thực trạng và giải pháp đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử lớp 8 9 trường thcs tại tỉnh khánh hòa

thực trạng và giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn, lịch sử lớp 8,9 trường thcs tại tỉnh khánh hòa

Ngày tải lên : 31/07/2014, 23:12

... 55.1 2540 30 .9 8. 232 100% 4512 54 .8 95 0 11.5 82 42 100% Dat yeu cau SL % % 15.3 4043 50.5 36.1 3 89 1 48. 6 Chua dat yeu cau SL % 26 49 33.1 1060 13.2 Dat yeu cau SL % % 18. 9 4614 56 .9 34.5 382 7 47.2 ... SL 88 125 Tong so lop NAM HOC 2007-20 08 Dat yeu cau SL % % 15.3 493 0 60.5 19. 4 491 5 60.3 Kha Dat yeu cau SL SL % % 11 69 14 .9 483 3 61.4 2 186 27 .8 4165 53 Chua dat yeu cau SL % 1775 22.6 1 3 89 17.7 ... 47.2 Chua dat yeu cau % SL 185 4 22 .9 12 48 15.4 Kha SL 1225 2 89 6 Tong cong SL 80 12 80 12 81 04 Gioi Kha Xep loai chung Ngu van Ljch sir SL 97 234 % 1.2 2 .9 SL 15 29 2 795 (Ngudn: Bang sd lieu cac...

167
1.2K
0

một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn, lịch sử ở trường thpt như thanh

Ngày tải lên : 14/06/2014, 12:56

... phỏp qun lý Năm học Tổng số 2006-2007 2007-20 08 20 08- 20 09 1754 1726 180 2 Học lực môn Ng (%) Khá TB Yếu 5.7 68. 31 24. 39 6.3 65 . 89 25.51 7.1 71 .8 18. 4 Giỏi 0.4 0.4 0 .8 Kém 2.2 1 .9 1 .9 Bng 1b: Kt qu ... cỏc gii phỏp Năm học Tổng số 2006-2007 2007-20 08 20 08- 20 09 1754 1726 180 2 Học lực môn Lch s (%) Khá TB Yếu 25.43 48. 54 22.0 26.52 46.33 22.75 27. 18 50 .91 17.13 Giỏi 1 .93 2.2 2. 78 Kém 2.1 2.2 2.0 ... mụn Ng sau thc hin cỏc gii phỏp qun lý Năm học Tổng số Học lực môn Ng (%) Khá TB Yếu Giỏi 16 Kém 20 09- 2010 2010-2011 182 5 185 2 0.6 0 .8 9. 91 12.0 72.52 73 .8 15.0 12.0 1.77 1.4 Bng 2a: Kt qu hc lc...

21
1.1K
5

Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24

... khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu, đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình III ... – 20 08 B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH HOÀ BÌNH 1.1 Cơ sở pháp lý ... Nhà trường giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề 3.2 Khảo sát đánh giá trực trạng quản lý, chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh...

23
2.2K
18

Tài liệu Tiểu luận - Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước pptx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 09:15

... LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH HOÀ BÌNH .2 1.1 Cơ sở pháp lý II THỰC TRẠNG CHẤT ... khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu, đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình III ... – 20 08 B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH HOÀ BÌNH 1.1 Cơ sở pháp lý...

26
1.5K
5

Tiểu luận: Thực trạng và giải pháp quản lý, nâng cao chất lượng lao động trong các doanhnghiệp ở nước ta hiện nay doc

Ngày tải lên : 30/07/2014, 00:21

... Nâng cao trình độ văn hoá, chuyên môn kỹ thuật cho người lao động - Tích cực nâng cao trình độ văn hoá người lao động - Nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật cho người lao động 3.2 Các giải pháp ... tỷ lệ cao Trong năm qua, đào tạo nguồn nhân lực có bước phát triển quan trọng Tính đến năm 2003, nước có 124 trường đại học cao đẳng, 2 68 trường trung học, 220 trường dạy nghề nhiều sở dạy nghề ... tốt 39, 1%, trung bình 43,5% yếu 17,4% Qua phân tích cho thấy lực tổ chức lao động khoa học lực phân tích giải vấn đề vấn đề hạn chế học sinh tốt nghiệp trường dạy nghề Như thực trạng chất lượng...

