i ngũ giáo viên, ñ c bi t ĐNGV d y ngh 10 1.4.3.2 Các mô hình phát tri n ñ i ... 1.2.1 Giáo viên ñ i ngũ giáo viên d y ngh i u 58 Lu t D y ngh năm 2006; có nh ng tiêu chu n theo quy ñ nh t i kho n i u 70 c a Lu t giáo d c 1.2.2 Phát tri n ñ i ngũ giáo viên Phát tri n ĐNGV...
  • 13
  • 708
  • 0
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... đánh giá đa dạng việc đánh giá giảng viên mang tính chuẩn hoá cho hiệu cao NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận hoạt động đánh giá, đánh giá giáo dục, triết lý nguyên tắc đánh giá GV, i u ... nâng cao chất lượng đ i ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục, chọn đề t i Đánh giá giảng viên ĐH theo hướng chuẩn hoá giai đoạn ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất phương pháp quy trình đánh giá GVĐH theo ... nghiệm quy trình đánh giá GV GI I HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỀ T Ii u kiện khách quan chủ quan nhiều hạn chế, gi i hạn việc khảo sát thực trạng việc đánh giá đ i ngũ GV ĐH trường ĐH đ i diện...
  • 14
  • 682
  • 6
Đánh giá giảng viên trường cao đẳng hàng hải i theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên trường cao đẳng hàng hải i theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... Chương Tiêu chuẩn quy trình đánh giá giảng viên theo hướng chuẩn hóa trường Cao đẳng Hàng h i I Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIẾN VỀ ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG HÀNG H I I THEO HƢỚNG CHUẨN ... Chƣơng 3: TIÊU CHUẨN QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA TRƢỜNG CAO ĐẲNG HÀNG H I I 3.1 Nguyên tắc xây dựng chuẩn thực đánh giá GV 3.1.1 Đánh giá giảng viên ph i dựa vào sở pháp ... giá giảng viên trường Cao đẳng Hàng h i I theo hướng chuẩn hóa giai đoạn nay” Mục đích nghiên cứu Đề xuất tiêu chuẩn, tiêu chí quy trình đánh giá GV trường Cao đẳng Hàng h i I theo hướng chuẩn hoá...
  • 24
  • 497
  • 1
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Kinh tế - Thương mại

... thâm niên, gi i tính, ñ tu i l i s ng, l c ngh nghi p - Cơ s ñ ñánh giá giáo viên hàng năm - Cơ s ñ xây d ng ch ñ , sách ñ i v i giáo viên - Công tác ki m tra, ñánh giá vi c th c hi n - Nghiên ... tri n ñ i ngũ giáo viên khâu then ch t ñ i m i b n toàn di n giáo d c, ñào t o” th hi n Đ i h i XI v th c tr ng ñ i ngũ giáo viên, ñ c bi t ĐNGV d y ngh 10 1.4.3.2 Các mô hình phát tri n ñ i ... 1.2.1 Giáo viên ñ i ngũ giáo viên d y ngh i u 58 Lu t D y ngh năm 2006; có nh ng tiêu chu n theo quy ñ nh t i kho n i u 70 c a Lu t giáo d c 1.2.2 Phát tri n ñ i ngũ giáo viên Phát tri n ĐNGV...
  • 13
  • 572
  • 3
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pptx

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pptx

Kinh tế - Thương mại

... Vai trò c a giáo viên THPT ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1 Vai trò c a giáo viên THPT 1.3.1.2 Vai trò c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.2 Nhi m v c a GV THPT ĐNGV THPT 1.3.2.1 Nhi m v c a giáo viên ... 1.3.2.2 Nhi m v c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.3 Yêu c u ñ i v i GV THPT ĐNGV THPT 1.3.3.1 Yêu c u ñ i v i giáo viên THPT 1.3.3.2 Yêu c u ñ i v i ñ i ngũ giáo viên THPT 1.4 QU N LÝ Đ I NGŨ GIÁO VIÊN ... ñ i ngũ giáo viên ñánh giá ñ i ngũ giáo viên b i dư ng ñ i ngũ giáo viên 1.4.2.5 Qu n lý v vi c t o m i trư ng làm vi c cho ĐNGV Ti u k t chương Chương TH C TR NG CÔNG TÁC QU N LÝ Đ I NGŨ GIÁO...
  • 13
  • 466
  • 0
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pdf

