0

tinh huong su pham thong tu 30

HỆ THỐNG câu hỏi và trả lời TÌNH HUỐNG hội THẢO Thông Tư 302014

HỆ THỐNG câu hỏi và trả lời TÌNH HUỐNG hội THẢO Thông 302014

Mầm non - Tiểu học

... đ/c Hiền TT30 ? (An 1) Làm để giảm áp lực công việc cho giáo viên thực đánh đ/c Cưỡng giá học sinh theo Thông 30 (Đặc biệt giáo viên chuyên biệt) (Phú Thủy) Có giáo viên sau vài tu n thu đồng ... nhiệm, quen cho điểm mà không ghi nhận xét nên Thông 30/ 2014/TT-BGDĐT quy định phải ghi nhận xét GV nghĩ việc làm Theo cách đánh giá Thông 30/ 2014/TT-BGDĐT, GV dù dạy hay nhiều môn, cần thiết ... Thông 30/ 2014/TT-BGDĐT không yêu cầu GV phải có nhiều sổ Như vậy, GV nhà trường thiết kế sổ theo dõi chất lượng chung để lớp học, đạt mục đích yêu cầu sổ theo dõi chất lượng giáo dục theo tinh...
  • 10
  • 1,765
  • 3
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... học sinh lớp Sơn nghỉ học gần tu n mà lớp chưa rõ lý Trong tiết sinh hoạt lớp cuối tu n, Cô M - giáo viên chủ nhiệm hỏi: - Em gần nhà bạn Sơn ? - Thưa thầy em ạ! Bạn Tu n đứng lên trả lời - Em có ... muộn Và cô thống với lớp, học muộn bị phạt Trong tu n cô Hoa thực qui định đó, học muộn bị phạt Hôm có học sinh học muộn, sau hỏi lý cô Hoa lại tuyên dương em trước lớp Lúc lớp “nhao nhao” thắc ... khách thể Trong chủ thể người, khách thể hệ thống - Tình việc xảy nơi, thời gian buộc người ta phải suy nghĩ, hành động, đối phó, chịu đựng Ở góc độ Tâm lý học, tình hệ thống kiện bên có quan hệ với...
  • 54
  • 4,273
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 giải toán, mà việc giải vấn đề lại cần đến tri thức mới, cách thức hành động chưa biết trước - Macmutov M.I.: "Tình có vấn đề trở ngại mặt trí tu người, xuất chưa ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 - Suy nghĩ nhiều phương án - Đặt vào vị trí khác để tìm hiểu - Thường xuyên tự hỏi - Tin tưởng ... học sinh lớp Sơn nghỉ học gần tu n mà lớp chưa rõ lý Trong tiết sinh hoạt lớp cuối tu n, Cô M - giáo viên chủ nhiệm hỏi: - Em gần nhà bạn Sơn ? - Thưa thầy em ạ! Bạn Tu n đứng lên trả lời - Em có...
  • 52
  • 9,054
  • 4
TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM-LÊ HỮU TỪ ĐỒNG ĐĂNG-LẠNG SƠN

TÌNH HUỐNG PHẠM-LÊ HỮU TỪ ĐỒNG ĐĂNG-LẠNG SƠN

Tiểu học

... trường hợp xuất sắc “đột xuất”: em có sức học vào loại trung bình yếu lại tốt, xứng đáng nhận điểm tuyệt đối Trong trả bài, bạn xử lý nào?: Xử lí tình huống: Khi trả trước lớp bạn phải khen ngợi...
  • 2
  • 930
  • 2
Các tình huống sư phạm thường gặp trong trường phổ thông và cách xử lý hay nhất