33
1.7K
2

NCKHSPƯD Đổi mới phương pháp dạy học các tiết ôn tập và dạy bài mới bằng cách sử dụng BĐTD nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:16

... phương pháp dạy học BĐTD cho tiết ôn tập học môn Ngữ Văn có nâng cao kết học tập học sinh không? Giả thiết nghiên cứu: Đổi phương pháp dạy học BĐTD cho tiết ôn tập học môn Ngữ Văn có nâng cao kết học ... tài “ Sử dụng đồ tư vào dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Ngữ văn cho học sinh lớp trường THCS thị trấn Cát Hải” kiểm chứng Bàn luận kết Kết kiểm tra sau tác động lớp thực nghiệm tỉ lệ học ... hành hai lớp tương đương: Hai nhóm lớp trường THCS Thị trấn Cát Hải Nhóm lớp 6A lớp thực nghiệm nhóm lớp 6C nhóm đối chứng Lớp thực nghiệm lớp áp dụng việc đổi phương pháp dạy ôn tập sử dụng BĐTD...

16
2.3K
4

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng mỹ thuật trang trí đồng nai

Ngày tải lên : 29/08/2014, 05:25

130
432
0

skkn chỉ đạo việc đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn luyện từ và câu cho học sinh khối lớp 2

Ngày tải lên : 12/11/2014, 23:46

... tiểu học Đốc Tín Tìm hiểu việc học môn luyện từ câu học sinh lớp kết học tập môn Tìm giải pháp , mô hình đạo việc dạy học môn luyện từ câu học sinh nhằm nâng cao chất lợng giao tiếp cho học ... thực tốt biện pháp nhằm nâng cao chất lợng học môn luyện từ câu cho học sinh lớp trờng tiểu học Đốc Tín Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu phân môn luyện từ câu khối lớp Tìm hiểu việc dạy học môn ... tính thực hành cao hơn, rõ Qua việc dạy học môn luyện từ câu lớp thuộc trờng tiểu học Đốc Tín với mục đích nhằm nâng cao kỹ học tập giao tiếp cho học sinh, giáo viên thực chơng trình phơng pháp dạy...

20
475
0

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn âm nhạc ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36

... phc v cho cụng tỏc dy v hc Thỏng 10/ 19 98 , Ban giỏm hiu u tiờn ca trng chớnh thc c kin ton Thỏng 01/ 199 9 Ban chp hnh ng y lõm thi nh trng c thnh lp Thỏng 02/ 199 9 cụng on trng ó tin hnh i hi khúa ... 50% Mt s 1 89 144 126 1 28 82 25 11 52 64 40 70 60 04 10 32 40 105 0 08 10 10 50 140 86 65 44 10 % Trong s 200 SV c phỏt phiu tr li cỏc ni dung liờn quan n GV thỡ cú n 1 89 em (chim gn 94 ,5%) tr ... lớ, húa, sinh, vn, s, a vv), cao ng ngh thut (ca, mỳa, nhc, ha, iờu khc v v ) Cao ng chuyờn ngnh nh cao ng y t, cao ng maketing, cao ng phũng chỏy cha chỏy v v Trng Cao ng phi thc hin ỳng nhim...

108
955
5

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn thế dục ở các trường trung học cơ sở thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36

... THCS 1.4 Chất lượng dạy học thể dục ở THCS 1.4.1 Chất lượng dạy học chất lượng dạy học môn thể dục trường THCS Chất lượng dạy học chất lượng người học hay tri thức phổ thông mà người học lĩnh ... Nghiên cứu thực trạng chất lượng dạy học môn thể dục trường THCS thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam Nhiệm vụ 3: Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục trường THCS thành ... luận quản lý chất lượng dạy học môn Thể dục trường THCS 7.2 Làm rõ thực trạng quản lý chất lượng dạy học môn thể dục trường THCS Thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam 7.3 Đưa giải pháp khoa học có tính...

