0

thực trạng hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng phạm tiền giang

Kinh tế - Quản lý

... bồi dưỡng Hiệu trưởng tiểu học 27 1.2.3 Kế hoạch dạy học bồi dưỡng Hiệu trưởng tiểu học 31 1.2.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng tiểu học 31 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỢNG HIỆU ... trường Cao đẳng phạm Phòng đào tạo -Hoạt động giảng dạy giảng viên trường Cao đẳng phạm Tiền Giang -Hoạt động học tập học viên lớp bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học -Hoạt động phục vụ thực chương ... hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng tiểu học trường Cao đẳng phạm Tiền Giang để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng quản lý việc thực chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học...
  • 77
  • 802
  • 1
Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động cấp khoa ở trường cao đẳng sư phạm lạng sơn

Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động cấp khoa ở trường cao đẳng phạm lạng sơn

Khoa học xã hội

... nâng cao hiệu hoạt động cấp khoa trường Cao đẳng Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động cấp khoa trường Cao đẳng phạm Lạng Sơn Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý nâng cao hiệu hoạt động cấp khoa trường Cao ... giám hiệu ban Các tổ chức đoàn thể: 2.1.3 Quy mô, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng: - Các hệ đào tạo, bồi dưỡng + Cao đẳng trung học sở + Cao đẳng tiểu học + Cao đẳng mầm non + Cao đẳng âm nhạc + Cao ... nhà trường CHƢƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG Ở CẤP KHOA TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNGPHẠM LẠNG SƠN 2.1 Khái quát trƣờng cao đẳngphạm lạng sơn 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Cao đẳng phạm...
  • 25
  • 447
  • 0
Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động cấp Khoa ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động cấp Khoa ở trường Cao đẳng phạm Lạng Sơn

Sư phạm

... Văn (khoa Tiểu học) 47 Tổ Toán (khoa Tiểu học) Tổ Mỹ thuật (khoa Tiểu học) Tổ Nhạc (khoa Tiểu học) 10 Tổ Tự nhiên-Xã hội (khoa Tiểu học) 11 Tổ Lý thuyết tiếng (khoa Ngoại ngữ) 12 Tổ Thực hành ... nghĩa luận văn Cấu trúc luận văn Ch-ơng Cơ sở lý luận biện pháp quản lý nâng cao hiệu hoạt động cấp khoa tr-ờng cao đẳng 1.1 Mt s khỏi nim c bn v nhng lý lun 1.1.1 Qun lý 1.1.2 Qun lý giỏo dc ... phỏp qun lý nõng cao hiu qu hot ng cp khoa trng cao ng Chng 2: Thc trng hot ng cp khoa trng Cao ng s phm Lng Sn Chng 3: Cỏc bin phỏp qun lý nõng cao hiu qu hot ng cp khoa trng Cao ng s phm Lng...
  • 96
  • 500
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học trong giai đoạn đổi mới giáo dục

Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học trong giai đoạn đổi mới giáo dục

Tiến sĩ

... nhà trường Hiệu trưởng trường Tiểu học 1.4.2 Các thành tố hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học Hoạt động bồi dưỡng dạng đặc biệt trình dạy học, thành tố hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng ... luận quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD ... nghiên cứu Hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD...
  • 158
  • 646
  • 5
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG XUẤT KHẨU SẢN PHẨM KÍNH XÂY DỰNG CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU VIGLACERA

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG XUẤT KHẨU SẢN PHẨM KÍNH XÂY DỰNG CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU VIGLACERA

Kế toán

... xuất 2.3.1.5 Hoạt động Marketing quốc tế thị trường xuất Các hoạt động marketing quốc tế công ty thị trường xuất chủ yếu nhằm xây dựng thương hiệu công ty Tuy nhiên, thời gian qua, hoạt động công ... nghiên cứu thị trường công ty chưa hiệu quả: Nghiên cứu thị trường có vai trò quan trọng hoạt động mở rộng thị trường, nghiên cứu thị trường hiệu giúp công ty có nhìn tổng quát thị trường tiềm Do ... xuất sang 11 thị trường đến năm 2005 2006 thi thị trường Năm 2007, số thị trường công ty tăng lên thành 13 thị trường Điều cho thấy, hoạt động mở rộng thị trường công ty năm 2007 có hiệu quả, nhiên...
  • 24
  • 504
  • 0
Phân tích thực trạng hoạt động định vị thị trường đối với sản phẩm concor trên thị trường miềm bắc giai đoạn 2008 2012

Phân tích thực trạng hoạt động định vị thị trường đối với sản phẩm concor trên thị trường miềm bắc giai đoạn 2008 2012

