0

tieu luan liên hệ thực tiễn trong dạy học ở trường thcs

SKKN  liên hệ thực tiễn trong dạy học địa lí 12 nhằm nâng cao hiệu quả bài học

SKKN liên hệ thực tiễn trong dạy học địa lí 12 nhằm nâng cao hiệu quả bài học

Giáo dục học

... giả thiết: Liên hệ thực tiễn dạy học Địa Lí 12 nhằm nâng cao hiệu học kiểm chứng với kết tích cực dạy họcliên hệ thực tế học sinh lớp 12 Từ kết khẳng định liên hệ thực tế dạy học Địa lí 12 ... dẫn tự học) Vấn đề nghiên cứu: Việc liên hệ thực tế dạy học Địa lí có nâng cao hiệu học tập học sinh hay không Giả thiết nghiên cứu: Liên hệ thực tế dạy học Địa lí 12 nâng cao hiệu học tập học sinh ... độ ảnh hưởng dạy họcliên hệ thực tế lớp thực nghiệm lớn Kiểm tra lần 2: Giá trị trung bình chuẩn SMD2 = 0,2 cho thấy mức độ ảnh hưởng dạy họcliên hệ thực tế lớp thực nghiệm lớn 4.2 Phân...
  • 20
  • 351
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thú học tập cho học sinh - Về mặt thực tiễn: Xây dựng hệ thống tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn, đáp ứng đợc yêu cầu đổi phơng pháp dạy học hoá học 7 Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn ... hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học trờng trung học phổ thông 1.3.1 Mục đích điều tra: - Tìm hiểu thực trạng dạy học hoá học trờng trung học phổ thông - Tìm hiểu hứng thú học ... hoá học 18 - Cách sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn 1.3.2 Nội dung điều tra: - Điều tra hứng thú học sinh học hoá học trờng trung học phổ thông - Điều tra chất lợng dạy học...
  • 117
  • 1,366
  • 2
Tiểu luận: Liên hệ thực tiễn về công tác đãi ngộ phi tài chính trong các doanh nghiệp

Tiểu luận: Liên hệ thực tiễn về công tác đãi ngộ phi tài chính trong các doanh nghiệp

Kinh tế - Thương mại

... đáp ứng đạt nhu cầu khiến cho đứa trẻ học tập tích cực hơn, người trưởng thành cảm thấy tự Chúng ta thường thấy công việc sống, người khích lệ, tưởng thưởng thành lao động mình, họ sẵn sàng làm ... phi tài 1.4.1 Đãi ngộ thông qua môi trường làm việc Đãi ngộ thông qua môi trường làm việc thực hình thức như: Tạo dựng không khí làm việc Quy định tạo dựng quan hệ ứng sử thành viên nhóm làm việc ... lao Động va cac đối tượng co liên quan khác Mặt khác việc xây dựng sách đãi ngộ bảo đảm tập trung, thống để thực mục tiêu chung doanh nghiệp Nguyên tắc khoa hoc _thực tiễn: vận dụng kiến thức khoa...
  • 28
  • 1,875
  • 0
Tiểu luận: Liên hệ thực tiễn việc áp dụng các học thuyết Phương Đông ở doanh nghiệp Toyota tại Việt Nam hiện nay. pdf

Tiểu luận: Liên hệ thực tiễn việc áp dụng các học thuyết Phương Đông doanh nghiệp Toyota tại Việt Nam hiện nay. pdf

Quản trị kinh doanh

... trình thảo luận Liên hệ thực tế 5.Thái Thị Ngọc Điệp Làm slide thảo luận Liên hệ thực tế Nguyễn Kim Đông Liên hệ thực tế 7.Trần Hùng Cường Liên hệ thực tế Nguyễn Tiến Đạt Liên hệ thực tế Thuyết ... Họ tên Công việc thực 1.Phạm Thị Dung Làm lý thuyết liên hệ thực tế (Nhóm Trưởng) Đánh giá tổng hợp cá nhân thành viên 2.Nguyễn Văn Đôn Liên hệ thực tế 3.Trần Xuân Duy Liên hệ thực tế 4.Nguyễn ... III.So sánh trường phái “Đức trị” “Pháp trị” IV.Tư tưởng Hồ Chí Minh quản trị nhân lực 1.Quan điểm Người 2.Tư tưởng quản trị nhân lực Người Chương 2: Liên Hệ Thực Tiễn Việc Áp Dụng Các Học Thuyết...
  • 25
  • 1,662
  • 1
Tiểu luận Liên hệ thực tiễn công tác tổ chức bộ máy quản trị nhân lực tại khách sạn Sofitel Metropole Hà Nội