125
593
1

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn tin học tại các trường trung học cơ sở huyện phú ninh tỉnh quảng nam

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:37

... trưởng nhà trường THCS quản lý tốt hoạt động dạy học 1.2.6 Chất lượng chất lượng dạy học tin học 1.2.6.1 Chất lượng dạy học: Để hiểu chất lượng dạy học trước hết tìm hiểu khái niệm chất lượng, qua ... lý dạy học tin học trường THCS Chương II: Thực trạng công tác quản lý chuyên môn dạy học môn Tin học trường THCS huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam Chương III: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất ... trung vào nghiên cứu ứng dụng Tin học dạy học, đổi phương pháp dạy học quản lí việc giảng dạy Tin học cao đẳng đại học, chưa có công trình nghiên cứu để đưa giải pháp quản lí nâng cao chất lượng dạy...

156
1.3K
6

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn

Ngày tải lên : 10/07/2014, 07:00

... nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ Văn Vậy làm để nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn? Sau xin trình bày vài kinh nghiệm nho nhỏ, hi vọng giúp nâng cao chất lượng học tập môn II Giải pháp ... dạy học, qua việc tìm hiểu thực tế dạy – học môn Ngữ Văn trường sở tại, mạnh dạn đề số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn B Nội dung I Thực trạng Các thầy cô giáo giảng dạy môn ... học tập rèn luyện môn Ngữ Văn Tuy nhiên theo đặc thù môn, theo xu xã hội, môn Ngữ văn bị dần vị Học sinh mặn mà với môn Văn coi môn văn môn học bắt buộc để thi vào lớp 10 Sách tham khảo cho môn...

9
5.1K
110

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn tại các trường trung học cơ sở, quận thanh xuân, thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:16

... lớp, lưu ban, bỏ học tốt nghiệp cấp THCS Năm học Tổng số HS Lên lớp Lưu ban Bỏ học 2005-2006 2006-2007 2007-20 08 20 08- 20 09 20 09- 2010 90 14 87 30 89 78 90 34 89 98 99 .72 99 . 79 99. 78 99 .75 99 .8 0. 28 ... chất lượng HĐDH môn Ngữ văn, CLDH môn Ngữ văn, làm sáng tỏ vấn đề DH môn học Ngữ văn trường THCS, Nội dung chất lượng HĐDH môn Ngữ văn nhà trường THCS yếu tố QL ảnh hưởng đến CL dạy học môn Ngữ ... học Tổng số HS 2005-2006 2006-2007 2007-20 08 20 08- 20 09 20 09- 2010 90 14 87 30 89 78 90 34 89 98 Xếp loại hạnh kiểm (%) Trung Tốt Khá Yếu bình 87 .7 11 .8 0.5 85 .5 13.1 1.4 86 .7 11 .9 1.5 9. 2 8. 3 0.6 91 .8...

105
938
3

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT Mường Lát

Ngày tải lên : 05/05/2015, 08:06

... chán học môn Văn Tôi mong muốn góp tiếng nói nhỏ từ trăn trở, suy tư vào việc đổi phương pháp tổ chức, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn Ngữ văn Qua đó, tìm hướng cho dạy – học Ngữ văn ... Hoá Từ việc trên, mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học văn cho học sinh trường THPT Mường Lát, giúp em học tốt III Giải pháp cách thức tổ chức thực Người giáo viên đứng bục giảng ... câu Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Đổi phương pháp dạy học Ngữ văn trường phổ thông vấn đề cấp bách đặt năm gần Chúng ta phải mạnh dạn đổi Nhưng trước tiến hành đổi...

18
2.5K
11

Sáng kiến kinh nghiệm: CHẤM VÀ TRẢ BÀI LÀM VĂN THEO QUY TRÌNH KHOA HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 21/06/2015, 15:58

... từ thực tế giảng dạy thân, từ năm học 2011 đến 2013, thực chấm - trả theo quy trình cụ thể, khoa học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Ngữ Văn II.NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... nghiên cứu: Lớp dạy năm: Lớp :10CB1-Năm học 2012-2013 2.Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp dạy học văn Phương pháp dạy học Tiếng Việt Chương trình SGK văn học lớp 10,11,12 B.NỘI DUNG I THỰC TRẠNG CỦA ... hình Việc thực chấm - trả làm văn theo quy trình khoa học để nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn trường THPT không nằm ngòai mục tiêu chung Chấm trả làm văn công việc bắt buộc phải thực với...

