... Tồ án có quyền xétxử 20 hoạtđộngxétxửhoạtđộng tư pháp, thực quyền Tư pháp Tuy nhiên, cần lưu ý rằng, trường hợp đó, xétxử cần hiểu theo nghĩa rộng từ này, nghĩa toàn hoạtđộng xem xét, xử ... tích thực tiễn hoạtđộngxétxử Việt Nam xét từ góc độ bảo đảm độc lập tòaán (việc thực thi quy định pháp luật hành liên quan đến độc lập xétxử đánh giá thực tiễn áp dụng yếu tố bảo đảm thực ... sáng tỏ vấn đề lý luận độc lập xétxử Việt Nam: phân tích khái niệm, đặc điểm, nội dung độc lập hoạtđộngxétxửtòaán - Thứ hai, làm rõ pháp luật ghi nhận, thể độc lập hoạtđộngxétxửtòa án...
... tình trạngxétxử mà không viện dẫn sở pháp lý án Mặt khác, thông qua thực tiễn hoạtđộngxétxử hệ thống tòa án, TANDTC giải đáp vướng mắc Tòaán cấp đường lối xétxử tội phạm cụ thể việc vận dụng ... thẩm TAND Tối cao, tăng cường việc sửdụngánlệthực tiễn xét xử, thành lập phận chuyên trách để tuyển tập ánlệ Khơng phủ nhận vai trò ánlệthực tiễn xétxửthực tiễn cho thấy khơng hệ thống ... hiểu qui tắc lập phán ban hành trước có hiệu lực ràng buộc thẩm phán xétxử vụ kiện tương tự Việc xây dựngánlệ theo quan điểm xétxửtòaán có thẩm quyền xem xétántòaán cấp góp phần bổ sung...
... cho nhân dân hoạtđộngxétxửTòaán nên Hội thẩm có quyền tham gia xétxử tất vụ ánTòaán theo quy định pháp luật, Chánh ánTòaán phải bảo đảm cho Hội thẩm thực quyền tham gia xétxử Mặc dù có ... tác dụng giáo dục cao b) Ngun tắc xét xử, Thẩm phán Hội thẩm độc lập tuân theo pháp luật Sự đời Tòaán gắn liền với hoạtđộngxétxửTòaán với chức xétxử quan thực quyền tư pháp Kết xétxử thể ... thẩm tham gia xétxử vụ ánTòa án, tránh trường hợp có Hội thẩm tham gia xétxử nhiều, có Hội thẩm tham gia xétxử ít, tránh trường hợp phân biệt đối xử Chánh án việc phân công xétxửcửa Hội thẩm...
... sáng tỏ vấn đề lý luận độc lập xétxử Việt Nam: phân tích khái niệm, đặc điểm, nội dung độc lập hoạtđộngxétxửtòaán - Thứ hai, làm rõ pháp luật ghi nhận, thể độc lập hoạtđộngxétxửtòaán ... tích thực tiễn hoạtđộngxétxử Việt Nam xét từ góc độ bảo đảm độc lập tòaán (việc thực thi quy định pháp luật hành liên quan đến độc lập xétxử đánh giá thực tiễn áp dụng yếu tố bảo đảm thực ... nghị xác đáng giải pháp bảo đảm độc lập hoạtđộngxétxửán Việt Nam Mục đích đề tài Nghiên cứu làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn độc lập xétxử để từ góp phần đưa nguyên tắc độc lập xétxửthực phát...
... phát huy tác dụnghoạtđộngxétxửTòaán 1.1.2 Đặc trưng giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửTòaán Chức Toàánthựchoạtđộngxétxử vụ án, nhiệm vụ khác Toà án, có hoạtđộng giáo dục ... thực thi thực tế Chức Tồ ánthựchoạtđộngxétxử Thơng qua hoạtđộngxétxử nói chung, với việc đưa phán quyết, Tồ ánthựchoạtđộng giáo dục pháp luật nhiều hình thức, thông qua hoạtđộngxét ... thơng qua hoạtđộngxétxử Như đưa khái niệm tổ chức thực giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửtòaán sau: tổ chức thực giáo dục pháp luật thơng qua hoạtđộngxétxửtòaánhoạtđộng có...
