tiêu chuẩn của giáo viên trung học cao cấp
Quy định về việc thi nâng ngạch giáo viên trung học phổ thông lên giáo viên Trung học cao cấp.
... giáo viên trung học lên giáo viên trung học cao cấp Thông t tới giáo viên cấp trung học phổ thông sở giáo dục, giáo viên trờng trung cấp chuyên nghiệp 5.2 Trách nhiệm Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Giáo ... hớng dẫn) Tiêu chuẩn ngạch Giáo viên trung học cao cấp, giáo viên TCCN cao cấp (theo Văn quy định hành) Chuyên môn, nghiệp vụ 6.1 Đối với giáo viên giảng dạy cấp Trung học phổ thông a) Mục tiêu, ... Nội vụ bộ, ngành có liên quan xây dựng kế hoạch tổ chức thi nâng ngạch giáo viên trung học cao cấp cho giáo viên trung học địa phơng hàng năm 5.3 Điều khoản thi hành Cơ quan, đơn vị cá nhân vi...
- 6
- 2,682
- 11
Thi nâng ngạch giáo viên trung học lên giáo viên trung học cao cấp (áp dụng cho giáo viên THPT và TCCN)
... chứng theo tiêu chuẩn ngah\chj dự thi có công chứng; - Bản sao, xác nhận thủ trưởng sở giáo dục công trình, đề tài, đề án khoa học theo tiêu chuẩn ngạch dự thi; - Bản nhận xét thủ trưởng sở giáo dục ... bao gồm: - Công văn quan chủ quản sở giáo dục; - Danh sách ứng viên đủ tiêu chuẩn cử dự thi; - Bản văn theo yêu cầu hội đồng thi Số hồ sơ: Do quan chủ quản sở giáo dục quy định (đối với hồ sơ nộp ... chủ quản sở giáo dục thực Hồ sơ Thành phần hồ sơ Thành phần hồ sơ nộp sở bao gồm: - Đơn xin dự thi nâng ngạch (theo mẫu); - Lý lịch (dán ảnh 4x6) theo mẫu, có xác nhận thủ trưởng sở giáo dục; -...
- 3
- 1,627
- 4
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng
... giáo viên - Kinh nghiệm xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên số nước giới nước - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Việt Nam 1.3.2 Mục đích việc qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT Giúp giáo viên ... theo cấp, bậc giảng dạy công tác: Nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên Nhà giáo giảng dạy công tác sở giáo dục đại học sau đại học gọi giảng viên ... 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp GVTH Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học hệ thống yêu cầu giáo viên trung học phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; lực chuyên môn, nghiệp vụ 1.2.4 Mức độ đáp ứng chuẩn...
- 25
- 1,022
- 2
Báo cáo " Đánh giá tính chất lao động của giáo viên trung học cơ sở qua đo quỹ thời gian lao động " potx
... sdng khd khan cua toan miu tap trung lira ehpn gia tri nay, nhirng ngudi cd dilm tinh canh tranh cao (27.2% so vdi ty le 15.4% cua toan mau), cd dilm nilm tin d miic trung binh (59% so vdi 68.3% ... tam, cham sde day dii ban :• ii Nghien ciiu sau ban, sd lieu cho thay the he nhung ngudi trung nien va cao nien (> 40 tudi) va tri thiic nii cd xu hudng mong mudn sdng mdt xa hpi cd miic thue ... nam thi cd xu hudng nghieng vl mdt xa hpi ma mdi ca nhan phai cd miic ddng gdp cao nhung lai cd phiic Ipi xa hpi cao S6 lieu cho thay, thdi dilm hien tai, nhiing ngudi dinh hudng den nhung gia...
