... chơng Chơng 1: Giáodụctrunghọcphổthôngchingânsáchchogiáodụctrunghọcphổthông Chơng 2: Thựctrạng đầu t quảnlýchingânsáchnhà nớc chogiáodụctrunghọcphổthông tỉnh Lạng Sơn ... lại 1.2- ChingânsáchchogiáodụcTrunghọcphổ thông: 1.2.1- Nội dung chingânsáchchogiáodụcTrunghọcphổ thông: Nội dung chi nghiệp giáodục THPT gắn chặt với nhiệm vụ chế quảnlý tài ... triển hệ thốnggiáodục THPT theo định hớng chung Nhà nớc 1.1.2- Vị trí vai trò chingânsáchnhà nớc chogiáodụcTrunghọcphổ thông; Chingânsáchchonhà nớc chogiáodục THPT chi m mot vị...
... cấu chingânsáchcho khối giáodục cách hợp lý 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchnhà nớc chogiáodục đào tạo Nghệ An 2.3.1 Mô hình tổ chức máy quảnlýchingânsáchchogiáodục đào ... chichogiáodụcphổthôngchi m phần lớn ngânsáchchichogiáodục đào tạo, thờngchi m khoảng 90%, chicho đào tạo chi m tỷ trọng khoảng 10% tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo Trong chi ... Trong hệ thốnggiáo dục, cấu chingânsáchcho phân ngành đợc phân bổ nh sau: Chỉ tiêu Chi NSNN chogiáodụcChigiáodục Mầm non Chigiáodục Tiểu họcChigiáodục THCS Chigiáodục THPT 1998...
... cấu chingânsáchcho khối giáodục cách hợp lý 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchnhà nớc chogiáodục đào tạo Nghệ An 2.3.1 Mô hình tổ chức máy quảnlýchingânsáchchogiáodục đào ... chichogiáodụcphổthôngchi m phần lớn ngânsáchchichogiáodục đào tạo, thờngchi m khoảng 90%, chicho đào tạo chi m tỷ trọng khoảng 10% tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo Trong chi ... Trong hệ thốnggiáo dục, cấu chingânsáchcho phân ngành đợc phân bổ nh sau: Chỉ tiêu Chi NSNN chogiáodụcChigiáodục Mầm non Chigiáodục Tiểu họcChigiáodục THCS Chigiáodục THPT 1998...
... Chơng I: Những vấn đề giáodụctrunghọc sở quảnlýchingânsáchNhà nớc chogiáodụctrunghọc sở Chơng II: Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchNhà nớc chogiáodụctrunghọc sở Chơng III: ... trọng chingânsáchNhà nớc chogiáodục THCS so với chingânsáchNhà nớc chogiáodục đào tạo nói chung cho nghiệp giáodục nói riêng có ổn định Nếu so với tổng chingânsáchNhà nớc chogiáo dục, ... dục THCS Công tác quảnlýchingânsáchNhà nớc chogiáodục THCS nhiều bất cập công tác lập kế hoạch chingânsáchNhà nớc chogiáodục THCS Công tác lập kế hoạch chingânsáchNhà nớc cho giáo...
... lýchi TX NSNN chogiáodục THPT công lập hợp lý hiệu Vấn đề thực thách thức toán không dễ nhàquảnlýgiáodụcquảnlý tài chogiáodụcnướcnhà 16 Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýchi ... gồm: - Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo - Giáodụcphổthông có tiểu học, trunghọc sở, trunghọcphổthông - Giáodục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề - Giáodục đại học sau ... giáodụcNhà nước. Tuy nhiên NSNN có hạn khoản chinhànước đảm nhiệm lại đa dạng, phong phú nên nhànước phải cân nhắc sử dụng ngânsáchchogiáodục dành chogiáodục THPT; khoản chinhà nước...
... cấu chingânsáchcho khối giáodục cách hợp lý 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchnhà nớc chogiáodục đào tạo Nghệ An 2.3.1 Mô hình tổ chức máy quảnlýchingânsáchchogiáodục ... chichogiáodụcphổthôngchi m phần lớn ngânsáchchichogiáodục đào tạo, thờngchi m khoảng 90%, chicho đào tạo chi m tỷ trọng khoảng 10% tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo Trong chi ... tác quảnlýchi NSNN choGiáodục Đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ An từ đến năm 2010 Chơng I ChingânsáchNhà nớc quảnlýchingânsáchchogiáodục đạo tạo 1.1 Khái quát NgânsáchNhà nớc chiNgân sách...