Tiểu luận Liên hệ thực tiễn công tác tổ chức bộ máy quản trị nhân lực tại khách sạn Sofitel Metropole Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... mối liên hệ tiến hành công việc nhằm trả lời câu hỏi phải báo cáo cho ai? Thiết lập máy tổ chức quản trị nhân lực để đạt hiệu [QUẢN TRỊ NHÂN LỰC CĂN BẢN] Nhóm nghiên cứu đề tài: Liên hệ thực tiễn ... CĂN BẢN] Trình độ học vấn, ngoại ngữ: Trình độ học vấn: Trình độ học vấn nhân viên khách sạn cao Hầu hết tốt nghiệp phổ thông trung học Hiện có 218 người tốt nghiệp trường đại học cao đẳng chủ ... phận tổng đài, phận quan hệ với khách, trung tâm thương mại Có chức mở rộng mối quan hệ, tiếp xúc với khách hàng Có vai trò quan trọng việc thu hút khách, cầu nối liên hệ khách phận khác, định...
  • 28
  • 2,261
  • 2
Tiểu luận: PHẠM TRÙ THỰC TIỄN TRONG TRIẾT HỌC MÁC

Tiểu luận: PHẠM TRÙ THỰC TIỄN TRONG TRIẾT HỌC MÁC

Cao đẳng - Đại học

... phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành Nếu xa rời thực tiễn dẫn ... thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu sát thực tiễn coi trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn Tuy nhiên việc coi trọng thực tiễn nghĩa coi nhẹ ... phục tùng thực tiễn, phục vụ thực tiễn phát triển sở cải tạo thực tiễn xã hội Nó, rốt cuộc, phải dựa sở quan hệ thực tiễn với thực Đến lượt vốn hoạt động chủ thể có ý thức ý chí, thực tiễn bao...
  • 23
  • 2,371
  • 6
SKKN kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế trong dạy học lịch sử cấp THCS

SKKN kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế trong dạy học lịch sử cấp THCS

Giáo dục học

... tưởng thực việc liên hệ thực tế Vấn đề liên hệ thực tế dạy học rộng: Có người dạy muốn liên hệ để mở rộng kiến thức, tăng thêm hiểu biết nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh, có muốn liên hệ thực ... hệ trẻ Trong trình dạy học có số giáo viên chưa biết cách để liên hệ thực tế nên phần liên hệ, nội dung liên hệ khập khiễng, mang tính gượng ép, miễn cưỡng, chí có chỗ liên hệ không phù hợp Trường ... hệ thực tế dạy học Lịch sử cấp THCS Theo bạn học phần có liên hệ thực tế không? Nếu liên hệ nào? Và để giáo dục vấn đề gì? Mỗi thầy cô giáo có ý kiến riêng, dạy thực việc liên hệ thực tế sau:...
  • 28
  • 1,545
  • 7
Những hình thức tổ chức dạy học ở trường THCS. docx

Những hình thức tổ chức dạy học trường THCS. docx

Cao đẳng - Đại học

... + Chuẩn bị dài hạn: sở nắm yếu tố trình dạy học cụ thể: mục tiêu, yêu cầu, nội dung, học sinh, phương tiện dạy học giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học cho năm học + Chuẩn bị cho tiết cụ ... Hoạt động Hoạt động cấu dạy học giáo học trúc vĩ mô viên sinh - Lên lớp sau lên lớp + Lên lớp: hình thức phối hợp hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực hoạt động dạy học, khâu khó khăn, phức ... vụ học + Học sinh tri giác tài liệu học tập + Học sinh tích cực tư đào sâu suy nghĩ để lĩnh hội tri thức + Khái quát hóa, hệ thống hóa sơ tri thức + Tổng kết tiết học + Ra nhà hướng dẫn tự học...
  • 4
  • 3,242
  • 42
đề tài  “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

đề tài “hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường thcs nqn huyện vl tỉnh bl năm học 2010-

Hệ thống thông tin

... DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS NQN 3.1 Triển khai hoàn thiện chế định đào tạo ứng dụng CNTT dạy học 23 Hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường THCS NQN ... 22 Hiệu trưởng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường THCS NQN Từ kết khảo sát phần thấy đựcow thực trạng việc ứng dụng CNTT dạy học trường THCS NQN năm học 2010-2011: - Học sinh yêu ... dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy học tiết học cụ thể môn học + Ứng dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ khâu, công việc toàn trình dạy học + Sử dụng phần mềm dạy học để tổ chức dạy học chương,...
  • 40
  • 1,742
  • 0
SKKN Nâng cao kết quả học tập lý thuyết môn Tin  học 6 thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học ở trường THCS thị trấn Cát Hải

