... trũ chi mm non gieo ht trũ chi mm non cỏo v th trũ chi mm non lỏ v giú trũ chi mm non cỏo i ng trũ chi mm non ngi ti x gii trũ chi mm non bn trũ chi mm non chốo thuyn trũ chi mm non mốo ui chut ... Số lợng tròchơi dân gian đa vào chơng trình để thực Kh nng t chc cho tr chi cỏc trũ chi dõn gian ca 02 giỏo viờn cựng lp cũn hn ch Lp cú nhiu tr hiu ng, cha m cha quan tõm n con, rt ớt cho ... s phi nhy lũ cũ vũng quanh cho chi Chi chuyn: Sỏng kin kinh nghim trũ chi dõn gian mm non Cụ cho tr xem cỏch chi ca cụ v sau ú m thoi vi tr Cho tr tỡm nhúm chi t 3 -5 ngi chi (cụ chuyn ) ca tr...
... Fmax sứcmạnh đợc gọi sứcmạnh tốc độ, tức Fmax ,amax thời gian thựcđộng tác ngắn Sứcmạnhsức nhanh sở để hình thành sứcmạnh tốc độ, sứcmạnhsức nhanh có sứcmạnh tốc độ Hoạt độngsứcmạnh ... Trong thực tiễn giảng dạy phạm vi đề tài để pháttriểnsứcmạnh tốc độ sửdụngtròchơi sau Tròchơi 1: Đội cò nhanh Mục đích tác dụng: Thông qua tròchơi để giáo dục sứcmạnh chân trụ, pháttriển ... nhóm thực nghiệm cho ta thấy việc áp dụngtròchơivậnđộngnhằmpháttriểnsứcmạnh tốc độ vậndụng vào việc nâng cao thành tích môn nhảy cao nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trờng THPT Yên...
... tớch trung bỡnh ca nhúm bt cao ti ch l 2.25m, lch chun l 0. 25 Cú ngha l thnh tớch ca ngi bt tt nht l 2. 25 + 0. 25 = 2 .50 m, ngi bt kộm nht l 2. 25 - 0. 25 = 2.00m Phõn tớch nhim v 2: Tờn nhim v: ... N.i N.thc N i chiu N.thc ch s chiu nghim nghim Thnh tớch trung bỡnh 2.25m 2.20m 2.30m 2 .50 m lch chun 0. 25 0.28 0.30 0. 25 SO SNH THNH TCH NHY xa ỡn thân SAU THC NGHIM (N=20) Thi im Cỏc ch s Thnh ... im quy nh chy nhanh sang a cho ngi ng u hng i din v ng sang mt bờn coi nh hon thnh nhim v Ngi c trao c tip tc chy tr li a cho ng i hng bờn C nh th, c c a i, a li cho n ht, cui cựng i no xong...
... n vch ớch l 15m) tr v trao cho ngi th hai c th cho n ngi cui cựng no mi ngi i lm xong nhim v tr v hng, ụng v ỳng v trớ l kt thỳc mt ln chi ớch 15m Xut phỏt 1 .5 Ni dung ca trũ chi 5: Vỏc n ti ... Khong cỏch t vch xut phỏt n vch ớch l 15m 5 1 15m 1 17 Xut phỏt ớch 1 .6 Ni dung ca trũ chi 6: Chi g - Phng phỏp tin hnh: Trờn sõn k vũng trũn ng kớnh t 3m - 5m cú th thi u tng cp hoc thi u theo ... lờn phớa trc vt qua vch ớch l kt thỳc mt ln chi - Khong cỏch t vch ớch n vch xut phỏt l 15m 15m Xuất phát Đích 1.3 Ni dung ca trũ chi 3: i no cũ nhanh - Phng phỏp tin hnh: Chia lp thnh cỏc i,...
