... thao I, Trường Đ ihọcThểdụcthểthao II, Trường Đ ihọcThểdụcthểthao III, Trường Đ ihọc Sư phạm thểdụcthểthao I, Trường Đ ihọc Sư phạm thểdụcthểthao II, khoa Giáodụcthể chất trường ... TRẠNGCÔNGTÁCGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO Đ I V INGUỒNNHÂNLỰCTHỂDỤCTHỂTHAOQUAKHẢOSÁT T I TRƢỜNG Đ IHỌCTHỂDỤCTHỂTHAOITỪSƠNBẮCNINH 2.1 Kh i quát hoạt động Trƣờng đ ihọcThểdụcthểthao ... lượng giáo dục, đàotạonguồnnhânlựcthểthao nước ta - Phân tích khảosátthựctrạngcôngtácđàotạonguồnnhânlựcthểthao nước ta quakhảosátthực tế Trường Đ ihọc TDTT ITừSơnBắc Ninh...
... mỏy Vit Nam ỏnh giỏ hiu qu cụng tỏc o to l mt cụng vic khú khn, nú i hi phi tn nhiu thi gian cụng sc Tuy nhiờn vic ỏnh giỏ hiu qu rt quan trng, bi vỡ nhng thụng tin thu c t vic ỏnh giỏ s giỳp ... c ỏnh giỏ qua hai giai on: * Giai on 1: Hc viờn tip thu, hc hi c gỡ sau khoỏ hc o to? * Giai on 2: Hc viờn ỏp dng cỏc kin thc, k nng ó hc hi c vo thc t thc hờn cụng vic nh th no? ỏnh giỏ kt qu ... thut, nguyờn vt liu, ti liu s dng quỏ trỡnh ging dy * Chi phớ cho i ng cỏn b qun lý v i ng ging viờn * Hc bng hoc tin lng tr cho nhõn viờn thi gian i hc (nu cú) * Chi phớ c hi nhõn viờn tham d cỏc...
... giá kết đàotạonguồnnhânlực Tổng công ty Lắp máy Việt Nam Đánh giá hiệu côngtácđàotạocông việc khó khăn, đ i h i ph i tốn nhiều th i gian công sức Tuy nhiên việc đánh giá hiệu quan trọng, ... đàotạonguồnnhânlực Việc lập kế hoạch đàotạo doanh nghiệp có liên quan đến nhiều đ itác liên quan sau: - Phòng quản lý nguồnnhânlực (đào tạo cho phép gi i phần vấn đề đặt tiến khoa họccông ... đoạn: * Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học h i sau khoá họcđào tạo? * Giai đoạn 2: Học viên áp dụng kiến thức, kỹ học h i vào thực tế để thực hịên công việc nào? Đánh giá kết học tập giai đoạn...
... giá kết đàotạonguồnnhânlực Tổng công ty Lắp máy Việt Nam Đánh giá hiệu côngtácđàotạocông việc khó khăn, đ i h i ph i tốn nhiều th i gian công sức Tuy nhiên việc đánh giá hiệu quan trọng, ... đàotạonguồnnhânlực Việc lập kế hoạch đàotạo doanh nghiệp có liên quan đến nhiều đ itác liên quan sau: - Phòng quản lý nguồnnhânlực (đào tạo cho phép gi i phần vấn đề đặt tiến khoa họccông ... đoạn: * Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học h i sau khoá họcđào tạo? * Giai đoạn 2: Học viên áp dụng kiến thức, kỹ học h i vào thực tế để thực hịên công việc nào? Đánh giá kết học tập giai đoạn...
... i m nguồnnhânlực doanh nghiệp Đ i tượng côngtácđàotạonguồnnhânlực ngư i lao động Vì vậy, đặc i m nguồnnhânlực có ảnh hưởng t icôngtácđàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp Đặc i m ... đ i ngũ giáo viên nhân tố quan trọng để định chất lượng côngtácđàotạo Căn vào mục tiêu, n i dung, đ i tượng đàotạo lựa chọn giáo viên từ ngư i biên chế doanh nghiệp thuê giảng viên trường đ i ... đ i học, cao đẳng, trung tâm đàotạo Đ i v igiáo viên cán doanh nghiệp: V i ưu i m am hiểu sâu tình hình thực tế công ty, thực tế công việc nên việc sử dụng đ i ngũ cán tiết kiệm chi phí đào...
... chuyên nghiệp phí đàotạo lớn th i gian đàotạo d i Phần II I Các hình thức (Phương pháp) đàotạo cán chuyên môn đàotạocông việc Đàotạocông việc phương pháp đàotạo trực tiếp n i làm việc,trong ... nhà trường doanh nghiệp, đàotạo theo đơn đặt hàng doanh nghiệp, hình thức doanh nghiệp tựđàotạotrường đ ihọc FPT, hình thứcđàotào liên kết v i nước trường đ ihọc v ii u kiện học tập tiên ... ngư iđàotạo cấp (đ i v i tốt nghiệp chương trình dạy nghề d i hạn từ đến năm) chứng (đ i v i ngư i tốt nghiệp chương trình ngắn hạn năm) bậcgiáodục nghề nghiệp hệ thống giáodục để có lực thực...
... bám sát v i thay đ ithực tế giai đoạn phát triển Quy trình đàotạo t i liệu cụ thể hoá, hướng dẫn ngư i làm côngtácđàotạothực tốt côngtác cho toàn TCT Quy trình đàotạo bao gồm giai đoạn ... chi phí đàotạo thành lo i tuỳ giai đoạn: Chi phí đàotạo trực tiếp, Chi phí đàotạo gián tiếp, Chi phí triển khai chương trình đào tạo, Chi phí tu cở sở vật chất phương tiện phục vụ cho đào tạo, ... hoạch phát triển công ty dẫn đến hiệu thực tế cho việc đàotạo 10 - Kết hợp chặt trẽ l i ích đàotạo chi phí cho việc đào tạo, từ giúp công ty cân đ i t i ngân sách Nhược i m - Qui trình lập...
... nghiệp thuê giảng viên trường đ i học, cao đẳng, trung tâm đàotạo Đ i v igiáo viên cán doanh nghiệp: V i ưu i m am hiểu sâu tình hình thực tế công ty, thực tế công việc nên việc sử dụng đ i ... luyện ngư iđàotạo Chất lượng giảng dạy đ i ngũ giáo viên nhân tố quan trọng để định chất lượng côngtácđàotạo Căn vào mục tiêu, n i dung, đ i tượng đàotạo lựa chọn giáo viên từ ngư i biên chế ... vi thựccông việc ngư iđàotạo trước sau tham gia đàotạo Phân tích đầu vào đầu việc đàotạo Tiêu thức đánh giá tương ứng v i cấp độ mô hình đánh giá hiệu đàotạo Kirkpatrick Việc đánh giá...
... tiến hành nhiều hình thứcđàotạo quy d i hạn, đàotạo chức d i hạn, đàotạotừ xa… Tuy nhiên xét cách tổng thể chia hai hình thứcđàotạođàotạocông việc đàotạocông việc a Đàotạocông việc ... N I DUNG I VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC 1.1.Kh i niệm đàotạo phát triển nguồnnhânlực Chức đàotạo g i cách phổ biến phát triển nguồnnhân lực, ph i hợp hoạt động đàotạo ... ph i ngư i có trình độ cao, nhiều năm kinh nghiệm, chí ph i thuê giáo viên ngư i nước trực tiếp giảng dạy Đ i v i doanh nghiệp cử nhân viên nước đàotạo thi chi phi tăng lên từ đến lần so với...
... tạonguồnnhânlực Để nâng cao hiệu côngtácđàotạo phát triển nguồnnhânlực yêu cầu quan trọng ph i hoàn thiện đ i ngũ cán côngnhân viên làm côngtác B i đ i ngũ cán côngnhân viên v i tính ... lượng côngtácđàotạo phụ thuộc lớn vào đ i ngũ giáo viên Chất lượng đ i ngũ giáo viên có vai trò quan trọng, ảnh hưởng đến hiệu côngtácđàotạo phát triển nguônnhânlực B itrang thiết bị, ... hiệu đàotạonguồnnhânlực Tổng công ty Lắp máy Việt Nam Để thực tốt côngtácđàotạo phát triển nguồnnhânlực Tổng công ty Lắp máy Việt Nam việc xây dựng kế hoạch đàotạo phát triển nguồn nhân...
... QTKD Trường Đ ihọc kinh tế nhânlực Tổng công ty Lắp máy Việt Nam Giai đoạn từ 1996 đến giai đoạn ổn định phát triển tạoi u kiện thuận l i cho côngtác lập kế hoạch đàotạo phát triển nguồnnhân ... nhânlực Tổng công ty, mà cần hoàn thiện côngtácđàotạonguồnnhân để kịp th i có đ i ngũ cán côngnhân viên phù hợp v i phát triển sản xuất kinh doanh Tổng công ty 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ, ... Hiện nay, v i 20.000 CBCNV 20 công ty thành viên; Viện nghiên cứu công nghệ Hàn; công ty cổ phần Tư vấn thiết kế hợp tác v i Hàn Quốc, Nhật Bản, Đ i loan; trường cao đẳng nghề LILAMA, v i đội...
... VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1 QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1.1 Quan niệm đàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp việc trang bị kiến ... đàotạonguồnnhânlực Việc lập kế hoạch đàotạo doanh nghiệp có liên quan đến nhiều đ itác liên quan sau: - Phòng quản lý nguồnnhânlực (đào tạo cho phép gi i phần vấn đề đặt tiến khoa họccông ... đoạn: * Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học h i sau khoá họcđào tạo? * Giai đoạn 2: Học viên áp dụng kiến thức, kỹ học h i vào thực tế để thực hịên công việc nào? Đánh giá kết học tập giai đoạn...
... lượng côngtácđàotạo Căn vào mục tiêu, n i dung, đ i tượng đàotạo lựa chọn giáo viên từ ngư i biên chế doanh nghiệp thuê giảng viên trường đ i học, cao đẳng, trung tâm đàotạo Đ i v igiáo viên ... i m nguồnnhânlực doanh nghiệp Đ i tượng côngtácđàotạonguồnnhânlực ngư i lao động Vì vậy, đặc i m nguồnnhânlực có ảnh hưởng t icôngtácđàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp Đặc i m ... khóa họcđàotạo kết thúc quay v icông việc nên việc đánh giá nên thựctừ tháng đến tháng sau kết thúc chương trình đàotạo V i lý học viên cần có th i gian để ôn l ihọc áp dụng vào thực tiễn công...
... ngư i lao ñ ng n i riêng ð i v i xã h i y u t l i ích xã h i, l i ích nhân văn vô to l n ð i s ng ngư i lao ñ ng ñư c c i thi n, i u ki n sinh ho t vui ch i gi i trí ñư c nâng cao Qua ñó gi m ... (ñ i v i ñào t o công vi c), chi phí h i cho ngư i lao ñ ng trình ñào t o ti n lương, ti n phí cho s n ph m làm sai (ñ i v i ñào t o công vi c)… Chi phí cho giáo viên gi ng d y bao g m chi phí ... ch t, hai m t ph i t n t i song song v i Có th ch n giáo viên t nh ng ngư i biên ch c a doanh nghi p (ñ i v i trư ng h p ñào t o công vi c) ho c thuê M i ngu n giáo viên có ưu c i m riêng, ñ...
... đ ihọc th i nguyên trường đ ihọc kinh tế quản trị kinh doanh đỗ thị thu nga Gi i pháp đàotạonguồnnhânlực tổng công ty giấy Việt Nam LUậN VĂN THạC Sỹ kinh tế CHUYÊN NGàNH: quản lý kinh ... thc s kinh t LI M U Tớnh cp thit ca ti Nn kinh t Vit Nam hi nhp ngy cng sõu rng hn vo nn kinh t khu vc v th gii iu ú va em li nhiu c hi, nhng cng ny sinh nhiu thỏch thc i vi nn kinh t n i chung ... o to, thi gian hc khụng c nh, khụng cú iu kin i hc xa Nhng nhc im ca phng phỏp ny l cn phi cú u t v trang thit b, ngi hc phi dnh thi gian nghiờn cu, chun b bi, thiu s giao tip vi giỏo viờn Th...
... nâng bậc Tiêu chuẩn th i gian giữ bậc sau : Đ i v icôngnhântừbậc 2/7 lên bậc 3/7 th i gian giữ bậc năm Đ i v icôngnhântừbậc 3/7 lên bậc 4/7 th i gian giữ bậc năm Đ i v icôngnhântừbậc ... nguồnnhân lực, tuyển dụng nhân lực, đánh giá thựccông việc, phân tích công việc… Các côngtác có thực tốt côngtácđàotạothực hiệu ngược l i 1.4 Sự cần thiết côngtácđàotạonguồnnhânlực ... mục tiêu đưa Tổng công ty Dư i số phương pháp áp dụng cho côngtácđàotạo Tổng công ty Giấy Việt Nam : Đ i v icôngtácđàotạo Tổng công ty Đ i v i cán bộ, nhân viên: cán côngnhân viên cần đào...
... Tổng Công ty, kết hợp chặt chẽ v iTrường Đ ihọc nước để định hướng đàotạo cam kết tuyển dụng; tuyển chọn sinh viên gi iTrường Đ i học, Học sinh thi Đ ihọc đạt i m cao, Học sinh đạt gi i quốc ... tạonguồnnhânlực có, chưa đẩy mạnh vào hoạt động đàotạonhânlực tương lai;Thiếu kết hợp v itrườnghọc nằm hệ thống giáodụcđàotạo bao gồm trường đ i học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp ... i u kiện giao lưu học h i, trao đ i kinh nghiệm trực tiếp v i đồng nghiệp PVEP, nước; - Tăng cường tổ chức đàotạo chỗ (On Job Training), tạoi u kiện tiếp cận trực tiếp v icông việc cụ thể...
... luận côngtácđàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp như: mục tiêu côngtácđào tạo, n i dung côngtácđàotạo hoạt động quản trị nhânlực khác ảnh hưởng đến côngtácđàotạo Đánh giá côngtácđàotạo ... đào tạo, mục tiêu đào tạo, số lượng lao động tham gia đàotạo ,thực đào tạo, xác định loai hình đào tạo, đánh giá hiệu đàotạoĐàotạo hoạt động giảng dạy học tập nhằm tạoi u kiện giúp ngư i ... tham gia đào tạo: Cao học quản trị kinh doanh, giảng viên đ ihọc quốc gia Hà N i kết hợp v itrường đ ihọc Mỹ; Tập huấn nghiệp vụ kế toán, giảng viên Cục thuế trung tâm đàotạo Về đàotạo kỹ công...