... phát huy tác dụnghoạtđộngxétxửTòaán 1.1.2 Đặc trưng giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửTòaán Thứ nhất, hoạtđộng giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửTòaán chất hình ... qua hoạtđộngxétxửTòaán Để việc tổ chức thực giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxử đạt hiệu cao thiếu phối hợp, giám sát quyền địa phương hoạtđộngxétxửTòaán Để vụ án đưa xétxử ... truyền miệng phiên tòaxétxử trụ sở Tòaán phiên tòaxétxử lưu động xác định hình thức giáo dục pháp luật chủ đạo thông qua hoạtđộngxét xử; song phận cán lãnh đạo Tòa án, số Tòaán nhân dân cấp...
... phát huy tác dụnghoạtđộngxétxửTòaán 1.1.2 Đặc trưng giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửTòaán Chức Toàánthựchoạtđộngxétxử vụ án, nhiệm vụ khác Toà án, có hoạtđộng giáo dục ... thực thi thực tế Chức Tồ ánthựchoạtđộngxétxử Thơng qua hoạtđộngxétxử nói chung, với việc đưa phán quyết, Tồ ánthựchoạtđộng giáo dục pháp luật nhiều hình thức, thông qua hoạtđộngxét ... thơng qua hoạtđộngxétxử Như đưa khái niệm tổ chức thực giáo dục pháp luật thông qua hoạtđộngxétxửtòaán sau: tổ chức thực giáo dục pháp luật thơng qua hoạtđộngxétxửtòaánhoạtđộng có...
... triển ánlệhoạtđộngxét xử, nhằm góp phần bảo đảm hướng dẫn áp dụng pháp luật thống nâng cao chất lượng xétxử ngành Tòaán C KẾT LUẬN Hoạtđộngtòaán với chức xétxử phần hoạtđộng nhà nước tòa ... khác Hoạtđộngxétxửhoạtđộng nhân danh quyền lực nhà nước, thể ý chí giai cấp công nhân nhân dân lao độngHoạtđộngxétxử đảm bảo thực sức mạnh cưỡng chế Nhà nước Hoạtđộngxétxửhoạtđộng ... đảm bảo hoạtđộngxétxửTòaán nhân dân đắn, khách quan, khắc phục sai sót q trình xét xử, giải vụ án, vụ việc, pháp luật quy định việc kháng cáo, kháng nghị án, định Tòaán cấp để Tòaán cấp...
... qua hoạtđộngxétxửtòaán 1.2.1 Khái niệm giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxửToàán Khái niệm giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxửToàán theo cách hiểu nhà luật học hoạtđộng xem xét, đánh ... Những vấn đề lý luận hoạtđộng phổ biến giáo dục pháp luật qua hoạtđộngxétxửTòaán Chương 2: Thựctrạnghoạtđộng phổ biến giáo dục pháp luật qua hoạtđộngxétxửtòaán từ thực tiễn tỉnh Long ... hoạtđộng phổ biến giáo dục pháp luật qua hoạtđộngxétxửtòaán từ thực tiễn tỉnh Long An Chƣơng NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ HOẠTĐỘNG PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT QUA HOẠTĐỘNGXÉTXỬCỦATÒA ÁN...
... LUẬT TRONGHOẠTĐỘNGXÉTXỬCỦATOÀÁN 1.1 Khái niệm giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxửTòaán 1.1.1 Khái niệm giáo dục pháp luật 1.1.2 Khái niệm giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxử ... luật hoạtđộngxétxửTòaán 26 1.6.2 Về đối tượng giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxửTòaán 31 1.7 Những nhân tố ảnh hưởng tiêu chí đánh giá hiệu giáo dục pháp luật hoạtđộngxétxử ... pháp luật qua hoạtđộngxétxửTòaán chưa thực trọng, Tòaán chưa coi trọng vấn đề này, cho hoạtđộng chủ yếu Tòaánxétxử nên cơng tác giáo dục pháp luật cho người dân xem nhẹ Hoạtđộng giáo dục...