12
693
1

sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ Văn ở THPT

Ngày tải lên : 06/04/2015, 16:18

... Số lượng HS khơng HS học Ngữ Văn Số lượng Tỉ lệ % 30 66.7 thích học Ngữ Văn Số lượng Tỉ lệ % 15 33.3 2010-2011 Lớp 45 2011-2012 11A3 Lớp 11A4 Lớp 44 41 24 28 54.5 68. 3 20 18 45.5 31.7 12A3 Lớp ... Những lớp in đậm lớp chọn để làm thực nghiệm) - Qua thực nghiệm nhận thấy việc thực số kinh nghiệm nâng cao chất lượng học phần văn mơn Ngữ Văn cho học sinh có kết tốt 19 - Đặc biệt khơng có học ... phương pháp dạy học mơn Ngữ Văn THPT 24 Phân tích, bình giảng thơ văn nhà trường THPT Ơn tập để học tốt Ngữ văn 10, 11, 12 (chương trình chuẩn)- NXB Hà Nội Phương pháp dạy học mơn Ngữ Văn trường...

25
726
3

Thực trạng và giải pháp đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá môn tiếng anh tin học của sinh viên trường đại học phạm văn đồng

Ngày tải lên : 05/09/2015, 08:46

... 10 Điểm 5 CTT 09 CLT 09 CSH 09 CCN 09 CNV 09 CSG 09 CMD 09 T NG 30 34 19 16 27 29 35 190 0 1 30 34 19 15 26 27 35 186 14 14 17 15 2 18 17 59 15 16 56 T L % 8, 06 30,1 31,7 15, 59 27 ,9 10 29 10 14 24 Bảng ... (CTT 09 CLT 09) , Khoa Sư Phạm Tự Nhiên (CCN 09 CSH 09) Khoa Sư Phạm Xã Hội (CNV 09, CSG 09 CMN 09) Năm học 2010-2011, giáo viên phân công dạy lớp giáo viên có kinh nghiệm lâu năm giảng dạy ngoại ngữ ... tra, đánh giá quản lý công tác kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh tin học trường đại học Phạm Văn Đồng 2.2.1 Thực trạng dạy học môn Tiếng Anh Tin học với giáo trình English for Computer Science Giáo...

7
550
1

Thực trạng và giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý của người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT Lục Ngạn số 3, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 30/04/2015, 14:09

... % 12 .9 Không khả thi Khả thi SL 68 % 97 .1 SL % 2 .9 II Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng 69 nâng cao trình độ mặt cho CBQL 98 . 5 1.5 68 97 .2 2 .8 III Đổi nội dung, hình thức đánh giá 69 CBQL 98 . 5 1.5 ... thi tốt nghiệp, học sinh giỏi Năm Đỗ tốt nghiệp Học sinh giỏi tỉnh 2010-2011 95 % 14 giải 2011-2012 98 % 19 giải 2012-2013 99 .7% 11 giải Tỷ lệ tốt nghiệp đạt mặt chung tỉnh .Giải học sinh giỏi thấp, ... học 2010-2011 Số Nữ Đạt Trên GVG cấp lượng chuẩn chuẩn tỉnh 87 54 87 09 03 89 58 89 11 03 92 60 92 14 05 Danh hiệu thi đua nhà trường, cá nhân Danh hiệu trường Trường tiến tiến xuất sắc 11 CSTĐ...

37
479
0

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học thực hành lâm sàng của đội ngũ điều dưỡng trưởng tại bệnh viện thống nhất

Ngày tải lên : 29/08/2014, 05:35

98
648
2

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học thực hành lâm sàng của đội ngũ điều dưỡng trưởng tại Bệnh viện Thống Nhất

Ngày tải lên : 03/11/2015, 19:19

... Thực trạng công tác dạy học thực hành điều dưỡng khoa LS 2.3 .Thực trạng QL hoạt động dạy học thực hành ĐDLS BV Thống Nhất 2.4 Thực trạng sử dụng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ... “Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường tiểu học Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh” Nguyễn Thị Ngọc Kiều 2010; - “Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường ... 2.2 Thực trạng công tác dạy học thực hành điều dưỡng khoa lâm sàng 2.2.1 Số lượng học sinh thực tập: Bảng 2.2 Số lượng học sinh thực tập Năm học Số lượng 20 08 1760 20 09 196 0 2010 2 190 2011 2438...

99
708
4