SKKN Nâng cao kết quả học tập lý thuyết môn Tin học 6 thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học trường THCS thị trấn Cát Hải

Giáo dục học

... trng môn học môn thực hành vận dụng, tin học thật khác so với môn học đợc tiến hành giảng dạy bậc THCS, khác biệt đợc thể việc sử dụng phơng pháp, phơng tiện nh trình tiến hành hoạt động học tập ... Số học sinh nhóm Học lực Lớp Tng s Nam N Giỏi Khá TB Yếu Kém Lp 6B 25 14 11 04 15 04 Lp 6C 25 14 11 03 14 06 Đây kết học tập học lực xếp loại năm lớp thực nghiệm (6B), lớp đối chứng (6C) năm học ... thu hà thông qua việc tự học, tự bồi dỡng qua sách báo, qua đồng nghiệp, qua trang Web mạng, để từ góp phần vào việc thay đổi phơng pháp dạy học nâng cao chất lợng dạy học môn Với kết đề tài này,...
  • 15
  • 2,655
  • 19
TIỂU LUẬN “ PHÂN TÍCH Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN. LIÊN HỆ THỰC TIỄN TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY” ppt

TIỂU LUẬN “ PHÂN TÍCH Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN. LIÊN HỆ THỰC TIỄN TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY” ppt

Quản trị kinh doanh

... chức theo dây chuyền điều kiện kinh tế xã hội nay, em thực đề tài “ PHÂN TÍCH Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP SẢN XUẤT DÂY CHUYỀN LIÊN HỆ THỰC TIỄN TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY” cho tiểu luận Mục đích nghiên ... theo thời gian không liên tục liên tục), phương pháp tổ chức thực công việc theo dây chuyền công việc chuyên môn gói công việc, thực liên tục theo thời gian, tạo thành chuỗi liên tục không ngừng ... Tuấn Nghĩa công nhân tác dụng thực tế  Phân công lao động sâu, công nhân thực vài động tác đơn giản, trạng thái lao động đơn điệu buồn tẻ Phần 2: LIÊN HỆ THỰC TIỄN Dây chuyền sản xuất sữa đậu...
  • 17
  • 3,013
  • 14
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề  mặt cầu  mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... toán học học sinh, góp phần tạo sở để học sinh học tiếp vào sống lao động 1.3.2 Tăng cường liên hệ với thực tiễn nhằm thực nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán 1.3.3 Tăng cường liên hệ với thực ... Ứng dụng toán học cần làm rõ môn học khác gần thực tế Vật lí, hóa học, sinh học, … nhằm làm rõ mối liên hệ liên môn Quan điểm 3: Rõ ràng tiềm để liên hệ với thực tiễn dạy học Hình học lớn Do vậy, ... tiềm liên hệ với thực tiễn trình dạy học chủ đề; đưa số quan điểm vấn đề liên hệ với thực tiễn trình dạy học; đặc biệt đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm làm rõ tính khả thi phương pháp dạy học Liên...
  • 16
  • 2,579
  • 19
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề  Mặt cầu- mặt trụ, mặt nón  của chương trình Hình học 12 Ban nâng cao

Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề Mặt cầu- mặt trụ, mặt nón của chương trình Hình học 12 Ban nâng cao

Sư phạm

... chất cần dùng hóa học Do vậy, nói môn Toán có nhiều liên hệ thực tiễn dạy học Trong sách Phƣơng pháp dạy học môn toán [13, tr 71] liên hệ với thực tiễn trình dạy học toán ba hƣớng thực nguyên lý ... dục học môn toán trở lên quan trọng 1.4.2 Vấn đề liên hệ kiến thức môn Toán với thực tiễn dạy học Toán trường trung học phổ thông nước ta Tăng cƣờng liên hệ với thực tiễn dạy học nói chung dạy ... cƣờng liên hệ với thực tiễn trình dạy học môn toán 1.3 Mục đích việc tăng cƣờng liên hệ thực tiễn trình dạy học môn toán trƣờng THPT 11 1.3.1 Tăng cƣờng liên hệ với thực tiễn...
  • 114
  • 1,627
  • 6
SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Giáo dục học