... – tuổi Nghiên cứu thựctrạngviệc thiết kế sốtròchơinhằmpháttriển vốn từ chotrẻmẫugiáo – tuổi Thiết kế tổ chức thử nghiệm tròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻmẫugiáo – tuổi ... tròchơi học tập giáo dục trẻ kỹ sống Ở chương 2, tiến hành khảo sát thựctrạngsửdụngtròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻmẫugiáo – tuổi 36 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGVIỆC THIẾT KẾ TRÒ ... đến trẻ hiểu sửdụng từ 45 2.2.3 Thựctrạngviệc tổ chức hoạt độngpháttriển vốn từ chotrẻtrườngmầmnon Tổ chức hoạt độngpháttriển vốn từ chotrẻtrườngmầmnon chia thành hai hoạt động...
... SỐTRÒCHƠIVẬNĐỘNGNHẰMPHÁTTRIỂNSỨC NHANH CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ I GIẢI PHÁP Với mục đích đề tài tìm hiểu đề xuất sốtròchơivậnđộngnhằmphát ... sinh - Tìm hiểu trò chơi, phương pháp sửdụngtròchơi ảnh hưởng tròchơi đến pháttriểnsức nhanh học sinh 6. 4 Phương pháp thực nghiệm 6 .5 Phương pháp toán thống kê Thời gian thực nhiệm vụ Từ ... sức Với tròchơi lựa chọn có tác dụng tốt choviệcpháttriểnsức nhanh cho học sinh THCS Vậy áp dụngtròchơi chương trình giảng dạy cho học sinh THCS Bảng 2: PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN T T TRÒ CHƠI...
... luyện sốtròchơivậnđộng lựa chọn nhằm mục đích nâng cao tố chất thể lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi 14- 15 Mục đích nghiên cứu: Thông qua việc ứng dụngsố tập tròchơivậnđộngnhằm ... chọn sốtròchơi tương ứng phù hợp như: + Các tròchơinhằmpháttriển tố chất sứcmạnh bao gồm : Làm theo lời tôi, mèo đuổi chuột, người cuối + Các tròchơivậnđộngnhằmpháttriểnsứcmạnh ... lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi 14 - 15 Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập tròchơivậnđộngnhằmpháttriển tố chất thể lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi 14-15...
... chọn sốtròchơi tương ứng phù hợp như: + Các tròchơinhằmpháttriển tố chất sứcmạnh bao gồm : Chạy tiếp sức, Mèo đuổi chuột, Ai kéo khỏe + Các tròchơivậnđộngnhằmpháttriểnsứcmạnh gồm ... sốtròchơivậnđộng lựa chọn nhằm mục đích nâng cao tố chất thể lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Thông qua việc ứng dụngsố tập tròchơivậnđộngnhằm ... lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi tiểu học Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập tròchơivậnđộngnhằmpháttriển tố chất thể lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi...
... lựa chọn sốtròchơi tơng ứng phù hợp nh: + Các tròchơinhằmpháttriển tố chất sứcmạnh bao gồm : Chy tip sc, Mèo đuổi chuột, Ai kộo khe + Các tròchơivậnđộngnhằmpháttriểnsứcmạnh gồm ... vậnđộngnhằmpháttriển thể lực, sứcmạnh tốc độ giúp đánh giá đc hiệu tập tròchơivậnđộng có phù hợp với đối tợng pháttriển thể lực, sứcmạnh tốc độ chotrẻ Tiểu học Từ tạo sởchoviệc xác ... luyện sốtròchơivậnđộng đợc lựa chọn nhằm mục đích nâng cao tố chất thể lực, sứcmạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Thông qua việc ứng dụngsố tập tròchơivận động...
