... 1.2.2 Quản lí nhà trường 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 10 1.2.4 Quản lí hoạtđộnggiáodụclênlớp 11 1.3 Trườngphổthôngdântộcnộitrú 11 1.3.1 Vị trí, ... ĐTN Đoàn niên GD Giáodục GD & ĐT Giáodục Đào tạo GDNGLL Giáodụclênlớp GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐ Hoạtđộng HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớp HS Học sinh ... 2.2.2.1 Thựctrạng nhận thức cán quản lí, CB Đồn, GVCN, GVBM học sinh tác dụng, hoạtđộnggiáodụclênlớp 44 2.2.2.2 Thựctrạng hiểu biết nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớptrường PTDTNT tỉnh...
... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC TRẦN MẠNH HỒNG QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG PHỔTHƠNGDÂNTỘCNỘITRÚTỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ngành: ... trường Error! Bookmark not defined 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp Error! Bookmark not defined 1.2.4 Quản lí hoạtđộnggiáodụclên lớpError! Bookmark not defined 1.3 Trườngphổthôngdân ... GVCN, GVBM học sinh tác dụng, hoạtđộnggiáodụclênlớp Error! Bookmark not defined 2.2.2.2 Thựctrạng hiểu biết nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớptrường PTDTNT tỉnh Điện Biên Error! Bookmark...
... trình giáo dục, làm cho trình thực đợc nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.2.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáodục Ngày ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục ... Phần nội dung I C¬ së khoa häc C¬ së lý luận Cơ sở pháp lý Khái niệm Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp Chức hoạtđộnggiáodụclênlớpTính chất hoạtđộnggiáodụclênlớp Nguyên tắc hoạtđộnggiáo ... công tác giáodục 2.4 Tính chất hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.4.1 Bình diện hoạtđộng rộng Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng phong phú đa dạng Nó diễn nhà trờng với hoạt động: Hoạtđộng vệ sinh...
... giáodụclênlớp phận trình giáodục nhà trường trung học phổthơng Đó hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớpHoạtđộnggiáodụclênlớplớp 10 tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạtđộng dạy ... thành giáodục kĩ sống cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm cầu nối Hiệu trưởng nhà trường với học sinh, cha mẹ học sinh đoàn thể mà em sinh hoạtHoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) Hoạtđộnggiáodục ... nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm việc giáodục kĩ sống cho học sinh lớp chủ nhiệm 3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) II THỰCTRẠNG VỀ VIỆC THỰC HIỆN HĐGDNGLL, GIÁODỤC KĨ NĂNG...
... kiến trúc - lượng 24 III GIÁODỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ QỦA DẠY HỌC CÁC MƠN ỞTRƯỜNG THCS 3.1.Vai trò GDSD NLTK&HQ trường THCS + Nhà trường đào tạo, giáo dục, hình thành nhân cách hệ trẻ Giáodục nhà trường ... trườngthựcthông qua hoạtđộng dạy học Các hoạtđộng dạy học dựa chương trình giáodục xây dựng khoa học chặt chẽ, bao gồm thành tố: Mục tiêu, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục, ... giá kết giáodục + Giáodục nhà trườngthông qua hoạtđộng phong phú đa dạng hỗ trợ lẫn + Nhà trườngđóng vai trò quan trọng: > ngồi đối tượng HS thơng qua HS tác động cách rộng rãi lên thành...
... kiến trúc - lượng 24 III GIÁODỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ QỦA DẠY HỌC CÁC MƠN ỞTRƯỜNG THCS 3.1.Vai trò GDSD NLTK&HQ trường THCS + Nhà trường đào tạo, giáo dục, hình thành nhân cách hệ trẻ Giáodục nhà trường ... trườngthựcthông qua hoạtđộng dạy học Các hoạtđộng dạy học dựa chương trình giáodục xây dựng khoa học chặt chẽ, bao gồm thành tố: Mục tiêu, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục, ... giá kết giáodục + Giáodục nhà trườngthông qua hoạtđộng phong phú đa dạng hỗ trợ lẫn + Nhà trườngđóng vai trò quan trọng: > ngồi đối tượng HS thơng qua HS tác động cách rộng rãi lên thành...