Các tình huống phạm thường gặp trong trường phổ thông và cách xử lý hay nhất

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... thấy bạn có sơ su t làm bạn không nghiêm khắc để em có hội chép Bạn cần phải rút kinh nghiệm vấn đề này: Tuyệt đối không tạo “kẽ hở” để em có hội vi phạm nội quy Bạn nhắc nhở em tinh thần tự giác, ... lên suy nghĩ Cô hứa có điều chỉnh để phù hợp với em Cô trò phấn đấu kết tốt đẹp Nhưng cô mong lần sau có vấn đề em trao đổi thẳng thắn với thầy cô giáo, đừng e ngại điều Đó quyền lợi đáng em Tuyệt ... mắng tệ, xúc phạm đến lòng tự trọng em Ở độ tu i học sinh trung học em có ý thức cá nhân, cần người lớn tôn trọng Chính vậy, có nhẹ nhàng, ân cần tuyệt đối nghiệm khắc có tác dụng chúng có lỗi...
  • 17
  • 13,561
  • 37
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  33: GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG  SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC  CHỦ NHIỆM LỚP.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 33: GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP.

Báo cáo khoa học

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 ứng xử (phương án sử dụng uy quyền hợp lí để bất đối tương tu n thú; phương án gợi mô, khuyên nhú để đối tương tự nhận biết mà phục tung; phương án dùng sửc ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 HS, làm cho tình ứng xử thêm gay cấn Bất cú độ tu i học trò, điều ảnh hường sâu sấc tủi lâm hồn họ đạo đức nhân cách cửa thày cô giáo Truyền thong đạo lí dân tộc ... xử lí nào? Tình huổng 7: Trong lớp 10B thầy Tu n làm nhiệm có em Hùng hay nghỉ học không phép Tu n qua em buổi nghỉ học không phép N Ểu thầy nhiệm Tu n, bạn xử lí nào? Tình huổng 8: Một HS sấp...
  • 35
  • 3,158
  • 2
skkn GIẢI QUYẾT một số TÌNH HUỐNG sư PHẠM TRONG TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn GIẢI QUYẾT một số TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... số giáo viên vừa có chuyên môn giỏi, vừa có tinh thần trách nhiệm cao, có kỹ ứng xử phạm tốt , học sinh tin yêu kính trọng đồng nghiệp nể phục Tuy nhiên, phận giáo viên thiếu kỹ ứng xử ... khao khát tìm kiếm kiến thức , ngoan lời Hành vi ứng xử cuả em chuẩn mực, xảy tình nghiêm trọng Tuy nhiên , trường dân lập, dạy nghề, bổ túc văn hóa đa số em tiếp thu yếu , hành vi ứng xử thô, ... Có thể buổi học sức khoẻ cuả em không tốt, gia đình có chuyện riêng lí mà em chưa hoàn thành học.Tuy nhiên, nên có điểm trừ lần kiểm tra sau lỗi cuả lần trước chưa thuộc bài, để phân biệt em chăm...
  • 14
  • 1,410
  • 5
Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tư liệu khác

... người phụ nữ, bạn thừa hiểu việc lập gia đình tu i đồng nghĩa với việc chấm dứt việc học hành dang dở Ở độ tu i phổ thông trung học em bồng bột, suy nghĩ đơn giản mà phải gánh vác trách nhiệm ... sinh bàn biện pháp giúp đỡ Bằng thái độ nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm bạn biến thành trao đổi cởi mở thẳng thắn Tuy nhiên bạn phải chuẩn bị tinh thần để đối phó với tình vị phụ huynh sau bị ... toàn có thể, cô cậu học trò 9-10 tu i, em thường có suy nghĩ máy móc ngây thơ không vứt rác lớp lại phải nhặt, cô phải gọi bạn bày phải lên dọn chứ! Dù cách suy nghĩ trẻ có lý nó, nên bạn không...
  • 41
  • 39,720
  • 338
Nhung tinh huong su pham trong day hoc

Nhung tinh huong su pham trong day hoc

Tư liệu khác

... sinh bàn biện pháp giúp đỡ Bằng thái độ nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm bạn biến thành trao đổi cởi mở thẳng thắn Tuy nhiên bạn phải chuẩn bị tinh thần để đối phó với tình vị phụ huynh sau bị ... toàn có thể, cô cậu học trò 9-10 tu i, em thường có suy nghĩ máy móc ngây thơ không vứt rác lớp lại phải nhặt, cô phải gọi bạn bày phải lên dọn chứ! Dù cách suy nghĩ trẻ có lý nó, nên bạn không ... thấy bạn có sơ su t làm bạn không nghiêm khắc để em có hội chép Bạn cần phải rút kinh nghiệm vấn đề này: tuyệt đối không tạo “kẽ hở” để em có hội vi phạm nội quy Bạn nhắc nhở em tinh thần tự giác,...
  • 43
  • 15,857
  • 78
nhung tinh huong su pham trong day hoc