... tập tròchơivậnđộng đưa vào học môn thể dục trường TH, THCS, THPT, CĐ, ĐH, trường dạy nghề… Tròchơivậnđộngnhằm vui chơi giải trí giáo dục giáo dưỡng người pháttriển toàn diện tròchơivận ... cho học sinh trường TH Quyết Thắng Với mục đích đề tài lựa chọn sửdụngsốtròchơinhằmpháttriển thể lực cho học sinh TH Tôi tham khảo tròchơiTròchơivậnđộng vui chơi giải trí” Phạm Vĩnh ... việc học chơitrẻ Xuất phát từ thựctrạng nghiên cứu ứng dụng tập tròchơivậnđộngchotrẻ em học sinh Tiểu học cộng việc cần thiết Mục đích đề tài khai thác hiệu nội dung tổ chức tròchơi vận...
... Chỉ số x 6 ’39 6 ’38 6 ’ 35 6 ’03 0 ,54 0 ,54 0 ,51 0 ,54 ttính 0,083 2 ,66 6 tbảng 1, 96 1, 96 P > 0, 05 < 0, 05 50 Biểu đồ 3.1 Thành tích chạy díc dắc 30m nhóm trước sau thực nghiệm 6. 4 6. 3 6. 2 ... Mộtsốvấn đề liên quan tới việcsửdụngtròchơivậnđộngpháttriểnsức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ - Hà Nội 3.1.1 Đặc điểm tròchơivậnđộng Hầu hết tròchơivận ... 3.1 Kết vấngiáo viên lựa chọn tròchơivậnđộngnhằmpháttriểnsức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ 3.2 Mộtsốtròchơivậnđộngnhằmgiáo dục sức nhanh cho học sinh...
... việcsửdụng biện pháp tổ chức tròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻ - tuổi A Nhận thứcthựctrạngviệcsửdụng biện pháp tổ chức tròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻ - tuổi ... việcpháttriển vốn từ chotrẻmẫugiáo bé 38 5. 2 Nhận thứcthựctrạngviệcsửdụng biện pháp tổ chức tròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻ 3-4 tuổigiáo viên 39 5. 3 Những kiến nghị giáo ... tập chotrẻmẫugiáo bé b Tìm hiểu thựctrạngsửdụng biện pháp tổ chức tròchơi học tập nhằmpháttriển vốn từ chotrẻmẫugiáo bé c Đề xuất số biện pháp tổ chức tròchơi học tập nhằmphát triển...
... luận phơng pháp sửdụngtròchơivậnđộng học cho học sinh trờng THPT Quỳnh Lu II, đề tài tiến hành nghiên cứu lựa chọn sốtròchơivậnđộngnhằmpháttriển tố chất thể lực chung cho học sinh THPT ... 5% hay 0, 05 Hay nói rằng, sau tháng giảng dạy có sửdụngtròchơivậnđộng đợc lựa chon nhóm thực nghiệm hẳn nhóm đối chứng Để khẳng định rõ kết lựa chọn sốtròchơivậnđộngpháttriển tố chất ... thể cho học sinh THPT 2.3.4 Phơng pháp thực nghiệm s phạm Chúng sửdụng phơng pháp nhằm ứng dụngtròchơivậnđộng đợc lựa chọn đa vào thực tiễn giảng dạy nhằmpháttriển tố chất thể lực chung cho...
... hữu với việc rèn luyện thân thể .Trò chơivậnđộngtròchơinhằm rèn luyện vậnđộngchotrẻ Nó phương tiện chủ yếu giáo dục thể lực cho trẻ, giải nhiệm vụ vậnđộng dạng tròchơi nên trẻvậnđộng ... tổ chức tròchơivậnđộng 17 4.3 Hình thức tổ chức tròchơivậnđộng 18 Đề xuất sốtròchơivậnđộngnhằmpháttriển tố chất thể lực cho học sinh tiểu học 18 5.6Tròchơi “Tung ... sinh học qua tròchơigiáo viên tổng kết lại cần học qua tròchơi 4.3 Hình thức tổ chức tròchơivậnđộngTròchơivậnđộng tổ chức phải nhằm mục đích pháttriển tố chất thể lực cho em nên tất...