... giải loại án hình sự, dân sự, hành chính, lao động 2.2 Thựctrạnghoạtđộng giám sát Quốc hội hoạtđộngxétxửtòaán nhân dân 2.2.1 Hoạtđộngthực giám sát Quốc hội hoạtđộngxétxửtòaán nhân ... độ bị Bốn là, hoạtđộngxétxửTòaán góp phần hồn thiện hệ thống pháp luật HoạtđộngxétxửTòaánhoạtđộng áp dụng pháp luật vào kiện pháp lý cụ thể Thông qua hoạtđộng này, Tòaán phát yếu ... sát Quốc hội hoạtđộngxétxửtòaán nhân dân 1.2.1 Khái niệm mục đích giám sát Quốc hội hoạtđộngxétxửTòaán nhân dân Để hiểu rõ khái niệm giám sát Quốc hội hoạtđộngxétxửTòaán trước hết...
... tra thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án ... Không sửdụng giáo án điện tử B Sửdụng giáo án điện tử C Kết hợp sửdụng giáo án điện tử giảng dạy theo phương pháp thơng thường Bạn có mong muốn hay đề xuất để giúp cho việc học giáo án điện ... phản ánh nội dung, giá trị nghệ thuật thực tế khơng nên sử dụng, Chuẩn kiến thức mức độ vận dụng cần kết hợp bảng sửdụng phương pháp dạy học khác có hiệu Giáo viên lúc dạy phải linh động sáng...
... tra thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu ngun nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án điện ... Khơng sửdụng giáo án điện tử B Sửdụng giáo án điện tử C Kết hợp sửdụng giáo án điện tử giảng dạy theo phương pháp thông thường Bạn có mong muốn hay đề xuất để giúp cho việc học giáo án điện ... phản ánh nội dung, giá trị nghệ thuật thực tế khơng nên sử dụng, Chuẩn kiến thức mức độ vận dụng cần kết hợp bảng sửdụng phương pháp dạy học khác có hiệu Giáo viên lúc dạy phải linh động sáng...
... thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao - Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sửdụng giáo án ... cứu: - Thựctrạngsửdụng giáo án điện tử hai trường - Những giải pháp nâng cao hiệu cho việc sửdụng giáo án điện tử công tác dạy học hai trường ♦ Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn - Sửdụng ... nên có buổi tập huấn sửdụng giáo án điện tử để giáo viên trau dồi thêm kĩ CNTT,… II PHÂN TÍCH VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT ♦ Phân tích nguyên nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường...
... đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao 2.1.1 Nguyên nhân sửdụng giáo án điện tử việc đổi phương pháp dạy học 2.1.2 nguyên nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng ... tra thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu ngun nhân dẫn đến thựctrạngsửdụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án điện ... Không sửdụng giáo án điện tử B Sửdụng giáo án điện tử C Kết hợp sửdụng giáo án điện tử giảng dạy theo phương pháp thơng thường Bạn có mong muốn hay đề xuất để giúp cho việc học giáo án điện...
... luận nghiệp vụ kế tốn trích lập sửdụng dự phòng rủi ro hoạtđộng NHTM - Chương II: Thựctrạng nghiệp vụ kế tốn trích lập sửdụng dự phòng rủi ro hoạtđộng chi nhánh ngân hàng No PTNT Hà Nội - ... 2.2 thựctrạng nghiệp vụ kế toán trích lập sửdụng dự phòng rủi ro chi nhánh ngân hàng no ptnt hà nội: 2.2.1 Sự cần thiết dự phòng rủi ro hoạtđộng chi nhánh ngân hàng No PTNT Hà Nội: Hoạtđộng ... khác nên tính ổn định thấp, dễ biến động Vì thế, hoạtđộng ngân hàng trở nên rủi ro Hoạtđộngsửdụng vốn ngân hàng đợc đa dạng hoá nhng hoạtđộng chủ yếu cấp tín dụng, chiếm tỉ trọng tới 60% - 70%...