Thạc sĩ - Cao học

... tác dụng phụ, hiệu quả, ngày dùng lần Định vị theo phương án so sánh với sản phẩm cạnh tranh: độ chọn lọc beta cao, cao nhất, có đặc tính dược động học tối ưu giá thấp Các hoạt động marketing ... chưa thực việc thông tin thuôc qua tài liệu chuyên ngành: Tạp chí tim mạch học, website điện tử Hội tìm mạch học Việt Nam, thông tin Y học Việt N am Công ty chưa tham gia buổi sinh hoạt khoa học, ... công ty Merck Serono sản phẩm Concor thị trường miền Bắc, Luận văn Thạc sĩ dược học , Trường Đại học Dược Hà Nội Bùi Thị Thanh (2011), Nghiên cứu hoạt động marketing với nhóm sản phẩm Aprpvel,...
  • 9
  • 538
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang

Khoa học xã hội

... nghiệp, cao đẳng, đại học chưa qua đào tạo phạm muốn trở thành giáo viên tiểu học phải bồi dưỡng nghiệp vụ phạm tiểu học trường, khoa phạm Bồi dưỡng GVTH phải góp phần nâng cao chất ... tr.17] Khi nói vị trí trường tiểu học, điều điều lệ trường tiểu học có nêu: Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học có tư cách pháp nhân ... ai), bồi dưỡng (nội dung chương trình bồi dưỡng) , bồi dưỡng (phương pháp hình thức bồi dưỡng) , bồi dưỡng với thời lượng (kế hoạch bồi dưỡng) để xác định nội dung bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng GVTH...
  • 116
  • 1,512
  • 27
Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)

Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Phạm Bắc Giang)

Khoa học xã hội

... MAJOR STUDENTS AT BAC GIANG TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Phạm Bắc Giang) MINOR PROGRAM ... An overview of current English Teaching and Learning at BGTTC Bac Giang Teachers Training College is the only college in Bac Giang province responsible for training junior teachers of English ... would like to take this opportunity to express my thankfulness to all of my English staff at Bac Giang Teachers’ Training College for their great help and kind cooperation in completing the questionnaires...
  • 76
  • 2,152
  • 4
Định hướng giá trị nghề dạy học của sinh viên trường cao đẳng sư phạm kiên giang

Định hướng giá trị nghề dạy học của sinh viên trường cao đẳng phạm kiên giang

Kinh tế - Quản lý

... TẮT CĐSP: Cao đẳng phạm CĐTH: Cao đẳng tiểu học CSVC-KT: Cơ sở vật chất kĩ thuật DH: Dạy học GD: Giáo dục GV: Giáo viên GVTH: Giáo viên tiểu học HĐDH: Hoạt động dạy học HĐGD: Hoạt động giáo ... nhóm SV Chương THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NGHỀ DẠY HỌC CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG TIỂU HỌC TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM KIÊN GIANG 3.1 Sự lựa chọn tính chất nghề DH SV trường CĐSP Kiên Giang 3.1.1 ... 1.3.2.1 Khái niệm hoạt động dạy Xuất phát từ thuyết hoạt động tâm lý học, đời người dòng hoạt động, có hoạt động dạy học Theo tâm lí học SP tác giả Lê Văn Hồng: Hoạt động dạy hoạt động người lớn...
  • 112
  • 1,301
  • 6
Tài liệu Đề 30 - Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Giang năm 2002 pptx

Tài liệu Đề 30 - Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng phạm Bắc Giang năm 2002 pptx

Cao đẳng - Đại học

... let/ know/ you/ make it 10 I/ really/ look forward/ see you again Love, Diana ĐÁP ÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM BẮC GIANG – NĂM 2002 Câu 1: (4 điểm) A thank B furious Câu 2: (7,5 điểm) have not found ... like it back Câu 8: (15 điểm) Dùng từ nhóm từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh thư sau Thí sinh thực biến đổi cần thiết không bỏ từ cho Ví dụ: I/ wonder/ why he/ not/ reply/ last letter I wonder...
  • 5
  • 331
  • 2
ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC GIANG Môn : Tiếng Anh – Khối D pps

ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM BẮC GIANG Môn : Tiếng Anh – Khối D pps

Cao đẳng - Đại học

... let/ know/ you/ make it 10 I/ really/ look forward/ see you again Love, Diana ĐÁP ÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM BẮC GIANG – NĂM 2002 Câu 1: (4 điểm) A thank B furious Câu 2: (7,5 điểm) have not found ... like it back Câu 8: (15 điểm) Dùng từ nhóm từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh thư sau Thí sinh thực biến đổi cần thiết không bỏ từ cho Ví dụ: I/ wonder/ why he/ not/ reply/ last letter I wonder...
  • 5
  • 730
  • 0
biện pháp rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp cho sinh viên khoa đào tạo giáo viên trung học cơ sở trường cao đẳng sư phạm hà giang

biện pháp rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp cho sinh viên khoa đào tạo giáo viên trung học cơ sở trường cao đẳng phạmgiang