nhung tinh huong su pham trong day hoc

Hóa học

... căng thẳng, “mỉa mai”, trách vô cớ em học sinh Tuyệt đối không nên có chuyện miệt thị, la mắng học trò cách đáng, học trò độ tu i teen, tu i lớn Ở độ tu i tâm lý em bất ổn Một chuyện không hài lòng, ... thấy bạn có sơ su t làm bạn không nghiêm khắc để em có hội chép Bạn cần phải rút kinh nghiệm vấn đề này: tuyệt đối không tạo “kẽ hở” để em có hội vi phạm nội quy Bạn nhắc nhở em tinh thần tự giác, ... toàn có thể, cô cậu học trò 9-10 tu i, em thường có suy nghĩ máy móc ngây thơ không vứt rác lớp lại phải nhặt, cô phải gọi bạn bày phải lên dọn chứ! Dù cách suy nghĩ trẻ có lý nó, nên bạn không...
  • 16
  • 9,741
  • 41
NHỮNG TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG XẢY RA TRONG LỚP HỌC

NHỮNG TÌNH HUỐNG PHẠM THƯỜNG XẢY RA TRONG LỚP HỌC

Tư liệu khác

... thấy bạn có sơ su t làm bạn không nghiêm khắc để em có hội chép Bạn cần phải rút kinh nghiệm vấn đề này: tuyệt đối không tạo “kẽ hở” để em có hội vi phạm nội quy Bạn nhắc nhở em tinh thần tự giác, ... mà cô giáo nhầm chẳng thấy nói gì” Nếu để suy nghĩ tồn thật tai hại Dù em nhỏ không mà nghĩ chúng không để ý, dễ bỏ qua chuyện Ngược lại trẻ em đặc biệt tinh tế việc thiết lập công quan hệ với ... đáng Việc nảy sinh tình cảm khác giới em tu i trung học phổ thông không tượng hoi, không muốn nói phổ biến Điều xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tu i Đồng thời tác động tiêu cực tượng sản...
  • 26
  • 40,864
  • 350
Xử lý các tình huống sư phạm

Xử lý các tình huống phạm

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... người phụ nữ, bạn thừa hiểu việc lập gia đình tu i đồng nghĩa với việc chấm dứt việc học hành dang dở Ở độ tu i phổ thơng trung học em bồng bột, suy nghĩ đơn giản mà phải gánh vác trách nhiệm ... sinh bàn biện pháp giúp đỡ Bằng thái độ nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm bạn biến thành trao đổi cởi mở thẳng thắn Tuy nhiên bạn phải chuẩn bị tinh thần để đối phó với tình vị phụ huynh sau bị ... điều hồn tồn có thể, cậu học trò 9-10 tu i, em thường có suy nghĩ máy móc ngây thơ khơng vứt rác lớp lại phải nhặt, phải gọi bạn bày phải lên dọn chứ! Dù cách suy nghĩ trẻ có lý nó, nên bạn khơng...
  • 46
  • 15,644
  • 51
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Thạc sĩ - Cao học

... chứng tỏ em có suy nghó sâu sắc học Tuy nhiên hết học, để không ảnh hưởng đến học sau, thầy (cô) nêu câu hỏi cho lớp nhà suy nghó, học sau trao đổi tiếp Yêu cầu : Thể tôn trọng suy nghó, hoài ... SL SL SL % Trả lời SL % % % % % % % 33 28 12 20 37 28 18 12,5 82,5 70 30 50 92,5 70 45 12 28 20 12 22 17,5 30 70 50 7,5 30 55 40 40 40 40 40 40 40 100 100 100 100 100 100 100 Trả lời sai 35 87,5 ... Bước 4: Rút học kinh nghiệm giáo dục 30 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 VÀI NÉT VỀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: Trường Đại học An Giang phủ ký đònh thành lập ngày 30 tháng 12 năm 1999 Trường Đại học...
  • 103
  • 3,600
  • 19
10 tình huống sư phạm thường gặp.