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pdf

Kinh tế - Thương mại

... VI C QU N LÝ Đ I NGŨ GI NG VIÊN TRƯ NG Đ I H C 1.1 T NG QUAN CÁC NGHIÊN C U V PHÁT TRI N ĐNGV 1.2 KH I NI M CÔNG C C A Đ T I 1.2.1 Gi ng viên, ñ i ngũ gi ng viên 1.2.1.1 Gi ng viên Theo t i ... giáo d c giai ño n 2005-2010 Như v y, nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ nhà giáo nhi m v h t s c quan tr ng, không khó khăn ñ i v i c p qu n lý giáo d c ñ i v i s giáo d c Đ i v i giáo d c ñ i h c, ĐNGV ... - Quy ho ch k ho ch phát tri n ñ i ngũ gi ng viên - Tuy n ch n b sung gi ng viên - B trí s d ng gi ng viên - Đào t o, ñào t o l i b i dư ng - Ki m tra, ñánh giá, khen thư ng k lu t gi ng viên...
  • 26
  • 513
  • 0
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hoá trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hoá trong giai đoạn hiện nay

Tiến sĩ

... gia nhiều bên, ngư i đánh giá ngư i đánh giá ph i trí tiêu chuẩn đánh giá, kết đánh giá có tham khảo ý kiến lẫn theo khoảng th i gian xác định Trong đánh giá giáo dục n i chung đánh giá GV n i ... đề theo hướng chuẩn hóa Muốn đánh giá cần ph iChuẩn dạng khoa học sử dụng đánh giá, cách đánh giá g i đánh giá dựa vào chuẩn Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN THEO HƯỚNG ... 1.4.7 Mục tiêu đánh giá giảng viên Đánh giá theo hướng chuẩn hoá” việc xác định mục đích, mục tiêu đánh giá mang tính khoa học nhằm động viên phát triển GV 1.4.8 Đánh giá giảng viên Nếu dựa theo...
  • 27
  • 694
  • 1
Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hoá

Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hoá

Tiến sĩ

... l i cho tiến phát triển GD Chuẩn hóa hiệu trởng trình giúp cho đ i ngũ hiệu trởng trờng đáp ứng chuẩn ban hành 1.2.3 Đánh giá hiệu trởng theo hớng chuẩn hóa Đánh giá theo hớng chuẩn hóa đánh giá ... i u kiện áp dụng qui trình đánh giá hiệu trởng tiểu học 18 3.2.7.1 i u kiện tổ chức thực đánh giá hiệu trởng tiểu học 3.2.7.2 i u kiện hiệu trởng 3.2.7.3 i u kiện giáo viên 3.2.7.4 i u kiện ... đánh giá đánh giá Giáo Hiệu - Chuẩn hiệu trởng (7 lĩnh vực gồm 19 tiêu chí) viên trởng - Chuẩn đánh giá hiệu trởng (101 số minh chứng) Mô hình đánh giá bao gồm thành tố sau: + Mục đích đánh giá; ...
  • 26
  • 625
  • 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GV THEO CHUẨN SỐ 14

PHIẾU ĐÁNH GIÁ GV THEO CHUẨN SỐ 14

Tiểu học

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LO I GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học : I XẾP LO I GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... lượng Tỷ lệ (%) II TỰ XẾP LO I CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp lo i Tổng hợp kết tự xếp lo i giáo viên Phòng GD&ĐT Lo i xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (%) Lo i Số lượng Tỷ lệ (%) Lo i trung bình ... Tổng số giáo viên xếp lo i Tổng hợp kết xếp lo i giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp lo i giáo viên Lo i xuất sắc Số lượng Lo i Tỷ lệ (%) Số lượng Lo i trung bình Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Lo i Số...
  • 7
  • 892
  • 1
130/PGDĐT-GDTH ngày 19/5/2010 V/V HD đánh giá GV theo chuẩn, và xét chọn GVDG

130/PGDĐT-GDTH ngày 19/5/2010 V/V HD đánh giá GV theo chuẩn, xét chọn GVDG

Tư liệu khác

... Xét chọn giáo viên dạy gi i cấp huyện : Giáo viên tiểu học công nhận giáo viên dạy gi i cấp huyện năm học 2009-2010 ph i đạt tiêu chuẩn sau : - Là giáo viên dạy gi i cấp trường; - Hai tiết dạy ... gi i cấp trường đề nghị xét chọn giáo viên dạy gi i cấp huyện (thoả mãn i u kiện mục 2.2 công văn này); - Kết đánh giá giáo viên (toàn trường) theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo mẫu ... theo n i dung sau : - Quy t định công nhận giáo viên dạy gi i cấp trường năm học 20092010; - Danh sách (họ tên, năm sinh, trình độ đào tạo, lớp dạy) giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi...
  • 2
  • 411
  • 0
Đánh giá GV theo chuẩn

Đánh giá GV theo chuẩn

Tư liệu khác

... lo i theo chuẩnQuy trình đánh giá theo chuẩn  Cách thức (kỹ thuật) đánh giá theo chuẩn (tự đánh giá, đánh giá tổ hiệu trưởng; ghi kết đánh giá vào phiếu dự giờ, phiếu đánh giá xếp lo i giáo ... Mục tiêu Giúp ngư i học tăng cường hiểu biết về:  Mục đích, ý nghĩa việc đánh giá giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (g i tắt đánh giá theo chuẩn)  Tiêu chuẩn đánh giá, ... lo i chung  Đánh giá giáo viên theo chuẩn đ i h i có thay đ i suy nghĩ giáo viên, hiệu trưởng cán quản lý giáo dục Đánh giá giáo viên theo chuẩn không nhằm vào việc bình xét danh hiệu thi đua,...
  • 21
  • 1,496
  • 5
Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa tt.PDF

Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa tt.PDF

Sư phạm

... 11 1.2 Ngư i giáo viên THCS vai trò đ i ngũ giáo viên THCS 22 1.3 Công tác b i dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng công tác quản lý b i dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc ... công tác quản lí b i dưỡng giáo viên tiếng Anh 42 Chương 3: Những biện pháp quản lí công tác b i dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa Hà Tây 3.1 Căn xây dựng biện pháp ... Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh tế xã h i giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đ i ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4...
  • 2
  • 329
  • 0
Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Sư phạm

... giáo viên mà mục tiêu giáo dục đặt Chuẩn giáo viên thƣớc đo lực nghề nghiệp giáo viên Năng lực giáo viên ph i đáp ứng đƣợc yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đ i hóa đất nƣớc Khi có chuẩn giáo viên ... đ i ngũ giáo viên THCS 1.2.1 Ngư i giáo viên THCS Nhà giáo, theo luật giáo dục (chƣơng IV, mục 1): “Nhà giáo ngƣ i làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trƣờng sở giáo dục khác” [8, tr.52] Về tiêu ... cho giáo viên tiếng Anh THCS - B i dƣỡng chuẩn hóa: b i dƣỡng cho giáo viêntrình độ tiếng Anh chƣa đạt chuẩn để có trình độ đạt chuẩn- theo i u 67 Luật giáo dục, giáo viên trung học sở phải...
  • 83
  • 785
  • 1
Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa

Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa

Sư phạm

... trực tiếp tiến hành nghiên cứu đề t i KH-CN cxc Bảng 4.22: Giáo viên đánh giá HT HT tự đánh giá (Huyện Ho i Đức)cxcvi Bảng 4.23: Giáo viên đánh giá HT HT tự đánh giá (Huyện Quốc Oai)cxcviii ... đánh giá hiệu tr-ởng clvii Bảng 3.6: Kết đánh giá giáo viên clviii Bảng 3.7: Kết đánh giá phụ huynh .clix Bảng 3.8: Tổng hợp kết đánh giá chủ thể đánh giá clix Bảng 4.1: ý kiến ... clxii 3.2.7 NHNG IU KIN P DNG Mễ HèNH NH GI HIU TRNG TIU HC clxiii 3.2.7.1 IU KIN V T CHC THC HIN NH GI HIU TRNG TIU HC clxiii 3.2.7.2 IU KIN I VI HIU TRNG clxiv 3.2.7.3 IU...
  • 234
  • 464
  • 4
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... lập tiêu chuẩn đánh giá Có khoa học định tiêu chuẩn đánh giá khoa học, khách quan hiệu Tiêu chuẩn đánh giá quy định đ i ứng v i đ i tƣợng đánh giá Cụm từ tiêu chuẩn đƣợc gi i thích là: “ i u kiện ... chọn mô hình đánh giá Thực thi phƣơng án đánh giá Các nguồn liệu Phân tích liệu Viết báo cáo đánh giá Phản h i kết đánh giá Bước1 Giai đoạn chuẩn bị kế hoạch đánh giá, Đánh giá viên ph i hoàn tất ... đánh giá giáo dục Chức đánh giá giáo dục đƣợc hiểu tác động trình đánh giá lên đ i tƣợng đánh giá đƣợc phát huy trƣớc, sau đánh giá theo chiều hƣớng mà chủ thể đánh giá mong muốn Chức đánh giá...
  • 253
  • 628
  • 3
bảng hệ thống đánh giá GV theo chuẩn

bảng hệ thống đánh giá GV theo chuẩn

Tư liệu khác

... liên lạc (đ i v i giáo viên chủ nhiệm); sổ công tác Đoàn, sổ tay công tác giáo viêni v i giáo viên không làm chủ nhiệm) Hồ sơ thi đua nhà trường (kinh nghiệm, sáng kiến, có) Nhận xét đ i ... học sinh Các lo i sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định cấp quản lý Biên đánh giá lên lớp (của tổ chuyên môn, học sinh ) Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên Đề kiểm tra đánh giá; ... học giáo dục Tìm hiểu m i i m Nắm i u kiện sở vật chất thiết bị dạy trường giáo dục học môn học nhà trường, đánh giá mức độ Hồ sơ khảo sát đáp ứng yêu cầu dạy học môn học giáo dục giáo viên tiến...
  • 14
  • 330
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008