Khoa học xã hội

... lực phạm - Kỹ phạm hình thành phát triển thông qua luyện tập hoạt động phạm thực tế nhà trường 1.1.2.2 Phân loại kỹ phạm Kỹ phạm phong phú đa dạng, phân loại hợp lý kỹ phạm ... trình học phần nghiệp vụ sƣ phạm Tên học phần TT ĐVHT Tâm lý học đại cương Giáo dục học đại cương 3 Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học phạm 4 Hoạt động dạy học trường THCS Hoạt động giáo dục trường ... nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên THCS trường Cao đẳng phạmGiang Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động rèn luyện kỹ phạm cho sinh viên trường Cao đẳng Sư...
  • 116
  • 1,438
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tâm lý trẻ em ở trường cao đẳng sư phạm kiên giang

Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tâm lý trẻ em ở trường cao đẳng phạm kiên giang

Kỹ thuật

... BĐTD: Bản đồ tư CĐMN: Cao đẳng Mầm non CĐSP: Cao đẳng phạm CĐSP KG: Cao đẳng phạm Kiên Giang CBQL: Cán quản lý DH: Dạy học DHTC: Dạy học tích cực ĐHSP: Đại học phạm ĐC: Đối chứng ĐTB: ... 2009 hiệu lực 1.4 Đ ng c c a trình d y h c Để trình DH đạt hiệu qu cao ph i có yếu tố thúc đẩy g i động cơ, động gì? Động mong muốn thiết tha, thúc, yếu tố thúc đẩy hoạt động, làm cho hoạt động ... 2.3 Thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em trư ng CĐSP Kiên Giang 47 2.3.1 Thực trạng sinh viên………………………………………………… 47 2.3.2 Thực trạng giáo viên………………………………………………… 68 2.3.3 Thực trạng cán quản lý……………………………………………...
  • 113
  • 456
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tâm lý trẻ em ở trường cao đẳng sư phạm kiên giang

Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tâm lý trẻ em ở trường cao đẳng phạm kiên giang

Nhân học - Tâm lý học

... BĐTD: Bản đồ tư CĐMN: Cao đẳng Mầm non CĐSP: Cao đẳng phạm CĐSP KG: Cao đẳng phạm Kiên Giang CBQL: Cán quản lý DH: Dạy học DHTC: Dạy học tích cực ĐHSP: Đại học phạm ĐC: Đối chứng ĐTB: ... pháp dạy học theo hướng tích cực hóa vai trò người học môn Tâm lý trẻ em Chương 2: Thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em trường Cao đẳng phạm Kiên Giang Chương 3: Vận dụng phương pháp dạy học môn ... người học trường Cao đẳng phạm Kiên Giang Phần kết luận – kiến nghị: Người nghiên cứu trình bày kết đạt được, đáng giá thực trạng dạy học môn Tâm lý trẻ em vận dụng phương pháp dạy học hợp...
  • 22
  • 2,373
  • 0
Thực trạng hoạt động XK mặt hàng gốm mỹ nghệ của Cty TNHH XNK lửa việt sang thị trường Hàn Quốc thời gian 2006-2009.

Thực trạng hoạt động XK mặt hàng gốm mỹ nghệ của Cty TNHH XNK lửa việt sang thị trường Hàn Quốc thời gian 2006-2009.

Kinh tế - Thương mại

... KDQT48B Chuyên đề thực tập CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU MẶT HÀNG GỐM MỸ NGHỆ CỦA CÔNG TY TNHH XNK LỬA VIỆT SANG THỊ TRƯỜNG HÀN QUỐC THỜI GIAN 2006-2009 Phân tích thực trạng xuất chung ... nghiệp trình tổ chức thực hoạt động sản xuất kinh doanh Hiệu SV: Vũ Hải Đăng 14 Lớp KDQT48B Chuyên đề thực tập kinh doanh định tồn phát triển doanh nghiệp thương trườnghiệu kinh doanh thu ... khác công tác thực xuất chưa hiệu thiếu tính chuyên nghiệp, đội ngũ làm công tác xuất mỏng tiếp xúc với hoạt động thực tiễn Do công ty quan tâm xuất mặt hàng bình gốm tranh gốm, hoạt động marketing...
  • 62
  • 365
  • 0
Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động ở trường Cao Đẳng Sư phạm TW TP HCM

