thực trạng hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên giáo dục mầm non trường cao đẳng cộng đồng hậu giang và nguyên nhân của nó
hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang
... cứu: Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu ... tới hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN GIÁO ... 2.2.4 Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang Bảng 2.5: Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non...
- 96
- 3,565
- 5
Hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang
... cứu: Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu ... học tập sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang trình học môn Giáo dục học đại cương 47 T T 2.2.4 Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục ... hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang Từ đó, đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn cho sinh viên Giáo dục mầm non trường...
- 20
- 523
- 0
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang
... * Thực trạng hứng thú tự học môn học Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) SV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang 29 Thực tế dạy học chứng minh SV có hứng thú với môn học kết học tập ... tự học môn học SV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang * Những nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng tự học môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) SV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang ... trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang 1.2.1 .Thực trạng việc tự học môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (phần thứ nhất) chương trình đào tạo trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang Môn học Nguyên lý chủ...
- 102
- 1,405
- 5
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần hóa học đại cương của sinh viên trường cao đằng cộng đồng hậu giang
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THẾ VŨ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẬU GIANG Chuyên ngành: ... sức lực nhỏ nhoi vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, thực đề tài: “Kiểm tra - đánh giá kết học tập phần Hóa học đại cương sinh viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang Mục đích ... nghiệm 1.6 Thực trạng việc kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên trường CĐCĐ Hậu Giang 1.6.1 Mục đích điều tra Tìm hiểu thực trạng việc KT-ĐG kết học tập sinh viên trường CĐCĐ Hậu Giang 1.6.2...
- 146
- 517
- 2
Thực trạng hứng thú học tiếng anh của học sinh trung học cơ sở biểu hiện qua cảm xúc
... diem cao nhdt = 5, diem trung binh cang cao thi mde dd yiu thich, say me mdn hgc tieng Anh cdng cao lA TAPCHfTAMLyH0C,S6 II (164), 11-2012 Ket qua nghidn cOu cia ehOng tdi chi ring, hoe sinh ... thO" DTB ntt cao ban nam 0,31 cao nhit nhung y kidn danh gia sy khie bidt cd y nghia thdng kd - cang thd hidn mOc dd ydu thich hpe tid'ng Anh eia bpc sinh ntt eao hon so vdi bpc sinh nam Phai ... dia ban sinh sd'ng, hpc sinh phd ydu thi'ch, say md hoc tid'ng Anh hon so vdi hpc sinh ndng thdn (DTB phd ldn hon ndng thdn 0,20) Trong y kidn danh gia sy khac bidt cd y nghia tbi hpc sinh phd...
- 10
- 439
- 0
Thực trạng hứng thú học tiếng anh của học sinh trung học cơ sở biểu hiện qua hành động
... (DTB cao nhdt todn thang = 4,01) So sdnh gitta hpc sinh nam vd hpc sinh ntt eho thdy, hpe sinh ntt ydu thich, say md mdn hpc tid'ng Anh qua nhung bidu hidn gid hoc tid'ng Anh trdn ldp hdn hpe sinh ... nhdt = 1; diem cao nhdt = 5; diem trung binh cdng cao thi mAc dd yiu thich, say me mdn hgc tieng Anh cang cao 74 TAP CHf TAM Ly HOC S6 12 (165), 12 - 2012 Ngoai gid hpc trdn ldp, hpc sinh trpng mdu ... khd hpc tap cia hoc sinh Bdn canh dd, gid hpc, hpe sinh thudng xuydn ghi chep bdi ddy di (89,2%), cham chu nghe gidng vd khdng ldm vide ridng (64,5%) Bieu hidn cia nhttng hpe sinh tieh cite gid...
- 12
- 433
- 0
Bài giảng điện học-trường cao đẳng cộng đồng kiên giang
... hydro, trường hợp gần với bội số nguyên hydro bị sai lệch phần trăm ngần e/ Bảng tuần hoàn hóa học đại Các nguyên tố cột có tính chất hóa học giống Số nguyên tử đại, nói tới phần 2.3, tới vào thời ... Bạn có nghe nói tới thuyết nguyên tử chưa ? “Bạn thứ bạn ăn” Câu nói đại lém lĩnh nhiều mang cách hiểu nguyên tử tiêu hóa Xét cho tiêu hóa bí ẩn thú vị vào thời cổ đại, văn hóa tiền đại thường ... nguyên tử in cách hãnh diện đồng tiền họ Đó lí khiến xúc động phải nói giả thuyết Hi Lạp cổ đại vật chất cấu thành từ nguyên tử công trình dự đoán túy Không có chứng thực nghiệm thực tế cho nguyên...
- 150
- 306
- 0
Giáo dục đạo đức sinh viên ở trường cao đẳng cộng đồng tiền giang trong điều kiện kinh tế thị trường
... Đạo đức sinh viên vai trò giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang điều kiện kinh tế thị tr-ờng Ch-ơng 2: Giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang ... rõ thực trạng đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang vấn đề đặt - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang Đối t-ợng phạm ... đức sinh viên điều kiện kinh tế thị tr-ờng - Trên sở làm rõ thực trạng đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang, luận văn đề giải pháp nhằm giáo dục cách có hiệu đạo đức sinh viên...