10 tình huống phạm thường gặp.

Tư liệu khác

... chung lớp Bạn làm chuyện hai em có tình cảm với nhau, cho lớp tổ chức buổi thảo luận “tình yêu tu i học trò” để định hướng đắn cho em qua lời tâm bạn Sau bạn gặp riêng em, ân cần tâm hỏi han ... sinh? Có cách xử lý: Bạn gạt đề nghị em, cho em thiếu tôn trọng thầy giáo mình, lười học, lười suy nghĩ đổ lỗi cho thầy Không kiềm chế có giáo viên “chua cay”: “Sao anh chị không đề nghị Ban ... cảm với thầy dạy Lý Bạn hứa có biện pháp góp ý với thầy giáo không quên nhắc nhở em cần chủ động suy nghĩ, không nên ỷ lại vào thầy giáo VIII Trong dạy, thầy giáo môn Toán phát học sinh cuối lớp...
  • 5
  • 24,004
  • 251
tình huống sư phạm

tình huống phạm

Tư liệu khác

... chung lớp Bạn làm chuyện hai em có tình cảm với nhau, cho lớp tổ chức buổi thảo luận “tình yêu tu i học trò” để định hướng đắn cho em qua lời tâm bạn Sau bạn gặp riêng em, ân cần tâm hỏi han ... sinh? Có cách xử lý: Bạn gạt đề nghị em, cho em thiếu tôn trọng thầy giáo mình, lười học, lười suy nghĩ đổ lỗi cho thầy Không kiềm chế có giáo viên “chua cay”: “Sao anh chị không đề nghị Ban ... cảm với thầy dạy Lý Bạn hứa có biện pháp góp ý với thầy giáo không quên nhắc nhở em cần chủ động suy nghĩ, không nên ỷ lại vào thầy giáo Tình 8: Trong dạy, thầy giáo môn Toán phát học sinh cuối...
  • 4
  • 2,370
  • 26
10 tinh huong su pham thuong gap

10 tinh huong su pham thuong gap

Ngữ văn

... chung lớp Bạn làm chuyện hai em có tình cảm với nhau, cho lớp tổ chức buổi thảo luận “tình yêu tu i học trò” để định hướng đắn cho em qua lời tâm bạn Sau bạn gặp riêng em, ân cần tâm hỏi han ... sinh? Có cách xử lý: Bạn gạt đề nghị em, cho em thiếu tôn trọng thầy giáo mình, lười học, lười suy nghĩ đổ lỗi cho thầy Không kiềm chế có giáo viên “chua cay”: “Sao anh chị không đề nghị Ban ... cảm với thầy dạy Lý Bạn hứa có biện pháp góp ý với thầy giáo không quên nhắc nhở em cần chủ động suy nghĩ, không nên ỷ lại vào thầy giáo VIII Trong dạy, thầy giáo môn Toán phát học sinh cuối lớp...
  • 4
  • 11,966
  • 70
Tình huống sư phạm

Tình huống phạm

Toán học

... thấy bạn có sơ su t làm bạn không nghiêm khắc để em có hội chép Bạn cần phải rút kinh nghiệm vấn đề này: tuyệt đối không tạo “kẽ hở” để em có hội vi phạm nội quy Bạn nhắc nhở em tinh thần tự giác, ... mà cô giáo nhầm chẳng thấy nói gì” Nếu để suy nghĩ tồn thật tai hại Dù em nhỏ không mà nghĩ chúng không để ý, dễ bỏ qua chuyện Ngược lại trẻ em đặc biệt tinh tế việc thiết lập công quan hệ với ... đáng Việc nảy sinh tình cảm khác giới em tu i trung học phổ thông không tượng hoi, không muốn nói phổ biến Điều xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tu i Đồng thời tác động tiêu cực tượng sản...
  • 24
  • 1,849
  • 5

Xem thêm