Thực trạng biện pháp quản lý hoạt độngtrường Cao Đẳng phạm TW TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể: Quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối tượng: Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động học trường Cao đẳng phạm Trung ương thành ... tài: Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động học trường Cao đẳng phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh” thực Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát thực trạng cơng tác quản lý hoạt động học trường ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM TRUNG ƯƠNG TP.HCM 2.1 Vài nét mẫu khảo sát 2.1.1 Vài nét trường Cao đẳng phạm Trung ương TP HCM Trường Cao đẳng phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh tiền thân trường...
  • 105
  • 619
  • 0
Nghiệp vụ thị trường mở và thực trạng hoạt động nghiệp vụ thị trường mở tại Việt Nam

Nghiệp vụ thị trường mở và thực trạng hoạt động nghiệp vụ thị trường mở tại Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... pháp lý cho thị trường mở: Trong trình hoạt động thị trường mở, NHNN không ngừng sửa đổi bổ sung văn pháp quy cho phù hợp với thực tiễn hoạt động thị trường nhằm ngày hoàn thiện thị trường Sự thay ... tiền mua lại GTCG cho SGD Hoạt động thị trường mở Việt Nam Thị trường mở đưa vào hoạt động 12/7/2000 Cho đến nay, nghiệp vụ thị trường mở không ngừng cải thiện phát triển, trở thành công cụ hiệu ... mức dự trữ số tiền tệ • Nghiệp vụ thị trường tự thụ động: nhằm bù lại tác động nhân tố khác ảnh hưởng đến số tiền tệ Cơ chế tác động: Nghiệp vụ thị trường mở vốn coi công cụ sách tiền tệ quan...
  • 34
  • 764
  • 1
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ THỊ TRƯỜNG MỞ

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIỆP VỤ THỊ TRƯỜNG MỞ

Tài chính - Ngân hàng

... tư, hoạt động OMO góp phần phát triển thị trường tiền tệ, hỗ trợ TCTD sử dụng vốn có hiệu Thông qua hoạt động OMO, tính khoản GTCG TCTD nắm giữ tăng cường Điều góp phần thúc đẩy hoạt động thị trường ... đủ tính hiệu công cụ NHNN tăng cường công tác thông tin tuyên truyền, tổ chức tập huấn triển khai hoạt động thị trường mở … nhằm phát triển hoạt động OMO nói riêng hoạt động thị trường tiền tệ ... tín phiếu NHNN, chứng tiền gửi loại GTCG ngắn hạn thị trường tiền tệ để thực CSTT quốc gia." Như vậy, thị trường mở giới hạn phạm vi thị trường tiền tệ, ngụ ý giao dịch thị trường mở phải có thời...
  • 27
  • 578
  • 1
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA CÔNG TY LG - MECA

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA CÔNG TY LG - MECA

Kế toán

... quan đến hoạt động sản xuất kinh doanh quản lý công ty Hội đồng quản trị họp năm hai lần, lần đầu năm để vạch trơng trình hoạt động cho công ty năm lần thứ hai đánh giá tình hình hoạt động năm ... bán thị trờng từ nhà máy có mặt toàn cầu Iii thực trạng hoạt động mở rộng thị trờng tiêu thụ sản phẩm công ty LG - Meca Phân tích tiêu phản ánh hoạt động mở rộng thị trờng tiêu thụ sản phẩm công ... thiết bị khác để sử dụng cho việc sản xuất sản phẩm, để thực hoạt động dự án Kết sản xuất kinh doanh công ty Nhìn vào bảng dới ta thấy kết hoạt động kinh doanh Công ty LG - Meca qua năm nh sau: -...
  • 22
  • 477
  • 2
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM Ở CÔ NG TY LIÊN DOANH TNHH

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM Ở CÔ NG TY LIÊN DOANH TNHH

Kế toán

... dẫn đến trạng thừa lao động Qua tiêu tiền lương bình quân tăng ta thấy mức độ quan tâm công ty đến đời sống người lao động Ngoài công ty nhiều chế độ khác cho người lao động tiền ăn ca, tiền thưởng, ... tế, bảo hiểm xã hội, an toàn lao động II TÌNH HÌNH THỊ TRƯỜNGTHỰC TRẠNG CÔNG TÁC MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA CÔNG TY TRONG NHỮNG NĂM VỪA QUA Thị trường bánh kẹo Việt Nam đặc điểm ... nào, dù quy mô sao, hoạt động lĩnh vực muốn thực mục tiêu chung phải thực nhiều nhiệm vụ phức tạp Tuy nhiên loại doanh nghiệp, chí doanh nghiệp giai đoạn tính chất đặc điểm hoạt động khác Xét góc...
  • 41
  • 292
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose