... với độingũcán bộ, công chức nhà nước nói chung và độingũđộingũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đến công tác ở các vùng dân tộc và miền núi Sơn La nói riêng. Những nhà giáo và cánbộ ... hoá độingũ nhà giáo và cánbộ quản lý giáo dục.- Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của độingũ nhà giáo và cánbộ quản lý giáo dục.- Quản lý, sử dụng đãi ngộ độingũ nhà giáo và cánbộ ... miền thì độingũ giáo viên chính là nhân tố quyết định. TÓM LẠI: Việc nghiên cứu thựctrạngđộingũ Nhà giáo, cánbộ quản lý giáo dục và chế độ chính sách đối với Nhà giáo và cánbộ quản lý...
... Trình độ đào tạo của độingũcán bộ, đặc biệt là độingũcánbộ lãnh đạo các cấp được nâng cao cả về chuyên môn và trình độ lý luận chính trị.- Tốc độ tăng tỉ trọng độingũcánbộ quản lý nhanh ... cấp quản lý cánbộ lãnh đạo quản lý tập trung chủ yếu ở cấp Trung tâm- Độingũcánbộ lãnh đạo quản lý có tuổi trung bình là tương đối cao.- Nguồn cánbộ lãnh đạo quản lý từ độingũ chuyên ... đồng.2.2- Thựctrạngđộingũcánbộ Quản lý của Trung tâm khai thác vận chuyển bưu điện Hà Nội2.2.1- Cơ cấu độingũcánbộ quản lý của Trung tâm: Đội ngũcánbộ quản lý trong Trung tâm được...
... biến của độingũcánbộ lãnh đạo phường mà công tác cánbộcần phảinhìn nhận một cách trực diện và nghiêm túc. 2. Thựctrạng năng lực hoạt động thực tiễn và uy tín xã hội của đội ngũcánbộ lãnh ... trẻ hoá độingũ cán bộ phường là xu hướng tất yếu của độingũcán bộ. Mặc dù công tác này đãđược chú trọng vài năm gần đây, song cho đến nay, đây vẫn là bất cập lớn của đội ngũcánbộ lãnh đạo ... ĐẠO PHƯỜNG HIỆN NAY1. Thựctrạng trình độ học vấn, cơ cấu của độingũcánbộ lãnh đạophường.Khoảng mười năm trước đây, độingũcánbộ lãnh đạo phường chủ yếu là cán bộ hưu trí. Nhiều đảng...
... cực trong độingũ cán bộ, công chức nữa.Thứ tư là phần lớn độingũcán bộ, công chức các xã vùng cao của tỉnh chưa làm đúng chuyên môn, nghiệp vụ của mình: Đối với độingũcán bộ, công chức ... THỰCTRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CHO CÁC XÃ VÙNG CAO TỈNH YÊN BÁI GIAI ĐOẠN 2000 20072.1. THỰCTRẠNG VỀ SỐ LƯỢNG ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CÁC XÃ VÙNG ... trong công việc, nhiệm vụ của độingũcán bộ, công chức các xã vùng cao. Cán bộ, công chức phải có trình độ chuyên môn, phải thực sự am hiểu về lĩnh vực mà mình đang làm công việc mới thực...
... trong công tác.- Độingũcán bộ, công chức trẻ còn ít nên gây khó khăn cho việc tạonguồn cánbộ kế cận dẫn đến tình trạng lúng túng, chắp vá trong quyhoạch cán bộ. - Năng lực xử lý công việc ... trong độingũcán bộ, công chức của nước ta hiện nay,nó đã tạo nên nhiều " căn bệnh " trong lề lối làm việc của độingũcán bộ, công chức hành chính như bệnh quan liêu, xa rời thực ... của chínhquyền cấp phường nói riêng phụ thuộc vào độingũcông chức nhà nước và hoạtđộng của độingũ đó. Chất lượng của độingũcán bộ, công chức được thể hiện qua nhiều tiêu chí, tiêubiểu...
... CAO ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ TIẾN THỊNH, THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP3.1. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng độingũcánbộcông chức xã, phườngXây dựng, nâng cao chất lượng độingũcán bộ, ... K19B09================================================= Công tác đào tạo độingũcán bộ, công chức cần đi vào thực tế thực hiện công việc cụ thể, nâng cao năng lực thực hành cho độingũcánbộcông chức, không nên chạy ... CHUNG VỀ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC1.1. Khái niệm Cán bộ, công chứcCác nước khác nhau thì khái niệm về cánbộcông chức cũng khác nhau, đa số các nước đều giới hạn cánbộcông chức trong phạm vi bộ máy...