... cụ 1.2.1 Khái niệm hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường trung học phổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức thựchoạtđộngthực tiễn khoa học ... chức hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Theo điều lệ trường trung học phổthơng có nêu: “Nhà trường phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáodục nhà trườngthựchoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộng ... trình hoạtđộng GDNGLL bao gồm: + Xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp + Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp + Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết hoạtđộnggiáodụclênlớp -...
... Vị trí vai trò hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Về mặt pháp lý, theo điều lệ nhà trườngphổ thông, hoạtđộnggiáodục nhà trườngphổthông bao gồm : - Hoạtđộnggiáodụclớpthông qua việc dạy học ... THỨC CHỦ YẾU CỦA HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚPNội dung hoạtđộnglênlớp rât phong phú đa dạng, chủ yếu tập trung vào loại hình hoạtđộng sau Hoạtđộng xã hội nhân văn - Hoạtđộng kỉ niệm ngày ... HĐGDNGLL phân chia hai mức độ phạm vi tác động lực lượng tổ chức hoạtđộng chi phối.Đó hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục nhà trường HĐGDNGLL nhà trường quản lý đạo, với tham gia lực lượng...
... Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạtđộng ngồi giờlênlớpởtrườngphổthơngdântộc bán trú. Chương 2. Thựctrạng quản lý hoạtđộng ngồi giờlênlớpởtrườngphổthơngdântộc bán trú huyện Quang Bình tỉnh Hà Giang. ... Quản lý hoạtđộng ngồi lênlớptrườngphổthơngdântộc bán trú 1.5.1 Trườngphổthôngdântộc bán trú Theo Thông tư 24/2010 của Bộ Giáodục và Đào tạo: "Trường phổthôngdântộc bán trútrường ... chung và cơng tác quản lý hoạtđộng ngồi giờlênlớpởtrườngphổthơngdântộc bán trú nói riêng. Cơng tác chỉ đạo thực hiện hoạtđộng ngồi giờlênlớpởtrườngphổthôngdântộc bán trú thể hiện ở các nội dung sau: ...
... nội dung hoạtđộnglên lớpError! Bookmark not defined 1.5 Quản lý hoạtđộnglênlớptrườngphổthôngdântộc bán trú Error! Bookmark not defined 1.5.1 Trườngphổthôngdântộc bán trú ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC VŨ ĐỨC THẢNH QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘC BÁN TRÚ HUYỆN QUANG BÌNH TỈNH HÀ GIANG LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ... LÝ HOẠTĐỘNG NGỒI GIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG PHỔTHƠNGDÂNTỘC BÁN TRÚ HUYỆN QUANG BÌNH TỈNH HÀ GIANG Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộnglênlớptrường phổ...
... 2000), hai hoạtđộnggiáodục nhà trường: Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức ... thành thực, …” [14] Đối với cấp độ vi mô: Trong phạm vi nhà trường, hoạtđộng QL hướng tới nhiều nội dung như: Hoạtđộng dạy học, hoạtđộnggiáodục (theo nghĩa hep), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng ... HĐGDNGLL hoạtđộng “phụ”, hoạtđộng “bề nổi” mà giữ vị trí quan trọng HĐ giáodục nhà trườngHoạtđộnggiáodụclênlớp cầu nối tạo mối liên hệ hai chiều nhà trường xã hội: Thơng qua HĐGDNGLL nhà trường...
... HĐGDNGLL với hoạtđộng khác Mục tiêu giáodục đạo toàn hoạtđộnggiáo dục: hoạtđộnggiáodục gia đình, hoạtđộnggiáodục nhà trƣờng, hoạtđộnggiáodục xã hội có HĐGDNGLL Tất hoạtđộnggiáodục chúng ... nhƣ: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao độngnội dung giáodục pháp luật, giáodục mơi trƣờng, giáodục hòa bình… a Các loại hình hoạtđộng * Hoạt ... giáodục có hoạtđộnggiáodục Các hoạtđộnggiáodục dựa tảng dạy học Nói cách khác, tảng hoạtđộnggiáodục dạy học, dù hoạtđộng đƣợc tổ chức ngồi mơn học nhà trƣờng 1.2.2 Hoạtđộnggiáodục lên...