... pháp dạy học môn Giáo dục công dân, bao gồm phương pháp dạy học truyền thống (Trực quan, giảng giải, vấn đáp ) phương pháp đại ( đóng vai, liên hệ thực tiễn, dự án ) Mỗi phương pháp dạy học có ... dung học giáo viên sử dụng có hiệu phương pháp liên hệ thực tiễn giúp học sinh nắm vững kiến thức học cách sâu sắc, ghi nhớ lâu vận dụng tốt nội dung học nâng cao hiểu biết pháp luật để em thực ... dung pháp luật Học sinh học tập nội dung vận dụng vào sống để giải vấn đề thực tiễn Sử dụng phương pháp tình pháp luật để liên hệ tính thực tiễn nhằm nâng cao ý thức pháp luật học sinh ,rất phù...
  • 17
  • 2,215
  • 12
Tiểu luận Mối quan hệ giữa các chính sách Bảo hiểm xã hội và tăng trưởng kinh tế. Liên hệ thực tiễn vấn đề này ở Việt Nam

Tiểu luận Mối quan hệ giữa các chính sách Bảo hiểm xã hội và tăng trưởng kinh tế. Liên hệ thực tiễn vấn đề này Việt Nam

Bảo hiểm

... định chọn đề tài “ Mối quan hệ sách Bảo hiểm xã hội tăng trưởng kinh tế Liên hệ thực tiễn vấn đề Việt Nam” làm đề tài tiểu luận cho môn Lý thuyết Bảo hiểm xã hội Trong làm tiểu luận,nhưng trình ... xã hội tăng trưởng kinh tế, đáp ứng mục tiêu công phát triển xã hội bền vững Phần II: Mối quan hệ sách BHXH tăng trưởng kinh tế ởViệt Nam Thực trạng sách BHXH tác động đến tăng trưởng kinh tế TÌNH ... nhiệm việc thực BHXH; phối hợp với đơn vị có liên quan quản lý chặt chẽ đối tượng tham gia BHXH bắt buộc; TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI KHOA BẢO HIỂM sở cải cách thủ tục hành việc thực BHXH,...
  • 26
  • 754
  • 0
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Khoa học xã hội

... pháp dạy học môn Giáo dục công dân, bao gồm phương pháp dạy học truyền thống (Trực quan, giảng giải, vấn đáp ) phương pháp đại ( đóng vai, liên hệ thực tiễn, dự án ) Mỗi phương pháp dạy học có ... dung học giáo viên sử dụng có hiệu phương pháp liên hệ thực tiễn giúp học sinh nắm vững kiến thức học cách sâu sắc, ghi nhớ lâu vận dụng tốt nội dung học nâng cao hiểu biết pháp luật để em thực ... dung pháp luật Học sinh học tập nội dung vận dụng vào sống để giải vấn đề thực tiễn Sử dụng phương pháp tình pháp luật để liên hệ tính thực tiễn nhằm nâng cao ý thức pháp luật học sinh ,rất phù...
  • 24
  • 1,566
  • 4
Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luậnthực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

Xã hội học

... dung v phng phỏp dy hc trng THCS: a V trớ, vai trũ ca giỏo dc THCS: Quỏn trit t tng trờn, B Giỏo dc-o to ó v ang trin khai mt cỏch mnh m tt c cỏc bc hc, ú giỏo dc THCS c xỏc nh l c bn, tin , ... lun v thc tin vic i mi ni dung v phng phỏp dy hc trng THCS Nguyn Hu t nm 2005-2008 : c im tỡnh hỡnh trng THCS Nguyn Hu Diờn Khỏnh Trng THCS Nguyn Hu c hỡnh thnh t nm hc 1991, thuc a phn xó Diờn ... lun v thc tin vic i mi phng phỏp dy hc trng THCS - Thc trng ca s kt hp ỳng n mi quan h bin chng gia lý lun v thc tin vic i mi phng phỏp dy hc trng THCS Nguyn Hu t nm 2004 - 2009 B PHN NI DUNG...
  • 30
  • 458
  • 0
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luậnthực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... phải dựa sở thực tiễn phải xuất phát từ thực tiễn, liên hệ với thực tiễn, phục vụ cho hoạt động thực tiễn không lý luận sách vở, giáo điều Trong diễn văn khai mạc lớp họcluận khóa I trường Nguyễn ... động trở lại lý luận thực tiễnluận kim nam cho hành động, soi đường, dẫn dắt, đạo thực tiễnluận xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, coi trọng việc tổng kết thực tiễn Thực tiễn thiếu ... 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lý luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 1.2 Cơ sở thực tiễn việc nâng cao tính thống lý luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Thực nghiệm...
  • 99
  • 1,757
  • 2

Xem thêm