... An Như vậy, phần ngânsáchchichogiáodục mầm non chi m tỷ trọng từ 0,6 – 2,3% tổng chingânsáchchogiáodục Cơ cấu chingânsáchcho bậc học lại tổng chingânsáchchogiáodục Nghệ An giai ... tỷ trọng chi tiêu chogiáodụcphổthôngchi m khoảng 68% chi tiêu chogiáodục - đào tạo, phần lại chi tiêu cho đào tạo Trong tổng chi NSNN chogiáodục - đào tạo cấu chichogiáodụccho đào ... học bị hạn chế Nhànước đầu tư chogiáodục theo xu hướng chung để thựcgiáodục đại trà cho cấp họcphổthông (xoá mù chữ, phổ cập tiểu học, phổ cập trunghọc sở) Hệ thốnggiáodục đào tạo nước...
... đề nh sau: Phần 1: Thựctrạngquảnlýchi ngõn sỏch nh nc cho giỏo dc o to trờn a bn tnh Thỏi Bỡnh giai on 2001-2005 Phần 2: Giải pháp tăng cờng qun lýchi ngõn sỏch nh nc cho giỏo dc o to trờn ... Thc trng qun lýchi NSNN cho giỏo dc o to 1.3.1 Mụ hỡnh qun lýchi NSNN cho s nghip giỏo dc- o to 1.3.1.1 V phõn cp qun lý nh nc v giỏo dc o to .7 1.3.1.2 V phõn cp nhim v chi thng xuyờn ... phng cho s nghip giỏo dc o to gia cỏc cp ngõn sỏch chớnh quyn a phng8 1.3.1.3 V phõn cp qun lýchi ngõn sỏch a phng cho giỏo dc - o to 1.3.1.4 Mụ hỡnh qun lýchi ngõn sỏch nh nc cho...
... chichogiáodụcphổthôngchi m phần lớn ngânsáchchichogiáodục đào tạo, thờngchi m khoảng 90%, chicho đào tạo chi m tỷ trọng khoảng 10% tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo Trong chi ... chức máy quảnlýchingânsáchchogiáodục đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ an: 2.3.1.1 Mô hình quảnlýchingânsáchchogiáodục đào tạo Nghệ An: Mô hình quảnlýchingânsáchchogiáodục đào tạo ... ngành giáodục đào tạo nội dung chingânsáchNhà nớc chogiáodục đào tạo gồm: - Chingânsáchcho hệ thống trờng học có: + Chingânsáchcho hệ thống trờng mầm non trờng phổthông + Chingân sách...
... cán quảnlý đạt chuẩn trình độ lý luận trị, kiến thứcquảnlýgiáodụcquảnlýnhànước - 100% giáo viên cấp học, bậc học, ngành học đạt chuẩn đào tạo theo quy định tiêu đạt chuẩn 90% bậc tiểu học, ... Nội 3.2.4 Hoàn thiện, đổi công tác toán chingânsáchnhànướccho nghiệp giáodụcphổthông Thành phố Hà Nội Đây công tác quan trọng việc quảnlýchi NSNN cho nghiệp GDPT Cùng với việc hoàn thiện, ... trường phổthông phải gửi báo cáo toán lên quanquảnlý tài quanquảnlýgiáodục trực tiếp • Việc thẩm định toán phải công khai thông báo kết cho đơn vị để đảm bảo tính rõ ràng thựcquảnlý chi...
... Bộ Chính trị 1.2 1.2.1 Chingânsáchnhànướccho nghiệp giáodụcphổthông Vai trò chingânsáchnhànướccho nghiệp giáodụcphổthôngChi NSNN cho nghiệp GDPT khoản chi mang tính chất tiêu ... mẫu giáo • Giáodụcphổ thông: tiểu học, trunghọc sở, trunghọcphổthông • Giáodục nghề nghiệp: trunghọc chuyên nghiệp, chuyên nghiệp dạy nghề • Giáodục đại học: cao đẳng, đại học • Giáodục ... học không đủ điều kiện… • Chương trình tăng cường sở vật chất cho GDPT • Chương trình bồi dưỡng giáo viên … 1.3 Quảnlýchingânsáchnhànướccho nghiệp giáodụcphổthông 1.3.1 Nguyên tắc quản...
... tác quảnlýchi NSNN chogiáodục đào tạo nói riêng nhằm phát huy tốt hiệu nguồn lực đầu t cho nghiệp giáodục đào tạo 3.2 Sự cần thiết phải tăng cờng công tác quảnlýchiNgânsáchchoGiáodục ... nhằm tăng cờng công tác quảnlýchingânsáchchogiáodục đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ An 3.4.1 Hoàn thiện cấu chingânsáchchogiáodục đào tạo: Chi n lợc phát triển giáodục đào tạo giai đoạn ... lại cấu chingânsáchcho phân ngành khối giáodục cách hợp lý hơn: quan tâm đến việc đầu t ngânsáchchogiáodục mầm non, nâng dần tỷ trọng chicho khối THCS THPT khối giáodục cách hợp lý, phù...
... tác quảnlýchi NSNN choGiáodục Đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ An từ đến năm 2010 Chương I ChingânsáchNhànướcquảnlýchingânsáchchogiáodục đạo tạo 1.1 Khái quát NgânsáchNhànướcchiNgân ... chingânsáchcho khối giáodục cách hợp lý 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchnhànướcchogiáodục đào tạo Nghệ An 2.3.1 Mô hình tổ chức máy quảnlýchingânsáchchogiáodục đào ... Nghệ An mức chichogiáodụcphổthôngchi m phần lớn ngânsáchchichogiáodục đào tạo, thường chi m khoảng 90%, chicho đào tạo chi m tỷ trọng khoảng 10% tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo...
... khoản chiNgânsáchNhànướcchoGiáodục - Đào tạo 1.4 Nội dung quảnlýchiNgânsáchNhànướcchoGiáodục - Đào tạo 1.4.1 Quảnlý định mức chi 1.4.2 Lập kế hoạch chiNgânsáchNhànướcchoGiáo ... NgânsáchNhànướcchogiáodục đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ An 2.3.1.1 Mô hình quảnlýchiNgânsáchNhànướcchoGiáodục Đào tạo Nghệ An 2.3.1.2 Tổ chức máy quảnlýchiNgânsáchNhànướcchoGiáo ... tác quảnlýchi NSNN choGiáodục Đào tạo địa bàn tỉnh Nghệ An từ đến năm 2010 Chương I ChingânsáchNhànướcquảnlýchingânsáchchogiáodục đạo tạo 1.1 Khái quát NgânsáchNhànướcchi Ngân...
... NSNN v chi NSNN cho giỏo dc ao to 1.2 Qun lýchi NSNN cho giỏo dc, ao to 10 1.2.1 Nguyờn tc qun lýchi NSNN cho giỏo dc - ao to 10 1.2.2 Cỏc nhõn t nh hng ti qun lýchi NSNN cho giỏo ... kinh t - xa hi Chi ngõn sachgiao dc ao to ca Trung Quc tng trung bỡnh hang nm la 10% T l chi ngõn sachchogiao dc ao to chim 14% tng chi NSNN T l chi ngõn sachchogiao dc ao to chim 3,1% GDP ... tiờu, chi NSNN c phõn loi chicho b may Nh nc va chi thc hin cac chc nng, nhim v ca Nha nc Chicho b may Nha nc: bao gụm chi u t, xõy dng c s vt cht, mua sm trang thit b cn thit, chi trc tip cho...
... hoá vấn đề lý luận về NSNN, vai trò giáodục đào tạo quảnlýchi NSNN chogiáodục - đào tạo - Nghiên cứu thựctrạngchingânsáchnhànướcquảnlýchingânsáchnhànướcchogiáodục - đào tạo ... công tác quảnlýchingânsáchnhànướcchogiáodục - đào tạo Hà Tĩnh Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCHINGÂNSÁCHNHÀ NƢỚC CHOGIÁODỤC - ĐÀO TẠO 1.1 Một số vấn đề lý luận NSNN giáodục - đào ... luận văn gồm chƣơng: Chương1: Cơ sở lý luận quảnlýchingânsáchnhànướcchodục đào tạo Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýchingânsáchnhànướcchogiáodục - đào tạo Hà Tĩnh Chương 3: Định...
... tăng chi phần đáp ứng đợc nhu cầu chi phục vụ cho nghiệp đào tạo Đại học Mặc dù chingânsáchcho đào tạo Đại học giữ khoảng 10% so với tổng chingânsáchchogiáodục đào tạo Nhng thấy số ngânsách y ... tăng ngânsáchchogiáodục đào tạo theo nhịp độ phát triển kinh tế NgânsáchNhà nớc đợc coi nguồn vốn đầu t chủ yếu chogiáodục đào tạo, đặc biệt giáodụcphổthông Đối với GDĐH, Nhà nớc tập trung ... vụ Quảnlý tài choGiáodục Đại học Thái Lan : Thái Lan, quanquảnlý GD - ĐT bao gồm: Bộ GD chịu trách nhiệm Giáodục tiểu học, trunghọc phần lớn đào tạo giáo viên, dạy nghề Bộ ĐH quảnlý trờng...