... niệm hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức thựchoạtđộngthực tiễn khoa học - kỹ thuật, lao động ... phần nội dung luận văn gồm chương: Chƣơng Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Chƣơng Thựctrạng quản lý thực chương trình hoạtđộnggiáodụclênlớptrường ... lượng giáodụctrường THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xây dựng sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 5.2 Thựctrạng quản lý thực chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp trường...
... I Cơ sở lí luận Vị trí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp .5 Phương pháp tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp II Thựctrạngtình hình tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớptrường ... hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức thựchoạtđộngthực tiễn khoa học kỹ thuật, lao động cơng ích, hoạtđộng xã hội, ... học sinh THPT Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận quan trọng hoạtđộnggiáodụctrườngphổthông Đây hoạtđộng đa dạng, phong phú tiến hành xen kẽ tiếp nốihoạtđộng dạy học lớp, diễn trường Trong...
... hoạtđộng vào nề nếp phát huy tác dụng giáodụctrường THCS Năm học 2003 – 2004 tiến hành nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu tình hình triển khai thực chương trình mơn hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp ... nghiên cứu,phương pháp nghiên cứu B/ Nội dung nghiên cứu Chương 1:Chương trình mơn Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học sở 1.1 Mục tiêu giáodục HĐGDNGLL 1.2 Nội dung chương trình HĐGDNGLL 1.3 ... chương trình đạo Bộ Giáodục – Đào tạo việc triển khai thực chương trình mơn HĐGDNGLL trường THCS 4.2 Nghiên cứu thựctrạng biện pháp thực chương trình mơn HĐGDNGLL trườngphổthông địa bàn nghiên...
... chức hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp bị bng lỏng Tác giả Đinh Xn Huy với cơng trình nghiên cứu biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp ngƣời hiệu trƣởng trƣờng phổthôngDânTộcNộiTrú – Tỉnh ... qua hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpthực mục tiêu giáodục trí tuệ, giáodục đạo đức, giáodục thẩm mỹ, giáodục mơi trƣờng, giáodục giới tính, giáodục phòng chống tệ nạn xã hội vv * Đa nội ... quan trọng tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp việc nâng cao chất lƣợng giáodục trƣờng phổthôngDânTộcNội Trú, xây dựng biện pháp quản lý hoạtđộng ngƣời hiệu trƣởng, có hoạtđộngngoại khố mơn...
... lênlớptrường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức ngồi học mơn học Hoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nốithống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực ... CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclên ... dẫnhoạtđộnggiáodụclênlớp bậc Tiểu học Lãnh đạo số trường chưa có biện pháp cụ thể, lực tổ chức hoạtđộng ngồi số giáo viên hạn chế Khá nhiều giáo viên thường dành thời gian Hoạtđộnglên lớp...
... lênlớptrường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức ngồi học mơn học Hoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nốithống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực ... CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 37) NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG TIỂU HỌC Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclên ... dẫnhoạtđộnggiáodụclênlớp bậc Tiểu học Lãnh đạo số trường chưa có biện pháp cụ thể, lực tổ chức hoạtđộng ngồi số giáo viên hạn chế Khá nhiều giáo viên thường dành thời gian Hoạtđộnglên lớp...
... HĐGDNGLL với hoạtđộng khác Mục tiêu giáodục đạo toàn hoạtđộnggiáo dục: hoạtđộnggiáodục gia đình, hoạtđộnggiáodục nhà trƣờng, hoạtđộnggiáodục xã hội có HĐGDNGLL Tất hoạtđộnggiáodục chúng ... nhƣ: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao độngnội dung giáodục pháp luật, giáodục mơi trƣờng, giáodục hòa bình… a Các loại hình hoạtđộng * Hoạt ... giáodục có hoạtđộnggiáodục Các hoạtđộnggiáodục dựa tảng dạy học Nói cách khác, tảng hoạtđộnggiáodục dạy học, dù hoạtđộng đƣợc tổ chức ngồi mơn học nhà trƣờng 1.2.2 Hoạtđộnggiáo dục...