- 8
- 693
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU
... trí, vai trò cấp THPT 1.2.5.1 Trường THPT hệ thống giáo dục Cấp học Phổ thông Trung học cấp học bậc học phổ thông giáo dục nước ta thực nhiệm vụ sau : - Là cấp học tiếp nối cấp học để hoàn chỉnh ... - Tiêu chuẩn 3: Cán quản lý, GV, nhân viên HS (06 tiêu chí 18 số ĐG) - Tiêu chuẩn 4: Thực chương trình giáo dục hoạt động giáo dục (11 tiêu chí 33 số ĐG) - Tiêu chuẩn 5: Tài sở vật chất (06 tiêu ... lượng giáo dục trường trung học phổ thông Cụ thể: - Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển trường trung học phổ thông (02 tiêu chí 06 số ĐG) - Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý nhà trường (15 tiêu chí...
- 122
- 2,733
- 13
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai
... sức khoẻ giáo viên Bảng 2.7 Tổng quan đội ngũ giáo viên, cán quản lý, nhân viên THCS năm học Giáo viên đứng lớp Năm học T.số CB (QL, QL GV, NV) Giáo viên Nhân viên Biên Hợp chế đồng Tỉ lệ chuẩn ... tính tích cực học tập học sinh không - Hướng dẫn giáo viên sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo sử dụng trang thiết bị dạy học đại có Hướng dẫn giáo viên soạn giáo án điện tử ... 1.3.3 Giờ lên lớp giáo viên Giờ lên lớp giáo viên giữ vai trò định đến chất lượng dạy học Việc soạn chuẩn bị thiết bị, đồ dùng cần thiết cho lên lớp giáo viên mang lại hiệu cao giáo viên thể thành...
- 131
- 1,034
- 4
Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở ở huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh
... thi giáo viên giỏi cấp tỉnh Sở Giáo dục - đào tạo tổ chức Cuộc thi giáo viên giỏi cấp Tỉnh đợc tổ chức hai vòng nh cấp huyện Tuy nhiên danh hiệu giáo viên giỏi cấp sở cấp tỉnh đợc công nhận giáo ... đội ngũ giáo viên đạt chuẩn đào tạo, giáo viên giỏi cấp Tỉnh Quốc gia, nhằm hình thành đội ngũ giáo viên đầu đàn làm nòng cốt trờng THCS, có sách đãi ngộ thoả đáng giáo viên Đó tiêu chuẩn hàng ... buổi học tập quy chế, nhiệm vụ năm học cho cán giáo viên Chỉ đạo trờng tổ chức hội nghị viên chức đầu năm học, thảo luận biện pháp nhằm cao hiệu dạy học - Thờng xuyên giáo dục, nhắc nhở giáo viên...
- 72
- 713
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... hành Trung ơng Bổ túc trung học phổ thông Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cán quản lý Giáo dục Đào tạo Giáo viên dạy giỏi Hội đồng nhân dân Học sinh Quản lý giáo dục Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Trung ... quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học giáo viên trung học sở huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Nghiên cứu, đánh giá thực trạng hoạt động dạy học giáo viên trung học sở huyện Anh Sơn, ... tạo cấp học, bậc học đối chiếu với sản phẩm đào tạo cấp học với mục tiêu đào tạo cấp học, bậc học Đánh giá chất lợng giáo dục phổ thông không dừng lại số tỷ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp, học...
- 91
- 625
- 4
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo
... [5] Nhà nghiên c u Giáo viên Nhà qu n lý Ngư i truy n ñ t tri th c môn h c Giáo viên Nhà lãnh ñ o Hình: Vai trò c a giáo viên Hình 1.2: Vai trò c a giáo viên [5] 1.2.2.3 NL giáo viên – y u t b n ... v ) Tiêu chu n 10: GV c n có NL qu n lý hi u qu ho t ñ ng d y – h c, ñ c bi t d y h c l y HS làm trung tâm Nh ng tiêu chí: (1) Có ki n th c hi u rõ nh ng m c tiêu c a giáo d c chương trình giáo ... m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng ñ ng 20 V n d...
- 165
- 1,479
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25