... đợc thực hiện bởi số lợng và chất lợng của độingũcán bộ, công chức, nh Chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ dẫn " Cán bộ nào thì phong trào ấy ". Do vậy, nhận biết đợc thựctrạng của độingũ ... thực tế mà là những yêu cầu rất hợp lý xuất phát từ thực tiễn công việc.41 mấy khả quan về thựctrạng trình độ đào tạo của độingũcán bộ, công chức ph-ờng trong hai lĩnh vực này. Tỷ lệ cán ... mặt bằng chung về trình độ quản lý nhà nớc của độingũ cán bộ, công chức chính quyền cấp phờng quận Cầu Giấy thấp hơn nhiều so với đội ngũcán bộ, công chức phờng của quận Ba Đình.5005101520253035404550Phần...
... những yêu cầu đối với độingũcán bộ, công chức phờng- Đánh giá về hoạt động của độingũcán bộ, công chức phờng- Đề xuất những biện pháp để nâng cao chất lợng độingũcán bộ, công chức phờng ... đợc thực hiện bởi số lợng và chất lợng của độingũcán bộ, công chức, nh Chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ dẫn " Cán bộ nào thì phong trào ấy ". Do vậy, nhận biết đợc thựctrạng của độingũ ... giá tiêu cực đối với hoạt động của đội ngũcán bộ, công chức. Điều đó có nghĩa là gần 40 % quần chúng nhân dân cho rằng công tác quản lý của độingũcán bộ, công chức phờng hiện nay còn nhiều...
... dạy.2.2.2. Thựctrạngđộingũcán bô, công chức trường Đại học vinh:Từ nhận xét đánh giá thựctrạng chung về độingũcán bộ, công chức hành chính Nhà nước ở trên, để đánh giá thựctrạngđộingũcán bộ, ... học và chuyển giao công nghệ mạnh của đất nước.2.2. Thựctrạngđộingũcán bộ, công chức hành chính Trường Đại học Vinh:2.2.1. Đánh giá chung về thựctrạngđộingũcán bộ, công chức hành chính ... vậy, độingũcán bộ, công chức hành chính trường đại học Vinh, tập trung lớn nhất là ở độingũcánbộ trẻ, sau đó là khoảng độ tuổi từ 51 đến 55, như vậy cơ cấu lứa tuổi của đội ngũ cán bộ, công...
... 10 II. THỰCTRẠNG CỦA ĐỘINGŨCÁNBỘ LÃNH ĐẠO HIỆN NAY. 1. Về độ tuổi Ở nước ta hiện nay, độingũcánbộcánbộ lãnh đạo quản lý chiếm tỷ lệ khoảng 20% tổng số cánbộcông chức. Cánbộ trung ... độingũcán bộ. 3. Hồ Chí Minh với vấn đề cánbộ và công tác cán bộ. Sinh thời Hồ Chí Minh đã rất quan tâm tới công tác cánbộ và huấn luyện cánbộ của Đảng.Tư tưởng về công tác cánbộ của ... VỀ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ. 3 1. Quan niêm về lãnh đạo, quản lý. 3 2. V.I.Lênin với vấn đề cánbộ và công tác cánbộ 4 3. Hồ Chí Minh với vấn đề cánbộ và công tác cán bộ. 6...
... :41 ã Tìm hiểu thựctrạng chất lợng độingũcán bộ, công chức của chính quyền cấp phờng tại các phờng thuộc quận Ba Đình, Cầu Giấy. ã Xem xét chất lợng của độingũcán bộ, công chức phờng ... đợc thực hiện bởi số lợng và chất lợng của độingũcán bộ, công chức, nh Chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ dẫn " Cán bộ nào thì phong trào ấy ". Do vậy, nhận biết đợc thựctrạng của độingũ ... nghiên cứu Chất lợng độingũcán bộ, công chức chính quyền cấp phờng hiện nay còn cha thực sự cao, cụ thể là :- Cơ cấu độ tuổi ở mức trung bình, còn thiếu độingũcán bộ, công chức trẻ.- Mặt...
... dạy.2.2.2. Thựctrạngđộingũcán bô, công chức trường Đại học vinh:Từ nhận xét đánh giá thựctrạng chung về độingũcán bộ, công chứchành chính Nhà nước ở trên, để đánh giá thựctrạngđộingũcán bộ, ... triển đội ngũ cán bộ, công chức hành chính nói chung và độingũcán bộ, công chức hành chính trường đại học Vinh nói riêng.Xây dựng và phát triển nhằm nâng cao chất lượng độingũcán bộ, công chức ... 29CHƯƠNG 2:THỰC TRẠNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨCHÀNH CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH.312.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển Trường Đại họcVinh: 312.2. Thựctrạngđộingũcán bộ, công...