- 11
- 246
- 0
luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp
... tượng hứng thú học tập môn lý luận Đối với môn học, hứng thú học tập bao gồm hứng thú với thân môn học hứng thú với hoạt động học tập môn Đối tượng hứng thú học tập môn lý luận bao gồm nhóm môn ... thú học tập môn học sinh cấp số trường tiên tiến” Bằng phương pháp điều tra hứng thú học tập môn học học sinh trường tiên tiến đề xuất biện pháp giáo dục, nhằm nâng cao hứng thú học tập học sinh ... nâng cao hứng thú học tập sinh viên • Bước đầu thử nghiệm số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú học tập môn lý luận (giáo dục học) cho sinh viên khoa giáo dục thể chất Trường Đại học sư phạm Đồng...
- 124
- 2,997
- 2
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú
... nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập lịch sử Để thực mục đích đó, nhiệm vụ người giáo viên phải xây dựng sở lý luận hứng thú học tập môn Lịch sử, tìm hiểu thực trạng tình hình hứng thú Bên cạnh ... II Cơ sở thực tiễn III Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử giới lớp địa bàn Trường THCS Trần Phú IV Nguyên nhân thực trạng V Các giải pháp thực VI Kết đạt sau thực giải pháp Người thực : Dương ... tìm hiểu điều kiện học sinh thực trạng học tập em để tìm giải pháp.Với kinh nghiệm tiết học lịch sử giới học sinh học tập cách hứng thú hơn, chủ động hơn.Kết cho thấy đa số học sinh hai lớp mà thân...
- 15
- 6,335
- 42
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... tỷ lệ sinh viên nam 2.2 Thực trạng nghiên cứu hứng thú học tập sinh viên trường Đại học Tài Marketing 2.2.1 Thực trạng biểu hứng thú học tập a) Vai trò môn tâm lý Hứng thú học tập sinh viên biểu ... lý học “Tìm hiểu thực trạng hứng thú môn Tâm lý học sinh viên trường Đại học Cần thơ” Tác giả khảo sát thực trạng hứng thú học Tâm lý học yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập tâm lý học sinh viên ... hiểu hứng thú với môn Tâm lý học sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Đồng Nai” Năm 1999, Nguyễn Thị Nhượng, “Nghiên cứu thực trạng hứng thú học môn Tâm lý học giáo sinh, sinh viên trường Cao đẳng...
- 77
- 3,073
- 23
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... cứu mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ ... lượng học tập em cao + Ý nghĩa việc tìm hiểu hứng thú học tập học sinh thông qua tập trung ý cao độ em học tập giúp biết thái độ em môn học, từ phần ta biết kết học tập em, em thích học môn đó, ... lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán HS nói chung, hứng thú học môn Toán HS lớp 6A2 nói riêng; yếu tố tác động đến việc hình thành phát triển hứng thú HS THCS...
- 17
- 9,974
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... cứu mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ ... lượng học tập em cao + Ý nghĩa việc tìm hiểu hứng thú học tập học sinh thông qua tập trung ý cao độ em học tập giúp biết thái độ em môn học, từ phần ta biết kết học tập em, em thích học môn đó, ... lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán HS nói chung, hứng thú học môn Toán HS lớp 6A2 nói riêng; yếu tố tác động đến việc hình thành phát triển hứng thú HS THCS...
- 17
- 1,880
- 4
THỰC TRẠNG HỨNG THÚ học tập của học SINH TRƯỜNG TIỂU học PHƯỜNG 6 đối với môn TIẾNG VIỆT
... điểm hứng thú học tập em học sinh II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Tiếng Việt học sinh trường Tiểu học phường Tìm đặc điểm hứng thú học môn Tiếng Việt học sinh trường ... học sinh nam Khách thể nghiên cứu Đặc điểm hứng thú học tập học sinh tiểu học môn Tiếng Việt IV Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận hứng thú học tập - Thực trạng hứng thú học tập học sinh ... đối tượng học sinh để lôi hứng thú em học tập 11 PHẦN KẾT LUẬN Qua nghiên cứu hứng thú học tập học sinh lớp 3/3 trường Tiểu học phường Em nhận thấy rằng, học sinh có mức độ hứng thú học tập khác...
- 17
- 1,970
- 5
THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 – TRƯỜNG TIỂU HỌC X
... thú nhận thức học sinh Tiểu học 2.Đối tượng nghiên cứu : Hứng thú học tập môn tiếng Việt học sinh khối trường tiểu học X VI Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Tiếng Việt học sinh Tiểu học ... học sinh IV Nhiệm vụ nghiên cứu 1.Nghiên cứu số vấn đề lí luận : hứng thú học tập, hứng thú học tập môn tiếng Việt học sinh Tiểu học Điều tra, phân tích thực trạng nguyên nhân việc hứng thú học ... nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Tiếng Việt học sinh khối trường Tiểu học X, từ tìm nguyên nhân đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng...
- 17
- 4,167
- 38
Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú
... nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập lịch sử Để thực mục đích đó, nhiệm vụ người giáo viên phải xây dựng sở lý luận hứng thú học tập môn Lịch sử, tìm hiểu thực trạng tình hình hứng thú Bên cạnh ... II Cơ sở thực tiễn III Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử giới lớp địa bàn Trường THCS Trần Phú IV Nguyên nhân thực trạng V Các giải pháp thực VI Kết đạt sau thực giải pháp Người thực : Dương ... tìm hiểu điều kiện học sinh thực trạng học tập em để tìm giải pháp.Với kinh nghiệm tiết học lịch sử giới học sinh học tập cách hứng thú hơn, chủ động hơn.Kết cho thấy đa số học sinh hai lớp mà thân...
- 15
- 941
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25